Военные высшие учебные заведения после 11 класса для девушек: ВАРВСН 2021: Военная академия ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого

Содержание

Информация для поступающих в учебные заведения Минобороны России : Министерство обороны Российской Федерации

Наименование учебного заведения

Телефон
информационного
центра

По учебным заведениям Главного командования Сухопутных войск

1.

Московское высшее общевойсковое командное училище

8 (495) 696-51-02

2.

Казанское высшее танковое командное училище

3.

Новосибирское высшее военное командное училище

4.

Дальневосточное высшее общевойсковое
командное училище

5.

Михайловская военная артиллерийская академия

6.

Военная академия войсковой противовоздушной обороны

7.

Московское суворовское военное училище

8.

Аксайский Данилы Ефремова казачий кадетский корпус

9.

Казанское суворовское военное училище

По учебным заведениям Главного командования Воздушно-космических сил

10.

Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. профессора Н.Е.Жуковского и Ю.А.Гагарина»

8 (495) 696-50-02

11.

Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. профессора Н.Е.Жуковского и Ю.А.Гагарина» (филиал, г. Челябинск)

12.

Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. профессора Н.Е.Жуковского и Ю. А.Г агарина» (филиал, г. Сызрань)

13.

Краснодарское высшее военное авиационное
училище летчиков

14.

Военно-космическая академия

15.

Военная академия воздушно-космической обороны

16.

Ярославское высшее военное училище
противовоздушной обороны

17.

Тверское суворовское военное училище

18.

Инженерная школа Военно-воздушной академии

По учебным заведениям Главного командования Военно-Морского Флота

19.

Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия» им. Адмирала Флота Советского Союза Н.Г.Кузнецова

8 (812)-494-01-16

20.

Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия» им. Адмирала Флота Советского Союза Н. Г.Кузнецова (филиал, г. Калининград)

21.

Тихоокеанское высшее военно-морское училище

22.

Черноморское высшее военно-морское училище

23.

Нахимовское военно-морское училище

24.

Филиал Нахимовского военно-морского училища (Севастопольское ПКУ)

25.

Филиал Нахимовского военно-морского училища (Владивостокское ПКУ)

26.

филиал Нахимовского военно-морского училища
(г. Мурманск)

27.

Кронштадтский морской кадетский военный корпус

По учебным заведениям Западного военного округа

28.

Санкт-Петербургское суворовское военное училище

8 (812) 494-29-60

29.

Петрозаводское президентское кадетское училище

По учебному заведению Южного военного округа

30.

Северо-Кавказское суворовское военное училище

8 (863) 282-76-35
8 (863) 282-76-26

По учебному заведению Центрального военного округа

31.

Екатеринбургское суворовское военное училище

8 (343) 359-33-71
8 (343) 359-32-48
8 (343) 359-37-20

По учебным заведениям Командования
Ракетных войск стратегического назначения

32.

Военная академия Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого

8 (495) 524-07-25
8 (496) 772-07-99

33.

Военная академия Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого (филиал, г. Серпухов)

34.

Пермское суворовское военное училище

По учебным заведениям Командования Воздушно-десантных войск

35.

Рязанское гвардейское высшее воздушно-десантное командное училище

8 (495) 962-98-36

36.

Ульяновское гвардейское суворовское военное училище

37.

Тульское суворовское военное училище

38.

Омский кадетский военный корпус

По учебным заведениям Главного управления кадров МО РФ

39.

Ставропольское президентское кадетское училище

8 (495) 693-52-19
8 (495) 693-53-64
8 (495) 693-54-90

8 (495) 693-53-93

40.

Краснодарское президентское кадетское училище

41.

Кызылское президентское кадетское училище

42.

Оренбургское президентское кадетское училище

43.

Тюменское президентское кадетское училище

44.

Кемеровское президентское кадетское училище

45.

Московский кадетский корпус
«Пансион воспитанниц МО РФ»

46.

Московский кадетский корпус
«Пансион воспитанниц МО РФ» (филиал, г. Санкт-Петербург)

По учебному заведению Главного военно-политического управления ВС РФ

47.

Военный университет

8 (495) 699-71-60

По учебному заведению Главного военно-медицинского управления МО РФ

48.

Военно-медицинская академия

8 (812) 292-32-71

По учебным заведениям Управления физической подготовки и спорта ВС РФ

49.

Военный институт физической культуры

8 (812) 292-31-70

50.

Спортивная школа Военного института физической культуры

По учебным заведениям Главного управления Связи ВС РФ

51.

Военная академия связи

8 (812) 247-99-15
8 (812) 247-93-39

52.

Школа IT-технологий Военной академии связи

По учебному заведению Управления начальника войск РХБЗ ВС РФ

53.

Военная академия радиационной, химической
и биологической зашиты

8 (495) 498-62-10
8 (495) 498-69-78

По учебному заведению Управления начальника инженерных войск ВС РФ

54.

Тюменское высшее военно-инженерное командное училище

8 (345) 242-08-00

По учебным заведениям Штаба материально-технического обеспечения ВС РФ

55.

Военная академия материально-технического обеспечения

8 (495) 693-20-74

56.

Военная академия материально-технического обеспечения, военный институт (железнодорожных войск и военных сообщений)

57.

Военная академия материально-технического обеспечения, военный институт (инженерно-технический)

58.

Военная академия материально-технического обеспечения (филиал, г. Вольск)

59.

Военная академия материально-технического обеспечения (филиал, г. Пенза)

60.

Военная академия материально-технического обеспечения (филиал, г. Омск)

61.

Уссурийское суворовское военное училище

62.

Санкт-Петербургский кадетский военный корпус

По учебному заведению Военно-оркестровой службы ВС РФ

63.

Московское военно-музыкальное училище

8 (495) 337-39-33

64.

По обучению в Краснодарском высшем военном училище

8 (495) 498-18-08

65.

По обучению в Череповецком высшем военном инженерном училище радиоэлектроники

8 (8202) 67-33-30

66.

Национальный центр управления обороной
Российской Федерации

8 (495) 498-43-54

Военные ВУЗы для девушек, институты МЧС, МВД, ФСБ России, список военных академий для девушек, список специальностей и факультетов, что нужно сдавать

Военные вузы для девушек позволяют получить образование и билет о получении специальности.

Востребованы теми, кто желает помочь государству в трудной ситуации, а так же хочет найти себе работу с хорошим социальным пакетом и определенными льготами.

Список военных вузов для девушек

Сюда могут поступить только физически выносливые девушки, кто прошел соответствующий отбор и психологический тест.

Поступление допускается после 9 и 11 класса.

Для этого должны иметься хорошие школьные результаты и отсутствовать медицинские противопоказания.

Следует учесть: в учреждениях такого типа обучаться сложнее, чем в стандартных. Тут присутствуют дисциплина, которой далеко не все могут похвастаться.

К таким заведениям можно отнести:

  1. Академия Кирова, которая располагается в Петербурге. Прием ведется на бесплатной основе.
  2. Академия Буденного — также находится на территории представленного субъекта.
  3. Можайского, которая подготавливает космические войска как в аналогичном субъекте, так и в Ярославле.
  4. Маргелова. Представлена инстанция на территории города Рязани. Это воздушно–десантное училище, которое позволяет отучиться не только юношам, но и девушкам на бюджетной основе.

Институты МЧС России

Высшие учебные заведения такого типа представлены в основном в Санкт–Петербурге.

Обучение проводится на бесплатной основе, позволяя получить специальность после 11 класса.

Сюда относят:

  1. Институт гражданской защиты.
  2. СП учреждение.
  3. Академия ГПС.
  4. Уральская и Воронежская академия.
  5. Сибирская и Ивановская противопожарная и спасательная организация.

Институты МВД в России

На пограничника, военного врача можно отучиться в школе МВД в Москве, а также в академии связи СПБ. Но далеко не все сюда могут поступить.

Пограничные также могут отучиться и в военных университетах.

К данным заведениям относят:

  1. Школу милиции г. Новосибирска.
  2. Московский университет имени Кикотя.
  3. СП МВД.
  4. МВД – Нижегородская академия.
  5. МВД – Краснодарское учебное заведение.

Военные академии

Военные академии часто просматривают на www.вумо.рф. Здесь можно уйти в пограничные войска и помочь Родине.

Сюда относят:

  1. СП университет Буденного.
  2. СП военно–медицинское училище Кирова.
  3. Воздушно–десантное Маргелова в Рязани.
  4. Мин. обороны в Москве.
  5. Военно–космическая академия СП.

Военный психолог

Психолог – это также неотъемлемый сотрудник в министерства. Обучают на такую специальность:

  1. В институте Ельцина – Уральский округ.
  2. В МВД Кикотя – г. Москва.

Где готовят военных переводчиков

Переводчик необходим для разговоров с другими представителями обучающих программ, а также в обороне России. Подготавливают специалистов в:

  • институте Минобороны;
  • гос. техническом институте Устинова.

Институты ФСБ в России

Сотрудники ФСБ – это хорошая профессия, должность и заработная плата. Они должны соблюдать определенную этику и хранить тайны.

Обучают работников в:

  • пограничном институте – МСК;
  • институте СП;
  • Новгородском университете ФСБ, а также в городе Новосибирске и Екатеринбурге;
  • университете информационных технологий г. Москвы.

Военно-медицинские вузы

Медицинская специализация – немаловажный аспект в военном деле. Обучают сотрудников в:

  • академии Кирова СП;
  • институте в Саратове;
  • медицинской академии в Саратове и Томске.

Что нужно сдавать на военного девушке

Для поступления необходимо сдавать математику и национальный язык в письменном виде.

Для военных требуется определенная физическая подготовка, поэтому также имеются требования к сдаче нормативов. Поэтому сдается физическая подготовка как обязательный фактор, так и профильный.

Возможна сдача и дополнительных дисциплин, все зависит от конкретного учебного заведения.

Требования к девушкам при поступлении на военную кафедру

Военные университеты предъявляют определенные требования в соответствии с правовыми актами:

  1. Только очное отделение.
  2. Поступление возможно только гражданкам России.
  3. Только при отсутствии судимости и возрастном ограничении до 30 лет.
  4. Наличии годного медицинского состояния или же разрешено иметь незначительные отклонения в рамках А и Б группы.
  5. Только при соответствии психологическим требованиям и успешной сдаче нормативов.

Возможно ли заочное военное образование для девушек

Заочное образование для женского пола в военной структуре не предусмотрено. Это одно из обязательных требований к выполнению на основании федерального законодательства.

Заключение

Поступить в военное училище или в ВУЗ достаточно сложно, не имея достаточной физической подготовки или знаний. В каждом конкретном университете предъявляются особые требования к поступающим и количеству набранных баллов.

Мало того, некоторые институты не принимают девушек с детьми, аргументируя рисками по здоровью. Для поступления нужно предоставить справку из мед. учреждения.

Объявлен набор кандидатов в военные ВУЗы в 2021 году

Юноши и девушки в 10-11 классах думают над выбором будущей профессии, определяются с учебным заведением ВПО, готовятся целенаправленно к сдаче ЕГЭ по выбранным специальностям. Среди многих возможных и доступных профессий по-прежнему достойной и востребованной остается профессия военного офицера. В 2020 году объявлен набор курсантов для формирования первых курсов военных ВУЗов на 2021 год.

В соответствии с приказом минстра обороны РФ от 07.04.2015г. № 185 «Об утверждении Порядка и условий приема в образовательные организации высшего образования, находящиеся в ведении Министерства обороны Российской Федерации» в качестве кандидатов на обучение курсантами по программам с полной военно-специальной подготовкой (ВПО — лейтенант) рассматриваются граждане РФ, имеющие среднее общее образование или среднее профессиональное образование (11 классов и результаты ЕГЭ по профильным предметам не ниже проходного балла), из числа: юношей в возрасте от 16 до 22 лет, не проходивших военную службу; юношей до достижения 24 лет, прошедших военную службу; девушек в возрасте от 16 до 22 лет.

В качестве кандидатов на обучение курсантами по программам со средней военно-специальной подготовкой (СПО — прапорщик) рассматриваются граждане РФ, имеющие среднее общее образование или среднее профессиональное образование (11 кл. без результатов ЕГЭ) — юношей и девушек до достижения ими возраста 30 лет.

Возраст определяется по состоянию на 1 августа года поступления.

Перечень военных учебных заведений, осуществляющих набор девушек, представляется после подписания Министром обороны соответствующего приказа и указаний на начало отбора.

Обучение проводится за счет федерального бюджета. Курсанты состоят на действительной военной службе и обеспечиваются бесплатным проживанием, питанием, вещевым имуществом, медицинским обслуживанием, им выплачивается ежемесячное денежное довольствие, предоставляется каникулярный отпуск 2 раза в год. Выпускники получают диплом специалиста, воинское звание, гарантированное трудоустройство, служебное жилье, социальные гарантии и военную пенсию через 20 лет выслуги.

С условиями и правилами приема в ВООВПО МО РФ, полным перечнем учебных заведений, специальностей и контактных данных можно ознакомиться на официальном сайте Министерства обороны в разделе «Образование».

Предварительный отбор кандидатов осуществляется в военном комиссариате по месту жительства в целях определения годности кандидатов к обучению по уровню образования, возрасту, состоянию здоровья, категории профессиональной пригодности и дальнейшего направления в военные учебные заведения для сдачи вступительных испытаний. Заявления от кандидатов на имя военного комиссара принимаются с января по апрель года поступления.

Обращаться по адресу: Военный комиссариат Кореновского и Выселковского районов Краснодарского края г. Кореновск, ул. Ленина, д.141; по телефону: 8-861-42-4-14-80.

Чертановский военный комиссариат

Горячая линия

В целях достоверного информирования граждан о ходе весенней призывной кампании 2020 года и для разъяснения порядка исполнения гражданами воинской обязанности сообщаем, что в период с 1 апреля по 15 июля 2020 года будут работать «Горячие линии»:

Правительства Москвы – тел. 8(495) 679-19-26

Время работы: рабочие дни  09.00 – 18.00

                          предвыходные и предпраздничные дни 09.00 – 17.00

                          обеденный перерыв 13.00 – 14.00

Совета родителей военнослужащих г. Москвы – тел. 8(495) 676-97-57

Время работы: рабочие дни  09.00 – 18.00

                          предвыходные и предпраздничные дни 09.00 – 17.00

                          обеденный перерыв 13.00-14.00

 

Отдел объединенного военного комиссариата по Чертановскому району

Адрес:
Москва, Варшавское шоссе, д.83, корп.1 Телефон дежурный  8-499-613-15-33
Время работы:
Понедельник — Четверг  9.00 — 17.00
Пятница  9. 00 — 16.00
Обед 13.00 — 14.00

Военный комиссариат информирует

В соответствии с требованиями Федерального законодательства все граждане РФ обязаны состоять на воинском учёте. Неисполнение гражданами обязанностей по воинскому учёту влекут за собой административную ответственность, предусмотренную ст.ст. 21.5, 21.7 КоАП РФ.

Первоначальная постановка на воинский учёт граждан мужского пола осуществляется в период с 1 января по 31 марта в год достижения ими возраста 17 лет в военных комиссариатах по месту жительства. При постановке на воинский учёт граждане получают документ установленного образца, который необходим при поступлении в учебные заведения, трудоустройстве и обращении в другие официальные органы.


Военный комиссариат, в период с января по апрель, проводит набор граждан от 16 до 24 лет, отслуживших и не служивших в Вооружённых Силах РФ для поступления в высшие учебные заведения Министерства обороны и других силовых структур (Подробная информация размещена на сайте Министерства обороны и сайтах учебных заведений (mil-ru. ru).

Консультацию можно получить в Военном комиссариате по месту жительства.

В Чертановском военном комиссариате консультацию можно получить в приёмные дни (понедельник, среда) с 10.00ч. до 17.00ч. (перерыв на обед с 13.00 до 14.00ч.) в кабинете № 219, 310 или по телефонам: 8(499)619-21-94, 8- 969-280-80-22; Козар Михаил Иосифович, Круглова Елена Владимировна.


Военный комиссариат проводит набор граждан мужского пола с 18 лет, не проходивших военную службу, на бесплатное обучение и получение военно-учётной специальности (водитель транспортных средств категории «С», «Д», «Е» и водитель-парашютист (ВДВ).

По всем вопросам обращаться в Чертановский военный комиссариат в приёмные дни (понедельник, среда) с 10.00ч. до 17.00ч. (перерыв на обед с 13.00 до 14.00ч.) в кабинет № 214, или по телефону: 8- 926-595-86-42; Комарова Анастасия Андреевна.


Военный комиссариат проводит набор граждан отслуживших в Вооруженных Силах или не служивших, но имеющих средне-профессиональное или высшее образование на службу в Вооруженных Силах РФ по контракту (Полная информация размещена на сайте: mil-ru.ru)

За консультацией обращаться в Военный комиссариат по адресу: Варшавское шоссе, д. 83, кабинет № 201 в приёмные дни (понедельник, среда) с 10.00ч. до 17.00ч. (перерыв на обед с 13.00 до 14.00ч.) или по телефону:

8(499)613-15-33; Аникеева Мария Дмитриевна.

Телефон дежурного по ВК 8(499)613-15-33


В 2021 учебном году Краснодарское высшее военное училище имени С. М. Штеменко готовит военных специалистов по защите информации шия видов и родов войск Вооруженных Сил Российской Федерации, центральных органов военного управления и других федеральных органов исполнительной власти по программам высшего и среднего профессионального образования. Агитационные информационные материалы по порядку и условиям приема в училище размещены: на официальном сайте Краснодарского высшего военного училища www.kvvu.mil.ru (в разделе «Поступающим»).

 

В 2021 году Михайловская военная-артналерийская академия осуществляет очередной набор курсантов (свыше 600 человек). Академия осуществляет подготовку командно – инженерных кадров для ракетных войск и артиллерии Вооруженных Сил Российской Федерации на специальности высшего и среднего профессионального образования. Правила приема представлена на сайте академии ответственный за академии mvaa.mil.ru. Представитель академии, помощник начальника учебно методического отдела майор Кочуланов Николай Владимирович. тел.: 8(812)292-14-85; 8(921)644-64-09.

 

В Ярославское высшее военное училище прогимнилушной обороны (далее ЯВВУ ПВO) ведется отбор граждан, в соответствии с приказом Министра обороны Российской Федерации от 7 апреля 2015 года М 185 «Об утверждении Порядка и условий приема образовательные организации высшего образования, находящиеся в ведении Министерства обороны Российской Федерации». ЯВВУ ПВО осуществляет подготовку офицеров зенитных ракетных, радиотехнических частей и подразделений, инженеров автоматизированных систем. Минимальная сумма проходных баллов в 2020 году (с учетом физической подготовки) составила 172 балла. Набор на обучение граждан женского пола не осуществляется. Дополнительные баллы за индивидуальные достижения указаны в правилах приема, а также на странице официального сайта yavvupyo.mil.ru. училища. Дни открытых дверей: 23 января, 20 февраля 2021 года. Телефон приемной комиссии 8(4852)30-93-28. Ответственный секретарь приемной комиссии: подполковник Вырезко Андрей Викторович, тел.: 8(980)741-78-35, факс: 8(4852)73-17-77.


VI Всероссийская информационно-агитационная акция

«Есть такая профессия – Родину защищать!»

 С 20 октября т.г. по всей стране стартовала VI Всероссийская информационно-агитационная акция «Есть такая профессия – Родину защищать!»

Цель проводимой Акции – рассказать о современном состоянии Вооруженных Сил России, о престижности военной службы, о военных вузах, преимуществах военного обучения и последующей службы по контракту.

Профессия офицера – это профессия интеллектуальная. Военное дело требует знаний такого уровня, который на порядок превосходит знания иной гражданской специальности.

Профессия офицера – это высоконравственная профессия. В её основе любовь и преданность Родине, сила воли и целеустремленность, готовность жертвовать собой в интересах Отечества.

Офицер – это профессия «вежливых людей». Они воспитаны и тактичны, корректны и порядочны, но непреклонны в вопросах чести и защиты своей страны.

Профессия офицера – это профессия людей, сильных «духом и телом». Только сильный человек способен защитить не только себя, но и других!

И, безусловно, необходимо отметить, что офицер – это материальная стабильность, это практически неограниченные возможности карьерного роста и повышения социального статуса.

Полагаем, что эта информация даст вам возможность сделать осознанный выбор военной карьеры.

И сегодня мы предлагаем не только парням, но и девушкам освоить эту уникальную и уважаемую профессию «Защищать Родину» – стать офицерами Вооруженных Сил!

В Министерстве обороны для подготовки офицеров развернута сеть высших учебных заведений. Она включает 28 вузов (военных учебно-научных центров – 3, военных академий – 11, военный университет – 1, военных училищ – 12, военный институт – 1) с развитой филиальной составляющей (8 филиалов). В них обучают по всему спектру необходимых военных специальностей, в том числе командной, военно-инженерной, военно-медицинской и военно-гуманитарной направленности. Причем во всех военных вузах подготовка организована по программам специалитета, что позволяет получить фундаментальную теоретическую подготовку и практические навыки и умения, необходимые высококвалифицированному специалисту. Перечень специальностей офицеров, которые необходимы для полноценного функционирования Вооруженных Сил, достаточно велик и отличается большим разнообразием. Сегодня в Вооруженных Силах для офицеров предусмотрены 235 специальностей и 36 специализаций.

 В ВАШИХ СИЛАХ И ВОЗМОЖНОСТЯХ избрать подходящую именно вам профессию, получить высшее образование и звание офицера.

Порядок приема в вузы Минобороны России определен приказом Министра обороны Российской Федерации от 7 апреля 2015 г. № 185 «Об утверждении Порядка и условий приема в образовательные организации высшего образования, находящиеся в ведении Министерства обороны Российской Федерации», с которым можно ознакомиться через сеть «Интернет» в системах правового обеспечения, таких как «Гарант», «Консультант-Плюс» и т.д.

Кандидаты на поступление в вузы на обучение курсантами должны соответствовать требованиям, установленным законодательством Российской Федерации для граждан, поступающих на военную службу по контракту.

При этом для девушек действуют те же условия поступления, что и для молодых людей, за исключением отдельных специальностей (летных, морских, спецназа и др.)

В общем порядке прием в вузы Минобороны России состоит из мероприятий отбора в военном комиссариате и профессионального отбора непосредственно в вузе.

Первым шагом для поступления в вуз Минобороны России необходимо до 20 апреля 2021 г. обратиться в военный комиссариат по месту жительства с соответствующим заявлением, а в случае если необходимо оформление допуска к сведениям, составляющим государственную тайну, – до 1 апреля 2021 г.

Профессиональный отбор включает в себя: определение годности кандидатов к поступлению в вуз по состоянию здоровья, определение профессиональной пригодности кандидатов (психологическое тестирование), а также вступительные испытания.

Подробную информацию о перечне вузов Минобороны России, о порядке приема в них, Вы можете получить в военном комиссариате по месту жительства, а также непосредственно в вузе.

Сегодня, возможности военных вузов гораздо шире.

Кроме подготовки офицеров, вузы Минобороны России осуществляют подготовку прапорщиков (мичманов) по специальностям среднего профессионального образования.

Таким образом, в качестве курсанта военного вуза можно обучаться как по программам высшего образования, так и по программам среднего профессионального образования.

Стремитесь и дерзайте! Возможность стать офицером по плечу каждому, кто твердо решил связать свою жизнь со службой в Вооруженных Силах.

Наши Вооруженные Силы будут рады видеть в своих рядах молодых парней и девушек, стремящихся стать военнослужащими и реализовать себя в деле служения Отечеству!

        За информацией о правилах поступления в военные учебные заведения обращайтесь в военный комиссариат по месту регистрации (ВК Чертановского района ЮАО Москвы)

 адрес:  Варшавское шоссе, д. 83, к.1, каб. 219, 310


 

 

Чертановский военный комиссариат информирует:

 

22.05.2020 На этой недели новобранцев весны-2020 начали отправлять на службу в войска

22.11.2013 Поступление на военную службу по контракту в Вооруженные Силы Российской Федерации

Военная служба по контракту
Отдел военного комиссариата г. Москвы по Чертановскому району ЮАО проводит набор граждан для прохождения военной службы по контракту на должностях солдат и сержантов.

Набор юношей призывного возраста на обучение в автомобильную школу и в спорт-клуб «ДОСААФ»
по специальности «водитель категории «С», «В, С», «Д», «Е». По окончании обучения и после успешной сдачи выпускных экзаменов выдается удостоверение на право управления транспортным средством категории «С», «В, С», «Д», «Е».

Набор на обучение в военные образовательные учреждения в 2013 году
Отдел военного комиссариата г. Москвы по Чертановскому району ЮАО проводит
Набор на обучение в военные образовательные учреждения в 2013 году

Отбор граждан на обучение специальностям: водитель автотранспортных средств и слесарь по ремонту автомобилей
В целях подготовки граждан Российской Федерации военно-учетным специальностям Отдел военного комиссариата города Москвы по Чертановскому району Южного административного округа города Москвы проводит отбор граждан из числа желающих пройти обучение специальностям: водитель автотранспортных средств категории «С», «Е», «Д» и слесарь по ремонту автомобилей.  

Информирую Вас о начале набора граждан в Череповецкое высшее военное инженерное ордена Жукова училище радиоэлектроники(далее – ЧВВИУРЭ).

Обучение в ЧВВИУРЭ проводится на факультетах:

1 – инженерный; 2 – командный; 3 – радиосвязи; 4 – информационно-телекоммуникационных систем; учебном курсе (среднего профессионального образования).

Военное училище готовит:

Офицеров с высшим образованием по программам с полной военно-специальной подготовкой, срок обучения 5 лет, по специальностям:

Прапорщиков со средним профессиональным образованием по программам со средней военно-специальной подготовкой, срок обучения 2 года 10 месяцев, по специальностям:

№ п/п

Коды специальностей

Наименование

Присваиваемые квалификации

09.02.01

Компьютерные системы и комплексы

Техник по компьютерным системам

1.

09.05.01

Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения

Инженер

11.02.02

Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

Техник

2.

10.05.03

 

 

Информационная безопасность автоматизированных систем

Специалист по защите информации

 

3.

11.05.02

 

Специальные радиотехнические системы

 

Инженер специальных радиотехнических систем

4

27.05.01

 

Специальные организационно-технические системы

Инженер-системотехник

На обучение в школе ДОСААФ Южного административного округа г.Москвы.

Приглашаем  желающих пройти обучение.

ДОСААФ от военкомата в Москве в 2020 году Москва огромный город, в котором многие юноши хотят пополнить ряды отечественных войск. Некоторые из них хотят управлять транспортным средством, но не у всех есть возможность собственно оплатить обучение, поэтому военкомат и предлагает бесплатное обучение в ДОСААФ. Призывники проходят специальное собеседование в отделе военкомата, по результатам которого будет принято решение о направлении юноши в автошколу. Учебное заведение ДОСААФ на сегодняшний день уже выпустило десятки тысяч высококвалифицированных водителей для армии РФ.

На сегодняшний день это уникальная общественно-государственная оборонная организация, доказавшая эффективность и значимость своей деятельности в укреплении обороноспособности страны, воспитании граждан, как самоотверженных защитников Родины. ДОСААФ предусматривает создание новой системы допризывной подготовки молодежи, включающей в себя современные формы военно-патриотического воспитания. ДОСААФ Москвы обеспечивает подготовку на автотранспортных средств категорий:

-ВОДИТЕЛЬ ГРУЗОВОГО АВТОМОБИЛЯ категория «С»

-ВОДИТЕЛЬ АВТОБУСА категория «Д»
-ВОДИТЕЛЬ АВТОПОЕЗДА категория «Е»

В настоящие время создается система льготных условий занятий в учебных и спортивных организациях отделения ДОСААФ. Для тех, кто душой любит свою страну и готов помочь укреплению её обороноспособности, предлагаем вступить в ряды ДОСААФ России.

Обучение проводится по государственной программе. Учебные классы оборудованы техническими и мультимедийными средствами обучения. Учреждение  располагает оборудованными учебными площадками для формирования устойчивых навыков управления грузовым автотранспортом.

За всей подробной информацией просьба обращаться в военный комиссариат (объединенного, Чертановского района ЮАО г. Москвы) по адресу: Варшавское ш., д. 83, корп. 1, тел: 8 (926)595-86-42, Комарова Анастасия Андреевна, 212к.

ЮНАРМИЯ- САМОЕ МАСШТАБНОЕ МОЛОДЕЖНОЕ ДВИЖЕНИЕ

ЮНАРМИЯ – Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение. Движение «ЮНАРМИЯ» уже объединила более 724 тысячи детей и подростков по всей стране, региональные штабы Движения представлены в каждом из 85 регионов России. Каждому участнику Движения открывается доступ к сотням увлекательных событий, возможности изучать технику и заниматься спортом на базе ЦСКА и ДОСААФ. Юнармейцев ждут специальные смены в лучших Всероссийских детских центрах «Орлёнок», «Артек», «Смена», «Океан», военно-спортивная игра «Победа», Юнармейская лига КВН, Юнармейские Игры и многое другое. В «Домах ЮНАРМИИ» организована работа секций и кружков, где юнармейцы осваивают азы начальной военной подготовки, развивают лидерские навыки, приобретают научно-технические компетенции. На занятиях «Школы юной дипломатии», «Школы юного корреспондента» и других объединениях дополнительного образования можно не только получить специальные знания и умения, но и определиться с будущей профессией. Многие юнармейцы по окончанию школы поступают в ведущие военные ВУЗы страны, где получают бесплатное высшее образование и социальную поддержку Министерства обороны.

КАК ВСТУПИТЬ В ЮНАРМИЮ? 

Вступить в Движение «ЮНАРМИЯ» просто! Это может сделать любой желающий с 8 до 18 лет. Для этого необходимо: 1. Заполнить письменное заявление. Для детей до 14 лет заявление должны заполнить его законные представители. 2. Обратиться с ним в ближайшее отделение Движения «ЮНАРМИЯ». Движение представлено в 85 регионах России. Участниками Движения могут стать военно-патриотические клубы, поисковые отряды или юридические лица.

За всей подробной информацией просьба обращаться в военный комиссариат (объединенного, Чертановского района ЮАО г. Москвы) по адресу: Варшавское ш., д. 83, корп. 1, тел: 8 (499) 619-21-94, 310к

Козар Михаил Иосифович.

1 октября 2020 года начался осенний призыв

Как и весенний, он будет проходить с усиленными мерами эпидемиологической безопасности, а призывников в обязательном порядке протестируют на коронавирус.

Осенний призыв будет осуществляться с учетом опыта, полученного в ходе весенней призывной кампании, чтобы не допустить проникновения COVID-19 в войска. Военные комиссариаты обеспечили средствами индивидуальной защиты: масками, перчатками и бахилами. На призывных и сборных пунктах обязательно использование бесконтактных термометров. Для соблюдения социальной дистанции пропускная способность военкоматов должна составить не более 40 человек в день (4 потока по 10 человек).

На входе установят медицинские посты, их сотрудники станут проверять температуру у всех посетителей. Помещения будут несколько раз в день обрабатывать, а воздух обеззараживать.

Все юноши на призывных и сборных пунктах обязаны будут сдать тест на коронавирус, только после этого они смогут получить допуск на медкомиссию. Тестирование пройдут и представители воинских частей, которые должны будут сопровождать призывников.

Каждому из призывников перед отправкой в воинскую часть выдадут медицинские маски из расчета по три маски каждому на сутки. Также их обеспечат средствами для санобработки рук.

Транспорт, на котором призывников доставят на сборные пункты и к местам прохождения службы, в обязательном порядке будет проходить специальную дезинфекционную обработку. До воинских частей призывников доставят отдельные прицепные вагоны или спецрейсы военно-транспортной авиации. На ж/д вокзалах и в аэропортах призывники будут находиться в изолированных залах ожидания. Тех молодых людей, у которых в пути тест на коронавирус окажется положительным, изолируют в специальном вагоне. После прибытия к месту службы новобранцы должны будут выдержать 14-дневный карантин. В течение этого времени для них организуют отдельное обучение и питание.

За всей подробной информацией просьба обращаться в военный комиссариат (объединенного, Чертановского района ЮАО г. Москвы) по адресу: Варшавское ш., д. 83, корп. 1, тел: 8 (499) 613-15-33

НАУЧНЫЕ РОТЫ

Наиболее талантливые выпускники вузов и студенты, заинтересованные в научной работе, могут быть направлены для прохождения военной службы в научные роты (впервые появились в 2013 году). А таких ротах предоставляется возможность продолжать заниматься научными исследованиями по выбранным направлениям.

За время существования научных рот 206 человек после службы в них заключили контракт и получили первое офицерское звание — лейтенант, а 76 — продолжили работу на предприятиях оборонно-промышленного комплекса.   

Военнослужащие научных рот приняли участие в более чем 300 научно-исследовательских и 11 опытно-конструкторских работах, ими было получено 64 патента на изобретение и оформлено 393 свидетельства на рационализаторские предложения.

В течение 2019 года количество научных рот выросло до 16 — четыре роты будут сформированы в военном технополисе «Эра» в Анапе (Краснодарский край). Открытие технополиса состоялось 1 сентября 2018 года.

В свою очередь у самых талантливых выпускников технических вузов теперь появилась новая возможность развивать свои интересы и умения в армии – служить в научных ротах, так называемом интеллектуальном спецназе Российской армии. Занятия по боевой подготовке в таких ротах заменены научной деятельностью, то есть вместо стрельбищ у солдат расписаны дни на научную работу.

По всем возникшим вопросам обращайтесь в военный комиссариат (объединенного, Чертановского района Южного административного округа города Москвы), расположенного по адресу: г. Москва, Варшавское ш., д. 83 телефон дежурной части:8 (499) 613-15-33.

ДЕНЬ ПРИЗЫВНИКА – 2019

Призывник – это юноша, который по закону обязан отслужить положенный срок в рядах Вооружённых Сил, чтобы приобрести необходимые для защиты Родины воинские навыки и умения. Призывные армии существовали во многие времена в разных странах, но только в конце 19 века они стали массовым явлением в разных странах, включая и нашу.

Быть призывником непросто. Уж слишком резко меняется образ жизни у молодого бойца, только вчера покинувшего свою уютную городскую квартиру и променявшую её на нелёгкую воинскую стезю. И таких юных бойцов в нашей стране немало.

История для призывника

День призывника появился, благодаря указу президента РФ Ельцину, изданному еще в 1992 году. Время тогда было крайне сложное:

престиж военной службы упал до своего нижнего предела;

в армию никто не хотел идти;

большинство призывников по собственной инициативе или по настоянию родителей от службы уклонялись.

Вполне естественно, что власть подобная ситуация тревожила и она предпринимала все возможные меры, для того, чтобы исправить сложившееся положение.

Результат, в целом был достигнут, но сам процесс возвращения уважения к Вооружённым Силам занял достаточно долгий период – не менее полутора десятков лет. И сегодня этот праздник отмечается миллионами россиян по всей нашей огромной стране. Исторически сложилось, что День призывника празднуется в период осеннего и весеннего призыва. Что довольно-таки символично.

Традиции

Основными центрами празднования Дня призывника становятся такие строгие и официальные учреждения как военкоматы и пункты постоянной дислокации воинских частей. Именно здесь в большом разнообразии проводятся культурные и специальные патриотические мероприятия по теме. Это своеобразный «день открытых дверей», в расположение части могут попасть и сами потенциальные призывники, и их родители. Здесь они могут найти ответы на многие волнующие их вопросы относительно будущей службы.

В частях проходят:

строевые смотры;

показательные выступления бойцов;

в военкоматах будущие воины могут встретиться с ветеранами боевых действий в разных углах планеты и с участниками контр-террористических операций.

В этом году День призывника, проходил 20 апреля в 27-й отдельной гвардейской Севастопольской Краснознаменной мотострелковой бригаде, в поселке Мосрентген. Воинскую часть посетили учащиеся образовательных учреждений Юго-Восточного административного округа. Мероприятие является традиционным и организуется ежегодно во время осеннего и весеннего призывов.

Для гостей была подготовлена программа, которая включала в себя осмотр стрелкового оружия и боевой техники, посещение музея Боевой Славы, экскурсию по учебным классам боевой подготовки и казармам, в которых проживают солдаты. Напутственные речи сменялись торжественным выступлением роты почетного караула, демонстрацией вооружения и оружия, осмотром спортсооружений и расположений. Будущие солдаты лично ознакомились с образом жизни и бытом современной российской армии, получили возможность подержать в руках боевое стрелковое оружие.

В воинской части созданы все условия, чтобы солдаты могли держать себя в отличной форме. В каждом подразделении есть душевые кабинки и стиральные машины, а еще на этажах имеется спортивный уголок и чайная комната.

День Призывника – это не просто торжественное, красочное зрелище, это прекрасная возможность познакомиться с бытом солдат, узнать все особенности солдатской службы. Подобные мероприятия ценны тем, что они

направлены на совершенствование работы по патриотическому воспитанию молодежи.

Продолжается  осенний призыв 2019 года!

В жизни каждого молодого человека наступает период, когда он вынужден идти в военкомат, для прохождения призывной комиссии. В последние годы количество парней, которые идут в армию добровольно, увеличивается в разы.

Многие идут в армию по собственной воле, поскольку не смогли поступить в институты, а терять год жизни никому не хочется. К тому же этот год, потраченный на службу в армии, позволит юноше получить вполне актуальную и востребованную на сегодняшний день профессию.

Осенний призыв 2019 года будет длиться до 31 декабря. Ребята будут служить практически во всех родах войск. Большинство новобранцев отправится служить в Сухопутные войска РФ. В Военно-морском флоте будет служить небольшая часть молодых людей. Меньше всего призывников отправится к месту службы в Железнодорожные войска и в Федеральную службу безопасности.

Чтобы попасть в учебные части, молодым людям необходимо в первую очередь пройти комиссию в районных и областных военкоматах и медицинское обследование. Обязательным для новобранцев является профессионально-психологический отбор. По его результатам психологи дают рекомендации командирам о целесообразности обучения призывника той или иной военной специальности. Особое внимание психолог обращает на выявление признаков нервно-психической устойчивости новобранцев. Помимо этого, призывник должен иметь образование не ниже девяти классов.

С каждым годом увеличивается число призывников, имеющих высшее профессиональное образование. Так же, как и в прошлые годы, на службу в армию не будут призывать граждан, которые имеют снятую или погашенную судимость.

К сожалению, среди призывников есть и уклонисты.  Ежегодно правоохранительными органами проводятся розыскные мероприятия.

Не все призывники знакомы с законодательством, поэтому допускают большие ошибки. Ярким примером могут служить студенты. Молодой человек считает, что раз он учится, то ему автоматически положена отсрочка. На самом же деле она в любом случае предоставляется призывнику после прохождения им медицинского обследования. Только на призывной комиссии в отношении него выносится решение, что в соответствии с требованием закона молодому человеку предоставляется отсрочка. Работа по розыску уклонистов проводится достаточно активно такими структурами, как военный комиссариат, ОВД и Федеральная миграционная служба.

Уклоняясь от службы в армии, парни, в прямом смысле этого слова, губят свою судьбу. Ребята, которые надеются избежать службы, уплатив штраф, в итоге могут оказаться за решеткой. Дело в том, что после неоднократного наложения административного наказания суд нередко выносит призывникам «уголовный» приговор.

Не менее суровое наказание ждет и тех, кто за определенную сумму готов обеспечить молодых ребят липовой справкой о фиктивном заболевании.

В настоящее время желающих «откосить» от армии не много. Однако находятся и такие, чьи родители допускают возможность дать взятку ради своего чада.

Для некоторых будущих солдат армейская служба — это только лишь обязанность перед государством — и не более. И, тем не менее, большинство молодых ребят считают службу в армии главной составляющей своей жизни.

Для большинства армия становится школой жизни. Армия своей дисциплиной исправляет и воспитывает. Да и в дальнейшем, после службы, будет гораздо проще устроить свою жизнь. Хотя, многие призывники признаются честно, тяжелая это работа – Родине служить.

Военный комиссар военного комиссариата (объединенного,  Чертановского района Южного административного округа города Москвы) советует молодым парням не бояться служить в армии и, в первую очередь, подумать о себе и своей судьбе. Ведь только армия позволяет получить тот бесценный опыт, который необходим каждому настоящему защитнику Родины.

По всем возникающим вопросам обращайтесь в военный комиссариат (объединенного, Чертановского района Южного административного округа города Москвы), расположенного по адресу:  г. Москва, Варшавское ш.,
д.83,к. 1,  телефон дежурной части: 8 (499) 613-15-33, 8 (499) 794-12-28,
8 (499) 610-18-72.

Для уточнения вопросов по воинскому учету, военной службе и состоянию годности к военной службе можно прибывать в военный комиссариат, не дожидаясь повестки.

С 1 октября 2019 года начался осенний призыв в Вооруженные силы Российской Федерации. Несмотря на распространенные слухи о возможности продления службы, таких планов в ведомстве нет. То есть новобранцы посвящают служению Отечества, как и прежде один год.

Но Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» предоставляется возможность призывникам, получившим высшее образование, выбирать между годом службы по призыву и двумя годами службы по контракту.

Военнослужащие, проходящие службу по контракту и прослужившие менее 10 месяцев, могут обеспечиваться служебными квартирами. Кроме того, у них появляется возможность стать участниками накопительно-ипотечной системы обеспечения жильем или получить субсидию на приобретение жилья, дополнительно военнослужащим и членам их семей предоставляется бесплатное медицинское обеспечение (более подробную информацию вы можете получить на официальном сайте Министерства обороны российской Федерации – mil.ru)

В свою очередь у самых талантливых выпускников технических вузов теперь появилась новая возможность развивать свои интересы и умения в армии – служить в научных ротах, так называемом интеллектуальном спецназе Российской армии. Занятия по боевой подготовке в таких ротах заменены научной деятельностью, то есть вместо стрельбищ у солдат расписаны дни а научную работу.

Обращаем ваше внимание на то, что лица, уклоняющие от призыва на военную службу, признаются не прошедшими военную службу, не имея на то законных оснований, и получают справу вместо военного билета. Такие молодые люди не смогут работать в государственных и муниципальных учреждениях.

По всем возникшим вопросам обращайтесь в военный комиссариат (объединенного, Чертановского района Южного административного округа города Москвы), расположенного по адресу: г. Москва, Варшавское ш., д. 83 телефон дежурной части:8 (499) 613-15-33.

Для уточнения вопросов по воинскому учету, военной службе и состоянию годности к военной службе можно прибывать в военный комиссариат Чертановского района, не дожидаясь повестки.

 

 

Информация

Все граждане мужского пола, не имеющие права на отсрочку и освобождение от военной службы, обязаны лично прибыть в Военный комиссариат Чертановского района ЮАО г. Москвы, расположенного по адресу: г. Москва, Варшавское ш., д.83, на мероприятия, связанные с призывом.

В случае неявки без уважительных причин на мероприятия, связанные с призывом на военную службу, гражданин считается уклоняющимся от военной службы и привлекается к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Освобождение от призыва:

1. От призыва на военную службу освобождаются граждане:

— признанные не годными или ограниченно годными к военной службе по состоянию здоровья;

— прошедшие альтернативную гражданскую службу;

— прошедшие военную службу в другом государстве в случаях, предусмотренных международными договорами Российской Федерации.

2. Право на освобождение от призыва на военную службу имеют граждане:

— имеющие предусмотренную государственной системой аттестации ученую степень;

— являющиеся сыновьями (родными братьями): военнослужащих, погибших (умерших) в связи с исполнением ими обязанностей военной службы, в период прохождения военных сборов, умерших вследствие увечья, либо получивших заболевания, полученные в связи с использованием ими обязанностей военной службы.

3. Не подлежат призыву на военную службу граждане:

— отбывающие наказание в виде обязательных работ, исправительных работ, ограничения свободы, ареста или лишения свободы;

— имеющие не снятую судимость за совершение преступления;

— в отношении которых ведется дознание, либо предварительное следствие или уголовное дело, в отношении которых передано в суд.

 

Военный комиссар Чертановского района ЮАО

Кузнецов Иван Александрович

 

 

ВОЕННЫЙ КОМИССАРИАТ

(объединенного, Чертановского района Южного административного округа города Москвы) проводит отбор:

 

 

На военную службу по контракту в Вооруженные силы Российской Федерации

 

на должности рядового и сержантского состава. Требования к кандидатам:

— Возраст – 19-35 лет по установленным Министерством обороны правилам

— Образование – не ниже среднего (полного) общего                                                              

— Физическая подготовленность

— Здоровье – годен к военной службе или годен к военной службе с незначительными ограничениями.

 

А также не прошедшие военную службу в ВС РФ от 18 до 27 лет, имеющие высшее образование и отвечающие вышеуказанным по состоянию здоровья и физической подготовленности.

 

Гражданин, изъявивший желание проходить военную службу по контракту, обращается по месту регистрации в военный комиссариат Чертановского района по адресу: г. Москва, Варшавское ш., 83, тел.: 8 (499) 613-15-33,

8 (499) 610-33-69.

 

 

На обучение в автошколе ДОСААФ Южного административного округа г. Москвы по специальности:

— ВОДИТЕЛЬ ГРУЗОВОГО АВТОМОБИЛЯ категория «С»

— ВОДИТЕЛЬ АВТОБУСА категория «Д»

— ВОДИТЕЛЬ АВТОПОЕЗДА категория «Е»

Срок обучения 3,5 месяца, график обучения согласовывается руководством автошколы индивидуально с каждым курсантом.

 

Обучение проводится по государственной программе высококвалифицированными преподавателями и мастерами производственного обучения вождению.

 

Учебные классы оборудованы техническими и мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах установлено программное обеспечение, аналогичное для сдачи теоретического экзамена в ГИБДД.

 

Образовательное учреждение располагает оборудованными учебными площадками для формирования устойчивых навыков управления грузовым автотранспортом.

 

За дополнительной информацией обращаться в военный комиссариат Чертановского района по адресу: г. Москва, Варшавское ш., д. 83, тел.: 8 (499) 613-15-33, 8 (925) 294-84-10.

 

Желающих обучаться в высших военных заведениях Министерства обороны

— имеющих среднее полное (общее) образование , в возрасте от 16 до 22 лет не проходившие военную службу, так же прошедшие военную службу до 24 лет.

За дополнительной информацией по поступлению в ВУЗы можно обратиться  в военный комиссариат Чертановского района по адресу: г. Москва, Варшавское ш., 83, тел.: 8 (977) 922-66-94,

8 (499) 613-15-33

Система образования

в Германии — Обзор немецкой школьной системы

Так работает немецкая школьная система

Немецкая система образования функционирует в соответствии с положениями Основного закона « Grundgesetz». Федеральное министерство образования, культуры и науки является главным органом, разрабатывающим руководящие принципы политики в области образования, науки и искусства, а также принимающим соответствующие законы и административные постановления.

Министерство тесно сотрудничает с властями Федерации и земель (земель Германии) в надзоре за всей деятельностью учебных заведений, организаций и фондов.

Ответственность за вопросы образования в Германии разделяется между землями и Федерацией (которая играет второстепенную роль). Однако есть области сотрудничества в сфере образования, для которых не существует такого различия между обеими частями, известные как «совместные задачи» или « Gemeinschaftsaufgaben».

Ландеры, с другой стороны, имеют широкую законодательную власть на своей территории в отношении школьного, академического, взрослого и непрерывного секторов (кроме случаев, когда Основной закон вместо этого наделяет Федерацию такими полномочиями).

Как устроена школьная система в Германии?

Немецкая школьная система разделена на 5 уровней:

  • Дошкольное образование.
  • Начальное образование.
  • Среднее образование.
  • Высшее образование.
  • Дополнительное образование.

Дошкольное образование в Германии

Что считается дошкольным образованием в Германии?

Дошкольное образование — это дополнительное образование и уход, которые получают дети в возрасте от 0 до 6 лет на Федеральной территории Германии.

Кто отвечает за дошкольное образование в Германии?

Надзор за дошкольным образованием в Германии в основном возложен на Государственное управление по делам молодежи « Landesjugendämter » соответствующей земли. Они занимаются выдачей лицензий учреждениям дошкольного образования и ухода.

Чтобы получить такую ​​лицензию на деятельность дошкольного образования, поставщики должны соответствовать требованиям. Это включает в себя правильное соотношение детей и сотрудников, учителей с должной квалификацией, достаточное пространство, соответствующее оборудование и гигиену, а также соответствующую возрасту образовательную программу.

Молодежные офисы также управляют операционными и инвестиционными деньгами, которые Lander или « Kommunen » выделяет на деятельность и развитие немецких центров дошкольного образования.

Какие учреждения дошкольного образования в Германии?

Немецкое дошкольное образование в основном предлагается в частных детских садах и в меньшей степени в учреждениях, учрежденных местными властями. Поставщиками дошкольного образования являются « Kinderkrippen » (ясли), центры присмотра за детьми, детские сады и ясли.

Приоритет в предоставлении услуг детского образования предоставляется негосударственным организациям, таким как церкви, благотворительные или родительские ассоциации. Местные власти могут предлагать услуги дошкольного образования только при отсутствии частных инициатив или плохих услуг со стороны вышеупомянутых поставщиков.

График работы дошкольных образовательных учреждений устанавливается совместно родителями и руководящим персоналом. Однако обычно дети получают 7-часовое дневное обучение и уход, включая обед и иногда полуденный перерыв.

Какие методы и материалы преподавания в дошкольном образовании в Германии?

Для детей до 3 лет

Основная образовательная миссия немецкого дошкольного образования (возраст до 3 лет) — развитие коммуникативных навыков среди детей. Во-вторых, это развитие их языковых навыков через социальное взаимодействие с другими малышами и взрослыми.

Коммуникативным и языковым навыкам обучают с помощью языковых образцов для подражания (преподаватели), игры с пальцами, пения, книжек с картинками и дополнительных методов / инструментов обучения.

Кроме того, в дошкольном обучении важную роль играет развитие моторики. Это включает в себя повышение осознания тела, принятия себя, уверенности в себе и концентрации среди малышей.

Двигательное развитие достигается за счет физической активности, посещения общественных мест, программ ритмичного обучения в раннем возрасте, пения и подвижных игр.

Для детей старше 2 лет

Основные ценности, которые дошкольное образование стремится развивать среди детей, — это повышение их навыков работы в команде, а также их уровень интеграции в повседневную жизнь.

Ключевые области немецкого дошкольного образования детей старше 2 лет: (1) язык, письмо, общение, (2) личное и социальное развитие, (3) формирование ценностей и религиозное образование, (4) математика, естественные науки, (информация ) технологии (5) изобразительное искусство / работа с различными средами (6) тело, движение, здоровье и (7) природа и культурная среда.

Таким ценностям обучают посредством самоорганизованного обучения, творческого обучения, деятельности по построению командной работы, исследовательской и экспериментальной деятельности.

Оценка образовательных достижений в дошкольном образовании в Германии

Дети не оцениваются в отношении их образовательных достижений, достигнутых в дошкольных учреждениях Германии. Вместо этого они находятся под постоянным наблюдением своих преподавателей или инструкторов относительно их достижений в учебной деятельности.

Мнение воспитателей обсуждается с родителями детей, которые вместе согласовывают дальнейшие меры по развитию у детей навыков обучения.

Что делать, если ребенок еще не готов к обязательному школьному обучению?

Существует средний вариант для детей, достигших возраста обязательного посещения школы, но еще не достигших необходимого уровня развития, позволяющего продолжить учебу. Это актуально для детей с ограниченными возможностями и тех, кто нуждается в специальном образовании. Таким образом, они заранее посещают специальную школу, предлагаемую некоторыми Ландерсами, известную как School Kindergarten « Schulkindergärten » или Предварительный класс « Vorklassen ».

Обязательное образование в Германии

Что считается обязательным образованием в Германии?

Все немцы обязаны посещать начальную и среднюю школу, с момента достижения ими возраста 6 лет, до тех пор, пока они не закончат 9-летнюю дневную школу в гимназии, или 10 лет дневной формы обучения для другого общего образования. школы.

Если молодые люди не посещают дневные занятия в общеобразовательных школах или школах профессионального образования на уровне старших классов средней школы, они должны посещать дополнительные занятия с частичной занятостью.Это применимо даже в том случае, если они уже прошли период обязательного образования. Такое обязательство известно как обязательное посещение « Berufsschule Berufsschulpflicht » и длится 3 года.

Другие дети, которые не посещают такое образование и обучение, могут быть обязаны посещать дневные классы и тренинги (только для профессиональных училищ).

Молодые люди с ограниченными возможностями также обязаны получать обязательное образование. В зависимости от их особых образовательных потребностей « Sonderpädagogischer Förderbedarf » они будут посещать обычную или специальную школу « Sonderpädagogische Bildungseinrichtungen ».

Обязательное образование в Германии обязывает учеников регулярно участвовать в школьных уроках, а также в других формальных и неформальных школьных мероприятиях / мероприятиях / проектах. Такое принуждение распространяется и на их родителей, которые регулярно следят за успеваемостью своих детей и участвуют в родительских собраниях в школе. Это также включает учебные компании, которые несут ответственность за хранение свидетельств участия учеников в профессионально-техническом обучении и практических обязательств детей (для профессиональных училищ).

Немецкое начальное образование
Что считается начальным образованием в Германии?

Grundschule (начальная школа) предлагает обязательное образование через классы для детей в возрасте от 6 лет до тех пор, пока они не закончат 4-й класс (или 6-й в Берлине и Бранденбурге) школьного образования.

В Германии существует две системы начального образования. В системе дошкольного образования с 5-дневной школьной неделей 188 учебных дней в год. В системе дошкольного образования с 6-дневной школьной неделей предусмотрено 208 учебных дней в год, включая занятия в течение 2 суббот в месяц.

Ученики начальной школы обязаны посещать от 20 до 29 курсов в неделю и 20-22 курса в первый год. Курсы начальной школы обычно длятся до 45 минут. За 1 день можно провести до 6 курсов.

Какова практика преподавания в начальных школах Германии?

Основная цель немецкого начального образования — развитие основных знаний, навыков, умений и ключевых компетенций среди учеников.

В начальных школах Германии преподаются следующие предметы: немецкий язык, математика, общие исследования, иностранный язык, искусство, рукоделие / текстильный дизайн, музыка, спорт и религия / этика.Они также обучают межкультурному, монетному двору, средствам массовой информации, здоровью, музыкально-эстетическому, устойчивому развитию и воспитанию ценностей.

Цели обучения в начальной школе достигаются путем вовлечения учеников в планирование, проведение, анализ учебных предметов (уроков) адаптированным способом, который соответствует их знаниям, интересам, любопытству и заботам. Студентам также предлагается принять участие в организационных инициативах и междисциплинарных проектах школы.

Учебники для начальной школы в Германии, используемые в качестве учебных пособий, должны быть одобрены соответствующим министерством.

Люди, страдающие хроническими или постоянными заболеваниями или физическими недостатками, которые не могут посещать уроки начального образования, они вполне могут получить такое образование у себя дома.

Кроме того, Германия предлагает программу специального начального образования для детей профессиональных путешественников, которые не могут посещать обычное начальное образование. Такие школы, как Школа для детей профессиональных путешественников « Schule für die kinder beruflich Reisender », предлагают отдельное образование для такой группы детей в период, когда они не путешествуют.

Есть даже школа для детей цирка « Schule für Circuskinder ».

Германия также имеет модули профессионально-ориентированного начального образования. Это образование предлагается детям работников компаний / учреждений, таких как проект ЕС BeKoSch (Развитие профессиональных навыков для шоуменов с помощью модулей).

Более того, в Германии есть международные школы, предлагающие начальное образование через двуязычные уроки на нескольких языках, например европейские школы.

Какая система оценок в немецких начальных школах?

По окончании уроков 1-го класса дети автоматически переводятся во 2-й класс, независимо от уровня знаний, достигнутых во время таких занятий.

Начиная со 2 класса этим детям выставляется подходящая отметка в зависимости от уровня знаний, полученных ими во время учебы. Если ребенок не успевает сдать оценку, он должен повторить урок еще раз.

В школьном отчете учащегося «Zeugnis» указываются все оценки, полученные за учебный год, и в соответствии с ним решается, перейдет ли ребенок в следующий класс или должен будет повторить этот же класс.

Успеваемость учеников в немецких начальных школах оценивается по 6-балльной системе оценок следующим образом:

  • 1 (очень хорошо).
  • 2 (хорошо).
  • 3 (удовлетворительно).
  • 4 (адекватный).
  • 5 (плохой).
  • 6 (очень плохо).
Получает ли ученик аттестат об окончании начальной школы в Германии?

По окончании начальной школы немецкого языка экзамены не сдаются. Таким образом, аттестат об окончании начальной школы обычно не выдается, за исключением земель Баден-Вюртемберг и Рейнланд-Пфальц.

Вместо этого, когда ученики покидают немецкую начальную школу, они должны достичь «целевых результатов Grundschule». Соответственно, выдается годовой отчет об их учебе за 4 /6 класс.

Что считается средним образованием в Германии?

Немецкое среднее образование происходит после начальной школы и подразделяется на нижнюю ступень среднего образования « Sekundarstufe I » и второй этап среднего образования « Sekundarstufe II ».

Первый этап среднего образования — это образование, предлагаемое учащимся в возрасте 10–15–16 лет в 5–7–9–10 классах. Уроки этого уровня носят общий характер и служат подготовкой к старшей ступени среднего образования.

Полное среднее образование — это образование, которое получают учащиеся в возрасте от 15/16 до 18 лет, окончившие нижний уровень средней школы, с целью получения аттестата для поступления в университет или профессионального образования. На этом уровне возобновляются все курсы младшего среднего звена, которые заложили основу знаний участвующих учеников.

В Германии есть несколько средних школ, в которых учатся дети с разными способностями и разной квалификацией, полученной в начальной школе.

Какие типы средних школ в Германии?

Федеративная страна Германия предлагает среднее образование в государственных и частных школах.

Общественные средние школы Германии:

  • Немецкие средние школы, выдающие специальную квалификацию в одной области обучения.
    • « Гимназия ». Обеспечение интенсивного и углубленного общего образования, общих знаний для обучения в университете и для научной работы. Обычно он охватывает годы обучения с 5 по 12 или с 5 по 13, в результате чего получается « Allgemeine Hochschulreife », известный как « Abitur ».
    • « Hauptschule ». Преподавание основного общего образования с получением квалификации для поступления в профессиональное училище или университет. Обучение в такой школе длится с 5-го по 9-й класс, а иногда и с 10-го класса, что ведет к «Hauptschulabschluss».
    • « Realschule ». Предлагает более обширное образование, ведущее к получению профессионального образования или квалификации для поступления в университет. Обычно он охватывает годы обучения с 5 по 10 класс «Realschulabschluss».
  • Немецкие школы с более чем одним учебным курсом « Schularten mit mehreren Bildungsgängen ». Предлагают 2-3 различных предмета для изучения.
  • Немецкие профессиональные училища. Они предлагают уроки и практическое размещение, известное как двойная система.В Германии доступны следующие типы профессиональных школ:
      • «Fachoberschule». Предоставление 2-летнего образования обладателям сертификата зрелости « Mittlerer Schulabschluss », ведущего к « Fachhochschulreife », дающего право поступить в университет прикладных наук. Если в этом учебном заведении имеется 13-й класс, ученик, окончивший его, может получить « Fachgebundene Hochschulreife » или « Abitur ».
      • «Berufsoberschule». Предоставление 2-летнего общего и углубленного образования и подготовки в отношении начальных профессиональных знаний и подготовки, полученных в ходе предыдущего образования, приводящих к получению профессиональной квалификации (или Abitur — путем подтверждения хорошего владения вторым иностранным языком). Существует также курс обучения 3/4 года, направленный на получение двойной квалификации, как профессионального, так и высшего образования.
      • «Berufsfachschule». Предлагает образование по одной или нескольким профессиям, требующим официального признания или ведущим к получению квалификации профессионального обучения.
      • «Berufsschule». Предоставление практических и междисциплинарных уроков и навыков, которые готовят учеников к дальнейшему профессиональному образованию или к работе по профессии. Они делают это на основе дуальной системы, сочетающей образование и обучение.
      • «Гимназия Беруфличес». Обеспечение трехлетней программы среднего образования с получением аттестата зрелости.

В Германии есть следующие частные средние школы:

  • Альтернативные школы « Ersatzschulen» . Обеспечение равных уроков и курсов, как в государственных средних школах.
  • Общеобразовательные школы « Ergänzungsschulen» . Преподавание дополнительных курсов, несмотря на те, которые также предлагаются в государственных средних школах.
Каковы цели немецкого среднего образования?

Первый этап среднего образования в Германии, поскольку его основной задачей является фундаментальное образование, индивидуальная специализация и выявление индивидуальных способностей детей.

Цели среднего образования в Германии достигаются:

  • Вовлечение детей интеллектуально, эмоционально и физически.
  • Обучение их независимости, принятию решений, а также личной, социальной и политической ответственности.
  • Помощь в достижении образовательных целей.
  • Помощь в повышении их специальных знаний.

Общие гимназии в Германии стремятся подготовить молодых людей с необходимыми знаниями для получения Abitur или другой квалификации для поступления в университеты.Имея право на поступление в университет, они могут подать заявление на дальнейшее академическое обучение в любом немецком высшем учебном заведении или на курс профессионального обучения и повышения квалификации.

Гимназия

предлагает молодым людям с исчерпывающим пониманием, опытом и ноу-хау немецкого и иностранного языков, а также математики. Эти учреждения также обучали молодых людей саморазвитию, социальной ответственности и участию в демократическом обществе. Кроме того, их информируют и направляют в отношении академических учреждений и их требований к поступлению, профессиональной сфере и требований к доступу, а также перспектив трудоустройства в различных профессиях.

Полное среднее образование, предлагаемое немецкими профессионально-техническими школами « Berufliches Gymnasium » в течение 2 лет очного обучения, готовит молодых людей к получению профессиональной квалификации для квалифицированной работы в качестве квалифицированного персонала « Fachgebundene Hochschulreife ». Такая квалификация позволяет им устроиться на работу по профессии, требующей формальной квалификации. В то же время такая квалификация может привести к получению квалификации для поступления в университет, если ее обладатель хорошо владеет вторым иностранным языком.Кроме того, с такой квалификацией обладатель может учиться в техническом университете, но перед этим он должен проучиться 2 года, пока не получит сертификат зрелости « Mittlerer Schulabschluss ».

Какая система оценок в немецкой средней школе?

Успеваемость учеников в немецких средних школах оценивается по 6-балльной системе оценок следующим образом:

  • 1 (очень хорошо).
  • 2 (хорошо).
  • 3 (удовлетворительно).
  • 4 (адекватный).
  • 5 (плохой).
  • 6 (очень плохо).

Что делает высшее образование в Германии?

Немецкое высшее образование в Германии предоставляет высшее образование для квалифицированных лиц, которые прежде всего получили полное среднее образование в Германии или за рубежом, что дает им право поступать в высшие учебные заведения.

Кто отвечает за надзор за высшим образованием в Германии?

Высшие учебные заведения в соответствии с Основным законом пользуются автономией для самостоятельного управления присуждением стипендий, исследовательской и преподавательской деятельностью.

По административным вопросам, таким как академические и правительственные вопросы, эти учреждения должны согласовываться с министерством земли.

Какие заведения немецкого высшего образования?

Высшие учебные заведения (провайдеры высшего образования) в Германии названы признанными учебными заведениями, предлагающими учебные курсы высшего образования, ведущие к профессии, отвечающей потребностям местного и международного рынка труда.

В Германии есть следующие образовательные учреждения, признанные высшими учебными заведениями:

  • Университеты « Universitäten» и институты равноправия .
  • «Высшая техническая школа» / Technische Universitäten.
  • «Pädagogische Hochschulen».
  • Духовные колледжи.
  • Университеты прикладных наук « Fachhochschulen ».
  • Художественные и музыкальные училища.
  • Высшие учебные заведения для Федеральных вооруженных сил.
  • Высшие учебные заведения, предлагающие дуальное обучение « Berufsakademie» (BA).
  • Учреждения непрерывного профессионального образования « Fachschulen» и «Fachakademien» в Берлине. A Согласно Международной стандартной классификации образования (МСКО) образование, полученное в этих учреждениях, приравнивается к первому уровню высшего образования.

На чем специализируются немецкие университеты и институты равноправия?

немецких университетов — это высшие учебные заведения, предлагающие широкий спектр учебных курсов. Институты, эквивалентные университетам, предлагают небольшое количество учебных курсов, например естественных и инженерных, теологии, педагогики и т. Д.

Несмотря на различия между ними, оба эти учреждения имеют право присуждать докторскую степень. титулы « Докторград » (Promotionsrecht).

Университеты и аналогичные учреждения также имеют исключительное право предлагать образовательные и научно-исследовательские программы для будущих ученых.

На чем специализируются художественные и музыкальные колледжи в Германии?

Немецкие колледжи искусства и музыки — это высшие учебные заведения, предлагающие учебные курсы для обучения будущих художников или музыкантов, в том числе учителей искусства или музыки.В некоторых из этих учебных заведений преподаются все предметы искусства, а в других — только определенные предметы из этой области.

Немецкие колледжи искусства и музыки предлагают следующие учебные курсы:

  • Изобразительное искусство, дизайн и исполнительское искусство.
  • Кино, телевидение и СМИ.
  • Теоретические занятия по следующим основным предметам:
  • Изобразительное искусство.
  • История искусств и художественная педагогика.
  • История и преподавание музыки.
  • СМИ и связь.
  • Цифровые СМИ.

На чем специализируются университеты прикладных наук Fachhochschulen?

Немецкие университеты прикладных наук « Fachhochschulen » — это независимые высшие учебные заведения, предлагающие практически ориентированные и гибкие учебные и исследовательские программы, отвечающие потребностям рынка труда. Эти учреждения в основном являются самоокупаемыми, а некоторые из них финансируются государством.

Ключевым отличием немецких университетов прикладных наук является включение в программу обучения оплачиваемой практики (практической работы) « Praxissemester ».Такие тренинги проводятся в помещениях частных предприятий или государственных учреждений / администраций с целью приблизить студента к потребностям рынка труда.

Преподаватели в Fachhochschulen , несмотря на то, что они являются учеными, имеют большой профессиональный опыт на рынке труда вне академических кругов.

Немецкие университеты прикладных наук предлагают следующие учебные курсы:

  • Аграрное хозяйство.
  • Дизайн.
  • Технология.
  • Бизнес.
  • Социальная работа.

Наряду с другими немецкими университетами прикладных наук существует « Verwaltungsfachhochschulen ». Они предоставляют учебные программы, специально разработанные для подготовки и обучения государственных служащих федеральной государственной администрации. В Германии около 29 таких учреждений, и они спонсируются и управляются Федерацией или Землей.

Примечание: на некоторых землях Fachhochschulen называется « Hochschulen für angewandte Wissenschaften ».

Для чего специализируется Berufsakademien?

Немецкие профессиональные академии « Berufsakademien » — это высшие учебные заведения, обеспечивающие альтернативное образование посредством академической подготовки, дающей право студентам, окончившим старшую ступень среднего образования и имеющим квалификацию для поступления в университет, заниматься определенной профессией.

Квалификации немецкой системы высшего образования

Степень бакалавра — первое высшее образование в Германии

Первая квалификация высшего образования в Германии — степень бакалавра.Стандартный период обучения « Regelstudienzeit » в программе бакалавриата составляет 6 семестров или 3 полных академических года. В университетах прикладных наук обучение на бакалавриате длится 6-7 семестров, включая практическую работу. В немецких колледжах искусства и музыки такое обучение длится около 8 семестров или 4 академических года. В профессиональных академиях они длятся 3 академических года. В Fachschulen обучение на степень бакалавра длится 2 академических года.

В зависимости от типа высшего учебного заведения, выдающего его, существуют различные звания бакалавра, а именно:

  • Бакалавр искусств (Б.А.).
  • Бакалавр наук (B.Sc.).
  • Бакалавр технических наук (B. Eng.).
  • Бакалавр права (LL.B.).
  • Степени бакалавра, выданные Колледжем искусств и музыки:
  • Бакалавр изящных искусств (B.F.A.).
  • Бакалавр искусств (BA).
  • Бакалавр музыки (B. Mus.)
  • степени бакалавра, выданные высшими учебными заведениями, предлагающими обучение в сфере образования:
  • Бакалавр педагогических наук (B.Ed.).
Какие области бакалавриата предлагаются в Германии?
Направление бакалавриата в немецких университетах и ​​аналогичных учреждениях.

немецких университетов и аналогичных учебных заведений известны тем, что предлагают самый широкий спектр учебных курсов по сравнению с другими учреждениями, предлагающими высшее образование.

Учебные курсы, предлагаемые немецкими университетами и аналогичными учреждениями, следующие:

  • Языки, гуманитарные науки и спорт.
    • Философия.
    • Богословие.
    • Археология и изучение древности.
    • История.
    • Искусствоведение / история искусства.
    • Музыковедение / история музыки.
    • Театроведение / драматическое искусство.
    • европейских и неевропейских языков и литературы.
    • Образование.
    • Психология.
    • Библиотековедение / документация / медиаизучение.
    • Спорт
  • Право, экономика и социальные науки.
    • Закон.
    • Общественные науки.
    • Административные науки.
    • Экономика.
    • Политология.
  • Математика и естественные науки.
    • Математика.
    • Физика.
    • Информатика.
    • Химия.
    • Биохимия.
    • Биология.
    • Науки о Земле.
    • Аптека
  • Медицина.
    • Медицина человека.
    • Стоматология.
    • Ветеринария.
  • Агрономия, лесоводство и диетология.
    • Агрономия.
    • Лесное хозяйство.
    • Наука о питании.
  • Технические науки.
    • Архитектура.
    • Гражданское строительство.
    • Геодезия.
    • Электротехника.
    • Машиностроение.
    • Химическая промышленность.
    • Дорожное движение и транспортные исследования.
    • Экологические технологии.
    • Горное дело.

Программы международного бакалавриата, предлагаемые немецкими университетами и аналогичными учреждениями:

  • Языки и гуманитарные науки.
  • Право, экономика и социальные науки.
  • Технические науки.
Бакалавриат в университетах прикладных наук Германии.

German Fachhochschulens предлагает следующие курсы бакалавриата:

  • Агрономия, лесоводство и диетология.
  • Технические науки.
  • Экономика / Экономическое право.
  • Социальная работа.
  • Государственное управление, отправление правосудия.
  • Информационные технологии, информатика и математика.
  • Естественные науки.
  • Дизайн.
  • Информационные и коммуникационные исследования.
  • Сестринское дело и менеджмент в системе общественного здравоохранения.

Программы международного бакалавриата, предлагаемые Немецкими университетами прикладных наук:

  • Право, экономика и социальные науки.
  • Технические науки.
Бакалавриат в немецкой высшей школе.

Программы бакалавриата, предлагаемые учреждениями непрерывного профессионального образования:

  • Аграрное хозяйство.
  • Дизайн.
  • Технология.
  • Бизнес и социальная работа.

Основные предметы бакалавриата, изучаемые в этих учреждениях:

  • Электротехника, машиностроение и строительство.
  • Управление бизнесом.
Области бакалавриата в немецкой Berufsakademien.

Программы бакалавриата, которые предлагают профессиональные академии Германии:

  • Бизнес.
  • Технология.
  • Социальная работа.
Степень магистра — второе высшее образование в Германии.

Вторая квалификация высшего образования в Германии — степень магистра. Для завершения обучения в магистратуре Германии требуется 2-4 семестра. В университетах и ​​аналогичных учебных заведениях, а также в художественных и музыкальных колледжах этот период обычно составляет 4 семестра. В Fachhochschulen этот период составляет 3-4 семестра.

Чтобы получить степень магистра, студенты должны набрать 300 кредитных баллов ECTS, включая баллы, полученные за предыдущую квалификацию.Чтобы получить степень магистра, студент, ранее получивший степень бакалавра, должен набрать 360 баллов ECTS.

Звания, которые можно получить, получив степень магистра немецкого языка в университетах или аналогичных учреждениях:

  • Магистр искусств (MA).
  • Магистр наук (M.Sc.).
  • Магистр технических наук (M. Eng.).
  • Магистр права (LL.M.).
  • Магистр образования (M.Ed.).

Звания, которые можно получить, получив степень магистра немецкого языка в колледжах или в области искусства и музыки:

  • Магистр изящных искусств (М.F.A.).
  • Магистр искусств (MA).
  • Магистр музыки (M.Mus.).

Звания, которые можно получить, получив степень магистра немецкого языка в университетах прикладных наук:

  • Магистр искусств (MA).
  • Магистр наук (M.Sc.).
  • Магистр технических наук (M. Eng.).
  • Магистр права (LL.M.).

Существуют звания магистратуры, которые можно получить, завершив непрерывное / специальное образование, например:

  • Магистр делового администрирования (MBA).
Немецкие программы высшего образования, не входящие в бакалавриат и магистратуру
Дипломный экзамен

Некоторые курсы немецкого языка завершаются сдачей дипломного экзамена по одному предмету обучения, что приводит к получению диплома, то есть диплома по психологии или инженерии. Если диплом выдается Университетом прикладных наук, обычно он содержит фразу «FH».

Диплом, выданный университетами прикладных наук, сопоставим со степенью бакалавра.

Магистратура

Некоторые другие курсы немецкого языка завершаются сдачей экзаменов на степень магистра по комбинированному предмету, ведущему к получению степени магистра, например, «Магистр атриума».

Степень магистра, выдаваемая Университетом прикладных наук, сопоставима со степенью магистра.

Staatsprüfung — Государственный экзамен

Для некоторых учебных курсов необходимо сдать государственный экзамен, чтобы подготовить студентов к определенной профессии, имеющей значение для общественных интересов.При этом учитываются медицина, стоматология, ветеринария, фармацевтика, пищевая химия, право и преподавание (образование).

Такие профессии не могут быть освоены без сдачи двухступенчатого экзамена, проводимого государственными экзаменаторами и профессорами.

Церковно-академический экзамен

Студенты, окончившие 5-летнюю программу обучения по предмету теологии, должны сдать церковный и академический экзамен, прежде чем приступить к профессии.При этом учитывается работа священника или помощника пастыря.

Курсы последипломного образования — Курсы дополнительного и последующего обучения

Между тем, либо после окончания бакалавриата или магистратуры, есть возможность пройти дополнительное двухлетнее обучение в поддержку существующих исследований или специализироваться в определенной области обучения. Они известны как курсы последипломного образования.

Экзамен художественного и музыкального колледжей

Некоторые учебные программы, предлагаемые немецкими колледжами искусства и музыки, завершаются сдачей выпускного экзамена « Abschlussprüfung » или концертного экзамена « Konzertexamen ».

Степень доктора наук — третье немецкое высшее образование, квалификация

Третья квалификация высшего образования в Германии — докторская степень. Это программа, которую принимают наиболее квалифицированные студенты, и ее можно пройти в немецких университетах и ​​аналогичных учреждениях в сотрудничестве с неуниверситетскими исследовательскими институтами.

Не существует стандартизированного периода для завершения обучения в докторантуре, поскольку это более глубокая и индивидуальная специализация.

Докторантура в Германии включает:

  • Независимое исследование.
  • Устный экзамен «Rigorosum» / защита докторской диссертации « Disputation »

Есть несколько способов получить степень доктора философии в Германии, а именно:

  • Индивидуальная докторская диссертация.
  • Структурная докторантура.
  • Кооперативная докторская степень (объединение университетов и университетов прикладных наук).
  • Международная докторская степень.
  • Специальная докторская.

Звание, полученное по окончании немецкой программы PhD — доктор « Докторград ».

Требования к поступающим в высшие учебные заведения Германии

Требования для зачисления на степень бакалавра немецкого языка:

  • Прием в высшее образование. Чтобы поступить на любой курс обучения в любом высшем учебном заведении Германии, абитуриенты должны иметь либо « The Allgemeine Hochschulreife» , обычно называемое «Abitur», либо «Fachgebundene Hochschulreife» , либо иностранный аттестат об окончании школы, сопоставимый с любой из этих двух.Квалификация для поступления в немецкий университет выдается после успешного прохождения 12/13 лет обучения в немецкой средней школе, включая сдачу выпускного экзамена в средней школе. Abitur также может быть сдан путем сдачи экзамена Abitur не учащимися или нанятыми людьми с особыми интеллектуальными способностями. Иностранцы, чей иностранный аттестат об окончании средней школы не признается в Германии для академических исследований, они должны пройти годичный подготовительный курс и сдать экзамен для признания.Они также должны предоставить свой иностранный аттестат об окончании средней школы, подтверждение сдачи вступительных экзаменов в университет в своей стране (если применимо), доказательство зачисления в такой университет (если применимо), подтверждение сдачи определенных модулей ( если это применимо).
  • Вступительный экзамен . Некоторые высшие учебные заведения в Германии, особенно в сфере искусства и спорта, также требуют от своих поступающих сдать вступительный экзамен для проверки их понимания и способностей по основным предметам изучаемой области.
  • Владение немецким языком (только для иностранных студентов) . Большинство немецких высших учебных заведений, особенно те, которые изучают немецкий язык, требуют от иностранных абитуриентов хорошего знания немецкого языка. Подтверждение знания немецкого языка также можно предоставить во время учебы одним из следующих способов:
    • Диплом по немецкому языку Постоянной конференции — Уровень II (Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz — Zweite Stufe — DSD II).
    • Экзамен на знание немецкого языка для поступления в высшие учебные заведения для иностранных абитуриентов (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber — DSH).
    • Тест немецкого языка как иностранного для иностранных абитуриентов (Test Deutsch als Fremdsprache für ausländischer Studienbewerber — Test DAF)
    • Экзамен по немецкому языку в рамках Feststellungsprüfung (оценочный тест) в Studienkolleg.
  • Сертификат Akademische Prüfstelle (только для иностранных студентов). иностранных студентов, получивших степень Akademische Prüfstelle (APS) в своей стране (если применимо).
  • Альтернативные доказательства для студентов-беженцев. Студентам-беженцам, которые не могут получить квалификацию для поступления в зарубежные университеты в своей стране, разрешается предоставить альтернативные документы для поступления в университеты. Один из способов — сдать вступительный экзамен. Или экзамен по немецкому языку и, возможно, зарегистрируйтесь в Studienkolleg, прежде чем сдавать оценочный тест для признания.

Чтобы поступить в немецкий колледж искусства и музыки, абитуриенты должны подать оба:

  • Квалификация для поступления в высшие учебные заведения.
  • Художественные способности.

Иногда абитуриенты могут быть приняты без аттестата о поступлении в высшие учебные заведения после подтверждения наличия особых художественных или музыкальных талантов.

Чтобы подать заявление в Немецкий университет прикладных наук, абитуриенты должны предоставить оба:

  • Высшее образование / Fachhochschulreife.
  • Художественные способности (т.е. для программы обучения дизайну).

Чтобы подать заявление в немецкую Berufsakademien, заявители должны предоставить любое из следующего:

  • Квалификация для поступления в высшие учебные заведения.
  • Fachhochschulreife и вступительные экзамены.

Чтобы подать заявку в Германии Fachschulen, , кандидаты должны предоставить любое из следующего:

  • Fachhochschulreife (для признанной профессии, требующей предварительного обучения).
  • Подтверждение минимального опыта работы по профессии 1 год.
  • Квалификация Berufsschule.

или

  • Квалификация Berufsschule / эквивалентная квалификация.
  • Подтверждение минимального 5-летнего опыта работы по профессии.

Или для социальных профессий:

  • Mittlerer Schulabschluss.
  • Подтверждение соответствующего образования и обучения.

Требования для поступления на степень магистра в Германии:

  • Степень бакалавра в магистратуре.
  • Вступительный экзамен (в магистратуру по направлению искусства).
  • Особые способности (для получения степени магистра в области искусства).
  • Подтверждение минимального опыта работы от 1 года

Требования для поступления на соискание ученой степени доктора философии в Германии:

  • Магистр. Выдано университетами / эквивалентными учреждениями, университетами прикладных наук или другим учреждением (если заявитель имеет высокую квалификацию).
  • Степень бакалавра (в некоторых особых случаях).Это применимо, если кандидат обладает высокой квалификацией и должен пройти экзамен на оценку его способностей « Promotionseignungsprüfung ». Иногда даже подготовительный курс.
  • Свидетельство о сдаче первого государственного экзамена « Erste Staatsprüfung ».
Курсы немецкого высшего образования с общенациональными квотами

Для некоторых курсов высшего образования в Германии существуют квоты, если количество заявлений превышает количество предложенных учебных мест.В таком случае Фонд приема в высшее образование « Stiftung für Hochschulzulassung » (SfH) и соответствующее учреждение вместе принимают и не рассматривают кандидатов на основе централизованной процедуры распределения.

Отбор студентов в таком случае осуществляется на основе:

  • Актуальность и средний балл их предыдущей квалификации по учебному курсу, на который они подали заявку (20%).
  • Период ожидания между получением аттестата о поступлении в университет и подачей заявления на учебу (20%).
  • Процедура отбора от вуза, в который они подавали документы (60%).
Курсы немецкого высшего образования с местными ограничениями приема

Для некоторых других курсов высшего образования в Германии существует ограниченное количество студентов для приема. Это ограничение обычно устанавливается самим высшим учебным заведением или SfH.

SfH обладает совместной базой данных, которая легко сравнивает заявки студентов.Если студент был принят в другое высшее учебное заведение, база данных освобождает место учебы, которое может быть передано другому студенту.

Курсы немецкого высшего образования без ограничения количества поступающих

Для некоторых других курсов высшего образования в Германии нет ограничений на количество зачисленных студентов. Таким образом, все кандидаты, которые могут соответствовать критериям приема, могут поступить на учебу без какого-либо предварительного отбора.

Эти учебные заведения иногда могут направить принятому студенту предварительное уведомление.

Что считается образованием взрослых и обучением на протяжении всей жизни в Германии?

Непрерывное образование в Германии — это образование, направленное на удовлетворение постоянно меняющихся требований рынка труда.

Этот тип образования предоставляется муниципальными и частными учреждениями, церквями, профсоюзами, промышленными и торговыми палатами, ассоциациями, политическими партиями, предприятиями, государственными органами, академиями, центрами семейного воспитания, профессионально-техническими школами, Fachschulen, радио, телевидением и другими учреждениями. .

Присоединяйтесь к 262 114 другим студентам, желающим учиться в Германии

Получайте регулярные электронные письма с полезными статьями об обучении в Германии, последними новостями и множеством возможностей и предложений для стипендий и учебы за границей …

Присоединяйтесь

Революция, Наполеон и образование

Революция

Наполеон

Последствия

Банкноты


Революция, Наполеон и просвещение

По J.Дэвид Маркхэм
Международное наполеоновское общество

Les vraies conquêtes, les seules qui ne Donnent aucun regret, sont celles que l’on fait sur невежество. [1]

Французская революция и Наполеон, в свою очередь, огромное влияние на развитие французского образовательная система. В этой статье мы кратко рассмотрим развитие французского образования до революции, и затем поместите вклад Революции и Наполеона в их собственном контексте.

Многое из истории Европы можно увидеть в подъеме и падение его образовательных систем. С крахом Римская империя в V веке нашей эры, образовательная такие институты, как они, быстро приходили в упадок. Темный Эпохи, последовавшие за падением Рима, возможно, действительно не имели было совершенно темно, но нет никаких сомнений в том, что уровень интеллектуального развития со стороны людей пострадал.Обучение в основном ограничивалось частным обучением, часто изолированы от других людей, прилагающих те же усилия. В Англии существовало движение за сохранение, восстановление и скопировать некоторые из старых рукописей и институциональных образование действительно сохранилось, но оно было далеко от прежнего годы.

Только во времена правления Карла Великого, ставшего королем франки в 768 г. н.э. и короновали императором Священной Римской империи в Рождество 800 г.Д., что произошло возрождение формальное обучение на европейском континенте. После встречи с саксонским учителем Алкуином в Парме, Карлом Великим основал дворцовую школу во главе с Алкуином. [2] Его знаменитая капитуляция 787 г. установил идею более широкого распространения образовательных усилия, и он пригласил преподавателей из всех остальных мира. Образование при Карле Великом распространилось повсюду его царство, и можно выделить три важные характеристики с этого периода.Во-первых, система образования развито было очень централизованно. В данном случае это началось с дворцовую школу и распространились на некоторые монастыри по всей Королевство. Во-вторых, в то время как у Карла Великого был подлинный интеллектуальный интерес к образованию, большая часть образования предоставленный был религиозным по своей природе. В-третьих, образование было предоставлен очень крошечной элите. Эти три характеристики будет продолжать доминировать в образовании во Франции в течение веков, а централизация и элитарность могут быть кажутся, в той или иной степени, по сей день.

К концу одиннадцатого века различные церкви школы были созданы по всей Франции. В конце концов, Хотя Париж стал интеллектуальным центром обучения. другие города дали ему конкуренцию. Церковные школы предоставляли бесплатное образование, преподавали грамматику и другие традиционные предметы. Важно отметить, что во время этот период (в частности, начало XII века) Католическую церковь встревожил уровень «либеральности». образование предоставлялось в некоторых школах, и настаивал на том, чтобы право лицензировать учителей.Таким образом, чтобы научить вас нужно было получить разрешение епископа. Этот авторитет могли и действительно подавляли интеллектуальное развитие в направлениях считается неприемлемым церковью. Это сильное влияние церковь будет существовать до Французской революции.

К 13 веку Парижский университет учредил. Он давал образование в области теологии, права, медицина и гуманитарные науки. Студенты были зачислены как молодой в 14 лет, и система, которая была предшественницей создана современная система дипломов.

В середине 16 века наблюдается рост образовательная деятельность, принесенная эпохой Возрождения. В Однако церковь сохранила свой контроль, поскольку во Франции многие годы религиозной розни, закончившейся эффективным католическим господство над страной. Одно образовательное развитие заметим, однако, что латинский язык был заменен французским, поскольку язык ученых.

В годы, непосредственно предшествовавшие Французской революции, идея всеобщего образования начала развиваться.Кардинал Ришелье, стоящий за Людовиком XIII (правил в 1610 г. до 1643 г.), а позже Роллан отстаивал принцип, согласно которому «каждый должен иметь в пределах досягаемости образование для что он лучше всего подходит ». [3] Но, несмотря на все разговоры, можно утверждать, что участие французское правительство было менее чем подавляющим, и образование в основном было оставлено католической церкви. В виде Фаррингтон предполагает: «Однако время еще не пришло, за проведение этих реформ.Требовалось решительное очищение Революционного периода, за которым последовала конструктивный гений Наполеона, чтобы претворить их в жизнь ». [4]

Французская революция

Период Французской революции (1789-1799) не отмечен своей стабильностью как в политике, так и в правительстве, и для среднего читателя может быть сюрпризом, что этот период вообще занимался образованием. Хотя большая часть литературы концентрируется на деятельности, связанной с внешней политикой и внутренние конфликты, дело в том, что лидеры Революции были очень озабочены образованием.Это было видно в начале революционного периода, в кассах это было запрошено Людовиком XVI. Эти cahiers состоял из жалоб и / или предложений по улучшение. В то время как кассира третьего сословия (рабочие и крестьяне) редко упоминали образование, первое и второе сословия (духовенство, дворянство) часто назывались для улучшения образовательной системы. [5] Позже, в 1793 году, Конвент учредил Комитет Общественное образование и поручили ему переупорядочить образование во Франции.Неудивительно, что разрушительные тенденции других компонентов революции были проводится и в сфере образования. То, что существовало, должно было идти просто потому, что он существовал до революции.

Но было бы несправедливо характеризовать Революцию как просто деструктивно. Они считали проблему образования с разных точек зрения, включая «обязанности и прерогативы государства, права родителей, потенциальные выгоды от высшего образования, экономические потребности нации, необходимость подготовки учителей и подходящий статус профессии учителя в республике.» [6] Этот список очень похож на дебаты в Америке конца 20-го века. Пока образование было не упоминается в Декларации прав человека и Гражданин, что заявление о правах 1789 года так похоже на США Билль о правах, он был включен в первую конституцию и в последующих конституциях.

Одно из первых изменений, сделанных во французском обществе, было связано с с религией. Большую часть революции можно рассматривать как отказ от старого порядка, в том числе выдающаяся роль играет Церковь.Таким образом, в то время как революционеры были разрушая статуи в Нотр-Дам, они также устранение любых остатков влияния Церкви в образовательная система. Интересно, что великие революционеры Франции были готовы изменить практически все, но они не хотели менять отношение к женщинам в образование. Таким образом, Мирабо, революционный лидер, с Руссо, философским «отцом» революции, чувствовал, что образование предназначено для мужчин, которые должны были участвовать в государственных делах, а женщины, основной задачей которых было растить семью, мало было нужды в таких вещах.[7]

В первые годы революции было много разговоров об образовании, но относительно мало институциональных действие. Было выпущено много отчетов, и были внесены некоторые изменения. сделал, но внутренняя суматоха и внешний конфликт сделали внутренняя реформа сложна. С казнью Робеспьера 28 июля 1794 г. был установлен некоторый уровень нормальности, и правительство могло уделять больше внимания образовательная реформа.Вскоре последовали действия с указом что подготовка учителей стала главным образовательным приоритетом. Парижская Нормальная школа была создана с учебной программой, которая включены «республиканская мораль и общественные и частные добродетели, а также приемы обучения чтению, письмо, арифметика, практическая геометрия, история Франции и грамматике; «и они должны были использовать книги, которые опубликовано и предписано Конвенцией. [8] Это последнее требование просто отражает то, что имело время стало сильной французской традицией, а именно крайним централизация образовательной политики.Также учрежден в на этот раз была открыта государственная средняя школа на каждые 300 000 человек. Учебная программа для этих écoles centrales состояла из литературы, языки, наука и искусство. Указ об учреждении écoles centrales также предусматривает, что

… возраст учеников будет от от одиннадцати или двенадцати до семнадцати или восемнадцати … каждый школа должна иметь одного профессора для каждого из следующих предметы: математика; экспериментальная физика и химия; естественная история; научный метод и психология; политическая экономия и законодательство; в философская история народов; гигиена; искусства и ремесла; общая грамматика; художественная литература; древние языки; в современные языки, наиболее подходящие для местности школа; живопись и рисунок.Обучение на всем протяжении будет на французском. Каждый месяц должен проводиться публичный лекция о последних достижениях науки и полезные искусства. Каждая центральная школа должна иметь к нему публичная библиотека, сад и естествознание сборник, а также сборник научных аппаратов и машин и моделей, относящихся к искусству и ремесла. Комитет общественного просвещения останется отвечает за составление учебников, для использования в центральных школах, и цитирование этих школы определяются специальным постановлением.[9]

Мы снова видим твердую приверженность Франции централизация. Также интересно отметить, что заработная плата учителей устанавливалась республиканским правительство, и что школы должны были управляться комитет учителей, который должен был встречаться каждые десять дней (который был один раз в неделю по новому календарю революции). Финансирование должно было быть ответственностью Департамента. Приверженность централизованному финансированию вскоре ослабла, ответственность за зарплату учителей вскоре была делегирована городские власти оплачиваются родителями.[10]

Требование, чтобы обучение велось на французском языке, может быть сначала кажутся довольно рутинными, но они отражают политическую проблема времени, а также использование образования для политические и националистические цели. Общий язык — это один из самых фундаментальных националистических инструментов, доступных страна. В революционной Франции, однако, очень многие говорили на разных языках и диалектах. Если бы Франция была объединиться под новым революционным правительством, тогда, несомненно, одной мерой этого единства было бы общее язык.И если должен быть общий язык, то он должны упасть на школы, чтобы научить всех граждан в этом язык. Действительно, в первые годы революции нефранцузы считались контрреволюционерами и, следовательно, опасный. [11] Эта крайность националистическое отношение к французскому языку все еще может можно увидеть в современной Франции.

Центральные школы были дополнительно укреплены, особенно в отношении конкуренции с некоторыми религиозными частными школ, в соответствии с положением, требующим почти всех, кто желал занять позицию в правительстве для представления доказательств что он учился в «одной из республиканских школ».» [12] Это дало им огромный конкурентное преимущество перед любыми частными усилиями.

Несмотря на все, что здесь было рассказано, к концу 18 века положение народного образования в Франция, особенно центральная школа, была слабее чем можно было ожидать. Существовали многочисленные проблемы, в том числе нехватка квалифицированных учителей и многое другое что немаловажно, нехватка квалифицированных студентов.Школы в Париже и нескольких других крупных населенных пунктах неплохо, но по всей стране рассказа не было всегда как положительный. Одна проблема была связана с организация и учебная программа школ. Действительно было нет преемственности в учебной программе, и очень мало в пути необходимых курсов. Таким образом, «выпускник» центрального школа могла или не могла встретить некоторые разумные стандарты, академические или учебные.Короче говоря, система центральных школ не оправдала своих ожиданий. [13] Он остался за одним из великие исторические деятели, чтобы навести порядок в система.

Наполеон

В течение большей части среднего и позднего периода французского Революции (1796-1799) молодой генерал Бонапарт был выигрывая сражения и завоевывая большую популярность среди Французы. Во многом это было связано с его имиджем спасителя. Революции, образ, который остается сегодня.В 1799 году он участвовал в государственном перевороте, в результате которого три человека посольства с ним в качестве первого консула. Под недавно созданная система правления, большая часть власти отдыхал с Наполеоном. 2 декабря 1804 г. первый консул Бонапарт стал Наполеоном I, императором Франции, а его контроль над правительством стал практически полным.

В то время как Наполеон часто рассматривается с точки зрения его военных image, он также был одним из величайших администраторов в истории.Наполеон намеревался сделать Францию ​​величайшей нацией Европа. Для этого он предложил множество изменений и проектов, начиная от полной переделки правовой системы страны, в том числе введение гражданского кодекса Наполеон , крупное дорожное строительство проект.

Образование было одним из приоритетов Наполеона. которые по большей части принадлежали к среднему классу. Наполеон верили в систему заслуг, и чтобы такая система была эффективная должна быть какая-то форма повсеместного образования, особенно на среднем уровне.Кроме того, состояние Французское образование было не всем, чем могло бы быть, когда Наполеон начал править. Этот факт был предельно ясен. по результатам опроса всех префектов страны проведено в марте 1801 г. под руководством министра для внутренних дел Чапталь. Были заслушаны многочисленные жалобы что касается отсутствия школ во многих областях, отсутствие профессионализм учителей, отсутствие дисциплины и посещаемость студентов и, в некоторых областях, отсутствие религиозное образование.[14]

Вопросы религиозного и начального образования были частично решено Конкордатом между Папой и Наполеон, позволивший некоторым религиозным элементарным школы будут восстановлены. Эти школы предоставили больше всего образования, доступного для девочек, факт, что удобно отражали отношение Наполеона к женщинам образование. Наполеон считал, что образование важно для девочек, но обычно не ожидал, что у них будет такое же своего рода образование, данное мальчикам.В его Note Sur L’Etablissement D’Ecouen, [15] Наполеон предполагает, что религия и различные домашние навыки необходимо для привлечения мужей следует подчеркнуть в этой школе для девочек. Хотя комментарии Наполеона в этом заметка о женщинах вряд ли предназначена для того, чтобы завоевать его расположение в современный мир, он, по крайней мере, призывает их учиться числа, письмо и принципы их языка, как а также история, география, физика и ботаника.Наполеон подвергался критике за его отношение к женщинам и их образования, но он был просто отражением исторического тенденция во Франции. Действительно, женщины получили право голоса в Франция спустя почти четверть века после того, как они Америка.

Среднее образование было для Наполеона чрезвычайно важным. В письме министру внутренних дел Чапталю от 11 июня: 1801 г. Наполеон довольно подробно изложил свое мнение о структура обучения мальчиков.Он разделил такое образование на две части: младше двенадцати и старше двенадцати лет. В первые четыре класса [классы] будут преподавать общие такие темы, как чтение, письмо, история и использование оружие. Второй класс будет разделен на тех мальчиков, которые были предназначены для гражданской карьеры, а те, кому суждено было карьера в армии. Гражданская карьера подчеркнет языки, риторика и философия; военное образование Стресс математика, физика, химия и военное дело имеет значение.Как гражданские, так и военные выпускники будут гарантированная занятость в выбранной ими профессии. [16] 1 мая 1802 года указом было установлено, что должно было стать новым система образования во Франции. [17] Эта новая система станет основой для найденной системы. во Франции сегодня.

Начальные школы по новой системе (écoles populaires) должны были нести ответственность местных муниципалитетов. Наполеон имел относительно мало интерес к этому уровню образования, и твердо не привержены массовому образованию, которое возникнет в результате общегосударственная система начального образования.В результате религиозные школы должны были разделить значительную часть ответственность за начальное образование. Вторичный образование, однако, было базовым образованием на будущее лидеры нации, а также представители бюрократии и военные; отсюда больший интерес Наполеона. В государство было сильно заинтересовано в том, чтобы учебная программа была представлены, и контролировать было бы легче, если бы они установили система средних школ под руководством центрального власть.Многие из этих средних школ были бы создана по частной инициативе, в том числе канцелярской, но все такие школы контролировались государством. Покрытие ученики примерно в возрасте 10-16 лет, они обеспечили бы уровень образования, предназначенного для обучения студентов более высоких уровнях образования. Действительно, некоторые бонусные планы были установлены для учителя, у которых было большое количество учеников, подходящих для продвижение. [18]

Сердцем новой системы было создание тридцать лицеев , которые обеспечивали образовательные возможности за пределами средней школы и заменили écoles centrales .Каждый район апелляционного суда должен был иметь лицей , и они должны были быть полностью поддерживается и контролируется государством. Были предоставлены стипендии, из которых около одной трети было выделено на сыновья армии и правительства, а остальные для лучшие ученики общеобразовательных школ. [19]

В лицеях шестилетний срок обучения, опираясь на работу средних школ. В в программу включены языки, современная литература, наука, и все другие исследования, необходимые для «гуманитарного» образования.В каждом лицее должно было быть не менее восьми учителей, а также трех магистров (директор, академический декан и стипендиат). В отражении современного дебаты по этому вопросу, правительство предоставило фиксированный зарплаты учителям, но также предусмотрены бонусы за успешные учителя. Им также была назначена пенсия. Учителей, кстати, выбрал Наполеон из списка рекомендаций инспекторов и института.На инспекторов была возложена полная ответственность за регулярный осмотр школ.

Понятно, что новая система образования введена Наполеон преследовал несколько целей. Это было предназначено для конечно, чтобы обеспечить образованную элиту, которая могла бы помочь страна и армия. Он также был разработан, чтобы обеспечить для увеличенного среднего класса; средний класс, который был бы успешный и, следовательно, нереволюционный.Более того, было большой упор на патриотизм в школах; акцент это должно было увеличиваться за годы империи. Это не удивительно, конечно, ведь даже в современной Америке мы ожидается, что научит определенному патриотизму в наших классы.

Когда Наполеон стал императором в декабре 1804 г., он стал еще более заинтересованным в централизованном управлении образовательная система. Он поднял вопрос об образовании в минимум одно заседание Государственного совета.На такой встрече в 1807 году он объявил:

Из всех наших учреждений государственное образование является самое важное. От этого зависит все, настоящее и будущее. Важно, чтобы моральные и политические идеи подрастающего поколения не должны больше зависеть от новостей дня или обстоятельства момента. Прежде всего мы должны обеспечить единство: мы должны уметь бросить целое поколение в такая же форма.[20]

Наполеон был особенно озабочен независимостью средних школ. Более того, были проблемы с а также лицеи . Финансовые ограничения имели ограничили количество, которое фактически открылось, и конкуренция с частными школами было ограниченное количество учащихся. Наполеоновский решение должно было быть окончательным в централизованном управлении французская система образования. Он основал Имперский Университет 1808 года.Закон о создании этого «университета» заявлено, в части

… Имперский университет, труп был обвинен исключительно с обучением и государственным образованием по всей Империи … Ни школы, ни образования учреждение любого рода должно быть разрешено быть учрежденным за пределами Императорского университета, без разрешение его начальника. Никто не может открыть школу или преподавать публично, не являясь членом Имперской Университет и выпускник одного из его факультетов.[21]

Императорский университет на самом деле был чем-то вроде компромисс с теми, кто хотел исключить частные образование в целом. Это позволило частным школам существовать, но поставил их под строгий общественный контроль и потребовал различные налоги с них, призванные уменьшить образовательные расходы центрального правительства. Качество обучения в частных школах, однако, частично контролировалась требование, чтобы учителя имели ученые степени.Более поздние версии к закону сократилось количество и набор частных школы, особенно католической церкви.

Пожалуй, самый важный элемент в развитии Императорский университет впервые государство взяло на себя ответственность и контроль над элементарными образование своих граждан. [22] Учителя были подвергнуты более строгому контролю, в том числе одежда, дисциплина и зарплата.

Наполеон давно заботился об учении профессия. Он признал центральную важность учителей в систему образования. Иногда он предлагал профессия учителя должна взять на себя некоторые характеристики заказа или корпорации, с очень особые ожидания, привилегии и награды. Он имел, для Например, в Note Sur Les Lycées [23] от 14 февраля 1805 г. предложил начинающим учителям может быть запрещено вступать в брак.С другой стороны, в конце своей карьеры учитель должен увидеть себя в высшие чины государственных служащих, помещенные под защита самого Императора.

Как указывалось ранее, цель образования выходила за рамки потребность в образованной элите. Как и в школах сегодня патриотизм и лояльность к государству были главными составляющими назначения учебных заведений. Мы могли бы быть несколько неохотно, однако, выражать это смелость закон об учреждении Императорского университета:

Все школы Императорского Университета примут в качестве основы их обучения (i) преподавание Католическая религия, (ii) верность Императору, имперская монархия, которой доверено счастье народа, и наполеоновской династии, которая обеспечивает единство Франции и всех либеральных идей провозглашено в конституции, (iii) подчинение правила учебного заведения, целью которого является обеспечить единообразие обучения и подготовить Граждане государства, привязанные к своей религии, князь, их страна и их семья.[24]

Система образования при Императорском университете была следующим образом. Сначала было начальное образование. Это было, как раньше, низший приоритет Наполеона. После этого было среднее образование среднего класса. Как прежде, Наполеон уделял наибольшее внимание этому уровню образование. Лицей , как и прежде, в основном школы-интернаты, поддерживаемые государством и обеспечивающие шесть годовой курс с упором на классику и математику.Вдоль с ними были колледжей , которые были муниципальные или коммунальные средние школы, немного ниже, чем лицеи . Эти школы делали упор на французском, Латинский язык, география, история и математика. Были также некоторые независимые школы, известные как институты, которые были более или менее эквивалент колледжа. Эта система не было, конечно, однозначно наполеоновским; это отражает идеи более ранних систем, а также других систем в Европе.это также неудивительно узнать, что Наполеон подчеркивал различные военные аспекты в его школах, включая униформу, формации, музыка и дисциплина.

Последствия

Реальная ценность учреждения может заключаться в его способности пережить разрушительное действие времени. Исходя из этого, необходимо оценить наполеоновскую систему образования в основном выгодные условия. После падения Наполеона это могло ожидали, что его система будет отменена, или сильно доработан.Конечно, в Французское образование на протяжении многих лет, особенно в том, что касается роль католической церкви. Во времена Третьей республики отделение церкви от государства было завершено, и преподавание религии больше не было частью государственной школы учебный план. Таким образом, учебная программа Наполеона была заменена на что революции. Императорский университет имеет конечно, исчезла, но централизованное управление живёт в Министр народного просвещения.Лицей продолжается и, действительно, играет еще более важную роль. Это практически автономная единица, и градация из лицея подходит для многих профессий (в отличие от скажем, американская средняя школа.) Как и во времена Наполеона, Французское образование гораздо более стратифицированное и элитарное в природа, чем в американской системе; успех и прогресс основаны на результатах обследования, а не на убеждении во всеобщем образовании.

Банкноты

  1. Наполеон I, император Франции. Соответствие де Наполеон Иер; Publiée par ordre de l’empereur Napoléon III . Париж, 1858-1869 гг., [Здесь и далее Переписка.], III, 2392 «Au Президент национального института [Камю] «. (16 декабря 1797 г.) Настоящие завоевания, единственные которые не вызывают сожаления, это те, которые покорены невежество.
  2. Farrington, F. Средние французские школы: an счет происхождения, развития и настоящего организация среднего образования во Франции . Новый Йорк, 1910.
  3. Фаррингтон, 56.
  4. Фаррингтон, 57.
  5. Бернар, Х. Просвещение и французы Revolution . Кембридж, 1969.
  6. Виньери, р. Французская революция и школы . Мэдисон, 1966.
  7. См. Более подробное обсуждение у Бернарда.
  8. Бернар, 154.
  9. Бернар, 171.
  10. См. Lefebvre, G. Французская революция 1793 г. to 1799. J. Hall and J. Friguglietti, trans. Новый Йорк, 1964; and Soboul, A. Понимание французов Revolution .A. Knutson, пер. Нью-Йорк, 1988.
  11. См. Lefebvre, 1964; and Soboul, 1988.
  12. .
  13. Бернар, 185-186.
  14. A NAME = 13> См. Farrington, 1910.
  15. См. Bernard, 1969.
  16. Корреспонденция , XV, 12585, 15 мая 1807 г.
  17. Корреспонденция , VII, 5602, Au Citoyen Chaptal, Ministre de L’Intérieur, 11 июня 1801 г.Частично переведено на Наполеон I, император французов, Наполеон Самораскрытие в трехстах избранных письмах. Дж. М. Thompson, trans & ed.) Boston, 1934, 78-80.
  18. Лефевр, G. Наполеон из 18 брюмера в Тильзит, 1799–1807 . H. Stockhold, Trans. Нью-Йорк, 1969a.
  19. Бернар, 1969.
  20. Lefebvre, 1969a; Корреспонденция VII, 5874 Exposé de la Situation de la République [22 ноября 1801 г.]; частично переведен в г. Наполеон I, император Французский, Мысль Наполеона; выбор из его письменные и устные слова. Отредактировано и переведено Дж. Кристофер Герольд. Нью-Йорк, 1955, 116.
  21. Моле, Матьё Луи, граф, Жизнь и Воспоминания графа Моле . Под редакцией маркиза де Ноай. 2м Лондон, 1923, 61.
  22. Бернар, 216-217.
  23. Лефевр, G. Наполеон от Тильзита до Ватерлоо, 1807-1815 гг. J. Anderson, Trans. Нью-Йорк, 1969b.
  24. Соответствие, X, 8328.
  25. Бернар, 218.

Немецкая школьная система | От детского обучения к обучению взрослых

Среднее образование

Итак, в немецкую среднюю школу! Это то, что становится интересным, потому что есть разные типы средних школ

.

Согласно немецким концепциям образования, есть реальная ценность в том, чтобы начать «сортировать» учащихся в соответствии с их естественными (и в некоторой степени избранными) склонностями. для академиков старшего школьного возраста.

Конечно, есть некоторая гибкость — только потому, что вы выбираете один поток, не означает, что вы не можете перейти и выбрать традиционно более академический или профессиональный поток позже.

Какие типы средних школ существуют в Германии?

Гимназия

Школа Gymnasium , ориентированная на студентов, которые планируют поступить в высшие учебные заведения, обычно предлагают строгие уровни академического образования. Здесь ученики учатся в возрасте от 10 до 18 лет, то есть с 5-го по 13-й класс обучения.

По окончании 11 класса начинается их предполагаемая подготовка: ученики поступают в Gymnasiale Oberstufe , который представляет собой двухгодичный уровень подготовки к выпускным экзаменам. Это для Abitur или Abi : квалификационные студенты должны закончить Gymnasiale Oberstufe и поступить в университет. Гимназия учащихся также могут выбрать для изучения определенные курсы на более высоком уровне, известном как Leistungskurse .

Реальное училище

Realschule Школьное образование является наиболее распространенной формой среднего образования.

Хотя и не считается престижным, как Gymnasium школ, Realschule по-прежнему предлагает высоко академическую среду с целым рядом предметов, включая один-два иностранных языка. Предметы и уровни навыков готовят студентов к работе среднего звена в компаниях и отраслях.

Здесь образование накапливается в дипломе Realschulabschluss , позволяющем студентам проходить учебные курсы, получать профессиональную квалификацию, стажировки в коммерческой торговле или получать медицинское образование.

Студенты Realschule заканчивают учебу в возрасте 15 или 16 лет. Отсюда они могут выбрать перевод в гимназию и сдать экзамены Abitur , если они хотят поступить в университет.

Hauptschule

Это профессионально-техническое училище для учащихся в возрасте от 10 до 15–16 лет. Он предназначен для студентов, которые в конечном итоге начнут заниматься профессией или стажировкой и будут стремиться работать в промышленных секторах.

Gesamtschule

интегрированных школ или Gesamtschulen являются результатом того, что законодатели в области образования хотели создать школьную систему, которая была бы не только более инклюзивной, но и предлагала более одного вида образовательных потоков.

В некоторых регионах школы объединят учебные программы Hauptschule и Realschule или будут направлять учащихся в соответствии с их способностями. Для них доступны все три варианта обучения — диплом Hauptschulabschluss , варианты ученичества или дальнейшее обучение по Abi .

Сколько лет в средней школе в Германии?

года обучения в средней школе в Германии зависят от направления или уровня обучения. Большинство школ принимают учащихся до 15-16 лет. Гимназию учеников заканчивают в возрасте 18 лет (13 класс).

Военный продвинутый уровень зачисления — повышение до E-4

В зависимости от довоенной подготовки или послевузовского образования новобранец может фактически присоединиться к вооруженным силам в более высоком звании, чем типичный ранг E-1, с которого начинается большинство военнослужащих.

Определенные категории призыва дают новобранцу право поступать на службу с уровнем заработной платы выше E-1, начиная с первого дня активной службы. Однако, хотя люди получают оплату по ставке продвинутого уровня, они не носят звание (или рейтинг, если они служат на флоте) до окончания базовой подготовки. Все новобранцы в учебном лагере считаются E-1 для административных и учебных целей.

Профессионально-техническое училище

Многие навыки, которые вы изучаете в вузовской школе, могут привести к повышению заработной платы и ранжированию при поступлении в армию.Часто военные предлагают дополнительное обучение профессионально-техническим навыкам по мере того, как вы продвигаетесь в армии. Если новобранец проводит год или два в классах и учебных программах, он или она может закончить учебный лагерь как E-2 или E-3.

Приемник, успешно завершивший один учебный год или 1080 аудиторных часов в аккредитованном профессионально-техническом училище после уровня средней школы, имеет право на зачисление в E-2.

Для зачисления в E-3 новобранец должен удовлетворительно закончить два академических года или 2160 аудиторных часов в аккредитованном профессионально-техническом училище сверх уровня средней школы.

Звания будут применены после успешного завершения базовой военной подготовки (также известной как учебный лагерь).

Кредиты колледжа

Год или два в колледже также могут помочь вам продвинуться в ранги E-2 и E-3 сразу после учебного лагеря. Некоторые отделения и рабочие места позволяют продвинуться до E-4 после окончания средней школы, если перед учебным лагерем / базовой подготовкой получен полный диплом колледжа.

Для E-2 вам потребуется 24 семестровых часа или 36 квартальных часов зачетных единиц колледжа; E-3 требует 48 или более семестровых часов или 72 или более четвертных часов.

Высшая школа военной академии

Есть много средних школ, которые связаны с военными или резервными подразделениями и предоставляют для своих членов Корпус подготовки младших офицеров запаса (JROTC) или эквивалентную программу обучения. Эти участники получают высокий рейтинг после двух или трех лет посещения такой школы.

Для E-2 требуется прохождение двух лет обучения и окончание аккредитованной военной академии среднего уровня; для E-3 вам понадобится не менее трех лет и вы должны закончить школу.

После успешного завершения учебного лагеря или базовой военной подготовки вы будете повышены до соответствующих рангов в зависимости от вашего срока обучения в JROTC в этой военной академии.

ВМФ

Кадетский корпус

Если вы подумываете о вооруженных силах, особенно о флоте, подумайте о том, чтобы стать морскими кадетами. The Sea Cadets, или USNSCC, — это некоммерческая программа, которая работает со многими местными военными базами и обеспечивает военную подготовку новобранцев, начиная с 11 лет и заканчивая средней школой.Многие летние учебные программы предусматривают учебные визиты в Военно-морскую академию, а также обучение на месте, которое включает:

  • Seabee и SEAL вызовы
  • Корабль посещений
  • Соревнования Почетного караула
  • Полевые работы

JROTC

Многие средние школы по всей стране также предлагают учебный корпус младших офицеров запаса (JROTC). Изучение основ этикета, маршей, мероприятий почетного караула, а также тренировочные поездки на близлежащие военные базы позволяют студентам JROTC повышаться в звании по завершении учебного лагеря / базовой подготовки.

Игл-скауты / Девочки-скауты

Успешное выполнение требований для Eagle Scout или Золотой награды Girl Scout дает новобранцам право на зачисление на E-3.

Гражданский воздушный патруль

Если вы знаете, что в будущем хотите стать пилотом или заниматься авиацией, присоединяйтесь к Гражданскому воздушному патрулю (CAP). Дети в возрасте от 12 до 18 могут присоединиться к CAP в качестве курсантов и оставаться курсантами до 21 года. Обучение пилотам и получение лицензии на управление планерами — это лишь некоторые из возможностей, доступных членам CAP.

Если вы имеете право на получение премии Билли Митчелла (названной в честь генерала армии, считающегося «отцом» ВВС), вы имеете право записаться на E-2.

Молодые морпехи

Другая некоммерческая программа позволяет продвинуться до E-2 после трех лет службы, окончания средней школы и достижения звания молодого морского пехотинца / сержанта, если новобранец зачисляется в армию.

Navy SEAL, Программы повышения квалификации в ядерной области

Несколько программ зачисления на военно-морской флот, такие как зачисление в ядерную программу, зачисление в программу SEAL Challenge и зачисление в программы Advanced Electronic Field / Advanced Technical Field (AEF / ATF), предлагают ускоренное продвижение до уровня E-4.

Как правило, эти кандидаты поступают на работу с оценкой E-1, а затем получают ускоренное повышение до E-2 после окончания учебного лагеря. По прошествии минимального времени в классе (девять месяцев как E-2) во время технической подготовки (или школы A, как ее называют ВМФ), они переводятся в класс E-3.

После завершения A-School они могут быть переведены в класс E-4. Эти программы не исключают зачисление на заработную плату E-2 или E-3 в рамках вышеуказанных программ.

военных школ для неблагополучных мальчиков — военное училище Agape лучше

Если вам нужна помощь в поиске христианских школ-интернатов, школ-интернатов для мальчиков, христианских школ-интернатов или места в школе, пожалуйста, сообщите нам об этом.Если вы ищете неблагополучные подростковые дома, неблагополучные подростковые школы или неблагополучные подростковые школы-интернаты, это христианский дом. Дома для мальчиков обычно не предлагают подросткам консультации и терапию, но мы их делаем. Другие неблагополучные подростковые школы и программы лечения подростков часто бывают довольно дорогостоящими, но это один из немногих медицинских центров и школ-интернатов для подростков, который доступен по цене. Эта школа-интернат для мальчиков может помочь вашему непослушному или непослушному мальчику. Среди недорогих христианских школ-интернатов Agape помогает неблагополучным мальчикам-подросткам.Лечебная школа-интернат Агапе помогает непослушным мальчикам, которые проявляют непокорность или неконтролируемы. Разработанный для проблемных мальчиков-подростков, Agape помогает решать поведенческие расстройства, такие как мальчики с СДВГ, мальчики с ODD — оппозиционно-вызывающим расстройством, дети с синдромом дефицита внимания, те, у кого есть реактивное расстройство привязанности (RAD), и
подростков, которые действуют из-за депрессии. Сравните нашу доступную школу-интернат для мальчиков из группы риска по терапевтическим программам и другие школы-интернаты для проблемных подростков.Если вы являетесь родителем проблемного подростка и ищете альтернативные школы, учебные лагеря , программы для проблемных подростков, военные училища, терапевтические программы, программы для дикой природы или терапевтические школы-интернаты для подростков, позвоните нам, чтобы узнать, насколько доступны и дешевы Школа-интернат Агапе может быть. Военное училище не является военным, но родители часто думают о нем в первую очередь, когда их мальчик попадает в беду. Военные училища могут временно (из страха) изменить поведение подростков, но в военных училищах или учебных лагерях устойчивые изменения редко случаются.

Военные школы-интернаты учат дисциплине и ответственности — наша школа похожа на военную, но это лучший вариант военного училища

Какие варианты карьеры у моего ребенка, если он не закончит среднюю школу?

Из-за того, что Covid-19 нарушит большую часть 2020 учебного года, ваш ребенок-абитуриент, возможно, уже мысленно готовит себя к неудаче.

Возможно, они не захотят повторять класс или даже не будут заинтересованы в окончании средней школы, но это не должно повредить их карьерным перспективам.

Вот несколько действительно отличных вариантов для выпускников школ, которые не заинтересованы в учебе, но стремятся построить карьеру, упорно работая и осваивая новые навыки.

Варианты, обсуждаемые здесь:

  • 1. Подготовьтесь к технической / практической карьере в колледже TVET.
  • 2. Пройдите обучение / стажировку.
  • 3. Вступайте в армию (армию или флот) — для этого вам понадобится аттестат.
  • 4. Присоединяйтесь к Морским кадетам.
  • 5. Присоединяйтесь к полиции.
  • 6. Станьте спасателем.

Интересно? Мы покажем вам, как это сделать.

1. Получите квалификацию в определенной профессии или специальности

Спрос на хороших торговцев будет всегда, независимо от того, как меняется мир. Колледжи профессионально-технического образования и обучения (TVET, ранее FET) предлагают курсы по широкому кругу отраслей, включая сантехнику, моторную механику, ювелирное дело, производство одежды, косметологию, уход за волосами, кладку кирпича, сварку, бухгалтерский учет, образование, изготовление мебели и т. Д. яхтостроение, гостеприимство и туризм.

Вашему ребенку не нужно ждать поступления в институт, чтобы поступить в колледж ТПО. С 9 или 10 классом они могут поступить в колледж ТПО и получить национальный сертификат (профессиональное образование) или NCV, что эквивалентно аттестату зрелости. Имея NCV, они могут даже продолжить учебу в Технологическом университете.

Государственные колледжи ТПО зарегистрированы и аккредитованы Департаментом высшего образования и обучения (DHET). Частные колледжи также должны регистрироваться, но некоторым удается работать нелегально — поэтому, прежде чем регистрироваться в частном учебном заведении, очень важно убедиться, что они действуют правильно! Дополнительную информацию о частных колледжах ТПО можно найти на веб-сайте колледжей FET.

Стоимость курса зависит от колледжа, типа и продолжительности курса, а также от того, учитесь ли вы неполный или полный рабочий день. Финансовая помощь предоставляется Национальной программой финансовой помощи студентам (NSFAS).

2. Подайте заявку на обучение

Хотя образование в колледже ТПО может быть хорошей альтернативой высшему учебному заведению или университету, не у всех есть время и деньги, чтобы учиться полный рабочий день. Обучение и практика позволит вашему ребенку получить практический опыт в определенной области, одновременно получив аккредитованную квалификацию.Учащиеся и ученичество в основном одинаковы, но в то время как ученик имеет тенденцию работать в такой профессии, как электромеханика, парикмахерское дело, сварка или изготовление ювелирных изделий, ученик относится к тому, кто работает в профессиональной карьере или сфере обслуживания, например, в управлении проектами.

Обучение — это фантастический способ развить навыки, получить опыт и получить квалификацию, причем все это бесплатно для вашего ребенка. Фактически, они могут даже получать зарплату или пособие, пока их работодатель оплачивает их учебу!

Ваш ребенок может самостоятельно договориться об обучении, попросив своего работодателя организовать обучение и спонсировать некоторые курсы в образовательном центре (например, колледже ТПО).Или они могут подать заявку на получение возможности через государственную программу обучения, независимо от того, есть ли у них уже работа или они в настоящее время безработные. Программа обучения осуществляется отраслевыми органами образования и обучения (SETA), которые могут предоставить список одобренных компаний, предлагающих обучение в каждом из 27 экономических секторов, которые они представляют.

Полный список SETA (с контактной информацией) можно найти на веб-сайте Департамента экономического развития.

3.Вступите в армию (пост-матричный)

Если у вашего ребенка уже есть аттестат зрелости, он может подписаться на постоянную двухлетнюю систему развития военных навыков (MSDS) Национальных сил обороны ЮАР. Это касается их базовой подготовки в одном из четырех родов сил обороны, а именно в армии, флоте, военно-воздушных силах и военно-медицинском обслуживании, а также повышение квалификации в определенных областях. MSDS открывает широкий спектр профессий, которые не обязательно связаны с боевыми действиями. Ваш ребенок может устроиться на работу в сфере связи, гостеприимства, логистики или стать инженером, водолазом, пожарным или членом военно-морского оркестра.

  • Чтобы получить информацию о карьере в военно-морском флоте , посетите веб-сайт ВМС ЮАР.
  • Чтобы получить информацию о карьере в армии , , военно-воздушных силах или военно-медицинском учреждении, посетите веб-сайт Министерства обороны США.
  • Даже если они не хотят делать военную карьеру, они все равно могут стать резервистом . Как члены резерва, они будут иметь медицинское страхование и получать оплату за часы работы. Чтобы узнать больше о пополнении запаса обороны, посетите веб-сайт оборонных резервов.

4. Присоединяйтесь к курсантам (6–12 классы)

Дети от 6 до 12 классов могут присоединиться к курсантам, одобренной военно-морским флотом программе, которая дает подросткам возможность обучаться всем видам морских навыков. Каждое кадетское подразделение связано с наземным учебным кораблем, и есть подразделения по всей стране, от Кейптауна и Ричардс-Бей до Центуриона, Йоханнесбурга и Спрингса.

Есть еженедельные тренинги, лагеря лидеров во время школьных каникул и ежегодные лагеря в Саймонс-Тауне, которые проводятся ВМС ЮАР.Ваши дети получат такие навыки, как морское дело, радиосвязь, первая помощь, тушение пожаров и сварка — вещи, которые помогут им в морской карьере и, возможно, даже в гражданской работе. Для получения дополнительной информации и поиска подразделения в вашем районе посетите веб-сайт Sea Cadets.

5. Вступить в полицию

Чтобы стать офицером полиции, нужно два года. Первый год проводится в полицейской академии, а второй год дает слушателям некоторый опыт работы.Хорошая новость в том, что вам платят даже во время тренировки! Вы также получите медицинскую помощь, а в течение учебного года в академии оплата будет покрывать питание и проживание. Для получения дополнительной информации о поступлении в полицию посетите веб-сайт SAPS.

6. Станьте спасителем

Если вашему ребенку 16 лет, он любит воду и в хорошей форме, он может пройти профессиональный курс по спасению жизни. Эти курсы не очень дорогие, и вам не нужно жить рядом с пляжем, чтобы стать спасателем! В общественных бассейнах и аквапарках могут работать спасатели с 16 лет при условии, что они имеют соответствующую квалификацию.

Ваш ребенок также будет обладать отличными финансовыми навыками, чтобы справиться с перерывом в год: летние лагеря и круизные лайнеры всегда ищут квалифицированных спасателей.

По всей стране, как в прибрежных, так и во внутренних провинциях, работает более 80 спасательных клубов. Свяжитесь с Lifesaving SA для получения информации о ближайшем к вам клубе и курсах или посетите веб-сайт Lifesaving SA.

Это полезно? Какие еще варианты мы можем добавить сюда?

Chatback:

Поделитесь своими историями и вопросами с нами по электронной почте в chatback @ parent24.com. Анонимные взносы приветствуются.

Думаете о сервисной академии? Вот разбивка

В обмен на это финансовое покрытие вы обязуетесь служить в армии в течение определенного периода времени после окончания учебы. Детали этого обязательства будут зависеть от школы и военного подразделения. Если вы покинете академию до ее окончания, добровольно или недобровольно, вы можете столкнуться с последствиями, в том числе с необходимостью возместить стоимость своего образования или служить в качестве зачисленного военнослужащего, а не офицера.

Жизнь студента в академии обслуживания очень отличается от жизни обычного студента колледжа. Вы не просто получаете образование и готовитесь к определенной карьере; вы проходите подготовку для службы в вооруженных силах, поэтому ваш опыт также будет включать физическую подготовку, военное обучение и ознакомление с требованиями военной дисциплины.

Если вы подумываете об академии обслуживания, вам определенно нужно подумать о том, сможете ли вы справиться с строго регламентированной средой со множеством правил, высокими ожиданиями и строгой иерархией.В дополнение к вашей успеваемости и физическим достижениям, ваш моральный облик будет подвергаться тщательной проверке с помощью строгих кодексов чести. Как правило, у вас будет гораздо меньше свободы, чем в гражданском колледже.

Посещение академии обслуживания определенно не для всех, и это не тот путь, по которому следует идти, если вы не уверены, что это то, чего вы хотите. Однако некоторые студенты обнаруживают, что они преуспевают в этой очень сложной среде, и если вы уже заинтересованы в военной карьере, академия службы может помочь вам начать эту карьеру.

Академия обслуживания ВВС США, USAFA, расположена в Колорадо-Спрингс, штат Колорадо, и является самой молодой из пяти академий обслуживания. Один неожиданный забавный факт об академии заключается в том, что ее форма для парадов кадетов была разработана знаменитым голливудским режиссером Сесилом Б. Де Миллем, что добавило нотки стиля в атмосферу кампуса.

Прием в USAFA высококонкурентный: принято около 12,3% абитуриентов.Кандидаты должны быть в возрасте от 17 до 23 лет, не состоящими в браке и без иждивенцев, и должны показывать высокие академические успехи, а также хороший характер и физическую форму. Выдвижение в Конгресс кандидатов USAFA регулируется строгими квотами, но для детей определенных военнослужащих выделяются дополнительные места.

В обмен на стандартное обязательство по обслуживанию ВВС оплачивают обучение, проживание и питание студентов в USAFA. Студенты также получают небольшую стипендию.

USCGA, который, конечно же, связан с Береговой охраной США, расположен в Нью-Лондоне, штат Коннектикут. Он отличается от других академий обслуживания особенно важным образом: он не требует, чтобы кандидаты выдвигались членами Конгресса, и нет квот на подачу заявок для определенных географических регионов. Вместо этого потенциальные кандидаты оцениваются исключительно на основе личных заслуг, о чем свидетельствуют их заявки.

Кандидаты должны быть в возрасте от 17 до 22 лет, не состоящими в браке, без детей и непогашенной задолженности. Им нужно будет предоставить стенограммы и результаты тестов, рекомендации и результаты экзаменов по физической подготовке и, при желании, интервью. В конечном итоге принимаются около 16% кандидатов, что делает программу очень конкурентоспособной.

Обучение в USCGA оплачивается береговой охраной в обмен на пять или более лет службы при определенных обстоятельствах.Некоторые стипендии доступны, чтобы помочь студентам покрыть другие образовательные расходы.

Академия обслуживания, которую иногда называют просто Кингс-Пойнт, расположена в Кингс-Пойнт, штат Нью-Йорк, на северном берегу Лонг-Айленда. USMMA отличается от других служебных академий тем, что не связан с каким-либо конкретным подразделением вооруженных сил США, поэтому то, что происходит после окончания учебы, может пойти по другой траектории.

Обязанность службы в этой академии может принимать форму действительной военной службы, обычно в Военно-морском флоте или в береговой охране.Выпускники также могут занять широкий спектр других утвержденных должностей в морском мире, сохраняя при этом комиссию в одном из подразделений военных резервов.

Около трети выпускников USMMA поступают на действительную военную службу в армии США. Остальные служат в резервах и обычно устраиваются на работу в морской отрасли или присоединяются к Торговому флоту США, организации, которая обычно занимается коммерческим судоходством или пассажирскими перевозками, но может действовать в качестве вспомогательной службы военно-морского флота в военное время.

Прием в USMMA очень конкурентный: принято около 15% абитуриентов. Кандидаты должны быть в возрасте от 17 до 25 лет и иметь хороший характер. Требуются высокие оценки и стандартизированные результаты тестов, помимо номинации, экзамена на физическую пригодность, медицинского освидетельствования и допуска службы безопасности. Большая часть расходов на участие в USMMA покрывается в обмен на ваше обязательство по предоставлению услуг, а для покрытия оставшихся расходов предоставляется финансовая помощь.

USMA, академия обслуживания, связанная с U.С. Арми находится в Вест-Пойнте, штат Нью-Йорк, и часто упоминается просто как Вест-Пойнт или (особенно в легкой атлетике) как армия. Это старейшая из академий обслуживания, первоначально созданная по приказу президента Томаса Джефферсона, а ее исторически значимый кампус является туристической достопримечательностью, а также очень уважаемым учебным заведением.

Кандидаты в USMA должны быть в возрасте от 17 до 23 лет, не состоящими в браке и не иметь детей, за которых они несут юридическую ответственность.Наряду с номинацией они оцениваются на основе оценок и результатов тестов, рекомендаций, собеседований и физической подготовки. Принимаются только 12,75% поступающих, поэтому стандарты достаточно высокие.

Обучение в USMA полностью оплачивается армией США в обмен на обязательство служить; Детали этой услуги зависят от того, что доступно в данный момент и насколько хорошо студент успевает в учебе в колледже. Выпускники обычно служат в армии, но могут перейти в другие воинские части.

Расположенная в Аннаполисе, штат Мэриленд, USNA, служебная академия, связанная с военно-морским флотом, часто упоминается как Аннаполис или флот. Даже если вы мало знаете о вооруженных силах, возможно, вы знакомы с этой школой из-за ее знаменитого спортивного соперничества с USMA. (Ежегодный футбольный матч между колледжами армии и флота является популярным событием, транслируемым по национальному телевидению.)

USNA является самой конкурентоспособной академией обслуживания с точки зрения приема: только 9% абитуриентов получают признание.Кандидаты должны быть в возрасте от 17 до 23 лет, не состоящими в браке, без детей и с хорошим характером. В дополнение к конкурсной академической заявке и обычной номинации, заявка включает в себя стандартизированные результаты тестов, медицинский осмотр, оценку пригодности, дополнительные рекомендации и официальное собеседование с местным сотрудником Blue and Gold.

Как и в других академиях службы, расходы на обучение в USNA покрываются военными в обмен на обязательство службы, обычно в ВМФ или Корпусе морской пехоты.Студенты также получают регулярную заработную плату, из которой вычитаются эти расходы на обучение.

Дополнительные сведения

Поступление в одну из академий службы и обязательство проработать пять или более лет в качестве действительного военнослужащего — важное решение, которое необходимо принять, пока вы еще учитесь в средней школе. Одна из этих школ может оказаться идеальным местом для вашего процветания; Есть много молодых людей, которые считают, что дисциплинированная среда и высокие ожидания военных мотивируют их на успехи.Однако многие другие считают, что такая жизнь не подходит.

Если вы боретесь с вопросом о том, включать ли военную службу в свои планы, обратившись в академию обслуживания, может очень помочь наставник, который поможет вам определить ваши водительские увлечения, установить и достичь целей. и лучше узнать себя как студента и человека. Вот для чего предназначена программа наставничества CollegeVine.

Хотите получить бесплатный доступ к экспертным рекомендациям колледжа? Создав бесплатную учетную запись CollegeVine, вы узнаете свои реальные шансы на поступление, составите список наиболее подходящих школ, узнаете, как улучшить свой профиль, и получите ответы на свои вопросы от экспертов и коллег — и все это бесплатно. Зарегистрируйтесь в своей учетной записи CollegeVine сегодня , чтобы ускорить поступление в колледж.

Военная служба и училище не обязательно должны быть взаимоисключающими путями! Чтобы узнать больше о пересечении военной службы и высшего образования, ознакомьтесь с этими публикациями в блоге CollegeVine.

.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

You may use these HTML tags and attributes:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>