Развитие девочки в 6 месяцев: Шестой месяц

Шестой месяц

Ваш малыш скоро преодолеет первый большой рубеж – полгода. Из беспомощного младенца он постепенно превращается в настоящего маленького человечка со своей индивидуальностью.

Двигательная активность

К возрасту 6 месяцев ребенок хорошо переворачивается. Положение на животе с приподнятым плечевым поясом и головой, взглядом, устремленным вперед, — это оптимальная исходная поза для развития ползания. Если к этому присоединяется еще и живой интерес к игрушке, расположенной совсем близко, то обязательно возникает и попытка продвинуться вперед. Возможно, что при этом у малыша возникает желание схватить предмет не только рукой, но и ртом. Если не удается захватить игрушку, протянув руки, то постепенно ребенок будет подтягивать туловище за руками и повторно выбрасывать руки вперед. В ближайшие пару месяцев малыш научится уверенно передвигаться в пространстве на четвереньках с перекрестным движением рук и ног.

Помимо этого, он сможет стоять на выпрямленных ногах, если вы будете придерживать его под мышками или за ручки. Ребенок может недолго сидеть с поддержкой и, возможно, уже пытаться сесть самостоятельно, но важно помнить, что в таком возрасте позвоночник грудничка еще не готов продолжительно находиться в вертикальном положении, поэтому пока следует подождать и не поощрять эти попытки.

Лучше помогите ребенку побольше поползать. Например, разместите в паре метров от него яркий предмет, чтобы он попробовал до него добраться.

Побольше двигайтесь вместе с малышом: носите его на руках – качайте его, кружите, поднимайте вверх. Это не только доставляет ребенку огромное удовольствие, но и стимулирует укрепление его вестибулярного аппарата.

Развитие рук и пальчиков крохи уже позволяет ему не только двумя руками брать игрушки, перекладывать их из руки в руку, бросать на пол и поднимать, но и уверенно хлопать в ладоши.

Вступайте в клуб Similac «Мама знает!» и получайте скидки, подарки и советы от экспертов.

Вступить в клуб →

Зрение и слух малыша

В 6 месяцев острота зрения ребенка повышается, устойчиво координируются движения глаз и рук. В этом возрасте малыш хорошо видит не только крупные, но и мелкие предметы. Также начинает формироваться способность стереоскопического восприятия пространства, то есть возникает представление о глубине и отдаленности расположения предметов.

Слух ребенка тоже становится все лучше. Малыш реагирует поворотом головы даже на самые тихие шумы, такие как перелистывание страниц книги

Психология полугодовалого ребенка

В пятимесячном возрасте скорее всего Вы познакомились с первым страхом малыша – боязнью посторонних людей. Интересно, что после шести – семи месяцев у малыша формируется активная познавательная деятельность, которая требует постоянного взаимодействия с предметами и игрушками, поэтому любопытство по отношению к новой игрушке может подавить негативную реакцию на незнакомого человека.

К шести-восьми месяцам у ребенка появится еще один страх – тревога при расставании с Вами. Малыш будет бояться, что Вы можете уйти и никогда не вернуться. Важно дать ему понять, что если мама уходит, то она обязательно придет обратно. Лучший способ доказать ему это – поиграть в прятки. Уходить на короткий срок и сразу же возвращаться, пока страх не силен. С течением времени малыш поймет, что Вы всегда будете рядом с ним, даже если ненадолго отлучаетесь.

Ребенок в таком возрасте постоянно требует внимания родителей. Это может быть немного утомительным для Вас, но зато дает малышу ощущение надежности и любви. В шесть месяцев грудничок уже способен и сам проявлять нежность и ласку, например, прижиматься к Вам, сидя у Вас на коленях.

Ребенок в этом возрасте уже понимает простейшие причинно-следственные связи. Он осознает, что если нажмет пальчиком на кнопку игрушки, то зазвучит музыка, или что мама подойдет, если он закричит.

Самое время приобрести для Вашего малыша первые развивающие игры, ведь теперь он активно интересуется тем, как с пользой применять окружающие его предметы, он даже может самостоятельно играть около десяти – пятнадцати минут. А еще у него появляется первая любимая игрушка.

Ребенок начинает осознавать себя, понимает, что его называют по имени, узнает, что может влиять своими поступками на окружающих. Если Вы будете смеяться в ответ на его действия, то он будет повторять их еще активнее.

Развитие речи

К концу шестого месяца малыш может произносить до сорока разных звуков! Он меньше плачет и кричит, все чаще лепечет. Именно в этом возрасте у него возникает сенсорная речь, то есть понимание значения отдельных слов, произносимых взрослыми. Оно ясно выражается поворотом головки, протягиванием рук в направлении называемого предмета или лица.

При этом ребенок хорошо имитирует все, что слышит. Иногда даже кажется, что он может произносить какие-то слова, но пока они не имеют значения.

Старайтесь подольше разговаривать с ребенком, читать ему книжки, стишки и петь песенки, чтобы малыш мог накопить словарный запас.

Изменения в режиме дня

Продолжительность сна у малыша в 6 месяцев составляет около 14,5 часов, причем, ночной сон может длиться до 11 часов — если ребенка ничего не беспокоит, то он уже может проспать всю ночь напролет. Неудивительно, ведь днем он очень активный и тратит много энергии, уставая к вечеру.

Полгода – самое время для первого зуба (а может, и нескольких), поэтому не забудьте посетить стоматолога, чтобы он оценил строение челюсти и уздечек ротовой полости.

Материал подготовлен на основании учебника «Пропедевтика детских болезней», под редакцией Воронцова И. М., Мазурина А. В. 3-е изд., доп. и перераб. — СПб: ООО «Издательство Фолиант», 2009. — 1008 с.

Развитие ребенка в 6 месяцев

 Ребенок в 6 месяцев начинает постигать особенности каждого из окружающих его людей, узнает их голоса, запахи, усваивает их имена, тянет к ним руки, улыбается.

 

Но, улыбаясь  знакомым лицам, при виде чужих нередко проявляет беспокойство: смотрит на них с недоверием, плачет. Тревога, страх перед исчезновением тех, кто его окружал и утешал, являются необходимыми элементами формирования у ребенка сознания своей личности; он делает маленький шаг вперед на пути к самостоятельности.

Малыш активно реагирует на знакомые звуки, поворачивает на них голову. Увидев среди чужих людей своих, выделяет их, проявляя радость, удовольствие. Язык (назовем его так, хоть он и находится на самой нижней ступеньке развития) тоже прогрессирует, правда, едва заметно: ребенок начинает произносить некоторые слоги. С этого времени начинается новый этап в его развитии — так называемый период подражания.

Конечно, ребенок еще слишком мал, чтобы вести себя так, как ведет взрослый. Внешне ребенок может даже никоим образом не реагировать (в смысле подражания) на то ваше поведение, что он наблюдает. Но в сознании его, в памяти, будто на матрице, запечатлеваются слова и целые выражения, сказанные нами, стиль нашего поведения, проявления чувств. Малыш еще не понимает, что в нем запечатлевается, но со временем он обязательно разберется. Поэтому более пристально, чем прежде, следите за собой; особенно обратите внимание на проявления отрицательных эмоций. Естественно, эти эмоции вы проявляете не по отношению к ребенку, но он — невольный свидетель. Не удивляйтесь, если когда-нибудь он выдаст вам то, что «записал» теперь.

В возрасте 6 месяцев ребенок начинает потихоньку садиться, а поддерживаемый под мышки стоит прямо, не сгибая ног. Но он не способен еще сидеть уверенно и долго, и тем более — стоять.

Мышцы спины у него только развиваются. Вам хочется, чтобы ваш малыш уже сидел, вам вообще хочется, чтобы он побыстрее вырос. И вы сажаете ребенка в подушки. Не делайте этого! Ребенок будет сам сидеть тогда, когда его организм подготовится, когда окрепнут мышцы. Форсирование этого процесса может привести к искривлению позвоночника.

Вы замечаете, что ребенок тянется ручками, хочет посидеть. Вы можете предложить ему пальцы, пусть он схватится за них; помогите ему присесть на минуту, но не больше. Эта игра должна укреплять мышцы ребенка, а не утомлять его.

На 6-м месяце большинство детей уже в состоянии достаточно уверенно удерживать голову. Но все равно некоторое время вы можете еще помогать ему делать это. Когда вы берете ребенка на руки, не держите его глубоко под мышками — в этом случае вы пережимаете малышу кровеносные сосуды и нервы. И тем самым доставляете ребенку неприятные ощущения.

Ребенок вполне сознательно может натянуть на глаза косынку и накрыть голову пеленкой. Обеими руками довольно долго может держать предметы, играет с ними, как с погремушкой. Все, что попадает под руку, хватает и тянет в рот, если попытаться отобрать, не отдает.

В часы досуга молодые родители не прочь побаловаться со своим малышом. Ребенку ведь игры тоже доставляют огромное удовольствие. Во время таких игр будьте аккуратнее. Не поднимайте ребенка за руки. Мышцы и связки у него еще слабые и могут не выдержать нагрузки, что приведет к вывиху плечевых суставов.

Основные показатели психомоторного развития ребенка к 6 месяцам:

1. Начинает лепетать — произносит отдельные слоги.

2. Хорошо берет игрушку из разных положений и подолгу с ней занимается.

3. Переворачивается с живота на спину.

4. Передвигается по манежу, переставляя руки или немного подползая.

5. Хорошо ест с ложки.

 

 

Что должен уметь ребёнок в 6 месяцев✔️: развитие полугодовалого малыша

Ребёнку полгода! Это дата, которую родители воспринимают по-особенному. Кроха растёт не столь стремительно, как в предшествующие месяцы жизни, зато развитие ребёнка в 6 месяцев показывает, насколько сильно полугодовалый малыш отличается от совсем беспомощного новорождённого. Он начинает демонстрировать новые навыки, на которые всего один-два месяца назад не было и намёка.

Молодые мамы и папы, сравнивая сына или дочь с другими детьми, закономерно задаются вопросами, что должен уметь ребёнок на шестом месяце жизни, и отвечает ли именно их кроха нормам развития. Хотя каждый малыш, конечно же, индивидуален, вы можете сравнить развитие своего ребёнка со средними нормами, на которые ориентируются детские врачи.

Содержание:

Физическое развитие

В соответствии со средними показателями в полугодовалом возрасте ребёнок:

• умеет уверенно переворачиваться с одного бока на другой, со спины на живот и наоборот;
• подолгу опирается на руки из положения лёжа на животе;
• начинает делать первые движения, напоминающие ползание.

Эти навыки — переворачивание, опора на руки, попытки ползать — указывают на нормальное развитие ребёнка на шестом месяце жизни.

Если вам кажется, что ваш ребёнок плохо владеет телом — например, не может перевернуться или не способен удержать свой вес руками, когда лежит на животе, снимите на видео эпизоды, которые вас смущают, и покажите запись врачу.

Другие показатели, например, рост, вес, умение сидеть зависят от особенностей конкретного малыша.

В таблице ниже — средние значения роста, веса, окружности головы и окружности груди для мальчиков и девочек в полгода:

Рост (в см) и вес (в кг) мальчиков	Рост (в см) и вес (в кг) девочек	Окружность головы мальчиков (в см)	Окружность головы девочек (в см)	Окружность груди мальчиков (в см)	Окружность груди девочек (в см)
63,5-72 см; 6,7-8,5 кг	62-70 см; 6,5-8,5 кг	41-44	40-44	41-48	41-46

⠀

Параметры — ориентировочные, и если ваш малыш уже при рождении был заметно больше или меньше других новорождённых, можно посчитать его норму веса по формуле: вес при выписке из роддома + 800х6. Получится приблизительный вес, которому ребёнок должен соответствовать в полгода.

Календарь развития физических показателей на первом году жизни неравномерный: самый активный рост и набор веса приходится на первые четыре месяца. К шестому месяцу жизни младенец прибавляет 600-700 грамм веса от предыдущего показателя, вырастает на два-три сантиметра, окружность головы становится больше на один сантиметр, окружность груди — на один-два сантиметра.

В шесть месяцев у многих детей прорезывается первый зуб. Хотя нередки случаи, когда зубик появляется раньше, в 3-4 месяца, или позже, в 8-10 месяцев. Педиатры считают нормой прорезывание первого зуба вплоть до окончания первого года жизни.

Отличия мальчиков и девочек

Полугодовалые дети разного пола не слишком отличаются друг от друга: у мальчиков и девочек приблизительно одинаковый рост и вес, похожие навыки. Врачи отмечают, что обычно девочки начинают устойчиво сидеть и стараются встать у опоры раньше, чем мальчики. Остальные параметры развития детей в шесть месяцев в среднем одинаковы, независимо от пола.

Педиатры рекомендуют не ускорять процесс обучения самостоятельному сидению, когда речь идёт о девочках. Если девочка не хочет самостоятельно садиться и подолгу сидеть — не усаживайте её. Так вы не допустите травмирующей нагрузки на позвоночник и мочеполовую систему дочери.

Физические способности

Что умеет делать ребёнок в полгода — физическое развитие:

• ловко переворачивается, без труда опирается на руки лёжа на животе;
• полностью или почти полностью исчезает гипертонус мышц, малыш хорошо управляет конечностями;
• подолгу и с удовольствием лежит на животе;
• снижается рефлекс сосания — ребёнок может научиться есть из ложки;
• малыш резко отталкивается ногами от какой-либо поверхности, когда взрослый придерживает его под мышками.

Что должен уметь делать ребёнок в 6 месяцев

В возрасте шести месяцев у ребёнка появляются новые умения и развиваются уже существующие навыки. Меняется режим, часто полугодовалым детям вводят прикорм. Ребёнок по-новому воспринимает игры и игрушки, и даже уход за младенцем становится другим.

Основные навыки

Навыки и умения, которыми полугодовалый кроха владеет достаточно хорошо:

• интересуется всеми предметами, попавшими в поле зрения, старается схватить их и изучить;
• пытается сесть самостоятельно и устойчиво сидит, если получилось сесть или если взрослый помог принять сидячее положение;
• пробует встать у опоры, если получается — может поднимать одну руку из этого положения, сохраняя равновесие;
• делает первые попытки ползти, совершая характерные движения из положения лёжа на животе. Некоторые дети могут привставать на четвереньки;
• выражает привязанность не только к матери, но и к остальным близким людям.

Двигательная активность, моторика, рефлексы

Двигательная активность и моторные навыки шестимесячного ребёнка, по которым оценивают, соответствует ли развитие малыша нормам:

• младенец хорошо владеет захватом ладонью: сам берёт привлекательный предмет, крепко держит в одной или обеих руках, перекладывает из руки в руку;
• осознанно использует руки — например, понимает, что упавшую игрушку нужно поднять;
• не утомляется при лежании на животе и непродолжительном сидении благодаря окрепшим мышцам спины, стремится сам менять позы.

В шесть месяцев у малыша сохраняется рефлекс автоматической ходьбы и опоры, присущий детям с рождения до 8 месяцев: ребёнок выпрямляет ноги, если помочь ему принять положение стоя, переступает ногами, словно имитируя ходьбу.

Появляется новый, более сложный рефлекс — выпрямляющий рефлекс туловища: при повороте головы в сторону, младенец поворачивает в ту же сторону корпус и таз.

Интеллектуальное развитие

У полугодовалого ребёнка наблюдается заметный скачок в интеллектуальном развитии относительно предшествующего периода жизни. Здоровый малыш:

• интересуется окружающими предметами настолько, что может увлечённо рассматривать и ощупывать одну игрушку в течение 10-20 минут, не привлекая внимания родителей;
• хорошо различает знакомых и незнакомых людей, при виде незнакомцев выражает настороженность, испуг;
• понимает, что его целенаправленные действия вызывают определённые последствия: например, знает, что если надавить на звуковую игрушку, то она начнёт воспроизводить музыку;
• знает, как его зовут, реагирует на собственное имя;
• различает настроение окружающих людей и интонацию их речи: реагирует улыбкой или слезами в зависимости от обстоятельств;
• одним из важных методов исследования мира остаётся «проба на зуб» заинтересовавших предметов.

Психологическое развитие: эмоции и настроение

Основные проявления эмоций и настроения у шестимесячного крохи:

• подолгу пребывает в хорошем настроении, когда увлечён игрушками;
• перестаёт использовать плач как средство привлечения внимания. Плачет, если голоден или испытывает другой дискомфорт;
• хорошо выражает разнообразные эмоции с помощью мимики и голоса: удивление, радость, испуг, огорчение;
• настроение часто связано с настроением близких людей, особенно мамы: если мама в хорошем расположении духа — малыш тоже пребывает в хорошем настроении, если мама расстроена — начинает капризничать.

Органы чувств: восприятие окружающего мира

Органы чувств в полгода у ребёнка развиты не так хорошо, как у взрослых и детей старшего возраста, но значительно лучше, чем у новорождённых. Шестимесячный малыш уже умеет фокусировать взгляд на определённом предмете, хорошо различает яркие цвета.

Вкусовые рецепторы тоже развиваются: ребёнок чувствует сладкий, горький, солёный вкус. Способность различать все оттенки вкуса сформируется позже — примерно к тому времени, когда малыш пойдёт в школу.

Повышается болевая чувствительность. Ребёнок острее чувствует боль по сравнению с периодом, когда он только появился на свет.

Слух, обоняние и осязание хорошо развиты уже у новорождённых, и остаются на том же уровне в возрасте шести месяцев.

Речь

Кроха в 6 месяцев, конечно, ещё не владеет осмысленной речью. Но издаваемые им звуки меняются: ребёнок не гулит, а лепечет, пытаясь превратить звуки в слоги. Постепенно малыш начинает произносить отдельные, различимые на слух, слоги, старается повторять звуки за взрослыми.

Сон, питание и режим дня

Взрослея, дети спят всё меньше, но, к облегчению родителей, гораздо крепче, чем прежде. Шестимесячный кроха спит два-три раза в день, ночью часто спит непрерывно, особенно если находится на искусственном вскармливании. Продолжительность сна бывает разной, зависит от особенностей ребёнка и распорядка дня. Дневной сон может занимать от 30 минут до 2-3 часов, ночью малыш способен проспать до 9-10 часов, не пробуждаясь.

Шесть месяцев — возраст, когда нужно обязательно вводить прикорм, если вы ещё не успели этого сделать. Если продолжать вскармливать ребёнка только грудным молоком или смесью — в будущем значительно возрастёт риск появления аллергии на новые продукты.

Еда, безопасная для первого прикорма:

• безглютеновые безмолочные каши;
• фруктовые и овощные детские пюре из одного компонента;
• детский творожок.

Когда ребёнок привыкнет к первому прикорму и вы убедитесь, что продукты не вызывают аллергию — постепенно добавляйте в меню новые блюда:

• молочные каши;
• многокомпонентные фруктовые и овощные пюре;
• мясное пюре.

Малыш в шесть месяцев продолжает питаться грудным молоком по требованию. Если ребёнок находится на искусственном вскармливании — давайте ему бутылочку со смесью только после того, как он съел другие продукты (кашу, пюре, творожок).

Еда, небезопасная для полугодовалых детей:

• цельное молоко;
• любые продукты, не измельчённые до консистенции пюре;
• не подходящая по возрасту: например, соки, на упаковках которых указано, что напиток предназначен для питания детей с трёх лет.

Режим дня без грубых нарушений полезен детям: они лучше спят и меньше капризничают. Постарайтесь придерживаться примерно одинакового распорядка дня до 8-10 месяцев малыша, когда время для сна снова сократится.

Режим дня может быть таким:

• 7.00 — пробуждение, гигиенические процедуры, кормление;
• 8.30 — дневной сон;
• 10.30 — пробуждение, кормление, игры;
• 12.00 — прогулка;
• 14.00 — кормление по возвращению домой;
• 14.30 — игры, развивающие занятия;
• 16.00 — прогулка, совмещенная с дневным сном;
• 17.30 — кормление дома;
• 18.00 — игры с игрушками, занятия с родителями;
• 20.30 — гигиенические процедуры, кормление;
• 21. 00 — примерное начало ночного сна.

Игры и игрушки

Малыша, которому исполнилось полгода, больше не пугают новые звуки. Наоборот, звуковые игрушки вызывают повышенный интерес. Купите малышу «поющую» мягкую игрушку или детские музыкальные инструменты — он наверняка будет играть с этим предметами подолгу и с удовольствием.

Ребёнку по-прежнему нравится испытывать новые тактильные ощущения: дайте ему поиграть с игрушками, сделанными из разнообразных материалов. Благодаря развитию зрения крохе понравятся и любые игрушки ярких цветов.

Шестимесячному малышу интересны пальчиковые игры, как и детям более раннего возраста: например, всем известные «Ладушки» и «Сорока-белобока». Можно пробовать научить ребёнка собирать пирамидку: правда, большинство детей в полгода только снимают кольца, но при регулярных играх осваивают принцип сбора и разбора пирамидки за несколько недель.

Поиграйте с сыном или дочерью в упрощённый вариант пряток — спрячьте игрушку у малыша на глазах и попросите найти. Со временем ребёнок начнёт искать игрушку, даже если не видел, куда вы её спрятали.

Уход за малышом в 6 месяцев

Основные процедуры по уходу за полугодовалыми детьми:

• умывание и подмывание;
• содержание в чистоте волос, ногтей, ушей, носа;
• чистка зубов — обязательно после визита к детскому стоматологу и в соответствии с его рекомендациями;
• закаливающие процедуры: принятие солнечных и воздушных ванн;
• купание — один раз в два дня или чаще при необходимости;
• лёгкий массаж.

Читайте также Как повысить иммунитет дома: правила и принципы закаливания детей.

Мнение Комаровского

Известный российский педиатр Евгений Олегович Комаровский советует тревожным родителям снизить градус беспокойства. Доктор уверяет, что нет единой нормы для всех детей и не стоит принуждать малыша развиваться быстрее, если он в чём-то отстаёт от сверстников.

Так, Комаровский считает, что нет необходимости учить полугодовалого ребёнка сидеть и ползать, если он сам не стремится к этим движениям — малыш непременно сядет и поползет, но немного позже.

Развеивает Евгений Олегович и миф о том, что активное слюноотделение — предвестник прорезывания зубов. По наблюдениям доктора, слюни обильно текут у многих младенцев старше трёх месяцев, и с появлением первого зуба процесс слюноотделения никак не связан.

Частые проблемы и способы их решения

Мам и пап шестимесячных младенцев часто волнуют одни и те же проблемы, которые легко устранить при правильном подходе:

1. Ребёнок плохо спит по ночам, часто просыпается

Не стоит беспокоиться, если малыш просыпается только для кормления — в полгода такие пробуждения вполне естественны. Но если ребёнок отказывается от груди или бутылочки, капризничает, или просто бодрствует ночью — попробуйте наладить сон: укладывайте кроху спать не слишком рано. Перед сном можно принять ванну.

2. Частые травмы

Малыш становится гораздо активнее, чем раньше, и уследить за ним действительно бывает нелегко. Обезопасьте пространство, где ребёнок проводит больше всего времени, по максимуму: уберите травмоопасные предметы и мелкие предметы, которыми по неосторожности можно подавиться.

3. Плач и капризы при прорезывании зубов

Если ребёнок очень тяжело переживает появление первых зубов — например, у него поднимается температура, наблюдаются проблемы с пищеварением, обратитесь к педиатру. Врач выпишет препарат, облегчающий симптомы прорезывания зубов, или предложит другие способы решения проблемы.

Часто родители переживают, если их малыш не полностью соответствует нормам развития, установленным педиатрами. В большинстве случаев беспокоиться не стоит, но есть и несколько серьёзных поводов проконсультироваться у специалиста:

• ребёнок не пытается менять позу тела;
• не может надолго задержать взгляд на одном и том же предмете, взгляд малыша словно «блуждающий»;
• равнодушно воспринимает других людей, даже мать;
• наблюдаются продолжительные однообразные движения — например, махи руками без перерыва в течение нескольких минут.

Как помочь малышу развиваться?

Способы, с помощью которых родители могут помочь крохе в шесть месяцев развиваться правильно:

1. Обустройте безопасное место для игр — например, манеж. Ребёнок привыкнет к некоторой обособленности, и естественная сепарация от матери пройдёт легче.
2. Внутри манежа или на детском коврике на полу разложите яркие и звуковые игрушки. Малыш будет тянуться к интересным предметам, подготавливая организм к ползанию.
3. Подбирайте подходящие по возрасту игрушки: ребёнку не должно быть сложно с ними играть. Если это музыкальная игрушка — обратите внимание на то, чтобы музыка воспроизводилась при лёгком нажатии.
4. Купите крохе первую книгу — обязательно из плотного материала.
5. Постоянно общайтесь с малышом, чтобы он быстрее освоил речь. Можно читать сыну или дочери потешки, стишки, короткие сказки, или просто говорить на любые отвлечённые темы.

Шесть месяцев — замечательный возраст. Бессонные ночи остались позади (или почти позади), появляются первые зубки, малыш проявляет любовь и нежность к близким людям. Играйте с ребёнком, помогайте ему развиваться — и пусть большинство проблем обойдут вас стороной!

Развитие ребенка в 6 месяцев: что должен уметь, первый лепет, двигательная активность, игры, упражнения

Пропорции тела ребенка начинают видимо изменяться, постепенно приближаясь к привычным пропорциям взрослого человека.

Физическое развитие

Каковы антропометрические показатели ребенка к концу шестого месяца жизни? Вес малыша увеличивается приблизительно на 600–650 граммов, а рост на 2,5–3 сантиметра. На этом этапе длина в сантиметрах окружности головы и грудной клетки, как правило, сравнивается. Возможно, что длина окружности груди сейчас превышает длину окружности головы. Дело в том, что пропорции тела ребенка начинают видимо изменяться, постепенно приближаясь к привычным пропорциям взрослого человека.

Показатели ребенка от 6 до 7 месяцев

Рост

66.60-67.95 см

Окружность головы

43-44 см

Обхват грудной клетки

42-43 см

 

Постепенно нарастает двигательная активность 

Лежа на животе, ребенок перестает опираться на предплечья. Подняв грудную клетку и руки, двигая ногами, он совершает раскачивающиеся движения на животе, напоминающие движения пловца. Малыш пытается ползать, активно переворачивается со спины на бок, на живот и обратно на спину; сидит с небольшой поддержкой. Возросшая активность ребенка заставляет вас теперь заботиться о безопасности малыша, если он находится в комнате один, без присмотра взрослых. Не оставляйте крошку одного на диване или кровати без бортика, с которых он может упасть, если будет переворачиваться.

Поддерживаемый под мышки, малыш опирается на опору кончиками пальцев ног, держит голову прямо, поворачивает ее из стороны в сторону. В положении сидя ребенок уверенно держит голову и отворачивает ее, когда взрослые пытаются вытирать ему нос. Движения рук становятся более уверенными и координированными, формируется ладонное хватание предмета всей поверхностью ладони и вытянутым большим пальцем.

Совершенствуются движения пальцев: малыш может держать игрушки разного размера одинаково успешно и правой, и левой рукой, стучать ими, бросать, играть с несколькими игрушками одновременно.

Ребенок получает немалое удовольствие от изменения положения тела. Это стимулирует его вестибулярный аппарат. Ему нравится, когда вы держите его на руках, поднимаете в воздух, опускаете вниз, качаете, прижимаете к себе, приседаете, кружитесь по комнате. 

Рекомендуется такая игра для развития вестибулярного аппарата малыша, в которой участвует вся семья (мама, малыш и папа). Возьмите одеяло и положите чадо на него спиной. Поднимите одеяло за кончики и легонько раскачайте из стороны в сторону, а потом медленно опустите на пол. Повторяйте раскачивания. Если крохе не понравится это, возьмите его на руки и успокойте. Если же малышу доставляют удовольствие такие раскачивания, изменяйте направления: покачивайте вверх-вниз и из стороны в сторону. Не забывайте разговаривать с ребенком и рассказывать о том, какие ощущения он получает от раскачиваний на одеяле.

Психическое развитие

Поведение ребенка становится более осмысленным. Малыш явственно показывает родителям свое недовольство и радость. Он может кричать и раздражаться, если ему не дают игрушку, и наоборот, весело лепетать и улыбаться, когда подходят родители и когда с ним играют.

Теперь родители с большей уверенностью могут определить самочувствие малыша — когда ребенок доволен, возбужден, спокоен, могут назвать причины этих состояний.

Лепет в этом возрасте приобретает тональную окрашенность, может быть размеренным или быстрым, тихим или громким, иметь разные значения: «я хочу к тебе на руки, возьми меня», «обрати на меня внимание, посмотри на меня, я здесь», «убери это, мне это не нравится». Заметив приближение взрослых и детей, ребенок начинает лепетать активнее и громче, пытаясь привлечь их внимание.

Продолжают развиваться зрительный и слуховой анализаторы малыша 

Ребенок подолгу держит в руках предметы и игрушки, ощупывает, рассматривает и изучает. Пытаясь получить информацию о свойствах материалов, он засовывает игрушки в рот, лижет и покусывает их. Ребенок опытным путем исследует, какие игрушки издают звуки, и с удовольствием трясет ими или стучит. Малыш прислушивается к окружающим бытовым звукам, поворачивает голову к источнику звучания, например, услышав звук открываемой двери или шаги приближающейся матери. Ребенок поворачивает голову и реагирует даже на очень тихие звуки: шуршание бумаги, лязганье ножниц, ласковый шепот мамы.

Малыш внимательно следит за передвижениями и действиями взрослых

Внимательно смотрит в лицо родителям, которые с ним разговаривают, начинает понимать их мимику, по-разному реагируя на улыбающееся, сердитое или удивленное лицо взрослого. Он с удовольствием включается в эту игру, копируя выражение лица мамы, и пытается подражать звукам, которые та произносит.

Какие игры и упражнения с крохой полезны на этом этапе? 

Малыш хочет получать новый тактильный опыт. Давайте ему прикасаться к разным поверхностям: теплым и холодным, мягким и твердым, гладким и шершавым. Это могут быть не только игрушки, но и бытовые предметы: ложки, чашки, махровые полотенца, шелковые халаты. Рассказывайте ему об ощущениях, которые он испытывает. 

Возьмите из холодильника кусочек льда и прикоснитесь к его ручке или щечке. Понаблюдайте, как ребенок будет реагировать. Поднесите его к вентилятору. Сделайте теплую струю воздуха, а затем выключите вентилятор. Через несколько секунд повторите все сначала. 

Вместо вентилятора сделайте ветерок при помощи листа бумаги или платочка. Помашите им перед лицом малыша так, чтобы на него попадала струя воздуха. 

Наполните несколько тканевых мешочков разной крупой и крепко завяжите, чтобы крупа случайно не просыпалась. Мешочки сделайте разного размера, но такого, чтобы ребенку можно было держать их. Положите их вместе с другими игрушками, и малыш будет их тоже изучать. Вместо мешочков вы можете использовать любые лоскутки ткани, которые имеются в доме. Заполните их так же, как мешочки, крупой и завяжите их узлом.

Маленькому человеку нужен новый зрительный опыт 

Он уже с интересом может рассматривать не только близкие, но и удаленные предметы. Расскажите чаду о том предмете, на который он смотрит, но не может до него дотянуться. Если можно, дайте его малышу в руки или поднесите поближе, чтобы его можно было лучше рассмотреть. 

Давайте крохе игрушки разного цвета, однотонные и пестрые, светлых и темных тонов. Вы обратите внимание, что яркие игрушки больше привлекают мое внимание. Возьмите две-три игрушки одного цвета и одну игрушку сильно отличающуюся от остальных — контрастного цвета. Положите их рядом с ребенком и понаблюдайте за его действиями. Через некоторое время повторите эксперимент с игрушками другого цвета.

Как стимулировать «говорение» малыша? 

Когда кроха произносит не только отдельные звуки, но и некоторые звукосочетания: «ыги», «гхы», «угу» и другие, слушайте их и повторяйте за ним. Когда ребенок произнесет очередные звуки, опять повторяйте их за ним. Вскоре вы сможете играть в «разговор» по очереди. Разговаривайте с малышом всегда, когда держите на руках, когда кормите, одеваете, укладываете спать.

Рассказывайте о том, что вы делаете. Говорите с маленьким короткими фразами и простыми словами, повторяйте слова. Пропевайте гласные звуки и цепочки повторяющихся слогов (ге-ге-ге, дей-дей-дей, ма—ма-ма, ба-ба-ба). Произносите звуки, надувая щеки и округляя губы. 

Не забывайте менять интонацию, делайте ее выразительной и яркой. Оставляйте паузы в своей речи, тогда малыш успеет что-то произнести. Играйте с крохой в разговор, пока он не устал и ему не надоело. Если он перестал говорить по очереди, прекратите это занятие и дайте малышу игрушки.

Игрушки и предметы, полезные для развития малышей этого возраста: 

• мобиль, 
  
• резиновое колечко-прорезыватель, 
  
• музыкальные игрушки (погремушки, барабан, ксилофон, дудочки, колокольчики), 
  
• мячик с колокольчиком внутри, 
  
• большой мяч, 
  
• зеркало и игрушки с зеркальными поверхностями, 
  
• трубы-тубусы с крупяными и блестящими наполнителями, которые пересыпаются при встряхивании, 
  
• игрушки на зрительное прослеживание (с прозрачными стенками, позволяющие следить за падением шариков), 
  
• диск, разделенный на цветные сектора (разглядывая контрастный рисунок, малыш развивает зрительное восприятие), 
  
• мягкая книжка с картинками.
  

Вас также может заинтересовать

Ребенок 6 месяцев. Календарь развития ребенка на 7я.ру

В 6 месяцев ребенок обычно умеет переворачиваться со спины на бок, со спины на живот, с живота на спину. 6-месячный малыш активно готовится к ползанию: не поднимая живота, подползает вперед, отползает назад, крутится, долго лежит на животе с опорой на ладони выпрямленных рук. Развитие ребенка 6 месяцев позволяет ему немного стоять на выпрямленных ногах при поддержке за обе руки или под мышки и недолго сидеть при поддержке за две или за одну руку. Ребенок 6 месяцев часто делает попытки согнуться вперед из положения лежа на спине. Тянет обе руки к маме — выражает желание, чтобы взяли на руки.

6 месяцев	Нижняя граница	Верхняя граница
Вес мальчиков, кг	6,6	9,0
Вес девочек, кг	6,3	8,3
Рост мальчиков, см	63,0	69,0
Рост девочек, см	62,5	68,8
Окружность головы мальчиков, см	42,0	45,5
Окружность головы девочек, см	41,5	44,2
Окружность груди мальчиков, см	41,4	47,6
Окружность груди девочек, см	41,6	45,8

Рост и вес детей в возрасте 6 месяцев данные ВОЗ

6 месяцев	Нижняя граница	Верхняя граница
Вес мальчиков, кг	6,4	9,8
Вес девочек, кг	5,7	9,3
Рост мальчиков, см	63,3	71,9
Рост девочек, см	61,2	70,3
Окружность головы мальчиков, см	40,9	45,8
Окружность головы девочек, см	39,6	44,8

Питание ребенка в 6 месяцев

При грудном вскармливании изменяется режим кормлений. Ночью наиболее активное сосание смещается на последние 2-3 часа перед пробуждением. В первую половину дня насосавшийся за ночь малыш 6 месяцев редко прикладывается к груди, вечером прикладывания становятся частыми. В 6 месяцев срыгивания исчезают совсем или становятся единичными.

Во время грудного вскармливания ребенок начинает упираться ручками в маму, как бы отталкиваясь от нее. Это еще один этап отделения от матери, а также проверка своих новых телесных возможностей. Маме стоит принять такое поведение малыша.

В 6 месяцев обычно начинается знакомство с пищей взрослых — педагогический прикорм. Ребенок проявляет активный пищевой интерес — это новый этап в его развитии, а не свидетельство нехватки молока у мамы или недоедания малыша. Он пока лишь пробует новые вкусы, адаптируется к особенностям пищи, отличной от грудного молока. С 6 месяцев можно давать ребенку пробовать как продукты, рекомендованные для прикорма в этом возрасте (овощи, фрукты и пюре из них, каши), так и безопасную (диетическую, неаллергенную) пищу со стола взрослых членов семьи. Объемы новой пищи пока вряд ли будут ощутимыми.

Уход за ребенком в 6 месяцев

Ночной сон удлиняется, появляются 2-3 дневных сна по 30 минут — 2 часа.

Познавательное развитие ребенка 6 месяцев

В возрасте 6 месяцев ребенок может долго следить за перемещением игрушки. Тянет к ней руки, схватывает, удерживает. Подолгу занимается с одним предметом: берет игрушки из разных положении, перекладывает из одной руки в другую, тянет в рот, отодвигает, рассматривает, прислушивается к ее звучанию (мелодии). Ребенок 6 месяцев способен, удерживая игрушку, переворачиваться на бок, на живот, на спину. В игре пытается найти спрятанную внезапно игрушку (заглядывает, сдергивает платочек). Пытается подражать движениям взрослого: похлопывает, стучит, сжимает, трясет игрушкой.

Эмоционально-социальное развитие ребенка 6 месяцев

Примерно в возрасте 6 месяцев у ребенка возникает эмоциональное предпочтение: появляется любимая игрушка. Малыш улыбается в ответ на ласковый тон голоса взрослого, хмурится при строгом тоне голоса, пугается громких звуков. Ребенок 6 месяцев может быть эмоционально напряжен при трудновыполнимых действиях, движениях. Примерно в возрасте 6 месяцев ребенок становится настороженным или даже испуганным при виде незнакомого человека или в новой обстановке.

Речевое развитие 6-месячного ребенка

Прислушивается к голосу взрослого, вторит ему слогами из своего лепета, оборачивается на свое имя. Ребенок 6 месяцев смотрит в сторону знакомого предмета на вопрос взрослого: «Где то-то?». Развитие речевого аппарата позволяет ребенку 6 месяцев протяжно произносить гласные звуки. Малыш часто произносит слоги (лепечет) в процессе самостоятельного бодрствования, в лепете возникают четкие фонемы родного языка, индивидуальная ритмичность. Ребенок 6 месяцев повторяет за взрослым некоторые звуки и слоги из своего лепета. Подражает голосовым интонациям взрослого (выразительным): «чихает», «покашливает», «смеется».

Бытовые навыки

Придерживает грудь мамы во время сосания. Раскрывает рот перед ложкой, снимает пищу губами, ест с ложки полугустую пищу.

Психомоторное развитие ребенка на первом году жизни

Формирование характера начинается с первых дней жизни, причем с условных рефлексов, как положительных, так и отрицательных. Положительные условные рефлексы возникают на общение, ласки, регулярное питание, гигиенические процедуры, массаж. Поэтому ребенок должен ощущать постоянную заботу.

Ни для кого не секрет, что ребенок развивается определенными этапами, как универсально, так и индивидуально. С одной стороны, ступени, которые перешагивает ребенок, предопределяются природой, но с другой — он сам определяет момент, в который перейдет в следующую стадию. И только тогда, когда пройден один этап, происходит переход к следующему. Так что не надо переживать из-за того, что ваш малыш не всегда укладывается в стандартные рамки развития, он развивается по своим «правилам», как физически, так и эмоционально. Не столь важно, когда именно ребенок начинает что-либо делать, важнее последовательность прогресса в освоении основных этапов развития.

Проследим основные навыки (в среднем), которые ребенок приобретает в процессе развития с момента рождения до 1 года.

РОЖДЕНИЕ. ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ ЖИЗНИ

На первом месяце малыш демонстрирует различные способы поведения, рассчитанные на отклик: плачет, воркует, прижимается. Иногда ребенок может, лежа на животе на плоской поверхности, на короткое время приподнимать голову, оглядываясь вокруг, фокусировать взгляд на лице. Возможно, он будет реагировать на звуки погремушки, провожать взглядом перемещаемые предметы (хотя взгляд еще не сосредоточенный), а также издавать другие звуки, кроме плача. В этом возрасте младенцу необходимо прижиматься кожей к вашей коже, слушать родительские голоса, он любит, чтобы его носили на руках и кормили по требованию.

ОДИН МЕСЯЦ

На втором месяце жизни Ваш малыш должен научиться хорошо удерживать головку в вертикальном положении, длительно рассматривать подвешенные (немного сбоку, на расстоянии 30—45 см) игрушки, следить за движущимися предметами в обе стороны с небольшим поворотом головки, поворачивать голову в сторону голоса взрослого, быстро отвечать улыбкой при обращении.

2—3 раза в день кладите ребенка на животик, при этом он должен хорошо приподнимать и в течение нескольких секунд удерживать головку. На втором месяце ребенок начинает гукать, вначале это отдельные звуки, а к двум месяцам гуление становится громким и продолжительным. Не бойтесь чаще брать ребенка на руки, ласково с ним общаться. В этом возрасте «избаловать» его еще невозможно, а материнская ласка очень благотворно сказывается на развитии младенца. Старайтесь как можно быстрее устранить любой дискомфорт, который беспокоит малыша (голод, холод, сырость пеленок).

ДВА МЕСЯЦА

На третьем месяце жизни малыш хорошо держит головку в вертикальном положении, сосредотачивает и длительно удерживает взгляд на лице говорящего, при этом вытягивает губы трубочкой, гукает. В этом возрасте появляется «комплекс оживления»: при эмоциональном общении со взрослым у младенца возникает сильное двигательное возбуждение, ребенок радуется, много улыбается. В этом возрасте следует подвешивать яркие погремушки на уровне груди ребенка и немного сбоку на кронштейне на высоте 30—40 см.  Малыш длительно рассматривает игрушку, следит за ее плавными движениями. К трем месяцам ребенок подолгу певуче гулит, крик имеет определенную интонационную выразительность. В этом возрасте чаще кладите малыша на животик, при этом он должен приподнимать грудку с опорой на предплечья. Ребенок уже способен отводить ручки до уровня плеча, появляются первые направленные движения к игрушке.

ТРИ МЕСЯЦА

На четвертом месяце жизни Ваш малыш должен уже узнавать и радоваться Вашему появлению. Он уже по-разному реагирует на спокойную и плясовую музыку, ищет глазами невидимый источник звука. У него чаще появляется «комплекс оживления» вне общения со взрослым. Он радуется при виде другого ребенка, рассматривает, тянется к нему. К четырем месяцам он должен захватывать игрушку двумя руками, подолгу ее рассматривать, ощупывать, направленно тянуться за интересующим его предметом. В этом возрасте ребенку необходимо давать и подвешивать на кронштейне яркие, удобные для захватывания рукой погремушки. Чаще кладите ребенка на животик, при этом к четырем месяцам он уже должен пытаться приподнимать туловище, опираясь на предплечья или ладони полусогнутых рук. Полезно пользоваться индивидуальным манежем, а если его нет, то на время бодрствования выкладывайте ребенка на обернутый одеяльцем фанерный щит в его кроватке. К этому возрасту ребенок продолжительно громко, певуче гулит. Во время кормления он начинает придерживать грудь матери или бутылочку расправленной ручкой. Советуем Вам чаще обращаться, ласково разговаривать с малышом, вызывая у него положительные эмоции.

Во время сна кладите ребенка поочередно на обе стороны. Если он будет постоянно спать на одном боку или с открытым ртом, может нарушиться форма костей головы и лица. Поэтому приучайте его спать как на правом, так и левом боку, а также на спине. Подушка должна быть плоской, лучше ватной или волосяной, но не пуховой. Прикрывайте с осторожностью рот спящего ребенка. Если ваш малыш, постоянно держит рот открытым, проконсультируетесь у Лор — врача.

ЧЕТЫРЕ МЕСЯЦА

К пяти месяцам Ваш малыш должен уметь отличать по голосу и внешнему виду «своих» и «чужих», по-разному реагировать на них. Он уже хорошо различает строгий и ласковый тон. Чаше ласково обращайтесь с ним, показывайте ему игрушки, удобные для захвата ручкой. При этом ребенок должен целенаправленно тянуться к игрушке, крепко ее захватывать, перекладывать в руках, тянуть в рот. В этом возрасте движения его рук становятся более свободными, он может поднимать их выше уровня плеча. Не забывайте чаще выкладывать ребенка на животик на твердую поверхность. Это важно потому, что в положении на животе с приподнятой грудкой значительно увеличивается обзор, ребенок начинает наблюдать за окружающим, что существенно улучшает его развитие. На пятом месяце жизни малыш более уверенно опирается на ладони выпрямленных рук, лежа на животе, начинает переворачиваться со спины вначале на бочок, а потом и на животик. Он хорошо опирается на ножки при поддержке под мышки, начинает подпрыгивать. При этом не знает усталости. В этом возрасте он имеет необыкновенно доброжелательный вид и преимущественно пребывает в хорошем расположении духа и длительно, певуче, громко гулит. Если на пятом месяце жизни врач назначает введение прикорма, малыш довольно быстро начинает снимать губами с ложки полугустую и густую пищу.

Скоро у вашего малыша будут прорезываться первые молочные зубки. Этому у всех детей предшествует резкое увеличение слюноотделения, в деснах появляется зуд. Это может служить причиной его беспокойства. Вы можете помочь ему, дав грызть резиновые кольцо. Несколько позже можно давать ребенку сушку, корочку хлеба или кусочек очищенного яблока.

ПЯТЬ МЕСЯЦЕВ

На шестом месяце Ваш малыш должен хорошо знать и реагировать на свое имя. Он свободно берет игрушку из разных положений, подолгу ее рассматривает, тянет в рот, перекладывает из одной руки в другую. В этом возрасте малыш хорошо переворачивается не только со спины на живот, но и с живота на спину, имеется реальная опасность падения с высоты. Он любит лежать на животе, при этом хорошо и длительно удерживает приподнятую грудь на выпрямленных руках, в этом положении начинает немного передвигаться, подползая к игрушке на животе. Ребенка чаще надо выкладывать на твердую поверхность, при этом внимательно наблюдать за его действиями. Чтобы он не свалился, можно пользоваться манежем. На шестом месяце у него развивается объемное видение предметов, поэтому его надо чаще брать на руки, показывать различные предметы, находящиеся в комнате. К шести месяцам у многих детей можно наблюдать активное внимание. Малыш начинает лепетать — произносить отдельные слоги. Он уже хорошо есть, снимая пищу губами, начинает пить из чашки, которую держит взрослый.

ШЕСТЬ МЕСЯЦЕВ

На седьмом месяце у малыша еще более совершенствуется ручная умелость. Он активно стучит, размахивает, бросает игрушки, перекладывает их из одной руки в другую. Чаще меняйте игрушки, в окружении ребенка их должно быть не более 3—4. Не давайте малышу играть мелкими предметами, так как он может их засунуть в нос, ухо, «задохнуть», проглотить. В этом возрасте ребенок начинает ползать на животе и сидеть, опираясь на руки. На вопрос «где?» малыш легко находит взглядом называемый предмет, который постоянно находится в одном и том же месте. На седьмом месяце продолжается формирование активной речи, малыш подолгу громко лепечет, повторяя в лепете одни и те же слоги. Он хорошо пьет из чашки, которую держит взрослый. Советы стоматолога

У Вашего малыша уже начинают активно прорезываться молочные зубки. Чтобы они росли красивыми и здоровыми, не давайте ребенку соску-пустышку, а если он уже приучен к ней, старайтесь давать ее как можно реже только при его беспокойстве, в противном случае может нарушиться рост зубов и челюстей- Не забывайте давать малышу резиновое, а иногда погрызть корочку хлеба, яблоко. Приучайте малыша есть с ложки.

СЕМЬ МЕСЯЦЕВ

К восьми месяцам малыш подолгу и разнообразно занимается с игрушками, подражает действиям взрослого — толкает, стучит, вкладывает, вынимает. В этом возрасте дети охотно вступают в игровой контакт со взрослыми, эмоционально играют в «прятки», «догоню-догоню», «ладушки», по просьбе взрослого «дай ручку» подает ручку, машет ручкой «до свиданья» без предварительного показа. Малыш очень любит наблюдать за действиями других людей, проявляя при этом активность, может смеяться, лепетать. К восьми месяцам ребенок сам садится и сидит без поддержки, встает и приседает, переступает, держась за барьер, весьма шустро ползает. Малыш уже очень хорошо знает близких не только по виду, но и по голосу, узнает лица на фотографии, показывает пальчиком. Продолжает совершенствоваться речь ребенка, он громко, четко повторно произносит различные слоги, лепет становится интонационно выразительным, малыш начинает им пользоваться для общения. Совершенствуются навыки кормления — ребенок сам держит сухарик и грызет его, не обливаясь пьет из чашки.

ВОСЕМЬ МЕСЯЦЕВ

На девятом месяце жизни у малыша выражено стремление к общению, при появлении другого ребенка он радостно ползет ему навстречу, во время игры подражает действиям и движениям. Ребенок по-разному использует предметы в игре в зависимости от их свойств — катает, открывает, нажимает, вынимает, гремит и пр.  В этом возрасте малыш уже может переходить от одной опоры к другой, слегка придерживаясь за них; под веселую музыку изображает плясовые движения. На просьбу взрослого принести какой-либо предмет малыш отыскивает его находящийся даже в непривычном месте. Ребенок в восемь месяцев уже хорошо знает свое имя, оборачивается на зов. Продолжается и развитие речи. Лепет приобретает интонационную выразительность, имитирующую фразу. Малыш начинает повторять за взрослым отдельные слоги, которые раньше освоил в лепете. Он самостоятельно пьет из чашки, слегка придерживая ее руками. К 9 мес. у ребенка появляются навыки опрятности — он спокойно относится к высаживанию на горшок.

ДЕВЯТЬ МЕСЯЦЕВ

На десятом месяце жизни Ваш малыш уже долго и хорошо играет с другими детьми, самостоятельно и по просьбе взрослого выполняет ранее заученные действия с предметами, при этом начинает приобретать более устойчивый и продолжительный характер. В этом возрасте он очень быстро ползает, несколько минут может стоять, слегка придерживаясь за опору. Он любит самостоятельно спускаться и подниматься на невысокую поверхность, держась за перила. По просьбе «дай» он повсюду находит и дает знакомые предметы. Ребенок охотно вступает в игры со взрослыми типа «ладушки», «сорока-ворона», «прятки», «до свидания». Он более уверенно и быстро повторяет за взрослыми новые слоги, начинает произносить первые лепетные слова «мама», «ба-ба», «па-па» и пр. После тренировки ребенок начинает показывать части лица другого человека. Советы стоматолога

У Вашего малыша уже прорезались 4—6 зубов. К этому времени очень желательно отучить его от кормления через соску и пустышки (если он был к ним приучен). Постоянное сосание пустышки может нарушить рост молочных зубов и способствовать образованию неправильного прикуса. В этом возрасте, есть ребенок должен только с ложки, снимая пищу губами, а пить из чашки.

ОДИННАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ

На двенадцатом месяце жизни ребенок начинает более уверенно ходить, слегка придерживаясь за опору или без нее. Он хорошо различает предметы по форме — кирпичики, шарики, кубики. По картинке правильно показывает знакомых героев, любит слушать сказки с одновременным рассматриванием красочных картинок, иллюстрирующих эти сказки. Малыш быстро узнает на фотографии знакомые лица, показывает их пальчиком. По просьбе протягивает и отдает взрослому игрушку, целенаправленно ищет спрятанный предмет. Ребенок подолгу занимается с игрушками, играет в простейшие сюжетные игры — катает машинку, кормит, качает куклу. В этом возрасте малыш может собирать пирамидку с большими отверстиями колец. К году ребенок знает имена близких людей, выполняет отдельные поручения типа «найди», «принеси», «дай тете», «положи на место», знает запрет, при слове «нельзя» прекращает действия. В год ребенок легко повторяет за взрослым новые слоги, произносит 6—10 облегченных слов, начинает использовать слова для коммуникации. К году малыш не обливаясь пьет, при этом самостоятельно берет чашку двумя руками и ставит ее обратно на стол.

1 ГОД

В возрасте от одного года до года трех месяцев у малыша быстро расширяется запас понимаемых слов (до 30—50), в момент радости ребенок использует лепет и отдельные облегченные слова. Он ориентируется в двух контрастных величинах с разницей в 3 сантиметра — мячики, кубики, палочки. В игре малыш часто воспроизводит различные ранее заученные действия с предметами, например, нанизывает кольца на пирамидку, кормит кукол, катает машинки и пр. В этом возрастном периоде малыш уже может достаточно продолжительное время ходить, менять положения — приседать, наклоняться, пятиться, поворачиваться. Правильно воспитываемый ребенок к 1 году 3 мес. самостоятельно ест густую пищу ложкой.

Поскольку к этому времени почти все дети начинают вставать на ножки и самостоятельно передвигаться, появляется необходимость задуматься о выборе обуви. Хождение босиком, конечно, полезно, но ботинки защищают нежные ступни от шероховатостей поверхности, заноз и острых предметов. Выберите ботиночки с тонкой и гибкой подошвой, твердым задником и небольшим каблучком.

Словарный запас ребенка значительно расширяется, хотя со стороны кажется, что ребенок разговаривает на придуманном им языке. Некоторые слова он все же произносит отчетливо и громко. Голос детей к этому времени вообще становится значительно громче прежнего. Это период крика, визга, воплей и других громких звуков. Малыш также различает голоса и имена родственников и умеет их связывать.

К этому времени дети обычно уже понимают значение слов «нет», «нельзя», хотя и не всегда им повинуются. Поэтому стоит начинать объяснять им, что такое «хорошо» и что такое «плохо», то есть постепенно приучать к дисциплине. Пройдет еще много времени, прежде чем ваш ребенок полностью усвоит эти понятия, но уже сейчас вы должны учить его отличать плохое от хорошего, контролировать свои желания, уважать права и чувства других людей. Понимание того, что нельзя делать, важно и для его собственной безопасности. Старайтесь обучать ребенка спокойно, избегая наказаний и резких окриков. Ваша задача — научить, а не испугать. Ребенок уже почти полностью понимает вас, и хотя он произносит немного слов, зато владеет достаточно развитым языком жестов и чувствует интонацию. Поэтому важно, каким тоном вы произносите, например, слово «нельзя» и какими жестами сопровождаете его. Строго объясните опасность, исходящую от горячего утюга или настольной лампы («Нельзя — бо-бо!»), и переключите внимание малыша на более безопасный предмет. Будьте готовы к тому, что далеко не все ваши указания станут выполняться беспрекословно. Так что терпение и еще раз терпение!

Мячики, большие надувные и маленькие теннисные, резиновые и поролоновые, разноцветные и однотонные, пожалуй, любимые игрушки в этом возрасте. Дети обожают катать, ловить и отбрасывать их. Нравятся им и различные пирамидки и кубики. Начинать стоит с пирамидок, имеющих штырьки и отверстия округлой формы, так как такие детали легче насаживать одну на другую, а потом переходить на игрушки с квадратными отверстиями. Полезны игрушки, которые требуют нажимания, поворачивания, кручения, потягивания, толкания. Разумеется, вам придется неоднократно показывать, как использовать возможности той или иной игрушки, прежде чем ребенок сумеет повторить нужные движения. Откровенно говоря, игрушками ребенку может послужить практически все, что угодно, он непременно найдет им применение. Лишь бы они были безвредны. Малышам в это время очень нравятся игры с новыми словами и жестами. Когда вы играете с ребенком в словесные игры (помахать ручкой и сказать «до свидания», прятки, «ладушки», «ку-ку» и др.), предоставляйте ему самому продолжить игру, развивая таким образом его память. Больше играйте в игры, сочетающие жесты, мимические движения и простые слова. Называйте все, что окружает вашего ребенка, проговаривайте вслух названия предметов, чаще произносите его собственное имя, имена родственников и знакомых. Концентрируйте его внимание на понятиях: горячее — холодное, пустой — полный, мокрый — сухой, вверх — вниз и т. д. Объясняйте все, что происходит вокруг, а также причины и следствия, знакомьте с понятием цвета.

Обязательно расширяйте круг чтения! Книги, журналы и все, что имеет картинки, читайте и рассматривайте вместе с ребенком по несколько раз в день. Так как малыш способен сохранять концентрацию внимания лишь непродолжительное время, каждое такое занятие должно длиться несколько минут.

Нормы нервно-психического развития — Официальный сайт ГКУЗ ДРС № 1 МЗ КК

Возраст	Анализатор		Проявление
10 дней	Аз		Удерживает в поле зрения движущийся предмет.
	Ас		Вздрагивает и мигает при резком звуке.
18-20 дней	Аз		Удерживает в поле зрения неподвижный предмет.
	Ас		Успокаивается при сильном звуке.
1 месяц	Аз		Сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете, появляется плавное прослеживание движущихся предметов.
	Ас		Прислушивается к звуку и голосу взрослого.
	Э		Первая улыбка в ответ на разговор.
	До		Лёжа на животе, пытается поднять голову.
	Ра		Произносит отдельные звуки.
2 месяца	Аз		Длительное зрительное сосредоточение.
	Ас		Ищущие повороты головы при длительном звуке.
	Э		Быстро отвечает улыбкой на разговор взрослого.
	До		Лёжа на животе, поднимает и некоторое время удерживает голову.
	Ра		Повторно произносит отдельные звуки.
3 месяца	Аз		Зрительное сосредоточение в вертикальном положении, на лице говорящего с ним взрослого.
	Э		Комплекс «оживления» в ответ на игрушки.
	До		Лежит на животе, удерживая голову, опирается на предплечья. Высоко подняв голову, крепко упирается ногами при поддержке подмышками.
	Др		Случайно наталкивается руками на игрушки, низко висящие над грудью.
4 месяца		Аз	Узнаёт мать, радуется.
		Ас	Находит глазами невидимый источник звука.
		Э	Громко смеётся в ответ на общение.
		ДР	Рассматривает, захватывает и раскачивает висящую игрушку.
		Ра	Гулит.
		Н	Придерживает грудь матери или бутылочку.
5 месяцев		Аз	Отличает близких людей от чужих по внешнему виду (по-разному реагирует на лицо знакомого и незнакомого взрослого).
		Ас	Узнаёт голос матери, различает строгую и ласковую интонацию обращенной речи.
		Э	Радуется ребёнку, берёт у него из рук игрушку, гулит.
		Др	Чётко берёт игрушку из рук взрослого, удерживает в руке игрушку.
		До	Долго лежит на животе, подняв корпус и опираясь на ладони выпрямленных рук. Переворачивается со спины на живот.Ровно, устойчиво стоит при поддержке подмышки.
		Ра	Подолгу певуче гулит.
		Н	Ест с ложки полугустую и густую пишу.
6 месяцев		Ас	По — разному реагирует на своё и чужое имя.
		ДР	Уверенно берёт игрушки, находясь в любом положении, подолгу занимается с ними, перекладывает из одной руки в другую.
		До	Переворачивается с живота на спину. Передвигается, переставляя руки или немного подползая.
		Ра	Произносит отдельные слоги, начало лепета.
		Н	Ест с ложки, снимает пищу губами.
7 месяцев		Др	Игрушкой стучит, размахивает, перекладывает, бросает её и др.
		До	Хорошо ползает (много, быстро, в разных направлениях).
		Рп	На вопрос «где?» ищет и находит взглядом предмет, неоднократно называемый, постоянно находящийся в определённом месте.
		Ра	Подолгу лепечет, произносит одни и те же слоги.
		Н	Пьёт из чашки, которую держит взрослый.
8 месяцев	Э		Смотрит на действие другого ребёнка и смеётся или лепечет.
	Др		Игрушками занимается долго и разнообразно действует ими в зависимости от их свойств. Подражает действиям взрослого с игрушками (толкает, стучит, вынимает, и др.).
	До		Сам садится, сидит и ложится. Придерживаясь руками за барьер, сам встаёт, стоит и опускается. Переступает боком, держась за барьер.
	Рп		На вопрос «где?» находит несколько (2-3) предметов на постоянных местах. По слову взрослого выполняет разученные ранее действия (без показа), например, «ладушки», «дай ручку» и др.
	Ра		громко, чётко, повторно произносит различные слоги.
	Н		Ест корочку хлеба, которую сам держит в руке. Пьёт из чашки, которую держит взрослый.
9 месяцев	Ас		Плясовые движения под плясовую музыку.
	Э		Догоняет ребенка, ползет ему на встречу. Подражает действиям, движениям другого ребёнка.
	ДР		С предметами действует по — разному, в зависимости от их свойств (катает, вынимает, открывает, гремит, нажимает и другое).
	До		Переходит от одного предмета к другому, слегка придерживаясь за них рукой.
	Рп		На вопрос «где?» находит взглядом несколько знакомых предметов в разных местах, независимо от их постоянного месторасположения. Знает своё имя — оборачивается на зов.
	Ра		Подражает взрослому, повторяет за ним новые слоги, которые уже есть в его лепете.
	Н		Хорошо пьёт из чашки, слегка придерживая её руками. Формируется навык опрятности (спокойно относится к высаживанию на горшок).
10 месяцев	Э		Действует рядом с ребенком или играет одной игрушкой с ним.
	ДР		Самостоятельно или по просьбе взрослого выполняет с игрушками различные действия.
	До		Входит на невысокую поверхность или «горку», держась за перила и сходит с неё. Идет вперед с поддержкой за обе руки.
	Рп		По просьбе «дай» находит и даёт знакомые предметы. При заигрывании с ним («прятки», «догоню-догоню») выполняет разученные действия и движения.
	Ра		Подражает взрослому, повторяет за ним новые слоги, которых нет в его лепете.
	Н		Закрепляются умения, приобретенные в 9 месяцев.
11 месяцев	Э		Радуется приходу детей. Избирательное отношение к детям.
	ДР		Овладевает навыками и разученными действиями, выполняет их по просьбе взрослого.
	До		Стоит самостоятельно. Делает первые самостоятельные шаги.
	Рп		По словесной инструкции выполняет различные действия, не подсказанные предметами /водит куклу/. Появляется первое общение в понимаемой речи, /по просьбе взрослого находит и даёт куклу, которую видит среди игрушек/.
	Ра		Произносит первые слова — обозначения «ав-ав», «кис-кис», «дай».
	Н		Умение и навыки закрепляются.
12 месяцев	Аз		Различает предметы по форме — кубик, кирпичик. Узнает на фотографии знакомых.
	Э		Протягивает другому ребёнку и отдаёт игрушку, сопровождая её лепетом, смехом. Ищет игрушку, спрятанную другим ребёнком.
	Др		Самостоятельно выполняет различные действия с игрушками. Переносит действия, разученные с одним предметом на другой.
	До		Ходит самостоятельно.
	Рп		Понимает названия предметов, имена взрослых, отдельные поручения. Понимает «нельзя».
	Ра		Произносит 5-10 облегченных слов, легко подражает новым слогам.
	Н		Самостоятельно пьёт из чашки.
1год 3 мес.	С		Играя, различает два разных по величине предмета, например, два куба.
	Др		Умеет воспроизводить в игре разученные действия /кормит куклу, собирает пирамиду/.
	До		Ходит длительно, меняет положение / присядет, наклонится/.
	Рп		Значительно увеличился запас понимаемых слов.
	Ра		Пользуется лепетом и облегченным словом / «дай», «мама», «никак», «бах»/.
	Н		Самостоятельно ест густую кашу ложкой.
1год 6 мес.	С		Из предметов разной формы /3-4/ к предлагаемому образцу и слову, подбирает такой же формы, /например, к кубику — кубик/.
	Др		Умеет воспроизводить часто наблюдаемые в жизни действия /причесывает, умывает куклу/.
	До		Движения более координированные — перешагивает через препятствия приставным шагом, /, например, через папку, лежащую на полу/.
	Рп		Находит по слову среди нескольких внешне сходных предметов два одинаковых по значению, но разных по цвету и величине.
	Ра		В удивлении, радости или сильной заинтересованности называет предмет.
	Н		Самостоятельно ест жидкую пищу ложкой.
1год 9 мес.	С		Играя, различает три разных по величине предмета (например, 3 куба).
	До		Умеет ходить по поверхности шириной 15-20 см на высоте от пола 15-20 см.
	Др		Строит «ворота», «скамейку», «домик».
	Ра		Пользуется двухсловными предложениями.
	Рп		Отвечает на вопросы взрослого при рассматривании сюжетных картинок.
	Н		Умеет частично раздеваться с небольшой помощью, взрослого.
2 года	С		По предлагаемому образцу и просьбе взрослого находит предмет того же цвета.
	До		Перешагивает через препятствие чередующимся шагом.
	Др		В игре воспроизводит ряд логических связанных действий. Например, куклу, купает, вытирает.
	Ра		Пользуется 2-3 словными предложениями при общении с взрослыми, употребляя прилагательные и местоимения.
	Рп		Понимает короткий рассказ о событиях, знакомых ребёнку из его личного опыта.
	Н		Умеет частично одевать одежду с небольшой помощью взрослого.
2 года 6 мес.	С		Подбирает по образцу разнообразные предметы четырёх цветов /красный, синий, жёлтый, зелёный/.
	До		Перешагивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую над полом на 20-28 см.
	Др		В игре действует взаимосвязано, последовательно (кормит куклу, укладывает спать, гуляет).
	Ра		Строит предложение из трех и более слов. Появляются вопросы где? куда?
	Н		Самостоятельно одевается, но ещё не умеет застёгивать пуговицы и завязывать шнурки.
3 года	С		Называет 4 основных цвета.
	До		Перешагивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую над полом на 30-35 см.
	Игры		В играх исполняет роль. Например: играя с куклой, говорит: мама, доктор.
	Ра		Употребляет сложные предложения. Появляются вопросы почему? когда?
	Н		Одевается самостоятельно с небольшой помощью взрослого, застёгивает пуговицы, завязывает шнурки.
4 года	Мышление, речь.		Умеет группировать предметы по классам: мебель, посуда, одежда, животные, птица и др.
	Моторика.		Умеет подпрыгивать одновременно на двух ногах, на месте и продвигаясь вперёд. Всегда или иногда сам застёгивает пуговицы, завязывает шнурки.
	Внимание и память		Внимателен, собран. Стихи, соответствующие возрасту, запоминает быстро, прочно или медленно, после многих повторений, но в целом успешно.
	Социальные контакты.		Умеет играть с другими детьми и, соблюдая правила игры.
	Психика		Без отклонений.
5 лет	Мышление		Умеет составить по картинке рассказ из нескольких предложений. Правильно отвечает на вопрос, как герой попал в данную ситуацию.
	Моторика		Умеет прыгать на месте на одной ноге и подвигаться вперёд. Одевается и раздевается самостоятельно всегда или почти всегда.
	Внимание память		Внимателен, собран. Стихи, соответствующие возрасту, запоминает быстро, прочно или медленно, после многих повторений, но в целом успешно.
	Социальные контакты.		Умеет играть с другими детьми и, соблюдая правила игры.
	Психика		Без отклонений.

Ваш 7-месячный ребенок: развитие и вехи

Вашему малышу 7 месяцев! Скорее всего, они становятся мастерами сидения, хватания игрушек и предметов, которые им нужны, и (возможно) взлетают в качестве официального краулера. Внезапно жизнь стала намного более загруженной, так что вот что вам стоит ожидать в этом месяце.

Иллюстрация Джошуа Сонга, Verywell

Должен знать

• Сосредоточьтесь на своем психическом здоровье
• Рассмотреть возможность контрацепции
• Дайте ребенку время расти и развиваться

Хотя послеродовая депрессия чаще всего проявляется в первые шесть месяцев жизни ребенка, она может возникнуть в любой момент в течение первого года жизни ребенка.Обязательно выясняйте у себя и своего партнера каждый месяц свои эмоции и психическое состояние.

Некоторые женщины могут заметить изменения настроения, которые происходят по мере того, как ребенок сокращает грудное вскармливание, поэтому имейте в виду, что отлучение от груди или потребление большего количества твердой пищи может повлиять и на вас. Если в какой-то момент вы почувствуете желание причинить вред себе или ребенку, немедленно позвоните в службу 911 или своему врачу.

Многие женщины, которые кормили исключительно грудью, заметят, что их менструальный цикл возвращается примерно в то время, когда их ребенку исполняется 6 или 7 месяцев.Некоторые женщины увидят его возвращение намного раньше. На то, чтобы вернуться к регулярным интервалам, может потребоваться некоторое время, поэтому вы можете увидеть удлиненные или более короткие циклы, пока продолжаете кормить грудью.

Поскольку грудное вскармливание может нарушить регулярность вашего кровотечения, важно выбрать форму контрацепции, которая подойдет вам и вашему партнеру, если вы фертильны и не собираетесь сразу же зачать ребенка. Вы действительно можете снова забеременеть раньше, чем вы думаете!

Наконец, было бы полезно подумать о 7 месяцах как о переходном периоде для вашего ребенка.Некоторые дети могут ползать, некоторым может потребоваться больше времени. Некоторые могут любить твердую пищу, другие по-прежнему сосредоточены на грудном вскармливании или молочных смесях. Не увлекайтесь сравнением или подталкиванием ребенка к достижению вех, пока они не будут готовы. Ваш малыш будет развиваться в свое время.

Ваш растущий ребенок

Средний вес 7-месячного мальчика составляет 18 фунтов 5 унций с диапазоном веса от 14 фунтов до 22 фунтов. Для девочек средний вес в 7 месяцев составляет 16 фунтов. , 14 унций, с диапазоном от 13 фунтов до 21 фунта, 4 унции.Средняя длина для мальчиков и девочек составляет около 27 и 26 дюймов соответственно.

Основные этапы развития

Кузов

• Передает предметы из одной руки в другую
• Катится спереди назад и сзади вперед
• Сидит без опоры
• Отскакивает в положении стоя
• Несет больший вес на ноги
• Начинает ползать или может уже хорошо ползать
• Хорошо видит через всю комнату (зрение приближается к взрослому)

Мозг

• Издает определенные звуки, связанные с эмоциями, такими как счастье или разочарование
• При разговоре издает звуки
• Узнает знакомые лица
• Реагирует, если кто-то незнакомец (со страхом, плачем или тянется за опекуном)
• Любит смотреть в зеркало
• Начинает соединять гласные звуки вместе при «разговоре», например «а, ах и ах».
• Отвечает на имя
• лепет согласные звуки, такие как «м» или «б»
• Познает мир через вкус и прикосновение
• Распознает основные слова, такие как «привет», «мяч» или «собака».

Когда следует беспокоиться

Хотя каждый ребенок будет развиваться по-разному, если у вашего малыша есть какие-либо из следующих признаков или симптомов, обязательно поговорите о них со своим врачом:

• Не пытается дотянуться до предметов вокруг себя
• Не отвечает на вашу привязанность
• Не реагирует на звуки
• Нельзя подносить ко рту что-нибудь, например погремушку или чучело
• Не могу издавать звуки
• Не может бросить
• Не смеялся и не издавал «счастливых» звуков вроде визга
• Кажется скованным или голова плохо двигается
• Не набирает вес

Совет от Verywell

Если ваш ребенок кажется скованным или плохо двигает головой, обязательно поговорите со своим врачом.

День из жизни

В 7 месяцев ваш ребенок будет намного более активным, чем в прошлые месяцы, и ему потребуется тщательный уход. Они становятся более мобильными, едят больше твердой пищи и исследуют новые предметы, например ползание.

Дайте своему малышу достаточно времени, чтобы исследовать мир вокруг него, при этом старайтесь спать и ложиться спать, что поможет вам обоим хорошо отдохнуть. Помните, что сон — это то место, где все важные процессы роста вашего ребенка происходят в это напряженное время, поэтому он должен быть главным приоритетом для всего детства.

На самом деле не существует одного волшебного возраста, когда ваш ребенок начнет ползать, но большинство детей начинают ползать где-то в возрасте от шести до 10 месяцев. Некоторые дети начнут ползать раньше, некоторые могут вообще не ползать, а некоторые могут полностью составить свою временную шкалу. Вы также можете заметить, что ваш ребенок ползет не так, как вы ожидали. Младенцы могут ползать по-разному, в том числе:

• Традиционное сканирование
• Скользящее бегство, тянущее вперед
• Крабовое ползание с одной согнутой или вытянутой ногой
• Армейское ползание
• Обратное сканирование

В общем, пока ваш ребенок понимает, как двигаться в нужном ему направлении, вам не о чем беспокоиться.Однако, если ваш ребенок вообще не может двигаться, кажется особенно расстроенным или испытывает боль, обязательно обратитесь к педиатру.

Основы ухода за ребенком

Скорее всего, вы все еще пытаетесь приспособиться к жизни с младенцем, одновременно пытаясь найти время для взрослых вещей, таких как хобби и упражнения — возможно, даже время от времени читаете книгу или собираетесь поужинать. Другими словами, вы устали, и совершенно понятно, почему вы так устали. Вдобавок ко всему, у вас теперь есть ребенок в движении.

Как бы вы ни устали, у вас может возникнуть соблазн просто включить на этом экране телевизора, телефона или планшета каналы Netflix, удобные для детей, и вы сможете немного отдохнуть, пока ваш малыш откроет для себя чудеса бессмысленных развлечений. Но стоит ли знакомить ребенка с экранами в этом возрасте?

Короткий ответ: нет. Американская академия педиатрии не рекомендует вообще никаких экранов для детей младше 2 лет, поэтому в ваших интересах избегать использования экранов как можно дольше.Вместо этого попробуйте слушать музыку, поощряйте самостоятельную игру ребенка или вместе читайте книги.

В этом возрасте ваш семимесячный ребенок должен любить читать — особенно веселые книги, которые открывают новые горизонты. Ищите текстурированные книги типа «потрогай и посмотри», книги с животными или звуками или книги «подними и посмотри», которые ваш малыш может изучить вместе с вами.

Кормление и питание

В возрасте 7 месяцев вы должны продолжать знакомить ребенка с новыми продуктами и консистенциями. Имейте в виду, нет спешки, и ваш малыш может просто привыкнуть.Некоторым детям в этом возрасте также может потребоваться грудное молоко или смесь в качестве основного источника питания. Но помните, что все дети разные, и вы должны следовать его примеру, когда дело касается кормления.

В это время вы также можете предложить своему малышу столовое серебро и поильную чашку, чтобы использовать их во время еды и перекусов. Некоторые дети могут сразу взять стаканчик-поильник и предпочитать его бутылкам, поэтому смело переходите к использованию стаканчика-поильника для смеси или грудного молока вместо бутылочки, если вашему ребенку это нравится.

Сон

Сон вашего ребенка может нарушиться на месяц или около того, когда у него впервые начнутся прорезывания зубов. Хотя может быть трудно почувствовать, что вы возвращаетесь к ранним дням новорожденности, важно проявлять терпение с ребенком и понимать, что, скорее всего, он просто чувствует себя некомфортно и у него возникают боли роста из-за прорезывающихся зубов. Чтобы помочь вам обоим отдохнуть, подумайте:

• Уход для комфорта во время прорезывания зубов
• Как дать ребенку больше использовать пустышку во время прорезывания зубов
• Использование обезболивающих, таких как ибупрофен, перед сном, чтобы помочь ребенку чувствовать себя комфортно, в соответствии с рекомендациями врача
• Работа по сменам с напарником, чтобы вы оба могли отдохнуть
• Взять выходной, чтобы поспать, когда ребенок дремлет

Вы также можете заметить, что ваш ребенок начал перекатываться со спины на перед и стал более активным во время сна, что может вас беспокоить.В настоящее время AAP рекомендует родителям всегда укладывать детей спать на спине.

Нет необходимости поправлять ребенка, если он катается во время сна. Тем не менее, вы должны продолжать придерживаться безопасных методов сна и следить за тем, чтобы в кроватке с вашим ребенком ничего не было, включая одеяла, постельное белье или бортики кроватки.

Здоровье и безопасность

Как упоминалось выше, у большинства детей прорезываются зубы примерно в шесть месяцев. Если первый зуб у вашего ребенка не прорезался в прошлом месяце, будьте готовы! Педиатр вашего ребенка, скорее всего, посоветует вам следить за симптомами прорезывания зубов у вашего ребенка, держать его в удобстве и назначать лекарства, если это необходимо от боли, и начать гигиену полости рта.Вот еще несколько ресурсов по борьбе с прорезыванием зубов:

Гигиену зубов вашего младенца следует начинать еще до того, как у него появятся зубы. Однако после прорезывания первого зуба вы можете добавить небольшое количество зубной пасты, чтобы очистить его.

У некоторых младенцев экзема может обостриться на разных этапах их первого года жизни, что часто, кажется, связано с тем, что они начинают есть больше твердой пищи.

Руководство по какашкам новорожденных или младенцев

Детские какашки могут вызвать стресс и беспокойство у родителей.От цвета и консистенции до количества фекалий, которые производит ваш ребенок, может быть трудно сказать, что является нормальным. Независимо от того, кормите ли вы грудью, кормите смесью или сочетайте и то, и другое, вот руководство о том, что нормально, а что нет, когда речь идет о фекалиях вашего ребенка.

Какашки новорожденного

Количество дефекаций у вашего новорожденного может быть разным, но у большинства из них в течение первого месяца бывает не менее одного или двух дефекаций в день. Однако это верно не для всех новорожденных.В первую неделю жизни у ребенка, находящегося на грудном вскармливании, может быть дефекация почти при каждом кормлении. С другой стороны, у новорожденного, находящегося на искусственном вскармливании, будет меньше подгузников. Оба нормальные.

Первые какашки ребенка

Первый тип какашек у вашего ребенка называется меконием. Меконий бывает черного или темно-зеленого цвета и немного похож на смолу. Он толстый, липкий, и его трудно очистить от попки вашего ребенка. Стул с меконием длится от 24 до 48 часов.

Грудное вскармливание может помочь выведению мекония из организма ребенка, поскольку первое грудное молоко, молозиво, является естественным слабительным средством.Но у детей, находящихся на искусственном вскармливании, также не должно возникнуть проблем с выделением мекония. Однако, если у вашего ребенка нет дефекации в первые 24 часа после рождения, сообщите об этом своему врачу.

Переходная корма

Между третьим и шестым днем ​​жизни густой черный меконий начнет превращаться в более жидкий, рыхлый зеленовато-коричневый или зеленовато-желтый переходный стул. Переходный стул — это комбинация мекония и следующей фазы фекалий, называемой молочным стулом.

Молочные табуреты

После шестого дня у вашего ребенка больше не должно быть мекония в организме, и у него начнется молочный стул. Если вы кормите исключительно грудью, фекалии часто бывают золотисто-горчично-желтого цвета, но цвет может быть самых разных оттенков от оранжевого до зеленого. Эти испражнения имеют тенденцию быть рыхлыми и бесформенными, с легким запахом. Они могут содержать или не содержать творог из молока, называемые семенами.

Если вы используете детскую смесь, фекалии вашего ребенка будут более твердыми и будут иметь более сильный запах.Цвет корма формулы проявляется в оттенках от желтовато-коричневого до коричневого. Если вы комбинируете грудное вскармливание и кормление смесью, вы получите стул из грудного молока и смеси.

Детские какашки через месяц

После первого месяца у ребенка есть фекалии в каждом подгузнике, но также нормально, что у ребенка дефекация один раз в несколько дней или даже дольше. Консистенция фекалий важнее, чем частота. . Если фекалии вашего ребенка выглядят как галька или тверже или толще, чем арахисовое масло, это может быть признаком запора.

У некоторых младенцев на грудном вскармливании не будет дефекации в течение нескольких дней. Отсутствие фекалий — не запор. Поскольку новорожденные легко переваривают грудное молоко, отходов часто бывает очень мало. Меньше отходов — меньше испражнений. Вам не о чем беспокоиться. Также не нужно беспокоиться о частом жидком стуле; грудное вскармливание действительно помогает предотвратить диарею.

Цвета детских какашек

Детские какашки могут быть разных цветов, и открыть подгузник и увидеть то, чего вы не ожидали, может быть шоком.Большинство цветов нормальные.

• Черный или темно-зеленый : Первые фекалии вашего новорожденного после рождения и в первый день (меконий)
• Зеленый : смесь мекония и грудного молока или фекалий в первые несколько дней жизни
• Зелено-коричневый, желто-коричневый или коричневый : какашки у ребенка, которого вскармливают смесью или потребляют как грудное молоко, так и смесь
• Горчично-желтый, желто-оранжевый или желто-зеленый : Фекалии грудного молока
• Коричневый, желто-коричневый : Фекалии после внесения твердой пищи

В некоторых случаях необычный цвет фекалий может быть признаком проблем со здоровьем.Обратитесь к врачу вашего ребенка, если вы видите эти цвета в подгузниках вашего ребенка:

• Черновато-зеленый : Смолистые, черноватые мекониевые фекалии больше не являются нормальным явлением после пятого дня жизни.
• Черный : По окончании периода мекония черный фекалий может указывать на кровотечение из пищеварительного тракта.
• Белый, серый или бесцветный : Хотя редко, это может быть признаком проблемы с печенью или желчным пузырем.

Детские какашки после начала твердой пищи

Цвет, частота и консистенция фекалий вашего ребенка снова изменится, когда вы начнете вводить твердую пищу примерно в возрасте 4-6 месяцев.На этом этапе испражнения станут более плотными и сформированными.

Продукты, которыми вы кормите своего ребенка, также изменят цвет стула. Например, морковь и сладкий картофель могут стать оранжевыми, а стручковая фасоль и горох — зелеными. Вы также можете увидеть продукты, которые совсем не перевариваются и попадают в подгузник в своем первоначальном виде. Введение твердой пищи может увеличить вероятность запора.

Обеспокоенность детскими какашками

Что касается детских фекалий, то существует широкий диапазон нормальных цветов и консистенции.Но если вас когда-либо беспокоит изменение дефекации вашего ребенка, не стесняйтесь обращаться к педиатру.

Запор

Запор — это когда у ребенка проблемы с выводом фекалий из тела или когда стул твердый и сухой. Если у вашего малыша запор, он будет проявлять признаки затруднения или боли при попытке опорожнить кишечник. Кровь в стуле вашего ребенка может быть признаком трещины или небольшого разрыва в анусе ребенка из-за натуживания при попытке опорожнить кишечник.

Поскольку у младенцев это не нормальный режим испражнений, обратитесь к педиатру вашего ребенка, если вы заметили признаки запора. Не давайте ребенку, страдающему запором, воду или сок, если только ваш врач не скажет вам об этом.

Диарея

Настоящая диарея обычно проявляется в виде частого водянистого стула, часто зеленого или коричневого цвета, с неприятным запахом. Диарея у младенцев может быть очень опасной из-за риска обезвоживания. Если у вашего ребенка диарея дольше 24 часов, сообщите об этом педиатру.Продолжайте предлагать ребенку грудное молоко и / или смесь как можно чаще, чтобы он оставался гидратированным.

Инфекция

Вам также следует позвонить врачу, если вы заметили слизь (слизистые, зеленоватые полосы) в фекалиях вашего ребенка. Иногда это является результатом слюноотделения ребенка, но также может быть признаком инфекции.

лучших производителей детского питания по мнению диетолога

Функциональность: Приборы для приготовления детского питания обладают множеством функций. Если вам нужен прибор, который превратит вас из сырых овощей в гладкое приготовленное на пару пюре, выберите продукт, который готовится на пару и смешивается.Если у вас есть старший ребенок, который ест более текстурированные продукты, вам может подойти ручной измельчитель или кухонный комбайн более общего назначения. Подумайте, как, чем и где вы будете кормить малыша. Если вы хотите кормить ребенка на ходу, вам может пригодиться производитель детского питания, который поможет вам сделать свои собственные пакеты. Если вы предпочитаете готовить на пару, обрабатывать, а затем хранить, выберите продукт с возможностью хранения в морозильной камере или холодильнике. Подумайте, что вы будете готовить, так как некоторые продукты подходят для фруктов и овощей, но не так совместимы с мясом, как курица и индейка.

Стоимость: Стоимость не всегда является показателем производительности; однако некоторые из более дорогих производителей детского питания более эффективны и просты в использовании. Подумайте, как часто вы планируете пользоваться устройством для приготовления детского питания. Если вы планируете готовить большую часть — или все — пищу для ребенка, то в конечном итоге приобретение высококачественного прибора, который упростит вам жизнь, может окупиться. Вложения также могут окупиться, если вы планируете использовать продукт для нескольких детей. Если вы планируете использовать продукт в течение нескольких месяцев или при небольшом количестве еды, то более дешевый вариант может оказаться лучшим.

Материал: Приготовители детского питания изготавливаются из различных материалов, в том числе из стекла и пластика. Если вы предпочитаете избегать потенциально вредных химикатов, содержащихся в пластмассах, и заботитесь об окружающей среде, вам лучше всего подойдет прибор для приготовления детского питания со стеклянной миской. Если вы предпочитаете долговечный пластик, выбирайте продукт, не содержащий бисфенола А.

Инструкции по уходу: Всегда читайте инструкции по уходу, чтобы узнать, как правильно чистить устройство для приготовления детского питания перед покупкой.Поскольку продукт используется для приготовления еды для вашего ребенка, важно тщательно очищать его после каждого использования, чтобы избежать потенциальных болезней пищевого происхождения. Если у вас мало времени и энергии, вы, вероятно, предпочтете вариант, который можно мыть в посудомоечной машине, а не мыть вручную.

Ваш шестимесячный ребенок | Вехи развития ребенка

Вехи развития вашего 6-месячного ребенка

В 6 месяцев они уже на полпути к первому году жизни и действительно начинают (хотя и не совсем ходят).Читайте дальше, чтобы узнать больше о зрении, прикосновении и начале отлучения ребенка от груди.

Краткий обзор

• В течение многих месяцев ваш ребенок, которого привлекали большие движения и смелые цвета, теперь, вероятно, заметит мельчайшие детали
• Чем больше времени на живот у вашего ребенка, тем сильнее будут его ручки и ножки и тем легче ему будет двигаться
• Беспокойство о незнакомце нормально с этого возраста.Многие дети становятся привязчивыми к другим и могут плакать, если кто-нибудь, кроме вас, приблизится к
.

Чувства вашего ребенка в шесть месяцев

Обидчивый Филли

Младенцы этого возраста очаровываются прикосновением к разным текстурам — ощущением струй воды сквозь пальцы, сморщиванием бумажного шарика, движением рук по травинкам. Стимулирование их осязания — отличный способ отлучить их от груди, когда они пробуют пищу с разной текстурой, а также поможет их любопытству и вниманию.

Прицел Разработки — Детали, детали

Ваш ребенок, которого в течение нескольких месяцев привлекали большие движения и яркие цвета, теперь, вероятно, будет замечать мельчайшие детали — ваши серьги, цветы на вашей рубашке, нос своего плюшевого мишки — глядя на них в течение нескольких секунд и даже пытаясь протянуть руку и схватить их кулаком (более тонкие движения пальцев придут немного позже).

Развитие моторики вашего ребенка в возрасте шести месяцев

Речь

Разговор с ребенком — ключевая часть его языкового развития.Каким бы глупым вы ни казались, старайтесь постоянно комментировать все, что вы делаете со своим ребенком — это отличный способ поощрить его язык. Поднимаясь по лестнице, считайте лестницы, покажите им листья на деревьях и дайте имя всему, что вас окружает. Повторение — ключ к успеху. Все это откладывается в их мозгу, и скоро они смогут использовать это и говорить с вами.

Двигаться или не двигаться?

Некоторые младенцы предпочитают ползать по комнате на руках, другие катаются, а некоторые шаркают на попах.Какой бы метод ни выбрал ваш ребенок, это нормально, так что не беспокойтесь. Однако чем больше у вашего малыша времени на животик, тем сильнее будут его ручки и ножки и тем легче ему будет двигаться. Некоторые дети рождаются в шесть месяцев, другие не рождаются до 10 месяцев, а некоторые вообще перестают ползать.

Прочие разработки 6-месячной давности

Отлучение от груди

С 6 месяцев вы можете задумываться о том, чтобы начать приучать ребенка к твердой пищи.Это захватывающее время для вашего малыша, поскольку он учится пробовать новые вкусы, текстуры и даже цвета еды. Это важное время как для вас, так и для вашего ребенка, и он дает им отличный опыт, когда они учатся и экспериментируют с едой.

Кто этот незнакомец?

Беспокойство о незнакомце нормально с этого возраста. Многие становятся цепкими и тревожными среди людей и могут плакать, если кто-нибудь, кроме вас, приблизится. Это помогает побудить их немного пообщаться — возможно, это еще не коктейльные вечеринки, но игровые встречи и детские группы привыкают их к знакомству с новыми людьми.

Я знаю, что будет дальше

Если вы сделаете паузу во время пения знакомого детского стишка, ваш ребенок теперь сможет предугадывать, что будет дальше — как по воспоминаниям о том, что он слышал это раньше, так и по ожидаемому тону вашего голоса и вашего языка тела.

Как помочь ребенку развиваться на шестом месяце

• Детям этого возраста очень нравятся звуки животных, и они начинают понимать, что разные существа издают разные звуки.Покажите ему изображения животных в книге и издайте все звуки один за другим. Ему это понравится (как и соседям)
• Вашему малышу нужно много стимуляции, но не думайте, что вам нужно весь день безумно размахивать игрушками и издавать реалистичные звуки животных. Им также нужны более спокойные периоды — по несколько минут за раз — когда они могут играть самостоятельно без подсказок. Это отличная практика на потом, если они смогут сейчас научиться немного развлекаться
• Вашему ребенку также может нравиться повторять один слог, такой как «ба», «ма», «га», или другие сочетания гласных и согласных, снова и снова.Он может даже добавить еще один или два слога, сделав их звуки более сложными
• Укладка блоков и чашек сейчас займет немного времени. Развитие координации рук и глаз — одна из самых серьезных проблем для вашего ребенка, и это отличный способ выучить

Игра месяца

Прикоснись и почувствуй. Соберите несколько предметов разной текстуры — шелковистый шарф, квадрат мелкой наждачной бумаги, бархатную игрушку и твердый деревянный брусок — и побудите их по очереди ощупать каждый из них.

Они все разные

Небольшое замечание о вехах развития: это действительно правда — все младенцы разные, и хотя мы можем поощрять их, они будут делать что-то в своем собственном темпе и в свое время и часто в другом «порядке», нежели иногда ожидается. Если вы обеспокоены или неуверенны, обратитесь за советом и поддержкой к своему патронажному врачу — он обучен вас выслушать и помочь направить вас.

Узнайте больше о тревоге, связанной с развитием ребенка, здесь и в нашем кратком справочнике по основным этапам.

Вы также можете узнать больше о развитии вашего ребенка в нашей таблице основных этапов.

Развитие младенцев: вехи от 4 до 6 месяцев

Развитие ребенка: вехи от 4 до 6 месяцев

С 4 до 6 месяцев ваш ребенок становится более осведомленным о своем окружении. Вехи развития ребенка включают переворачивание, хлопанье в ладоши и лепет.

Персонал клиники Мэйо

Дни новорожденных остались позади. По мере того, как ваш ребенок становится более подвижным и подвижным, каждый день будет приносить новые захватывающие приключения. Каждый опыт — от объятий перед сном до разговора братьев и сестер — поможет вашему ребенку больше узнать об окружающем мире.

Ожидайте, что ваш ребенок будет расти и развиваться в своем уникальном темпе. Рассмотрите эти общие вехи развития ребенка, когда начнут проявляться сильные стороны и предпочтения вашего ребенка.

Чего ожидать

По мере того, как ваш ребенок больше узнает об окружающем мире, он или она начнет исследовать.В возрасте от 4 до 6 месяцев вашему ребенку наверняка понравится:

• Развитие моторики. Ручки и ножки вашего ребенка, вероятно, теперь более целеустремленно шевелятся и пинаются. Вскоре вы можете заметить, что ваш ребенок качается на животе и, в конце концов, переворачивается. По мере того, как ваш ребенок набирает силу, он или она будет лучше контролировать голову. Большинство младенцев этого возраста поднимают голову, лежа лицом вниз. Они могут даже попытаться подняться или перенести вес на ноги. Примерно в возрасте 6 месяцев многие дети начинают сидеть одни после того, как их принимают в вертикальном положении.
• Улучшение зрительно-моторной координации. Ваш ребенок, вероятно, возьмется за ваш палец, погремушку или мягкий предмет. Все, что находится в пределах досягаемости, может оказаться во рту вашего ребенка. Вы можете заметить, что ваш ребенок подтягивает предметы ближе сгребающими движениями рук.
• Более четкое зрение. Ваш ребенок начинает различать едва различимые оттенки красного, синего и желтого. Ему или ей могут нравиться более сложные узоры и формы. Вы можете заметить, что ваш ребенок концентрируется на игрушке или смотрит на свое отражение.Если вы катите мяч по полу, ваш ребенок, вероятно, повернет голову, чтобы следить за действием.
• Бормотание и другие новые звуки. Младенцы этого возраста часто начинают лепетать цепочки согласных. Ваш ребенок может реагировать на звук, издавая звуки, и использовать свой голос, чтобы выразить радость. Он или она также может различать эмоции по тону голоса и начинать отвечать на «нет». Ваш ребенок может даже узнать свое имя.

Содействие развитию вашего ребенка

В этом возрасте обучение и игра неразделимы.Однако для того, чтобы привлечь внимание ребенка, не требуются дорогие развивающие игрушки или большие усилия. Для содействия развитию младенцев:

• Поговорите с малышом. Задавайте вопросы и отвечайте на воркование и бульканье вашего ребенка. Опишите, что вы видите, слышите и чувствуете запахи в доме, на улице и когда вы находитесь вне дома. Используйте простые слова, такие как «ребенок», «кошка», «иди», «гуляй», «жарко» и «холодно». Помните, что ваш тон голоса и выражение лица могут передавать идеи и эмоции.
• Изменить позиции. Положите ребенка на животик на несколько минут под присмотром взрослых. Держите красочную игрушку или шумите, чтобы побудить ребенка поднять голову или попрактиковаться в переворачивании. Держите ребенка за руки, пока он или она лежит, и скажите: «Вы готовы встать? Сосчитайте до трех, осторожно подтягивая ребенка в положение стоя. Когда ваш ребенок будет готов, попробуйте сесть. Держите ребенка на руках или используйте подушки для поддержки.
• Предлагаю простые игрушки. Младенцам этого возраста часто нравятся красочные игрушки, особенно те, которые издают звуки. Попробуйте музыкальную игрушку, погремушку с ручкой, мягкий мяч или деревянную ложку. Чтобы помочь ребенку сосредоточиться, кладите только одну или две игрушки за раз. Поместите одну игрушку немного вне досягаемости, чтобы ваш ребенок начал растягиваться и ползать. Встряхните погремушку за головой ребенка, дайте ему или ей повернуться и схватить ее. Позвольте вашему ребенку наблюдать за своими движениями в зеркале.
• Читайте своему малышу. Чтение младенцу способствует развитию речи и мышления.Ваш ребенок будет впитывать ваши слова и даже может имитировать издаваемые вами звуки. Начните с книг с большими яркими картинками. Опишите, что происходит на каждой странице. Укажите на общие объекты и назовите их.
• Играйте в любимые игры. Закройте лицо руками, затем уберите руки и скажите: «Пикабу, я вижу тебя!» Поиграйте в пирожное. Спросите: «Где пальцы на ногах?» Затем прикоснитесь к пальцам ног вашего ребенка и скажите: «Вот ваши пальцы ног!» Спрячьте одну из игрушек вашего ребенка уголком одеяла и предложите ему или ей найти ее.
• Найдите время, чтобы пообниматься. Уравновешивайте стимуляцию с большим количеством тишины. Нежные ласки и нежные поцелуи помогут вашему малышу почувствовать себя в безопасности, в безопасности и в любви. Когда вы держите или качаете ребенка, говорите тихо или спойте успокаивающие песни.
• Включите мелодии. Музыка может помочь успокоить, развлечь и научить вашего ребенка. Спойте или сыграйте колыбельные, веселые детские песни или свои любимые песни.
• Позвольте вашему ребенку задавать темп. Когда ваш ребенок отворачивается, закрывает глаза или становится беспокойным, сделайте перерыв.Даже младенцам нужно пространство. Узнайте об уникальной личности вашего ребенка, его темпераменте, симпатиях и антипатиях. Удовлетворение потребностей вашего ребенка поможет вам и дальше укреплять в нем доверие к вам.

Когда что-то не так

Ваш ребенок может достичь некоторых этапов развития раньше запланированного срока и немного отстать от других. Это нормально. Тем не менее, неплохо знать признаки или симптомы проблемы.

Проконсультируйтесь с врачом вашего ребенка, если вас беспокоит его развитие или состояние вашего малыша:

• Имеет очень жесткие или напряженные мышцы
• Кажется очень гибким
• Досягаемость одной рукой
• Не показал улучшений в управлении головой
• Не реагирует на звуки, например, на внезапные громкие звуки
• Не тянется и не подносит предметы ко рту
• Не пытается перевернуться или сесть
• Имеет глаз или глаза, которые постоянно поворачиваются или опускаются.
• Не бормочет
• Кажется, мне не нравится быть среди людей или спонтанно улыбаться

Доверяйте своим инстинктам.Чем раньше будет обнаружена проблема, тем раньше можно будет ее лечить. Прежде всего, радуйтесь открытиям и способностям вашего малыша.

25 июня 2020 г. Показать ссылки

1. От 3 до 6 месяцев: развитие вашего ребенка. От нуля до трех. https://www.zerotothree.org/resources/81-3-6-months-your-baby-s-development. По состоянию на 22 мая 2017 г.
2. Шелов С.П. и др. Возраст от одного месяца до трех месяцев. В: Уход за младенцем и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет. 6-е изд. Нью-Йорк, Н.Y .: Bantam Books; 2014.
3. Положительные советы родителей для здорового развития ребенка: младенцы (0–1 год). Центры по контролю и профилактике заболеваний. http://www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/positiveparenting/infants.html. По состоянию на 25 мая 2017 г.

Узнать больше Подробно

.

6-месячный ребенок

6-месячный ребенок

Вашему ребенку 6 месяцев!

Можете ли вы поверить, что у вас уже половина первого года жизни ребенка ?! К 6 месяцам ребенок, вероятно, уже довольно самоуверен.Она может кричать, когда ее обнимает кто-то другой. Можете ли вы ее винить? Если незнакомец попытался обнять вас, вы тоже ответили бы ему «отступи, дружище». Крошка также начинает развивать пристрастия и антипатии к еде, когда вы вводите ей новые вкусы.

А пока ей довольно легко угодить во время еды. (Остерегайтесь придирчивой еды позже!) Одна вещь, которую ей действительно нравится , — это ее имя. Теперь она узнает это и проявляет волнение, когда вы это говорите.

Вы можете заметить, что у вашего 6-месячного ребенка произошел скачок роста: в прошлом месяце он прибавил около фунта, а в следующем — более полуфунта.Во время скачков роста младенцы, как правило, ведут себя немного иначе, чем обычно, возможно, хотят есть чаще или становятся немного капризными. К счастью, всплеск роста обычно длится всего несколько дней.

Вес и длина 6-месячного ребенка
Сколько должен весить 6-месячный ребенок? Средний вес 6-месячного ребенка составляет 16,1 фунта для девочек и 17,5 фунтов для мальчиков. Средняя длина (рост!) Составляет 25,9 дюйма для девочек и 26,6 дюйма для девочек.

Средний или «нормальный» вес шестимесячного ребенка не говорит всей картины.Младенцы, как и взрослые, имеют разные типы телосложения, и то, что ваш ребенок не достигает 50-го процентиля, не означает, что он нездоров. Вместо этого обратите внимание на скорость ее роста — врач нанесет ее на график роста. Пока ребенок продолжает двигаться в ожидаемом восходящем направлении, все считается нормальным с точки зрения роста.

• Восприятие глубины ребенка все еще улучшается. Она может смотреть через комнату на вас и на свои блоки на полу.
• Еще она присматривается к вещам более пристально.Вы, наверное, заметили ее увлечение изучением своих игрушек. (И осмотр продолжается и с ее ртом!)
• Большинство шестимесячных детей быстро реагируют на шум, быстро поворачивая голову, когда что-то слышат. Голоса взрослого мужчины и женщины могут начать для нее сильно отличаться.
• Малышка интересуется прикосновением к различным текстурам и формам, и она даже часто прикасается к собственному телу, чтобы узнать, как оно себя чувствует.

6-месячные вехи
Чем должен заниматься мой 6-месячный ребенок?

• Ребенок, возможно, уже начал лепетать гласные звуки, но, возможно, у нее тоже есть согласные.Примерно половина шестимесячных детей будут повторять один и тот же согласный звук снова и снова: дададада, бабабаба, мамамама и т. Д.
• Она, вероятно, тоже смеется и хихикает во время грозы.
• Ребенок, вероятно, перекатывается в обоих направлениях: назад вперед и спереди назад.
• Она «загребает» или поднимает мелкие предметы, подталкивая их рукой к себе.
• Малыш садится, но, вероятно, с некоторой помощью. Она скоро приедет.
• Скоро она может начать передавать предметы из одной руки в другую.

Прорезывание зубов в возрасте 6 месяцев
Прорезывание зубов у детей является обычным явлением примерно в этом возрасте. Если ребенок плачет чаще, чем обычно, у него текут слюни и, возможно, у него опухшие десны, низкая температура или проблемы со сном, возможно, у вас на руках прорезывание зубов у 6-месячного ребенка. 6-месячный ребенок, отказывающийся от бутылочки, тоже может быть признаком прорезывания зубов. Вот несколько отличных советов, которые помогут ей чувствовать себя комфортно, когда она прорезает первый (или второй, или третий, или…) зуб.

Здоров ли мой шестимесячный ребенок?
Родители шестимесячных детей задают несколько общих вопросов о здоровье.К ним относятся:

Сколько должен есть шестимесячный ребенок?
Кормление из бутылочки: Сколько смеси для 6-месячного ребенка? Обычно от шести до восьми унций примерно шесть раз в день.

Грудное вскармливание: Как часто следует медсестре в возрасте 6 месяцев? Кормление по-прежнему обычно происходит каждые три или четыре часа, но каждый ребенок, находящийся на грудном вскармливании, может немного отличаться. Важно то, что ребенок выглядит довольным, ваши сиськи кажутся пустыми (они мягкие) и ребенок здоровым образом набирает вес.

сцеживание: Если вы сцеживаете грудное молоко, вы, вероятно, задаетесь вопросом, сколько унций грудного молока достаточно для 6-месячного ребенка. Обычно ребенку требуется около 25 унций грудного молока в день. Таким образом, вам нужно разделить полученное значение на количество кормлений вашего ребенка. Таким образом, если вы кормите ребенка примерно шесть раз в день, он должен получать, например, около 4,2 унции грудного молока при каждом кормлении.

Твердая пища: Почти все дети готовы есть твердую пищу в возрасте шести месяцев.Если вы и детский педиатр решили кормить ребенка твердой пищей, не торопитесь и следуйте указаниям ребенка.

Сколько детского питания для 6-месячного ребенка?
Вы можете начать с одной унции детского питания во время еды и постепенно увеличивать количество примерно до трех унций три раза в день, если кажется, что ребенку так нравится есть. Сколько фруктов и овощей или сколько хлопьев для 6-месячного ребенка во многом зависит от ребенка. Чем дольше ребенок ест твердую пищу и чем больше он заинтересован в ее употреблении, тем больше вы можете свободно кормить его — до трех унций три раза в день.

6-месячный график кормления

Что можно есть ребенку в этом месяце?
Начните с пюре из фруктов, овощей или цельнозерновых злаков. Просто вводите одну пищу каждые три-четыре дня, а пока ищите признаки аллергической реакции у вашего ребенка. (Сообщите своему врачу, если вы подозреваете такое.)

Чем кормить 6-месячного ребенка — эти продукты являются отличным выбором для первой еды ребенка:

• Банан
• Авокадо
• Сладкий картофель
• Коричневые рисовые хлопья
• Овсяная каша для детей
• Груша
• Мускатная тыква
• Желудь тыквенная

Могу ли я дать воду своему 6-месячному ребенку?
Да! Только не переусердствуйте — ребенок может насытиться, выпив воды, а это значит, что он будет терять питательные вещества, в которых он нуждается, из грудного молока, смеси и / или твердой пищи.Сколько воды можно пить шестимесячному ребенку? Около четырех-шести унций воды в день — это нормально, если ребенок все еще получает достаточно смеси (до 32 унций в день) или грудного молока (шесть-восемь кормлений в день).

Вот несколько ответов на часто задаваемые вопросы о сне родителей шестимесячных детей.

Сколько должен спать шестимесячный ребенок?
Часто задаются вопросом: Сколько (или сколько часов) сна нужно 6-месячному ребенку? Большинство младенцев этого возраста спят от 14 до 15 часов в день.Десять или одиннадцать из этих часов могут приходиться на ночь, а остальные (от трех до четырех часов) приходятся на дневное время. Некоторые 6-месячные младенцы перестали дремать в третий раз и теперь спят только два раза в день.

Вот пример режима сна и дневного сна шестимесячного ребенка.

6-месячный график сна

Мой 6-месячный ребенок не спит! Почему?
Мамы, которых мы знаем, часто жалуются, что их шестимесячный ребенок внезапно перестает спать всю ночь или что шестимесячный ребенок просыпается каждые два часа.Есть ряд вещей, которые могут вызвать регресс сна у 6-месячного возраста.

Младенцы могут просыпаться среди ночи из-за болезни или боли при прорезывании зубов. Во время скачка роста они могут быть очень голодными и хотеть есть больше. Теперь, когда они учатся кататься, ползать и ползать, они могут просыпаться, чтобы практиковать свои новые навыки посреди ночи. Они могут просто скучать по своим родителям и захотят немного пообниматься!

Как приучить ко сну моего 6-месячного ребенка?
Приучить ко сну 6-месячного ребенка сложнее для одних семей, чем для других.Но суть в том, что тренировка сна требует терпения и, возможно, нескольких слез (для ребенка и для мамы). Постепенно откажитесь от попыток ребенка успокоить себя, чтобы уснуть. Младенцы, как и взрослые, просыпаются всю ночь. Но возможность снова заснуть самостоятельно — вот что означает «сон всю ночь». Малышу нужно практиковаться, чтобы развить этот навык. Вот полная информация о том, как приучать ко сну 6-месячного ребенка.

Мой шестимесячный ребенок спит на животе.Все хорошо?
Если ваш шестимесячный ребенок спит на животике, вероятно, все в порядке, если он сам переворачивается и может держать голову и плечи. Тем не менее, уложите ребенка спать на спине. Если она решит перевернуться на живот, вам не стоит беспокоиться о СВДС.

День шестимесячного ребенка — это не столько сон, сколько , делающий , чем раньше. Если вы ищете чем заняться с 6-месячным ребенком, попробуйте поиграть с мягкими мячами и игрушками с текстурой, которые издают звуки.Простые музыкальные инструменты, такие как маракасы, тоже являются отличными игрушками для этого возраста. Другие забавные занятия для 6-месячного ребенка включают совместное чтение досок. Вы даже можете дать ребенку перевернуть старый журнал — если вы не против, чтобы его порвали!

Помните: веселое времяпрепровождение с ребенком может включать в себя выполнение поручений и физических упражнений, так что делайте покупки в магазине, разговаривая с ребенком о красных яблоках и зеленом салате.

Пример 6-месячного расписания
Ежедневный график 6-месячного ребенка может выглядеть примерно так.

Контрольный список / советы для 6-месячного ребенка

• Отведите ребенка на шестимесячный осмотр.
• Вакцины: Американская академия педиатрии рекомендует при шестимесячном визите третью дозу вакцины против пневмококка (PCV13), DTaP, Hib, полиовируса, ротавируса и гепатита B.
• Спросите врача о прививке от гриппа для ребенка; теперь она достаточно взрослая.
• Запишитесь на девятимесячный осмотр ребенка.
• Налейте воду ребенку в поильнике, если вы еще этого не сделали.
• Перепроверьте, хорошо ли защищен от детей. Малышка скоро будет ползать!
• Сделайте фото 6-месячного ребенка.

Основные этапы разработки за 4-6 месяцев | Трек Baby Milestones

Ресурсы по возрасту: Основные этапы 4-6 месяцев

Вехи

Контрольные точки — это поведенческие или физические контрольные точки в развитии детей по мере их роста.Все вехи нашего развития подтверждены выводами Американской академии педиатрии. Это основные навыки, которыми должны овладеть все дети.

Способности

Способности — это дополнительные навыки, которые ваш ребенок должен развивать. Это важные навыки, позволяющие оценить общее поведение вашего ребенка, чтобы оценить его успехи.

Обязательно сделайте поправку на недоношенность. Если у вашего ребенка отсутствуют какие-либо вехи, обязательно поговорите со своим лечащим врачом.

Отсутствие одной или двух способностей не должно вызывать тревогу, так как каждый ребенок развивается по-своему. Однако, если им не хватает нескольких способностей, обязательно поговорите со своим врачом.

Ключевые вехи

• Использует руки, чтобы поддерживать себя, сидя
• Перекатывание со спины на живот и с живота на спину
• Стоя с опорой, принимает весь вес ногами
• Дотягивается до ближайших игрушек, лежа на животике
• Лежа на спине, тянется обеими руками для игры ногами
• Лежа на спине, переносит игрушку из одной руки в другую

• Сиденье с закругленной спинкой
• Плохой контроль головы и невозможность поднять голову
• Трудно поднять руки вперед, чтобы вытянуть руку
• Сгибает спину и напрягает ноги при подтягивании сидя
• Держит руки назад и имеет жесткие ноги в опорной стойке

Ребенок от 4 до 6 месяцев — вехи развития моторики

Видео, посвященное определению двигательных вех в 4-6 месяцев, показывает родителям и опекунам примеры моторных вех, которые ребенок должен достичь к 6 месяцам.

Посмотреть больше видео

Ключевые вехи

• Использует обе руки для исследования игрушек
• Обычно счастлив, когда не голоден и не устал
• Приносит руки и предметы ко рту
• Успокаивает качающими, прикосновениями и нежными звуками
• Не огорчает житейские звуки
• Обладает разнообразием движений

• Не пытается схватиться или потянуться за игрушками
• Не подносит ко рту руки или предметы
• Часто раздражительность без видимой причины
• Не отслеживает движущиеся объекты визуально

Ребенок от 4 до 6 месяцев — сенсорные вехи, на которые следует обратить внимание

Видео о сенсорных вехах в 4–6 месяцев показывает родителям и опекунам примеры сенсорных вех, которые ребенок должен достичь к 6 месяцам.

Посмотреть больше видео

Ключевые вехи

• Реагирует на внезапные шумы или звуки
• Слушает и отвечает, когда разговаривают с
• Начинает использовать согласные звуки в лепете, например.грамм. «Да, да, да»
• Использует лепет, чтобы привлечь внимание
• Издает разные звуки, чтобы выразить чувства
• Обращает внимание на игрушки, издающие звуки

• Не реагирует на звуки и голоса
• Не издает гласных
• Избегает контакта с глазами
• Не улыбается и не смеется

Ребенок от 4 до 6 месяцев — вехи в общении, на которые следует обратить внимание

Видео о вехах общения в 4–6 месяцев показывает родителям и опекунам примеры вех в общении, которые ребенок должен достичь к 6 месяцам.

Посмотреть больше видео

Ключевые вехи

• Интересуется едой
• Открывает рот при приближении ложки
• Перемещает пюре из передней части рта в заднюю часть
• Начинает есть злаки и протертые продукты — Гладкие протертые продукты (только один ингредиент), такие как морковь, сладкий картофель, кабачки, яблоки, груши

Сидя с опорой, сидящий может держать одну или обе руки на земле.У них более сильное ядро ​​и больший контроль над движениями шеи и головы, что важно для введения твердых тел.

• Не держит свою бутылочку во время кормления

Вехи кормления детей от 4 до 6 месяцев, на которые следует обратить внимание

Видео с этапами кормления в 4–6 месяцев показывает родителям и опекунам примеры этапов кормления, которые ребенок должен достичь к 6 месяцам.

Посмотреть больше видео

Ключевые способности

• Любит игровое общение с другими людьми, например.грамм. подглядывать за бу
• Издает голос в ответ на игривое общение
• Поворачивает голову на звуки
• Поддерживает зрительный контакт со знакомыми людьми во время игрового взаимодействия
• Любит играть с игрушками разной текстуры
• Любит музыкальные игрушки
• Поднимает руки
• Обладает различными типами движений, например, плавным раскачиванием.

Ключевые способности

• Начинает переносить вес через ноги при опоре стоя
• Умеет поднимать голову вперед в положении сидя, лежа на спине
• Умеет играть на животике короткими паузами
• Может перекатываться с живота на спину (5 месяцев) и со спины на животик (6 месяцев)
• Может поднимать голову и подпирать локти во время живота
• Играет руками и исследует игрушки
• Играет с игрушками одинаково обеими руками
• Умеет поворачивать голову, чтобы визуально следить за движущимися игрушками и людьми

Ключевые способности

• Может захватывать грудь во время кормления грудью или из бутылочки
• Может сохранять спокойствие во время езды на автомобиле, когда не устает и не голоден
• Любит принимать ванну
• Обычно переносит смену подгузников, не плача
• Не боится при переходе в положение лежа на спине для смены подгузников

Ключевые способности

• Может утешаться объятиями или прикосновениями родителей
• Не боится повседневных звуков
• Обычно счастлив, когда не голоден и не устал
• Наслаждается разнообразными игровыми движениями, например.грамм. подпрыгивает на коленях
• Может успокаивать с помощью таких ощущений, как покачивание, прикосновение и успокаивающие звуки

.