Проблема оценки социальных, экологических и других последствий техники. Философия науки и техники
Проблема оценки социальных, экологических и других последствий техники
Цели современной инженерной деятельности и её последствия
Инженер обязан прислушиваться не только к голосу учёных и технических специалистов и голосу собственной совести, но и к общественному мнению, особенно если результаты его работы могут повлиять на здоровье и образ жизни людей, затронуть памятники культуры, нарушить равновесие природной среды и т. д. Когда влияние инженерной деятельности становится глобальным, её решения перестают быть узко профессиональным делом, становятся предметом всеобщего обсуждения, а иногда и осуждения. И хотя научно-техническая разработка остаётся делом специалистов, принятие решения по такого рода проектам – прерогатива общества. Никакие ссылки на экономическую, техническую и даже государственную целесообразность не могут оправдать социального, морального, психологического, экологического ущерба, который может быть следствием реализации некоторых проектов.
Изначальная цель инженерной деятельности – служить человеку, удовлетворению его потребностей и нужд. Однако современная техника часто употребляется во вред человеку и даже человечеству в целом. Это относится не только к использованию техники для целенаправленного уничтожения людей, но также к повседневной эксплуатации инженерно-технических устройств. Если инженер и проектировщик не предусмотрели того, что, наряду с точными экономическими и чёткими техническими требованиями эксплуатации, должны быть соблюдены также и требования безопасного, бесшумного, удобного, экологичного применения инженерных устройств, то из средства служения людям техника может стать враждебной человеку и даже подвергнуть опасности само его существование на Земле.
Проблемы негативных социальных и других последствий техники, проблемы этического самоопределения инженера возникли с самого момента появления инженерной профессии. Леонардо да Винчи, например, был обеспокоен возможным нежелательным характером своего изобретения и не захотел предать гласности идею аппарата подводного плавания – «из-за злой природы человека, который мог бы использовать его для совершения убийств на дне морском путём потопления судов вместе со всем экипажем». Ещё ранее – в XV столетии – люди уже были озабочены тем, какие социальные проблемы принесёт с собой новая техника. Например, в акте Кёльнского городского совета (1412 г.) было записано следующее: «К нам явился Вальтер Кезингер, предлагавший построить колесо для прядения и кручения шёлка. Но посоветовавшись и подумавши совет нашёл, что многие в нашем городе, которые кормятся этим ремеслом, погибнут тогда.
[Силлабус оценки достоинств учения Иисуса Христа по сравнению с учениями других моралистов]
[Силлабус оценки достоинств учения Иисуса Христа по сравнению с учениями других моралистов] Т. ДЖЕФФЕРСОН — Б. РАШУ{1}21 апреля 1803 г.При сравнении этики просвещенных народов античности, евреев и Иисуса не следует принимать во внимание ни извращения разума среди древних, т.
[4) Взгляды Рикардо на улучшения в земледелии. Непонимание им экономических последствий изменений в органическом строении земледельческого капитала]
[4) Взгляды Рикардо на улучшения в земледелии. Непонимание им экономических последствий изменений в органическом строении земледельческого капитала] [607] «Мы видели, что с каждой долей добавочного капитала, которую становится необходимым приложить к земле в условиях,
Тема 14.
Социальная оценка техники как прикладная философия техникиТема 14. Социальная оценка техники как прикладная философия техники 14.1. Научно-техническая политика и проблема управления научно-техническим прогрессом Научный потенциал и его структура. Реальные возможности, которыми обладает общество для осуществления научных
Тема 15. Проблема ответственности в философии науки и техники
Тема 15. Проблема ответственности в философии науки и техники В жизни всегда существовали противоречия между должным и сущим. Этот недуг обыденного бытия затрагивает и проблему ответственности, связанной с функционированием техники, с решением вопроса о пользе и вреде.Глава 9. О действиях других отношений и других привычек
Глава 9. О действиях других отношений и других привычек Сколь бы убедительными ни казались нам приведенные выше аргументы, мы должны не удовлетвориться ими, а рассмотреть вопрос со всех сторон с целью найти какие-нибудь новые точки зрения, исходя из которых можно
ВРЕМЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ВОЙН
ВРЕМЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ВОЙН
Еще одно выгодное занятие для завтрашних шпионов — окружающая среда.
Проблемы окружающей среды теперь уже перестают иметь обособленный характер и становятся общим делом, ведь загрязнение Рейна в такой же степени затрагивает Голландию, как и
3. Проблема «других я». Интерсубъективность
3. Проблема «других я». Интерсубъективность Как уже отмечалось, рассуждения Гуссерля породили упрек, что их итогом должен стать солипсизм. Если вначале он нейтрализовал этот упрек, заявляя, что тот «солипсизм», который является его (Гуссерля) исследовательским принципом,
Проблема стационарности социальных эстафет
Проблема стационарности социальных эстафет Предыдущее изложение строилось в рамках резкого противопоставления новаций и традиций. А как возможны сами традиции? Этот вопрос пока не возникал, а между тем он не только правомерен, но приводит к более глубокому пониманию
Проблема соотношения науки и техники
Проблема соотношения науки и техники В современной литературе по философии техники можно выделить следующие основные подходы к решению проблемы изменения соотношения науки и техники:(1) техника рассматривается как прикладная наука;(2) процессы развития науки и техники
Глава 13.
Современный этап развития инженерной деятельности и проектированияи необходимость социальной оценки техникиГлава 13. Современный этап развития инженерной деятельности и проектированияи необходимость социальной оценки техники В жизни современного общества инженерная деятельность играет все возрастающую роль. Проблемы практического использования научных знаний, повышения
Проблема революций в других периферийных странах
Проблема революций в других периферийных странах Непонимание сущности Октябрьской революции сказалось на оценке революций в «третьем мире». Его страны считались отставшими, а не зависимыми; их строй характеризовался как феодальный или сохраняющий феодальные
ОПРАВДАНИЯ НЕ ИЗБАВЛЯЮТ ОТ ПОСЛЕДСТВИЙ
Когда я понял, что он имел в виду, — он отказался объяснять это подробнее — я осознал, насколько это верно. Мы всегда можем найти4. Возможность оценки «побочных последствий»
4. Возможность оценки «побочных последствий» Со сказкой о непредсказуемости последствий более мириться нельзя. Последствия не аист приносит, их создают. И в том числе как раз в самих науках, при всей невозможности расчета и несмотря на нее. Увидеть это можно, если
Разнообразие последствий просветления
Разнообразие последствий просветления Когда это просветление случилось с вами, потеряли ли вы интерес к своей работе?Напротив! Я не потерял интерес. Но позвольте мне все объяснить. Вы спрашиваете о моем случае: «Что произошло?» В каком-нибудь другом случае может
1. Возможные бои ввиду их последствий должны рассматриваться как действительные
1.
Возможные бои ввиду их последствий должны рассматриваться как действительные
Когда высылают отряд, чтобы отрезать путь отступления бегущему неприятелю, и он после этого сдается, не вступая вовсе в бой, то решение его вызвано лишь тем боем, который ему предлагает
Реферат на тему Проблема оценки социальных, экологических и других последствий техники
Содержание:
- Цель современного машиностроения и его последствия
- Оценка прогресса современной науки и техники: конструктивные решения
- Комплексная оценка эффективности технологии
- Вопросы оценки социального воздействия технологий
- Вопросы оценки воздействия технологий на окружающую среду
- Заключение
| Предмет: | Экология |
| Тип работы: | Реферат |
| Язык: | Русский |
| Дата добавления: | 13. 02.2019 |
- Данный тип работы не является научным трудом, не является готовой работой!
- Данный тип работы представляет собой готовый результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала при самостоятельной подготовки учебной работы.
Если вам тяжело разобраться в данной теме напишите мне в whatsapp разберём вашу тему, согласуем сроки и я вам помогу!
По этой ссылке вы сможете найти много готовых тем для рефератов по экологии:
| Много готовых рефератов по экологии |
Посмотрите похожие темы возможно они вам могут быть полезны:
| Вредное воздействие тепловых двигателей и экологические проблемы |
| Экологические проблемы автомобильного транспорта |
| Экологические проблемы мирового сообщества |
| Охрана недр и право на благоприятную окружающую среду |
Введение:
Инженеры говорят не только голоса ученых и технических экспертов и их совесть, но и последствия его работы, в частности, влияют на здоровье людей и образ жизни, влияют на культурные ценности, Существует обязанность прислушиваться к общественному мнению, если есть возможность выйти из равновесия.
По мере того, как последствия инженерной деятельности становятся глобальными, их решения больше не являются техническими проблемами, являются предметом общих дискуссий и иногда осуждаются. Также развитие науки и техники остается делом профессионалов, но принятие решений по таким проектам является привилегией общества.
Ссылки на экономические, технические или даже государственные объекты не могут оправдать социальный, моральный, психологический и экологический ущерб, который может возникнуть в результате реализации некоторых проектов. Их открытые дебаты, объяснения их сильных и слабых сторон, конструктивная и объективная критика в прессе, социальная экспертиза, разработка альтернативных проектов и планов являются одними из важнейших атрибутов современной жизни, их неизбежной демократией. Там нет условий и результатов.
Цель современного машиностроения и его последствия
Первая цель техники — служить человеку и удовлетворять его потребности и потребности. Однако современные технологии часто используются для нанесения вреда всему человечеству и даже человечеству.
Это относится не только к использованию технологий уничтожения целевых людей, но и к повседневной эксплуатации инженерных устройств. Когда инженеры и проектировщики должны соответствовать требованиям безопасного, бесшумного, удобного и экологически безопасного использования технических устройств, а также точным экономическим и четким техническим требованиям для эксплуатации. Опасности, которые могут стать враждебными и даже подвергаться воздействию людей в результате предоставления услуг, — это их само существование на земле. Эта особенность нынешней ситуации освещает вопросы этики и социальной ответственности инженеров и дизайнеров перед обществом и частными лицами.
Проблема негативных социальных и других последствий технологии, проблема этического самоопределения техников возникла с момента появления техников. Например, Леонардо да Винчи был обеспокоен нежелательной природой своего изобретения и не хотел раскрывать идею устройства для подводного плавания: «Потопить корабль со всей командой и совершить убийство на морском дне».
Из-за злой природы тех, кто может». Даже в начале 15 века люди уже были одержимы социальными проблемами, которые приносили новые технологии. Например, акт городского совета Кельна (1412) писал: «Пришел Уолтер Кесинджер и предложил сделать шелковое колесо.
Но, посоветовавшись и подумав, Конгресс сказал, что многие из наших городов, которые ели это ремесло, умрут. Было установлено, что нет необходимости собирать и устанавливать колесо сейчас и после этого ». Конечно, такое решение препятствовало техническому и экономическому прогрессу и приводило к формирующейся рыночной экономике Конфликт с системными требованиями. Но сегодня человечество находится в принципиально новой ситуации. Невнимание к последствиям внедрения нового оборудования и технологий будет иметь необратимые негативные последствия для всей цивилизации и земной биосферы. Кроме того, возможно, по крайней мере, частично предсказать и минимизировать такие результаты на раннем этапе разработки новых технологий и, при необходимости, на этапе развития науки и техники.
Перед лицом очень реалистичных экологических катастроф, которые могут быть результатом технической деятельности человека, нам необходимо пересмотреть концепцию научно-технического и социально-экономического прогресса. Однако в этом разделе описаны практические изменения социальных механизмов структуры и функции современной инженерной деятельности. Это позволит, по крайней мере частично, обществу контролировать результаты будущих технологических проектов, которые можно предвидеть.
Оценка прогресса современной науки и техники: конструктивные решения
Последствия развития ядерной энергетики, такие как последствия чернобыльской катастрофы, не всегда предсказуемы. Но, по крайней мере, это необходимо сделать в связи с новым проектом, провести соответствующие исследования, выслушать оппозицию, прежде чем принимать окончательное решение, и создать правовой механизм для регулирования всех этих вопросов. это. В развитых западных странах это связано с так называемой «технической оценкой».
Рассмотрим эти проблемы на примерах США и Германии, которые, вероятно, являются наиболее передовыми в разработке этих вопросов.
В 1966 году подкомитет Конгресса США по науке, исследованиям и разработкам подготовил доклад о прямых и вторичных последствиях инноваций. В 1967 году председатель подкомитета внес законопроект о создании Совета технической оценки. Цель Совета состояла в том, чтобы стимулировать обсуждение этого важного вопроса и институционализировать его с лучшим законодательным органом государства. После многочисленных обсуждений, консультаций и критики различных версий законопроекта, президент Соединенных Штатов подписал 13 сентября 1972 года Закон об оценке технологий. В частности, закон предусматривал создание ОТА в Конгрессе США, задачей которого было предоставить сенаторам и конгрессменам объективную информацию в этой области. В то же время Конгресс создал Совет по оценке технологий (TAB), в состав которого входят шесть членов и шесть сенаторов, назначаемых Президентом, с явным намерением создать организацию, независимую от Конгресса.
Кроме того, закон предусматривает создание Совета по оценке технологий.
| В состав совета входит общее число десяти членов, называемое TAB, которое выполняет консультативные функции. |
Закон 1972 года гласит: «Основная задача бюро заключается в разработке ранних признаков положительных или отрицательных последствий потенциальных технических приложений, а также в сборе и предоставлении дополнительной информации для оказания помощи Конгрессу в выработке и координации решений.
При выполнении этой задачи Секретариат должен:
- Устанавливать причинно-следственные связи, где это возможно.
- Указывать альтернативные технические способы реализации конкретной программы.
- Укажите альтернативные программы для достижения желаемых целей.
- Проведите оценку и сравнение альтернатив и программных эффектов.
- Представьте результаты проведенного анализа ответственному законодательному органу.
- Указать области, где необходимы дополнительные исследования или сбор данных для обеспечения достаточной поддержки для оценки того, что указано в пунктах (1) — (5) этого подраздела.
- Обе палаты ответственности органов парламента для выполнения дополнительных соответствующих мероприятий, которые будут определены.
Департамент технической оценки находится в ведении Парламентского комитета технической оценки и состоит из трех операционных департаментов. Каждый департамент контролирует выполнение трех центральных программ.
Министерство энергетики, ресурсов и международной безопасности включает такие программы, как энергетика и ресурсы. «Промышленность, технология, занятость». «Международная безопасность и торговля».
Здоровье и науки о жизни, включая такие программы, как «Продовольствие и возобновляемые ресурсы». «Здравоохранение»; «Прикладная биология».
Бюро естественных наук, информации и возобновляемых ресурсов, включая такие программы, как «Информационные и коммуникационные технологии».
«Море и окружающая среда»; «Естествознание, образование, транспорт».
Одной из ключевых конструктивных задач ОТА является задача «раннего предупреждения о неблагоприятных воздействиях технологий».
В парламенте Германии в 1986 году был создан аналогичный комитет (Enquete-Komission «Technikfolgenabschtzung»), занимающийся вопросами окружающей среды для оценки эффективности технологий и создания рамочных условий для развития технологий. непосредственно ниже. Позже на основании постановления парламента от 16.11. Основанное в 1989 году Управление по оценке инженерного воздействия Федерального парламента Германии базируется на Отделе прикладного системного анализа Центра ядерных исследований в Карлсруэ и объединяет междисциплинарную группу естественных, социальных и технических наук. В частности, миссия Бюро состоит в том, чтобы улучшить информационную поддержку принимаемых решений и улучшить взаимодействие между парламентом, наукой и государственным сектором. Наибольший интерес для нас представляет инициатива Немецкого союза инженеров (SNI), которая в 1991 году приняла Директиву «Оценка технологий: концепции и основы».
Последнее иллюстрирует еще один важный способ, которым инженеры могут влиять на социальную ответственность. Интересно, что эта инициатива исходила от самого инженерного сообщества.
Директивы — это инженеры, ученые, проектировщики, менеджеры, люди, которые создают и определяют новые технологические разработки. Цель этого документа — способствовать общему пониманию современных концепций, методов и областей оценки технологий. Директивы SNI обеспечивают широкое понимание подхода, когда этот подход как комбинация артефактов может быть признан этически нейтральным.
- Множество ориентированных на прибыль искусственных целевых образований (артефактов или целевых систем).
- Как многочисленные человеческие действия и направления, в которых возникают эти предметные системы.
- Как много видов деятельности человека, в которых используются эти целевые системы.
Таким образом, Директива предполагает, что техническая деятельность всегда включает оценку технологии как необходимый элемент, и нет необходимости создавать все, что технически осуществимо.
Следовательно, в соответствии с недавно сформулированной теорией оценки технологической деятельности, технология не должна быть нейтральной к стоимости, но должна удовлетворять многим ценностным требованиям — не только технической функции, но и экономии, улучшению уровня жизни, безопасности. Наконец, Директива СНС предоставляет следующие определения технических оценок, включая стандарты качества здоровья человека, природной и социальной среды.
Оценка технологии означает запланированное, систематическое, организованное мероприятие, которое анализирует состояние технологии и ее потенциал для развития. Прямые и косвенные технические изменения этой технологии и возможные альтернативы. Оценить экономические, медицинские, экологические, гуманитарные, социальные и другие результаты, высказать суждение на основе конкретных целей и ценностей или потребовать дальнейшего развития для достижения этих ценностей. Развивайте позитивные и конструктивные возможности, создавайте условия для принятия обоснованных решений и, если они будут приняты, предоставьте возможность соответствующим учреждениям их реализовать.
Поэтому оценка технологий становится неотъемлемой частью разработки. Возможно, нам нужно поговорить о социальной репутации технологий, но в этом случае такие важные аспекты, как окружающая среда, не фиксируются. Оценка технологий иногда называется социально-гуманитарным (социально-экономическим, социально-экологическим и т. Д.). Тестированием технологических проектов. Оценка технологии или оценка ее последствий является междисциплинарной задачей, требующей подготовки не только науки, техники и естественных наук, но и широкого круга специалистов, обладающих социальными и гуманитарными знаниями. В этом нет сомнений. Однако это не означает, что отдельные штатные инженеры в этом случае несут меньшую ответственность. И наоборот, коллективные действия должны сочетаться с индивидуальными обязанностями. И такая ответственность подразумевает необходимость развития самосознания всех инженеров с точки зрения восприятия потребностей общества, окружающей среды и т. Д.
В начале нашего столетия русский технолог и технолог П.
К. Энгельмейер писал: «Техники подчеркивали важность того, чтобы другие дисциплины должным образом принадлежали им. Часто жалуются на нежелание признать, инженеры ничего не знают сами по себе, из-за отсутствия общего умственного развития, не хотят знать о культурной значимости своей профессии. Думая, что тратить время на обсуждение вещей не стоит … тут приходит задача для самих инженеров: бственная среда улучшает умственное развитие и все важные аспекты его профессии в современном государстве Я чувствую себя исходя из гендерных и исторических и социологических данных».
Эти слова не потеряли своей актуальности сегодня.
Комплексная оценка эффективности технологии
Оценка эффективности научной, научно-технической и инновационной деятельности представляет собой сложную и сложную проблему, и ее решение не под силу конкретной науке. Именно этим утверждением, это вне науки, а не науки. Создано общественным участием государственных органов, парламентских комитетов и широкой общественности.
Общества и нации, которые выделяют большую часть своих бюджетных средств на развитие научно-технических исследований, имеют право ожидать, что наука и техника будут все в большей степени способствовать решению социальных проблем, стоящих перед обществом. Кроме того, не только граждане, такие как избиратели и налогоплательщики, которые выделяют средства на определенные научные, технические и инновационные проекты, но также государственные органы, парламентские структуры и финансовые учреждения могут служить научной основой для принятия определенных решений. Я хочу иметь инструмент для оценки пола. Такое научное обоснование должно дать оценку научно-техническому развитию, включая изучение положительных и отрицательных последствий реализации последствий.
Эта оценка невозможна с точки зрения конкретной области ученых или инженеров. Потому что они являются заинтересованными сторонами и в принципе не имеют достаточных знаний в области социально-экономической политики, социальной политики, этики и права.
Исследовательские аспекты развития науки и техники. В этом смысле его должны выполнять не ученые, занимающиеся определенным видом научно-технической деятельности, а методики, не имеющие дисциплины, занимающие рефлексивную и оценочную позицию в отношении этой деятельности. Однако, зная проблему от самых разных представителей общественных наук (экономистов, социологов, политиков, психологов, философов, юристов) и некоторых научных дисциплин, а также изнутри. Есть тенденция становления. Но этого недостаточно.
Оценки должны быть как международными, так и междисциплинарными, чтобы быть как минимум относительно независимыми. Неравнодушные эксперты из других стран должны быть вовлечены. Кроме того, необходимо привлекать региональные власти и представителей общественности, особенно для оценки научных, технических, инновационных и экономических проектов. В целях координации деятельности по отбору и оценке таких междисциплинарных групп экспертов, система, которая не является экспертом в области науки или техники, но обладает общими знаниями в области развития науки и техники и философии науки и техники Требуется специальная команда методистов.
Мы говорим о появлении новой рациональности, развитии новой парадигмы развития науки и техники. В отличие от экспертной политики, она опирается на открытые публичные дебаты по этическим вопросам. Предметы опроса включают субъектов с независимыми мнениями и правом действовать, которые могут повлиять на конкретный исследовательский проект. Эксперты обязаны учитывать эти мнения и бесплатную публичную индивидуальную деятельность, уже включенную в объем исследований и разработок при предварительной оценке новейших научно-технических результатов. В этом смысле производство научных знаний становится неотделимым от их применения и этики ученых и инженеров и тесно связано с общественным признанием технологии как прикладной области научной философии.
Научное знание не может все предсказать. Мы можем только принять определенные риски новой науки и техники. Работа с природой со стороны естествоиспытателей была немного мягче, чем классическая парадигма, что означало, что их умело «допрашивали», а не жестоко «пытали» в камере пыток научной лаборатории.
Природа, более тщательно «раскрывая» этот секрет, использует знания, полученные любой ценой, для своих собственных целей. Он постоянно оглядывается назад на свою научно-техническую деятельность и обладает собственной свободой мнений и действий, иногда и смутно, не как необработанный объект природы и манипуляций, которые он ищет, Вопросы, поднятые слишком строго исследователями и проектировщиками, должны рассматриваться как живые организмы (которые в крайних случаях даже катастрофичны). Этот объект сам по себе не существует отдельно от социального организма на благо, на которое наука или технология в конечном итоге будут действовать или действовать.
| Оценка научно-технического развития и основанных на нем решений всегда осуществляется при значительном недостатке знаний и даже невежестве. |
Тем не менее, решения о развитии и финансировании, приоритетах и значении для общества в той или иной научной дисциплине, научно-технических и инновационных проектах все же должны быть приняты.
Кроме того, от этих решений зависит не только наука и техника, но и будущее развитие национального государства и, в конечном счете, общества в целом. Поэтому в настоящее время особое значение имеет оценка результатов развития науки и техники на основе проблемно-ориентированных исследований, институционализированных на границах науки и политики. Проблемно-ориентированное исследование — это больше, чем просто.
Поскольку речь идет о социокультурном понимании науки, постановке вопросов с методологической или научной политической точки зрения. Проблемы такого исследования. Наука и техника в первую очередь основаны на социальных ожиданиях, а не с научной точки зрения.
Научные знания и техническая деятельность, выявленные В.С.Степаном, сталкиваются с проблемой рассмотрения всех возможных путей развития и выбора из множества возможных сценариев. Этим следует руководствоваться не только знаниями, но и моральными принципами, которые запрещают опасные пути для людей экспериментировать и преобразовывать реальность.
Поэтому исследовательские программы и технические проекты подвергаются социальному анализу на основе этических аргументов, соответствующих новому идеалу рационального действия. И это должно пройти через Степина, эпоху разработки новой системы ценностей, как В.С., чтобы человечество могло найти выход из глобального кризиса.
Вопросы оценки социального воздействия технологий
Оценка результатов развития технологии часто понимается как часть процесса формирования технологии. Первоначально это произошло потому, что Конгресс США рекомендовал уведомлять Конгресс о процессах, происходящих в области развития технологий. Чтобы оптимизировать базу решений, мы должны предсказать результаты развития технологий — такова была цель. Раннее предупреждение о социальном воздействии развития технологий должно помочь начать вообще использовать технологию или максимально смягчить последствия. Вы должны узнать о скрытых технических возможностях и научить общество, как максимально использовать их.
Тем самым оценка результатов технологического развития направлена на повышение политического потенциала его формирования. Это связано с накоплением знаний о таких экономических, экологических, социальных, политических и других последствиях внедрения новых технологий, формирования общественного отношения к такому опыту и действий в этом направлении. Разработка социальных стратегий облегчается целью их предотвращения или хотя бы минимизации.
При оценке результатов развития технологий основное внимание уделялось долгосрочным прогнозам и выводам. В отличие от изучения концепции устойчивого развития, оценка последствий внедрения технологий в общество была рассмотрена в различных социальных, экономических, экологических, правовых и культурных аспектах. Долгосрочный счет. Кроме того, важность международного общения в этой области уже известна, и опыт такого общения накоплен.
Основная дискуссия о разработке и внедрении технологий в обществе — это ключевой вопрос о том, как «формирование (или дизайн) технологии в обществе» возможно, учитывая влияние общества на его структуру, функции и результаты.
На основе Этот вопрос исходит от другого. Могут ли технологии быть разработаны таким образом, чтобы способствовать устойчивому социальному развитию? Это вопрос комплексной оценки принципов познания и социальных последствий технологии, связанных с проблемой изучения социальной и естественной совместимости новых технологий и технологий.
Таким образом, существуют два аспекта оценки результатов технологии: с одной стороны, исследование научной готовности технологии и ее возможных последствий, а с другой стороны, общественности по вопросам оценки и выбора приоритетов. от того, является коммуникация. При формировании технологий в контексте устойчивого развития важно учитывать имеющиеся знания, которые могут предоставить различные научные дисциплины, относительно целей формирования, будущего социального видения, потребностей в развитии технологий, акцента и требований. это. Вы должны быть осторожны.
Технологии и общество не развиваются независимо, а взаимосвязаны (сочетание развития, образа жизни и потребления).
Отсутствие технологии, подобной планированию, внедрение технологии в социальные структуры для устойчивого развития обладает уникальными характеристиками, которые могут быть обнаружены только экспериментально и которые трудно предсказать заранее.
Поэтому формирование технологий для устойчивого развития общества не может быть запланировано и запрограммировано для достижения конкретных целей и достижения гарантированных результатов. Невозможно установить стандарт «устойчивого развития» в качестве технической или экономической цели. Сертификация технологических продуктов в форме тестов на устойчивое развитие также не прошла и не оправдала ожиданий. Понимание влияния конкретного технологического продукта или системы на достижение устойчивого социального развития возникает только в контексте технологического и социального взаимодействия. Технология может в большей или меньшей степени способствовать устойчивому развитию, но она не может решить все проблемы.
Все это предполагает длительный процесс обучения, так что вы можете понять существующий опыт работы и применять по мере необходимости. |
Существует множество возможностей для рассмотрения технологий в контексте концепции устойчивого развития — целей разработки новых технологий и признаков их внедрения, научных знаний и этической ориентации, важного вклада в достижение устойчивого развития. Общественный дискурс о прогрессивном формировании технологий, которые делают.
Таким образом, оценка воздействия является обучающим посредником для критического анализа развития технологии, ее использования и соответствующих условий в обществе. Политические исследования и деятельность в этой области направлены на обеспечение того, чтобы в обществе существовали условия, стимулирующие развитие новых технологий для достижения устойчивого социального развития.
Вопросы оценки воздействия технологий на окружающую среду
Оценка воздействия на окружающую среду направлена на улучшение конкретного проекта, в первую очередь на определение характера планируемой хозяйственной деятельности и оценку потенциальных неблагоприятных воздействий на окружающую среду, то есть экологических, социальных и экономических воздействий.
Фактически, индивидуальные предприниматели или инвесторы не заботятся о воздействии на продукты или технологии, предоставляемые окружающей средой или населением, но им все равно, страдают ли они от внедрения экологически вредных продуктов или технологий. И это происходит только в двух случаях: во-первых, сознательные люди прекращают покупать такие продукты или протестуют против внедрения таких технологий, и, во-вторых, общество и государство В качестве выражения соответствующих экономических рамок.
Государственная экологическая экспертиза является одним из важнейших элементов государственной экологической политики, и ее основной задачей является предотвращение принятия экономических решений, которые ведут к ухудшению экологических параметров окружающей среды.
Различные группы населения, затронутые реализацией проекта, также вовлечены в процесс принятия решений, особенно на местном уровне. Местные власти нуждаются в гораздо большем, чем центральные органы власти, в общественном доверии и сотрудничестве, чтобы лучше обслуживать местные нужды.
Поскольку они несут прямую ответственность за своих членов, они заинтересованы в обеспечении доступа общественности к соответствующим вещам, например, к участию в экологической информации и участии в определенных решениях.
При решении вопросов обеспечения экологической безопасности и устойчивого научно-технического и экономического развития на корпоративном уровне, природопользования и экологического аудита используют окружающую среду, информацию, Ресурсы и качество окружающей среды являются важными инструментами, которые направлены на снижение коммерческих рисков и разработку рекомендаций для эффективного использования. Экологический менеджмент и экологический аудит стали активными в Европе и США как эффективные инструменты защиты окружающей среды, интегрированные в производственные процессы.
На основании полученной информации специалисты по окружающей среде, специально уполномоченные менеджером компании, дадут рекомендации по улучшению природоохранной деятельности этой конкретной компании или ее части. |
По этой причине многие западные компании проводят всесторонние проверки производственной деятельности с учетом экологических факторов и располагают информацией о соблюдении экологических стандартов производства и правил корпоративного управления.
Экологический аудит становится все более популярным средством саморегулирования и выхода российских производителей и их паспортов на европейский рынок. В России для дальнейшего развития системы экологического аудита необходимо пересмотреть действующее законодательство, создать организационную структуру для подготовки и сертификации аудиторов, а также аккредитации аудиторских фирм и центров. Это оказывает существенное влияние на изменение экологической ситуации в стране.
Из-за отсутствия законодательной базы в Японии сложно проводить экологические проверки. В этих условиях важно опираться на опыт, полученный в развитых европейских странах при проведении экологических аудитов.
Ссылки на экономические, технические или даже государственные объекты не могут оправдать социальный, моральный, психологический и экологический ущерб, который может возникнуть в результате реализации некоторых проектов.
Их открытые дебаты, объяснения их сильных и слабых сторон, конструктивная и объективная критика в прессе, социальная экспертиза, разработка альтернативных проектов и планов являются одними из важнейших атрибутов современной жизни, их неизбежной демократией. Там нет условий и результатов.
Чтобы предотвратить или минимизировать отрицательные результаты, оценка технологий стремится как можно раньше выявлять и предотвращать прямые и побочные эффекты инноваций и анализировать возможные альтернативы. Однако, поскольку задача оценки технологии в значительной степени ограничена описательными функциями, разочарование возросло, а процедура оценки технологии была ограничена интересами этих проектов или деловых или правительственных учреждений, стоящих за этими проектами. Был даже обвинен в том, что был изощренным защитником защиты. Ключевым вопросом было описание норм и ценностей, которые применяются как к самой технологической деятельности, так и к решениям в рамках научно-технической политики.
Заключение
Поэтому центр оценки технологий сместился с когнитивных вопросов, связанных с прогнозированием развития технологий, на последствия для теории ценностей, научной этики и вопросов ответственности. В дополнение к тому факту, что отдельные технологии поднимают конкретные этические проблемы, масштабы и масштабы технологического развития подразумевают новое измерение или новое обязательство ответственности за принятие решений в этой области. В частности, возникла необходимость в принципиально новом распределении ответственности за политические решения, регулирующие стратегию развития науки и техники. Ответственность за такие решения затрагивает широкий интерес различных социальных групп и не может быть возложена исключительно на ученых или политиков. Поэтому разработка соответствующих механизмов участия и интерактивных методов оценки является отдельной задачей в рамках технической оценки.
|
Заглавная страница
КАТЕГОРИИ: Археология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
⇐ ПредыдущаяСтр 22 из 23Следующая ⇒ Предметом социальной оценки техники оказываются исследования способов разработки и производства техники, социальных условий и действий, в которых техника используется и применяется, а также тех, с помощью которых она элиминируется из сферы потребления (ликвидация, депонирование, переработка и так далее). К данному проблемному полю примыкают также вопросы рассмотрения соответствующих рамочных границ, например социальных и политических, а также этических и социокультурных контекстов осуществления технической деятельности. Эти виды деятельности рассматриваются, однако, не с инженерно-технической, а с социокультурной и общественной точек зрения. Социальная оценка техники тесно связана с процессами формирования общественного мнения, подготовкой политических решений относительно техники, то есть с социальной стороной бытия техники. Такие последствия развития атомной энергетики, как последствия чернобыльской катастрофы, не всегда возможно предсказать. Но необходимо, хотя бы пытаться это сделать по отношению к новым проектам, проводить соответствующие исследования, выслушивать мнения оппозиционеров еще до принятия окончательного решения, создать правовые механизмы, регулирующие все эти вопросы. В развитых западных странах это связано с так называемой «оценкой техники». «Оценка техники означает планомерное, систематическое, организованное мероприятие, которое анализирует состояние техники и возможности ее развития; оценивает непосредственные и опосредованные технические, хозяйственные, в плане здоровья, экологические, гуманные, социальные и другие следствия этой техники и возможные альтернативы; высказывает суждение на основе определенных целей и ценностей или требует дальнейших удовлетворяющих этим ценностям разработок; вырабатывает для этого деятельностные и созидательные возможности, чтобы могли быть созданы условия для принятия обоснованных решений и в случае их принятия соответствующими институтами для реализации». Таким образом, оценка техники становится сегодня составной частью инженерной деятельности. Вероятно, следовало бы говорить о социальной оценке техники, но в таком случае не фиксируются такие важные аспекты, как например, экологический. Иногда оценку техники называют также социально-гуманитарной (социально-экономической, социально-экологической и т.п.) экспертизой технических проектов. Оценка техники, или оценка последствий техники, является междисциплинарной задачей и требует, несомненно, подготовки специалистов широкого профиля, обладающих не только научно-техническими и естественнонаучными, но и социально-гуманитарными знаниями. Вызванные техникой и технологией неконтролируемые изменения стали предметом изучения в самое последнее время, когда выяснилось, что человек и природа не успевают адаптироваться к стремительному развитию технической цивилизации. Подавляющее большинство людей не хотят замечать риск и негативные последствия, связанные с техникой и технологией по следующим причинам: 1) Если положительные результаты научно-технического развития чувствуются непосредственно и быстро, то отрицательные сказываются не сразу и в более отдаленной перспективе. 2) Обычно опасности и негативные последствия заметны только специалистам, а основная масса населения об этом или не подозревает, или в это не верит. 3) Диффузный и неочевидный характер опасностей научно-технического прогресса. 4) «…преимущества — конкретны, недостатки — почти всегда абстрактны» Кроме того, трезвому осознанию положения дел препятствует гигантский государственно-военно-промышленно-технический комплекс, заинтересованный в постоянном развитии техники и технологии.
⇐ Предыдущая14151617181920212223Следующая ⇒ Читайте также: Где возникла философия и почему? Относительная высота сжатой зоны бетона Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии Тарифы на перевозку пассажиров |
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-02-07; просмотров: 223; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia. |
Все правила по сольфеджио
su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь — 176.9.44.166 (0.004 с.)Страница не найдена — СПбФ ИИЕТ РАН
Просветительский марафон «ЗНАНИЕ»
Просветительский марафон «ЗНАНИЕ» Выдающиеся спикеры России. Три дня выступлений самых известных спикеров на актуальные темы с онлайн-трансляцией на сайте: https://marathon.znanierussia.ru/ 1 сентября с 18:00 до 18:45 выступает доктор биологических наук, профессор СПбГУ, главный научный сотрудник СПбФ ИИЕТ РАН, лауреат премии «Просветитель 2021» Максим Викторович Винарский с докладом «Эволюция животного мира: достижения российских ученых»
Поздравляем с Днем знаний!
Дорогие аспиранты, соискатели, научные сотрудники и преподаватели СПбФ ИИЕТ РАН, поздравляем Вас с Днем знаний! Желаем Вам творческих достижений и профессионального роста, активной научной жизни, а нашим выпускникам – успешных защит научных квалификационных работ, а в следующем году – успешных защит кандидатских диссертаций! Директор СПбФ ИИЕТ РАН, к.
соц. н. Ащеулова Н.А. Заведующий Академической кафедрой …
«Путь в профессию: Институт истории естествознания и техники в воспоминаниях сотрудников».
Вышла замечательная книга «Путь в профессию: Институт истории естествознания и техники в воспоминаниях сотрудников», где собраны воспоминания сотрудников Института истории естествознания и техники разных поколений. Автором идеи, составителем и редактором данной работы стал д.и.н. С.С. Илизаров. С текстами воспоминаний все желающие могут ознакомиться по ССЫЛКЕ.
Конкурс на замещение должностей научных работников СПбФ ИИЕТ РАН
Санкт-Петербургский Филиал Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова Российской академии наук (ИИЕТ РАН) объявляет конкурс на замещение должностей научных работников: Доцент Академической кафедры истории и философии науки по специальности «Иностранный язык.
Английский» К конкурсу допускаются лица, имеющие высшее или высшее профессиональное образование и отвечающие квалификационным требованиям, установленным законодательством и нормативными актами Российской Федерации. Конкурс …
Встреча руководителей СПбФ ИИЕТ РАН и ИИН НАНА
Прошла встреча директора СПбФ ИИЕТ РАН с сотрудниками и руководством Института истории науки Национальной Академии Наук Азербайджана (ИИН НАНА). В рамках действующего договора о сотрудничестве были обсуждены планы дальнейшей кооперации: проведение совместных исследований, мероприятий на территории России и Азербайджана. Директор ИИН НАНА Мариам Сеидбейли в этом году примет участие в Международной научной годичной конференции Санкт-Петербургского …
Анонс: 24-25.11.2022 – Конференция «Советская древность – VIII»
24–25 ноября 2022 года в СПбФ ИИЕТ РАН состоится конференция «Советская древность – VIII» Конференция посвящена изучению истории древнего мира в СССР и входит в цикл мероприятий, приуроченных к 300-летнему юбилею РАН.
Предполагается обсуждение самого широкого круга вопросов и перспектив развития данной научной проблематики: советский исторический нарратив в области древней истории, институциональная история, изучение, преподавание …
Встреча с В.А. Росовым в Государственном музее Востока
Сотрудники нашего музея вместе с руководством побывали в Государственном музее Востока и встретились с легендарной для нашего музея личностью – Владимиром Андреевичем Росовым, российским историком-востоковедом, кандидатом философских наук, доктором исторических наук, заведующим отделом наследия Рерихов Музея Востока, главным редактором журналов «Ариаварта» и «Вестник Ариаварты», посвящённых истории исследований Центральной Азии и духовной культуры русского зарубежья. Владимир …
Публикации в журналах к 90-летию ИИЕТ им. С.И. Вавилова РАН
90-летнему юбилею Института истории естествознания и техники им.
С.И. Вавилова Российской академии наук посвящены публикации в первых двух выпусках журналов 2022 г., издаваемых в ИИЕТ РАН «Социология науки и технологий» и «Историко-биологические исследования»: В первом номере журнала «Социология науки и технологий» (т.13, вып.1, 2022 г.), посвященном 90-летию со дня создания Института истории естествознания и техники …
Заседание Учёного совета СПбФ ИИЕТ РАН (14.06.2022 в 11:00)
Заседание Ученого совета СПбФ ИИЕТ РАН, 14 июня 2022 г. (вторник) в 11-00 ПОВЕСТКА ЗАСЕДАНИЯ 1. Поздравление ст.н.с. Сектора социальных и когнитивных проблем науки, к.филос.н. В.А. Куприянова с премией Правительства Санкт-Петербурга за выдающиеся научные результаты в области науки и техники – гуманитарные и общественные науки – премия имени Е.Р. Дашковой. 2. Презентация книги: Дмитриев …
Статья В.
С. Соболева: «К славе государства, к умножению наук»Соболев В.С. «Фундамент Блюментроста. Он заложил основы будущего Академии» в газете «Поиск» № 22 от 27 мая 2022 г. С. 6 Д.и.н., г.н.с. СПбФ ИИЕТ РАН Владимиром Семеновичем Соболевым в последнем номере газеты научного сообщества «Поиск» была опубликована статья, посвященная истокам создания Российской академии наук. Данная статья продолжает серию публикаций к 300-летнему юбилею Академии наук. …
Вопросы для поступающих — ИИЕТ РАН
ВОПРОСЫ
для поступающих в аспирантуру Института истории естествознания и техники
им. С. И. Вавилова РАН по специальности 07.00.10 («История науки и техники»)
Общие проблемы
Из истории математики
Из истории физики, механики и астрономии
Из истории химии
Из истории биологии
Из истории геолого-географических наук
Из истории техники и технических наук
Общие проблемы:
История науки и техники в системе научного познания.
Генезис истории естествознания и техники как особой научной дисциплины: концепции Уэвелла, Дюгема, Койре.
Различные типы, жанры и задачи историко-научных исследований.
Соотношение дисциплин «история науки и техники», «философия науки и техники», «социология науки и техники».
Науковедение как комплексная научная дисциплина. Общая классификация исторических источников и ее приложение в истории науки и техники.
Специфика анализа историко-научных источников.
Классификация источников по истории техники.
Специфика анализа научных текстов, мемуаров, интервью, социологических опросов в качестве исторических источников.
Общие принципы периодизации истории развития естествознания и техники.
Роль и значение периодизации для описания истории отдельных научных дисциплин.
Основы периодизации развития техники.
Наука как особый социальный институт: основные этапы институциализации науки в Западной Европе.
Различные исторические формы организации научных исследований: университеты, академии, научно-исследовательские институты; их историческое и функциональное своеобразие.
Первые объединения естествоиспытателей во Франции, Италии, Германии в XVI — ХVII вв. (Академия деи Линчеи, общество «Леопольдина», «академия» М.Мерсенна и Монмора, Академия дель Чимента).
Основание Лондонского королевского общества и Парижской Академии наук.
Специфика форм организации Лондонского Королевского общества и Парижской Академии наук.
Историческая специфика Санкт-Петербургской императорской Академии наук.
Становление профессии инженера: основные этапы.
Факторы развития техники (общие представления).
Понятие «научная и техническая политика» в историческом и современном значении. Попытки построения общих моделей развития науки и их значение для развития истории естествознания как особой научной дисциплины.
Предмет «философии техники» и ее отношение к истории техники.
Проблема соотношения науки и техники.
Специфика естественных и технических наук.
Социальные проблемы развития технических наук.
Проблема оценки социальных, экологических и других последствий техники в XX веке.
Концепция развития науки Карла Поппера.
Понятия «фальсификационизм» и «верификационизм» у К.Поппера.
Анализ научных революций в концепции Томаса Куна.
Понятия «парадигма», «научное сообщество», «нормальная наука» в концепции Т.Куна.
Концепция методологии научно-исследовательских программ Имре Лакатоса.
Понятия «защитный пояс», «твердое ядро», «прогрессивный и регрессивный сдвиг проблем» в рамках концепции И.Лакатоса.
«Принцип пролиферации» в концепции науки П.Фейерабенда.
Концепция «неявного знания» Майкла Полани.
Современная социология знания и ее значение для методологии историко-научных исследований.
Литература по данному разделу:
1. Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956 (глава 1).
2. Койре А. Очерки истории философской мысли. М., 1985.
3. Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. М., 1981.
4. Нейгебауэр О. Точные науки в древности (глава «Источники; их дешифровка и оценка»). М., 1968.
5. Кузнецова Н.И. Наука в ее истории. М., 1982.
6. Копелевич Ю.Х. Возникновение научных академий. Л., 1974.
7. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
8. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.
9. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М., 1995.
10. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.
11. Полани М. Личностное знание. М., 1985.
12. Малкей М. Наука и социология знания. М., 1983.
13. Философия и методология науки. (Колл. авторов). Часть 1 и 2 (учебное пособие для аспирантов всех специальностей). М., 1994.
14. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники (учебное пособие для вузов). М., 1995.
15. Шухардин С.В. Основы истории техники. М., 1961.
16. Козлов Б.И. Возникновение и развитие технических наук. Л., 1988.
17. Симоненко О.Д. Сотворение техносферы: проблемное осмысление истории техники (учебное пособие для вузов). М., 1994.
Из истории математики:
Математика древнего Египта: основные источники.
Искусство счета в древнем Египте.
Египетская нумерация.
Египтяне как «изобретатели геометрии».
Исторический анализ «папируса Ринда».
Вычисление площади круга в древнем Египте.
Значение математики древнего Египта.
Чему древние греки могли научиться у египтян?
Математические знания древнего Двуречья: основные источники.
Вавилонская нумерация и вычислительная техника.
Арифметические задачи в древнем Вавилоне.
Геометрические знания древнего Вавилона.
Значение математики древнего Вавилона.
Своеобразие греческой математики (общая характеристика).
Эллада и Восток: математические связи и взаимодействие.
Фалес Милетский как геометр.
Пифагор Самосский: основные события жизни и его роль в развитии
греческой математики.
Учение о гармонии Пифагора.
Своеобразие пифагорейского учения о числах.
Античные измерительные инструменты.
Теория правильных многогранников и учение о пропорциональности Теэтета.
Математические работы Евдокса Книдского.
«Начала» Евклида: общая характеристика содержания и структуры.
Значение евклидовой геометрии и ее историческая судьба.
Общая характеристика математических работ Архимеда.
Достижения Герона Александрийского.
Диофантовы уравнения.
Математические сочинения Паппа Александрийского.
Причины упадка греческой математики (общая характеристика).
Общая характеристика состояния математики ХVII века.
Научная революция Нового времени и роль математики в ней.
Всеобщая математика Р.Декарта.
Введение отрицательных и мнимых чисел.
Появление десятичных и непрерывных дробей.
Открытие логарифмов.
Становление аналитической геометрии.
Создание дифференциального и интегрального исчисления (общий обзор).
Состояние теории чисел в XVIII в.
Создание теории вероятностей.
Статистика народонаселения («политическая арифметика») XVIII века как практическое приложение теории вероятностей.
Начала абстрактной алгебры в XIX в.
Появление идей неевклидовой геометрии.
Жизнь и научная деятельность Н.И. Лобачевского.
Разработка теории функций в XIX веке.
Математические школы в России XIX века (общий обзор).
Литература по данному разделу:
1. Ван дер Варден Б.Л. Пробуждающаяся наука. Математика древнего Египта, Вавилона, Греции. М., 1959.
2. Нейгебауэр О. Точные науки в древности. М., 1968.
3. История математики. В 3-х томах. Под ред. А.П. Юшкевича. М., 1970.
4. Цейтен Г.Г. История математики в XVI и XVII вв. М., 1933.
Из истории физики, механики и астрономии:
Древнегреческая натурфилософия и начало физических представлений (общая характеристика).
Натурфилософские учения милетской школы.
Атомизм Демокрита и Эпикура. «Молекулярное учение» Платона.
Возражения Аристотеля против атомизма и теории Платона.
Учение Аристотеля о «началах».
Общая характеристика «Физики» Аристотеля.
Акустические и оптические явления в рассмотрении Аристотеля.
Сочинение Аристотеля «О небе».
Космология Аристарха Самосского.
Значение трудов Архимеда.
Механические труды и изобретения Архимеда.
Сочинение Архимеда «О плавающих телах».
Измерения земной окружности Эратосфеном.
Сочинение Герона Александрийского «Механика».
Эолипил и другие механические изобретения Герона Александрийского.
Астрономия Клавдия Птолемея.
Период упадка древней физики: исторические причины упадка и основные натурфилософские учения этого периода (Плотин, Папп, Прокл и др.)
Развитие физических учений в Средние века и эпоху Возрождения (общая характеристика).
Основные достижения «арабской физики» VIII-XII вв.
Историческое значение схоластов (У. Окам, Ж. Буридан).
«Книга о небе и Вселенной» Н. Орема.
Историческое значение деятельности «калькуляторов» оксфордского Мертон-колледжа.
Космология Дж. Бруно.
Гелиоцентризм Н. Коперника.
Физические труды Н. Кузанского и их значение.
Разработка проблем механики в трудах Леонардо да Винчи.
Оптические сочинения Леонардо.
Начало баллистики в трудах Н.Тарталья.
Исследования по электричеству и магнетизму в эпоху Возрождения (до Гильберта).
Исследования по магнетизму У.Гильберта.
Теория притяжения электрических тел У.Гильберта.
Значение научной деятельности И.Кеплера.
Статика и гидростатика в трудах С.Стевина.
Галилей: основные даты жизни и общая характеристика его научных трудов.
Критика аристотелизма в трудах Галилея.
Эксперименты Галилея по выявлению законов движения тел.
Изобретение подзорной трубы Г.Галилеем и его астрономические наблюдения.
Создание Галилеем динамики.
Основные результаты новой механики XVII века.
Историческая специфика картезианской картины мира XVII века.
Теория удара и формула центробежной силы Христиана Гюйгенса.
Изобретение маятниковых часов Гюйгенсом.
Астрономические работы Гюйгенса.
«Новые магдебургские опыты» Отто Герике (1672).
Биография И.Ньютона и общая характеристика его научной деятельности.
Значение «Математических начал натуральной философии» для развития науки Нового и новейшего времени.
Оптические труды И.Ньютона.
Космологические воззрения Г.Лейбница.
Космогония И.Канта.
Теория электричества Б.Франклина.
Электрические опыты Эпинуса.
Открытие «гальванических явлений».
Изобретение А.Вольта «электрофора».
Учение о теплоте в XVIII веке.
Основные разделы физики XIX века (общая характеристика).
Сущность научной революции в физике на рубеже XIX-XX веков (общая характеристика)
Литература но данному разделу:
1. Дорфман Я.Г. Всемирная история физики. В 2-х т. Т.1. М., 1974. Т.2. М., 1979.
2. Льоцци М. История физики. М., 1970.
3. Розенбергер Ф. История физики. Ч. 1, 2, 3(1), 3(2). М.-Л. 1933-1934.
4. Кирсанов В.С. Научная революция XVII века. М., 1987.
5. Вавилов С.И. Исаак Ньютон. М.-Л., 1945.
6. Койре А. Очерки истории философской мысли. М., 1985.
Из истории химии:
Общая периодизация развития химии (по М.Джуа).
Хронологические рамки каждого периода в развитии химии.
Особенности современного периода развития химии: основные разделы современной химии, ее роль и значение для цивилизации конца XX века (общая характеристика).
Состояние химико-технических ремесел в древнем Египте.
Пути распространения древних ремесел среди народов срединоземноморской цивилизации.
Особенности теоретических представлений об «элементах» в натурфилософии милетской и элейской школ.
Значение древнегреческого атомизма.
Представления об «элементах» в учениях Платона и Аристотеля.
Особенности алхимического периода развития химии (общая характеристика).
Греко-египетская алхимия.
Арабская алхимия.
Развитие алхимии в Западной Европе.
Задачи и значение иатрохимии (общая характеристика).
Труды Парацельса и Ван Гельмонта.
Пневматическая химия Ван Гельмонта.
Техническая химия в XVI и XVII вв.
Атомистические учения эпохи Возрождения.
Успехи химических исследований газов в XVII-XVIII вв.
Биография Р. Бойля и общая характеристика его научных трудов.
Значение исследований Р. Бойля для развития химии.
История открытия «закона Бойля».
Создание теории флогистона Г.Э. Шталем.
Химические труды и открытия Дж. Пристли.
Значение открытия кислорода Шееле и Пристли.
Попытки осознания открытия кислорода.
Биография и общая характеристика трудов А. Лавуазье.
Борьба Лавуазье против теории флогистона.
Лавуазье и развитие атомистики XVIII века.
Общая характеристика развития химии в XIX веке.
Зарождение теории валентности.
Общая историческая характеристика основных этапов развития представлений о периодической системе элементов.
Д.И. Менделеев как создатель периодической системы элементов.
Литература но данному разделу:
1. Возникновение и развитие химии с древнейших времен до XVII века. Всеобщая история химии / Отв. ред. Ю.И. Соловьев. М., 1983.
2. Становление химии как науки. Всеобщая история химии /Отв. ред. Ю.И. Соловьев. М., 1983.
3. Джуа Микеле. История химии. М., 1966.
Из истории биологии:
Знания о живой природе в древней Греции до V века до н.э. (общий обзор).
Учения о живой природе милетской школы и Гераклита.
Труды Алкмеона Кротонского.
Биологические воззрения греческих философов-натуралистов
(Анаксагор, Эмпедокл, Демокрит).
Труды Гиппократа и его школы.
Натурфилософия Платона и его биологические представления в трактате «Тимей».
Общая характеристика биологических воззрений Аристотеля.
Классификация животных по Аристотелю.
Изучение Аристотелем формы и организации животных.
Ботанические работы Теофраста (общая характеристика).
Историческое значение «Истории растений» Теофраста.
Общая характеристика «Естественной истории» Плиния Старшего.
Биологические представления Плиния.
Общая характеристика трудов Галена.
Учение Галена о «пневме».
Учение Галена о мускулах.
Анатомо-физиологические исследования Галена.
Биологические знания в Средние века (общая характеристика).
Учение о живой природе Фомы Аквинского.
Трактат «О растениях» Альберта Великого.
Попытки классификации растений в XVI веке.
Значение ботанических трудов Каспара Баугина.
Систематика и морфология растений в XVII веке (общая характеристика).
Анатомические исследования Андреаса Везалия.
Зоологические и ботанические коллекции Альдрованди.
Медицинские воззрения Парацельса.
Предшественники Гарвея в понимании проблемы кровообращения.
Открытие кровообращения Гарвеем (его трактат «Анатомические исследования о движении сердца и крови у животных»).
Учение Гарвея об эмбриогенезе (трактат «Исследования о нарождении животных»).
Развитие микроскопической анатомии растений в XVII веке.
«Микрография» Роберта Гука и ее научное значение.
Открытия Марчелло Мальпиги в области ботаники.
Труды Мальпиги по анатомии, гистологии и физиологии животных.
Общее значение научной деятельности Мальпиги для развития биологии.
Антони Левенгук: его биография и научные труды.
«Библия природы» Яна Сваммердама.
Учение о самопроизвольном зарождении и его противник — Франческо Реди.
Попытки естественной классификации растений и животных в XVI-XVII вв. (К.Баугин, И.Юнг, Р. Моррисон, Дж. Рэй).
Жизнь и научная деятельность Карла Линнея.
Значение систематики К. Линнея.
Становление представлений о поле у растений (общая характеристика).
Учение о поле у растений Ж.Г. Кельрейтера.
Ж. Кювье как основатель научной сравнительной анатомии.
Учение Кювье о катастрофах и постоянстве форм живой природы.
«Философия анатомии» Ж. Сент-Илера.
«Теория аналогов» Ж. Сент-Илера.
Возникновение и развитие представлений об изменяемости живой природы (XV-XVIII вв.).
Первая попытка создания концепции эволюции органического мира (Ламарк и его учение).
Открытие клетки: значение трудов М. Шлейдена и Т.Шванна.
Формирование основных биологических дисциплин в первой половине XIX века (общий обзор).
Чарльз Дарвин: биография и общая характеристика значения его научной деятельности.
Роль А. Уоллеса в становлении эволюционной теории видов.
Общая характеристика научной деятельности Т. Гексли.
Идея «экологии» Т. Гексли.
Становление и развитие экологических представлений в XIX веке.
Развитие биогеографии, экологии и биоценологии в XIX веке.
Значение теории эволюции видов для дальнейшего развития комплекса биологических наук (общий обзор перестройки научных дисциплин XIX века).
Основные разделы научной биологии XX века.
Литература но данному разделу:
1. История биологии. С древнейших времен до начала XX века / Под ред. С.Р. Микулинского. М., 1972.
2. История биологии. С начала XX века до наших дней / Под ред. Л.Я. Бляхера. М., 1975.
3. Лункевич В.В. От Гераклита до Дарвина. В 3-х томах. Т. 1. М.-Л., 1936. Т.2. М.-Л., 1940. Т.З. М.-Л., 1943.
Из истории геолого-географических наук:
Ранние представления об общем строении Земли в древнем Вавилоне и древней Греции.
Представления о строении Земли в учениях древнегреческих философов (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Демокрит, Аристотель).
Классификация минералов Теофраста (трактат «О камнях»).
Измерение размеров диаметра Земли Эратосфеном.
Геоцентрическая картина мира Клавдия Птолемея.
Геолого-географические представления Страбона.
Трактат Страбона «География»: общая характеристика и его научное значение.
Классификация и описание минералов в «Естественной истории» Плиния Старшего.
Представления об обитаемом мире Козьмы Индикоплова.
Развитие гелиоцентрической картины мира (Аристарх Самосский, Тихо де Браге, Иоганн Кеплер, Николай Коперник).
Развитие представлений о форме Земли (от античности до XVIII века).
Геологические воззрения и исследования Леонардо да Винчи.
Научное значение трудов Георга Агриколы.
Представления о рельефе Земли Рене Декарта.
Ранняя история представлений о земном магнетизме (до Галлея).
Общая характеристика значения научной деятельности Н. Стенона.
Формулировка «законов Стенона» и их значение для развития
геологии.
Становление научной геологии в XVIII веке (общий обзор).
Возникновение стратиграфии в XVIII в.
Вклад А.Г. Вернера в становление стратиграфии как особой научной дисциплины.
Учение о горных породах в XVIII в.
Становление кристаллографии в XVIII веке.
Развитие минералогии в XVIII в.
Накопление знаний о нерудных полезных ископаемых (от эпохи Возрождения до XVIII в.).
История эволюционных концепций в геологии (Кювье, Ламарк, Лайель, Дарвин и др.).
Общая характеристика научной деятельности Лайеля.
Борьба идей в теоретической геологии XVIII-XIX вв. (основные дискуссии: «нептунизм-плутонизм», «катастрофизм-униформизм»).
Общий обзор основных дисциплин научной геологии в XIX веке.
Путешествия и географические открытия в древнем Китае (II в. до н.э.-VI-VII вв. н. э.).
Путешествия и открытие финикийцами Южной Европы.
Плавание финикийцев вокруг Африки.
Географические открытия древних греков (древнегреческие колонии, открытие Британии, описание Скифии Геродотом и др.).
Географические результаты походов Александра Македонского.
Открытие и освоение Центральной и Западной Европы в римскую эпоху.
Тацит и Птолемей о Восточной Европе.
Дальние походы вдоль африканских берегов в римскую эпоху.
Римские походы в глубь Африки.
Теория единства Мирового океана в античной географии.
Разделение Земли на пояса и гипотеза о Южном материке (Terra Australis) в античную эпоху.
Географические путешествия и открытия норманнов в Северной Атлантике (VIII-IX вв.).
Легендарные «блуждающие» острова в представлениях античной и средневековой эпохи.
Торговые пути и географические открытия арабов в средние века.
Путешествия Марко Поло и его «Книга».
Роль и значение «Книги» Марко Поло в истории географии.
«Хождение за три моря» Афанасия Никитина.
Открытие португальцами Западной Африки: причины морской экспансии, роль Генриха Мореплавателя в этой экспансии.
Экспедиции Генриха Мореплавателя 1415-1460 гг.
Бартоломеу Диаш и открытие мыса Доброй Надежды.
Эпоха Великих географических открытий (периодизация и общая характеристика).
Причины заокеанской экспансии Испании в XV-XVI вв.
Ситуация соперничества Испании и Португалии в эпоху Великих географических открытий, се влияние на развитие маршрутов путешествий и экспедиций.
Первое путешествие Колумба, его результаты и значение для истории географии.
Биография Колумба и общая характеристика его деятельности.
Вторая экспедиция Колумба и ее значение.
Географические результаты третьей экспедиции Колумба.
Путешествие Америго Веспуччи, его характеристика и значение.
Формирование представлений о континентальности Америки.
Научное значение глобуса Вальдземюллера.
Васко да Гама и открытие морского пути в Индию.
Фернан Магеллан (краткая биография) и маршрут первого кругосветного плавания.
Географические результаты и открытия Магеллана.
Мексиканская экспедиция Эрнандо Кортеса: ее маршрут и географические результаты.
Географические открытия в Австралии и Океании с середины XVII в. до путешествий Дж.Кука.
Значение кругосветных плаваний Дж.
Кука.
Первые русские кругосветные экспедиции XIX века (общая характеристика и географические результаты).
Русские географические открытия и путешествия в XIX веке (общий обзор).
Исследования Центральной Арктики и достижение Северного полюса в XIX в.
Открытие и исследование Антарктиды в XIX веке.
А Гумбольдт и К. Риттер как основатели научной географии.
Разработка научных основ физической географии (1850-1950): общий обзор.
Геоморфология В. М. Дэвиса и ее влияние на развитие географии в XX в.
«Количественная революция» в современной географии (1950-1970 гг.).
Картография и ее методологическая роль в науках о Земле.
Картографическая генерализация и исследования по картам (гносеологические и прагматические аспекты).
Литература но данному разделу:
1. История геологии /Отв. ред. И. В. Батюшкова. М., 1973.
2. Кэри У. В поисках закономерностей развития Земли и Вселенной. М., 1991.
3. Магидович И.П. Очерки по истории географических открытий.
М., 1957.
4. Вернадский В. И. Избранные труды по истории науки. М., 1981.
5. Райт Дж. К. Географические представления в эпоху крестовых походов. М., 1988.
6. Грегори К. География и географы: физическая география. М., 1988.
7. Джеймс П., Мартин Дж. Все возможные миры: история географических идей. М., 1988.
8. Берлянт А.М. Образ пространства: карта и информация. М., 1986.
Из истории техники и технических наук:
Техника в условиях становления общественного производства (до IV тыс. до н.э.): обработка камня, изобретение лука и стрел, добывание огня и т.п.
Сущность неолитической революции (новые приемы обработки камня, возникновение земледелия и скотоводства и т.п.).
Важнейшие технические изобретения и ремесла древнего Востока.
Военная техника и транспорт древнего Востока.
Формирование ремесленного производства в древней Греции (основные факторы и условия развития).
Использование железа в древней Греции и Риме.
Строительная техника Античности.
Военные машины древней Греции и Рима.
Технические изобретения Архимеда.
Механические устройства и изобретения Герона Александрийского.
Технические знания и ремесленная деятельность в Западной Европе в Средние века и в эпоху Возрождения (общая характеристика).
Развитие транспортных, технологических и энергетических машин в Западной Европе в Средние века и эпоху Возрождения (общий обзор).
Металлургия и металлообработка в V-XV вв.
Особенности цехового ремесленного производства в V-XV вв.
Часы — изобретение Средних веков.
Общая характеристика техники эпохи мануфактурного производства.
Важнейшие технические изобретения Западной Европы XIII-XVII вв. (порох, компас, бумага и книгопечатание и т.п.).
Средство транспорта в XIII-XVI вв.
Изменения в военной технике в эпоху Средних веков и Возрождения.
Развитие машинно-фабричного производства в Западной Европе (XV-XVIII вв.).
Становление технических наук в XVIII в. (общая характеристика).
Создание и использование научных приборов в XVI-XVII вв.
Техническая и промышленная революция конца XVIII-начала XIX вв. (общая характеристика).
Технические и социокультурные последствия промышленного переворота XVIII в.
Научные и практические предпосылки создания паровой машины.
«Огнедействующая машина» Ивана Ползунова.
Паровая машина Дж. Уатта.
Текстильные и прядильные машины XVIII-XIX вв.
Развитие химической технологии в XIX в. (общая характеристика).
Основные направления прогресса в строительной технике конца XIX в.
Техническое перевооружение транспорта во второй половине ХIХ в.
Изменения в технике черной и цветной металлургии в ХVIII-ХIХ вв. (общий обзор).
Научно-технические предпосылки создания электрических машин в ХIХ в.
Становление и развитие электротехники как науки в ХIХ в.
Становление и формирование электропромышленности (общая характеристика).
Вернер Сименс как основатель электротехнической промышленности.
Возникновение научных и технических предпосылок развития авиации.
Первые попытки создания самолета в ХIХ в.
Создание первых самолетов в начале ХХ в. (братья Райт и др.).
Формирование теоретических основ авиационной техники.
Становление космотехники.
Особенности «компьютерной революции» ХХ в.
Научно-техническая революция ХХ в: основные этапы развития.
Создание атомного оружия и его социокультурные последствия.
Военная наука и техника и проблемы гуманизма.
Проблемы надежности, безопасности и экологичности техники и технологии в современном мире.
Литература по данному разделу:
1. Техника в ее историческом развитии. (отв. редактор С.В. Шухардин, Н.К. Ламан, А.С. Федоров). В 2-х книгах. Кн. 1. М., 1979; Кн. 2. М., 1982.
2. Белькинд Л.Д, Конфедератов И.Я., Шнейберг Я.А. История техники. М., 1956.
3. Мелещенко Ю.С. Техника и закономерности ее развития. Л., 1970.
4. Иванов Б.И., Чешев В.В. Становление и развитие технических наук. Л., 1977.
5. Дильс Г. Античная техника. М.
-Л. 1934.
6. Бек Т. Очерки по истории машиностроения. М.-Л., 1934.
7. Пионеры машинной индустрии (под редакцией В.Ф.Миткевича). М.-Л., 1937.
8. Козлов Б.И. Возникновение и развитие технических наук. Л., 1988.
9. Новая технократическая волна на Западе. М., 1986.
10. Философия техники в ФРГ. М., 1989.
Презентация на тему: «Ф ИЛОСОФСКO
1 Ф ИЛОСОФСКO — МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕХНИКИ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК Черникова Дарья Васильевна, к.филос.н.
2
О БЩИЕ ПОНЯТИЯ Философия техники исследует феномен техники в целом, причем не только ее внутреннее развитие, но и место в общественном развитии, а также принимает во внимание широкую историческую перспективу.
Она имеет отличный от технологии и технической науки объект и предмет: техника, техническая деятельность и техническое знание как феномен культуры это объект, а развитие общественного технического сознания, рефлектирующего данный объект, это предмет философии техники. Главная же ее задача исследование технического отношения человека к миру, т.е. технического миропонимания. 2
3
Н АУКА И ТЕХНИКА Философия науки и философия техники настолько же тесно связаны между собой, как сами наука и техника.
Соотношение науки и техники в исторически существовавших культурах различно. Первые этапы исторического развития человечества характеризуются синкретизмом знания, когда еще нет четкого разграничения научного и технического знания. 3
4
И СТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ В Древнем мире техническое знание и действие были тесно связаны с магическим действием и мифологическим миропониманием. Вся техника этой эпохи была религиозной, традиционной и местной, а наука еще неспециализированной, недисциплинарной и неотделимой от практики.
4
5 И СТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ В античной культуре математика и физика не заботились о каких-либо приложениях в технике, развитие науки и техники шло практически независимо друг от друга, а технэ античного ремесленника ближе искусству, чем науке. Античная наука была комплексной по своему стремлению достичь максимально полного охвата осмысляемого теоретически и обсуждаемого философски предмета научного исследования. 5
6
И СТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ Понятие технэ охватывает и технику, и техническое знание, и искусство, но оно лишено теории это практическое знание, которое необходимо для осуществления конкретного дела и неразрывно связано с ним.
В античной культуре наука (эпистеме) и техника (технэ) рассматривались как принципиально различные виды деятельности, теоретическое знание и практическое ремесло четко разграничивались. Техника и ремесло, в конечном счете, намного старше, чем естествознание. 6
7
И СТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ В Средние века архитекторы и ремесленники полагались в основном на традиционное знание, которое держалось в секрете и лишь незначительно изменялось со временем. Вопрос соотношения между теорией и практикой решался в моральном аспекте например, какой стиль в архитектуре является более предпочтительным с божественной точки зрения.
7
8 И СТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ В эпоху Ренессанса и Новое время наука все более опирается на технический эксперимент, а затем и сама техника на науку. Именно инженеры, художники и практические математики Возрождения сыграли решающую роль в принятии нового типа теории, ориентированной на практику. В эпоху Возрождения тенденция к всеохватывающему рассмотрению предмета выразилась в идеале энциклопедически развитой личности ученого и инженера. 8
9
И СТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ В связи с усложнением техники возникает настоятельная необходимость подготовки военных, морских, путейских инженеров в технических школах, которые почти одновременно возникают в России, Германии и Франции.
Это уже не просто передача накопленных предыдущими поколениями навыков от мастера к ученику, а налаженная и социально закрепленная система передачи технических знаний и опыта через систему профессионального образования. 9
10
И СТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ Положение изменилось коренным образом лишь в XX столетии, когда техника и промышленность действительно были революционизированы наукой. Для современного этапа характерны возрастающая гуманизация, гуманитаризация и экологизация техники, поэтому для ее создания и использования необходимы не только естественно- научные и математические, но во все большей мере социально-гуманитарные знания.
10
11
Ф ИЛОСОФИЯ НАУКИ И ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ Именно в это время становится очевидной необходимость тесной связи между философией науки и философией техники, что является условием проведения плодотворного методологического анализа. Философия науки предоставляет философии техники выработанные в ней на материале естественно- научного, прежде всего физического, познания, средства методологического анализа, а философия техники дает новый материал технические науки для такого анализа и дальнейшего развития этих методологических средств.
11
12 Смысл и сущность техники Смысл и сущность техники в качестве средства человеческой деятельности заключаются в усилении органов и потенциала человека, в том числе интеллектуального. Мы окружены миром технического, но не в онтологическом, а в методологическом смысле. Таким образом, суть «технического» заключается не в результатах технической деятельности, а в ее процедурах, не в продукте, а в способе действования. 12
13
Смысл и сущность техники Техника это то, чему можно учить и научиться, и то, что можно многократно воспроизводить самому или другому.
Кроме того, техника это первая форма рефлексии деятельности. Для того чтобы сделать и воспроизвести однажды выполненное действие, надо продумать, осознать, каким-либо образом ее описать и сформулировать в виде предписания к конкретной деятельности. 13
14
Смысл и сущность техники Техника это организованная в форме технических правил схема деятельности, в которой центральным является отношение «цель средство». Такое понимание техники как деятельности, причем коллективной деятельности, предполагает наличие в ней критической рефлексии, т.
е. осознания ею самой собственной истории, современного состояния и перспектив развития, оценки возможных последствий и даже критики того или иного пути технического развития с точки зрения социально-политических, социально-экономических, социально- психологических, социально-экологических целей и задач современного общества. 14
15
Смысл и сущность техники Техника это совокупность артефактов, от отдельных простейших орудий до сложнейших технических систем; различных видов технической деятельности по их созданию, от научно-технического исследования и проектирования до изготовления на производстве и эксплуатации, от разработки отдельных элементов технических систем до системного исследования и проектирования; многообразных технических знаний, от специализированных рецептурно-технических до теоретических научно-технических и системотехнических знаний.
15
16
Объект в технических науках Если мы говорим об объекте исследования и проектирования, то речь идет об объекте предметно-практической деятельности человека. Возникает вопрос: какова же специфика объектов научного исследования в технических науках? Несомненно, это объекты инструментальной технической деятельности. Как и объекты исследования естественных наук они включены в особую инструментальную деятельность экспериментальную научную деятельность, которая также имеет дело с технически препарированными природными объектами в специально подготовленных экспериментальных ситуациях.
16
17 Инженерная деятельность Инженерная деятельность предполагает регулярное применение научных знаний для создания технических систем сооружений, устройств, механизмов, машин и т.п. в чем и заключается ее главное отличие от технической деятельности, которая основывается более на опыте, практических навыках, догадке. Возникновение инженерной деятельности как одного из важнейших видов трудовой деятельности связано с появлением мануфактурного и машинного производства. 17
18
Инженерная деятельность В Средние века еще не существовала инженерная деятельность в современном понимании, а была техническая деятельность, органически связанная с ремесленной организацией производства.
Инженерная деятельность как профессия впервые появляется в эпоху Возрождения, когда формируются ценностные ориентации, хотя на первых порах она еще несет на себе такие черты ремесленной технической практики, как, например, непосредственный контакт с потребителем, ученичество в процессе осуществления самой этой деятельности и т.п. 18
19
Инженерная деятельность Ориентация на применение науки хотя и провозглашается, но еще не реализуется в полной мере. Первые инженеры в эпоху Возрождения это одновременно художники-архитекторы, консультанты- инженеры по фортификационным сооружениям и гражданскому строительству, алхимики и врачи, естествоиспытатели и изобретатели из среды ученых, занявшихся разработкой новой техники, или ремесленников-самоучек, приобщившихся к науке.
Знание в это время рассматривается как вполне реальная сила, а инженер как обладатель этого знания. 19
20
Цель инженерной деятельности Цель технической деятельности непосредственно задать и организовать изготовление артефакта. Цель инженерной деятельности заключается в том, чтобы сначала определить материальные условия и искусственные средства, влияющие на природу в нужном направлении и заставляющие ее функционировать так, как это необходимо для человека, и лишь потом на основе полученных знаний задать требования к этим условиям и средствам, а также установить способы и последовательность их обеспечения и изготовления.
20
21
Инженерная деятельность С развитием экспериментального естествознания, превращением инженерной профессии в массовую в XVIII и XIX вв. возникает необходимость систематического научного образования инженеров. Именно появление высших технических школ, которые с самого начала выполняли не только учебные, но и исследовательские функции в сфере инженерной деятельности, чем способствовали становлению технических наук, знаменует следующий важный этап в развитии инженерной деятельности.
21
22
Инженерная деятельность К началу XX столетия инженерная деятельность уже представляет собой сложный комплекс различных видов деятельности изобретательской, конструкторской, проектировочной, технологической и т.п. На первых этапах своего научного развития инженерная деятельность была ориентирована на применение знаний естественных наук, и включала в себя изобретательство, конструирование опытного образца и разработку технологии изготовления новой технической системы, однако с течением времени структура ее усложняется, а разделение труда неизбежно ведет к специализации инженеров.
22
23 Роль и значение техники Важно различать динамику европейского цивилизационного развития и иные культурные образцы, а также проследить, что вызвало к жизни те формы научного и технического знания и деятельности, которые стали парадигмой современного культурного развития. Роль и значение техники в современной культуре оцениваются в зависимости от философской позиции, принятой исследователем. 23
24
Роль и значение техники В самом начале возникновения философии техники для нее были характерны две крайние позиции технический оптимизм и технический пессимизм, которые восходят к двум историческим формам осознания техники агрессивному и приспособительному образам техники: 1) «философии» развития техники на пути овладения богатствами природы, приспособления окружающей среды к человеческим нуждам и 2) «философии» развития техники на основе идеи поддержания существующего общественного и природного порядка и стремления к гармонии общества и природы.
24
25 Роль и значение техники Сегодня, однако, эти основные направления стихийно возникшей «философии» в технике не должны рассматриваться как альтернативные. Они сочетаются в переосмысленном виде в концепции устойчивого развития. «Философия» в технике как внутренняя стихийная саморефлексия над техникой возникает в рамках самой техники и первоначально связана с формированием человеческого отношения к миру как технического освоения природы. 25
26
Роль и значение техники В истории развития общества складываются два основных образа и пути осознания техники в древних культурах при нераздельности религии, техники и искусства.
Первый из них основывается на идее поддержания существующего общественного и природного порядка и связан с развитием практической техники в Древнем Китае, а также со стремлением к гармонии общества и природы в Древней Индии. 26
27
Роль и значение техники Существовавшие в Китае основные философские направления конфунцианство, ориентированное более на социальные нужды, и даосизм, нацеленный на изучение природы, были неинтервенционалистскими, обращенными на поддержание существующего изначального порядка и гармонии в обществе и природе.
Любой процесс выступает здесь не как одностороннее влияние исследователя на пассивный материал, а как взаимодействие, причем и сама природа уподобляется духовному миру. 27
28
Роль и значение техники Второй образ техники «война» с природой, нападение на нее с целью завладеть ее богатствами, т.е. путь агрессии. Именно такой подход к овладению природой с помощью организованной человеческой техники характерен для древнеегипетской, древневавилонской, ассирийской и других культур, что выразилось прежде всего в создании тоталитарной военной машины государства.
Если в окружающей природе нечто отсутствовало, это можно было создать искусственно, поскольку нет ничего невозможного для всемогущих правителей, им подчиняются люди и сама природа. 28
29
Роль и значение техники Одним из важнейших технических достижений египтян и народов Междуречья было создание оросительной системы земледелия, т.е. строительство дамб и каналов, системы распределения и регулирования воды, а также фиксации и воспроизведения границ отдельных земельных владений.
Важным было не только создание этой системы, но и ее поддержание и обновление. Древние народы обустраивали свое жизненное пространство согласно своим религиозно-мифологическим представлениям, уходящим корнями в далекое прошлое. 29
30
Эволюция образов техники Эти образы техники в истории культуры находят свое выражение, с одной стороны, в каноничности средневековой культуры, а с другой в формировании предпосылок новой проектной философии техники. Для канонической культуры характерно приписывание авторства изобретений и нововведений авторитету или богу.
Переход от канонической к проектной культуре окончательно происходит в контексте осознания деятельной сущности человека в культуре и философии Возрождения. 30
31
Эволюция образов техники Постижение божественного замысла начинает трактоваться в познавательном плане, как выявление в науке законов природы, а построение в соответствии с законами природы технического действия как практический акт. Для инженеров Возрождения характерно стремление не канонизировать недосягаемые образцы, а усовершенствовать существующие образцы, улучшать их вносить в них свое «я» и делать их всеобщим достоянием, обнародовать под своим именем, которое эти изобретения могут прославить.
31
32
Эволюция образов техники Одновременно формируется и новое понимание научного и технического прогресса, знание начинает рассматриваться как производительная сила, а природа как мастерская ремесленника- техника. Это новое понимание связи науки и техники, научно-технического развития, с одной стороны, имело позитивный резонанс в обществе, поскольку человек осознал свои возможности приспособлять природу для человеческих целей, и из этого мировоззренческого сдвига выросла практическая идея замены человеческой работы промышленным использованием природных сил.
32
33 Эволюция образов техники С другой стороны, человеческий род, осознав себя господином природы, получил исключительное право распоряжаться ею по собственному усмотрению, откуда выросла идеология технократии и экспертократии. В XVIIXIX столетиях формируется понимание научно-технического прогресса как бесконечного совершенствования человеческого общества и самой природы на основе всевозрастающего объема научных знаний о мире. 33
34
Эволюция образов техники Возникает иллюзия того, что если техника сделала из животного человека, то в сочетании с наукой она может сделать из него Бога, творца не только артефактов, но и самой материи, природы и живого, создающего «земной рай» с помощью промышленности, техники и науки.
Такой супероптимизм в отношении науки и техники окончательно формируется к концу XIX началу XX в. Однако, и в те времена уже раздавались голоса, критикующие опасность отстранения научно-технического прогресса от моральных, общественных и природных ограничений. 34
35
Эволюция образов техники В России, например, эту точку зрения отстаивал Н.А. Бердяев, хотя его голос и не был услышан в эпоху всеобщей эйфории от поступательного научно-технического и хозяйственного развития.
Бердяев подчеркивает основной парадокс нашей цивилизации без техники культура является невозможной, но вступление культуры в техническую эпоху ведет к ее гибели. Человек оказывается орудием производства, а продукт производства вещь становится над человеком. 35
36
Эволюция образов техники Характерная черта технического оптимизма идеализация техники, переоценка возможностей ее развития: техника рассматривается как единственный или как первостепенный детерминирующий фактор социального прогресса.
Технический пессимизм характеризуется отрицанием, демонизацией и мистифицированием техники. Представители этого направления рассматривают технику как врага человечества и причину всех его бед. 36
37
Рациональное обобщение в технике Выделим следующие ступени рационального обобщения в технике: частные и общая технологии, технические науки и системотехника. Первая ступень рационального обобщения в ремесленной технике по отдельным ее отраслям была связана с необходимостью обучения в рамках каждого отдельного вида ремесленной технологии.
Такого рода справочники и учебники еще не были научными, но уже вышли за пределы мифологической картины мира. 37
38
Рациональное обобщение в технике Вторая ступень рационального обобщения техники заключалась в обобщении всех имеющихся областей ремесленной техники, что было осуществлено в «Общей технологии» немецкого ученого И. Бекманна. Этот труд стал первой попыткой дать обобщенное описание не столько машин и орудий как продуктов технической деятельности, сколько самой этой деятельности, т.
е. всех существовавших тогда технологий ремесел, производств, а также используемых в них машин, орудий, материалов и т.д. 38
39
Рациональное обобщение в технике Следующая ступень обобщения техники выражается в технических науках как теоретическом осознании отдельных областей технического знания в различных сферах техники прежде всего в целях научного образования инженеров при ориентации на естественно-научную картину мира. Техническое знание было вырвано из вековых ремесленных традиций и привито к науке, а техническое сообщество и техническая литература начинают строиться по образцу научного сообщества и научной литературы.
39
40 Рациональное обобщение в технике Наконец, высшую ступень рационального обобщения в технике представляет собой системотехника как попытка комплексного теоретического обобщения всех отраслей современной техники и технических наук при ориентации не только на естественно-научное, но и гуманитарное образование инженеров и системную картину мира. 40
41
Рациональное обобщение в технике Системотехника представляет собой особую деятельность по созданию сложных технических систем, в которой научное знание проходит полный цикл функционирования от его получения до использования, но главным является умение применять все имеющиеся научные и технические знания для решения двух основных системотехнических задач: 1.
обеспечения интеграции частей сложной системы в единое целое и 2. управления процессом создания этой системы. 41
42
Рациональное обобщение в технике Две последние ступени научного обобщения техники технические науки и системотехника представляют особый интерес для философского анализа, поскольку именно на этих этапах прослеживается поистине глобальное влияние техники на развитие современного общества. Таким образом, представления о технике эволюционировали от мифологического осмысления в древних обществах до научного изучения техники в современном мире.
42
43
Наука и техника Линейная модель рассмотрения техники в качестве простого приложения науки долгое время была одной из наиболее распространенных, но критикуемых как слишком упрощенная. Такая модель взаимоотношения науки и техники, когда за наукой признается функция производства знания, а за техникой лишь применение знания, вводит в заблуждение, поскольку научные и технические цели часто преследуются одновременно или в различное время одними и теми же людьми или институтами, пользующимися одними и теми же методами и средствами.
43
44 Наука и техника В эволюционной модели соотношения науки и техники выделяются три взаимосвязанные, но самостоятельные сферы: наука, техника и производство, или более широко практическое использование. Внутренний инновационный процесс в каждой из этих сфер происходит по эволюционной схеме, но в технике речь идет не об изменяющейся популяции теорий или понятий, а инструкциях, проектах, практических методах, приемах изготовления и т.д. 44
45
Наука и техника Наиболее реалистической и исторически обоснованной является точка зрения, согласно которой до конца XIX в.
не было регулярного применения научных знаний в технической практике, характерного в настоящее время для технических наук. Именно в течение XIX в. формируется научная техника в результате трансформации техники наукой и технизации науки. Большую часть своей истории техника была мало связана с наукой, технические устройства делались часто без понимания того, почему они работают именно так. 45
46
Наука и техника В то же время естествознание до XIX столетия решало в основном собственные задачи, хотя зачастую отталкивалось от техники.
Инженеры, провозглашая ориентацию на науку, в своей практической деятельности руководствовались ею незначительно. Ремесленная техника могла развиваться и развивалась независимо от науки, что сегодня просто немыслимо. Лишь в XX в. наука становится главным источником разработки новых видов техники и технологии, прежде всего благодаря развитию технических наук. 46
47
Методология технических наук Методолог изучает исследовательскую и проектную деятельности как бы со стороны.
В принципе такую позицию может занять и любой ученый или инженер, если он не только выполняет профессиональную деятельность в определенной конкретной области науки или техники, но и пытается рефлектировать свою собственную деятельность. Обычно эти две различные позиции в науке и технике разведены, но между ними существует отношение рефлексии, которая служит орудием критики и выводит мышление за пределы наличных форм знания. 47
48
Методология технических наук Методологическая рефлексия характерна сегодня не только для естествознания, но и для других областей науки и техники, в частности для инженерной, проектировочной и вообще всякой инновационной деятельности.
В этом случае, однако, методология выходит за рамки научного исследования и становится методологией проектирования, понимаемого в самом широком смысле. Отчетливая методологическая ориентация становится важнейшей особенностью современного междисциплинарного технического исследования и системного проектирования. 48
49
Методология технических наук Таким образом, современное научно- техническое развитие становится системой с рефлексией. Это означает параллельное институциональное развитие оценки последствий новой техники и технологии, социально-экологической экспертизы научных, технических и хозяйственных проектов.
Задача философии заключается в том, чтобы открывать стратегии цивилизационного развития, которые должны стать мировоззрением людей и воплотиться в жизнь. Именно такой период, когда идет поиск новых ценностей, мы переживаем сегодня. 49
50 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! 50
Экологические технологии | Воздействие технологий на окружающую среду
В этой статье рассматривается парадоксальная идеология, согласно которой, хотя воздействие технологий на окружающую среду было крайне негативным, концепция экологических технологий может спасти нашу планету от причиненного вреда.
Эта идея поддерживается WWF 1 , который заявил, что, хотя технология является инструментом решения, она также является частью проблемы.
Термин «технология» относится к применению научных знаний для практических целей, а также к машинам и устройствам, разработанным в результате. В настоящее время мы живем в период быстрых изменений, когда технологические разработки революционизируют наш образ жизни, в то же время еще больше уводя нас в глубины катастрофы в виде изменения климата и нехватки ресурсов.
Эта статья начнется с обсуждения негативного воздействия технологий на окружающую среду из-за возникновения некоторых из самых серьезных экологических проблем в мире, за которым следует потенциал, который они могут спасти планету от тех же проблем. Наконец, будет рассмотрена конкретная экологическая технология датчика газа и обсуждена его роль в смягчении негативных последствий для окружающей среды.
Влияние технологий на окружающую среду
Промышленная революция привела к появлению новых технологий с огромной силой.
Это был переход к новым производственным процессам в Европе и Соединенных Штатах в период примерно с 1760 по 1840 год. За этим последовала продолжающаяся индустриализация и дальнейший технологический прогресс в развитых странах по всему миру, а также влияние этой технологии на окружающая среда включала неправильное использование и повреждение нашей естественной земли.
Эти технологии нанесли ущерб нашему миру двумя основными способами; загрязнение и истощение природных ресурсов.
Загрязнение воздуха и воды
Загрязнение воздуха происходит, когда вредные или чрезмерные количества газов, таких как двуокись углерода, окись углерода, двуокись серы, окись азота и метан, попадают в атмосферу земли. Все основные источники относятся к технологиям, появившимся после промышленной революции, таким как сжигание ископаемого топлива, фабрики, электростанции, массовое сельское хозяйство и транспортные средства. Последствия загрязнения воздуха включают негативное воздействие на здоровье людей и животных и глобальное потепление, в результате чего повышенное количество парниковых газов в воздухе задерживает тепловую энергию в атмосфере Земли и вызывает повышение глобальной температуры.
Загрязнение воды, с другой стороны, представляет собой загрязнение водоемов, таких как озера, реки, океаны и подземные воды, обычно в результате деятельности человека. Одними из наиболее распространенных загрязнителей воды являются бытовые отходы, промышленные стоки, а также инсектициды и пестициды. Конкретным примером является сброс недостаточно очищенных сточных вод в природные водоемы, что может привести к деградации водных экосистем. К другим пагубным последствиям относятся такие заболевания, как брюшной тиф и холера, эвтрофикация и разрушение экосистем, что отрицательно сказывается на пищевой цепи.
Истощение природных ресурсов
Истощение ресурсов — еще одно негативное воздействие технологий на окружающую среду. Это относится к потреблению ресурса быстрее, чем он может быть восполнен. Природные ресурсы состоят из тех ресурсов, которые существуют без создания их человеком, и они могут быть как возобновляемыми, так и невозобновляемыми. Существует несколько типов истощения ресурсов, наиболее серьезными из которых являются истощение водоносных горизонтов, вырубка лесов, добыча ископаемого топлива и полезных ископаемых, загрязнение ресурсов, эрозия почвы и чрезмерное потребление ресурсов.
В основном это происходит в результате сельского хозяйства, добычи полезных ископаемых, водопользования и потребления ископаемого топлива, и все это стало возможным благодаря достижениям в области технологий.
Из-за роста населения планеты уровень деградации природных ресурсов также увеличивается. Это привело к оценке мирового экологического следа, который в полтора раза превышает способность Земли устойчиво обеспечивать каждого человека ресурсами, достаточными для удовлетворения их уровня потребления. После промышленной революции масштабы крупномасштабной разведки полезных ископаемых и нефти увеличиваются, что приводит к все большему истощению природных запасов нефти и полезных ископаемых. В сочетании с достижениями в области технологий, разработок и исследований эксплуатация полезных ископаемых стала проще, и поэтому люди копают глубже, чтобы получить доступ к большему, что привело к сокращению производства многих ресурсов.
Более того, последствия вырубки лесов никогда не были более серьезными: Всемирный банк сообщил, что чистые потери мировых лесов в период с 1990 по 2015 год составили 1,3 млн км 2 .
Это в первую очередь связано с сельским хозяйством, а также с вырубкой леса для топлива и освобождением места под жилые районы, что поощряется растущим демографическим давлением. Это приводит не только к потере деревьев, которые важны, поскольку они удаляют углекислый газ из атмосферы, но и к тому, что тысячи растений и животных теряют свою естественную среду обитания и вымирают.
Что такое экологические технологии?
Экологические технологии также известны как «зеленые» или «чистые» технологии и относятся к разработке новых технологий, направленных на сохранение, мониторинг или снижение негативного воздействия технологий на окружающую среду и потребление ресурсов. Несмотря на негативное влияние технологий на окружающую среду, недавний рост глобальной обеспокоенности изменением климата привел к разработке новых экологических технологий, призванных помочь решить некоторые из самых серьезных экологических проблем, с которыми мы сталкиваемся как общество, путем перехода к более устойчивая, низкоуглеродная экономика.
Парижское соглашение, подписанное в 2016 году, обязывает почти все страны мира предпринимать амбициозные усилия по борьбе с изменением климата, удерживая рост глобальной средней температуры на уровне менее 2°C по сравнению с доиндустриальным уровнем.
Развитие экологических технологий
В этом разделе основное внимание уделяется положительному влиянию технологий на окружающую среду в результате развития экологических технологий, таких как возобновляемые источники энергии, «умные технологии», электромобили и удаление углекислого газа.
Возобновляемая энергия
Возобновляемая энергия, также известная как «чистая энергия», представляет собой энергию, полученную из возобновляемых природных ресурсов, таких как солнечный свет, ветер, дождь, приливы, волны и геотермальное тепло. Современные экологические технологии позволили нам улавливать эту естественную энергию и преобразовывать ее в электричество или полезное тепло с помощью таких устройств, как солнечные панели, ветряные и водяные турбины, что отражает весьма положительное влияние технологий на окружающую среду.
Обогнав в 2015 году уголь и став вторым по величине производителем электроэнергии, возобновляемые источники в настоящее время производят более 20% электроэнергии в Великобритании, и цели ЕС означают, что к 2020 году этот показатель, вероятно, увеличится до 30%. Хотя многие проекты в области возобновляемых источников энергии являются крупномасштабными, возобновляемые технологии также подходят для отдаленных районов и развивающихся стран, где энергия часто имеет решающее значение для человеческого развития.
Стоимость технологий использования возобновляемых источников энергии, таких как солнечные панели и ветряные турбины, снижается, а государственные инвестиции растут. Это способствовало тому, что в период с 2007 по 2017 год количество солнечных установок на крышах в Австралии выросло примерно с 4600 до более чем 1,6 миллиона домохозяйств9.0005
Экологические технологии: что такое Интернет вещей?
Смарт-технология
Технология «умный дом» использует такие устройства, как датчики связи и другие устройства, подключенные к Интернету вещей (IoT), которые можно дистанционно контролировать и программировать, чтобы быть максимально энергоэффективными и реагировать на потребности пользователи.
Интернет вещей (IoT) представляет собой сеть подключенных к Интернету объектов, способных собирать и обмениваться данными с использованием встроенных сенсорных технологий. Эти данные позволяют устройствам в сети автономно «принимать решения» на основе информации в реальном времени. Например, интеллектуальные системы освещения освещают только те области, которые в этом нуждаются, а интеллектуальный термостат поддерживает в домах определенную температуру в определенное время дня, что снижает потери.
Эта экологическая технология стала возможной благодаря расширению возможностей подключения к Интернету в результате увеличения доступности Wi-Fi, Bluetooth и интеллектуальных датчиков в зданиях и городах. Эксперты предсказывают, что города будущего будут местами, где каждый автомобиль, телефон, кондиционер, свет и многое другое взаимосвязаны, что приведет к концепции энергоэффективных «умных городов».
Технологии Интернета еще раз демонстрируют положительное влияние технологий на окружающую среду, поскольку социальные сети могут повышать осведомленность о глобальных проблемах и создавать виртуальные лаборатории по всему миру.
Эксперты из разных областей могут удаленно делиться своими исследованиями, опытом и идеями, чтобы предлагать улучшенные решения. Кроме того, поездки сокращаются, поскольку встречи/общение между друзьями и семьями могут осуществляться виртуально, что снижает загрязнение от транспортных выбросов.
Электромобили
Экологическая технология электромобиля приводится в движение одним или несколькими электродвигателями с использованием энергии, хранящейся в перезаряжаемых батареях. С 2008 года производство электромобилей увеличилось из-за стремления уменьшить экологические проблемы, такие как загрязнение воздуха и выбросы парниковых газов в атмосферу.
Электромобили демонстрируют положительное влияние технологий на окружающую среду, поскольку они не производят выбросов углерода, которые способствуют возникновению «парникового эффекта» и приводят к глобальному потеплению. Кроме того, они не способствуют загрязнению воздуха, то есть они чище и менее вредны для здоровья человека, животных, растений и воды.
Недавно было несколько государственных стимулов в области экологических технологий, поощряющих подключаемые автомобили, налоговые льготы и субсидии для продвижения внедрения и внедрения электромобилей. Электромобили потенциально могут стать путем к более экологичному обществу, поскольку такие компании, как Bloomberg, предсказывают, что к 2024 году они могут стать дешевле, чем автомобили с бензиновым двигателем, и, по данным Nissan, в настоящее время в Великобритании фактически больше зарядных станций для электромобилей, чем заправочных станций. 3 .
«Прямой захват воздуха» (DAC) – Экологическая технология удаления углерода из атмосферы в течение многих лет, однако он был реализован только недавно и все еще находится на ранних стадиях разработки.
Экологическая технология известна как «прямой захват воздуха» (DAC) и представляет собой процесс улавливания углекислого газа непосредственно из окружающего воздуха и создания концентрированного потока CO2 для связывания или утилизации.
Затем воздух прогоняется через фильтр множеством больших вентиляторов, где удаляется CO2. Считается, что эту технологию можно использовать для управления выбросами из распределенных источников, таких как выхлопные газы автомобилей. Полномасштабные операции DAC способны поглощать количество углерода, эквивалентное ежегодным выбросам 250 000 автомобилей в среднем.
Многие утверждают, что DAC необходим для смягчения последствий изменения климата и может помочь в достижении целей Парижского соглашения по климату, поскольку основной причиной проблемы, в конце концов, является углекислый газ в воздухе. Тем не менее, высокая стоимость DAC в настоящее время означает, что это не вариант для больших масштабов, и некоторые считают, что зависимость от этой технологии будет представлять риск, поскольку она может уменьшить сокращение выбросов, поскольку люди могут делать вид, что все их выбросы будут просто удалить.
Источник изображения: http://www.texasvox.org/direct-air-capture-co2-climate-solution-limitations/
Хотя мы не можем обратить вспять негативное воздействие технологий на окружающую среду, вызванное индустриализацией, многие считают, что новые экологические технологии, такие как возобновляемые источники энергии в сочетании с умной логистикой и электрическим транспортом, могут привести к быстрой декарбонизации нашей экономики и смягчению дальнейшего вреда.
Экологические технологии от Edinburgh Sensors
Датчики играют огромную роль в положительном воздействии технологий на окружающую среду, поскольку они часто играют жизненно важную роль в мониторинге и сокращении вредных действий. В Edinburgh Sensors мы производим специальные технологии обнаружения газа, которые можно использовать в широком диапазоне приложений, многие из которых могут использоваться для смягчения экологических проблем. В этой статье представлены только три из этих приложений; мониторинг выбросов парниковых газов, мониторинг метана с помощью инфракрасного датчика и обнаружение газов с помощью беспилотного летательного аппарата.
- Мониторинг выбросов парниковых газов: https://edinburghsensors.com/news-and-events/measuring-greenhouse-gas-emissions/
Эдинбург Сенсоры Gascard NG обеспечивает высококачественные, точные и надежные измерения CO, CO2 и Ch5. Чтобы узнать, как мы можем помочь вам в измерении выбросов парниковых газов, просто свяжитесь с нами.
- Использование инфракрасного датчика для надежного мониторинга метана: https://edinburghsensors.com/news-and-events/infrared-sensor-gas-monitoring/
Edinburgh Sensors’ Gascard NG используется для обнаружения метана в ряде исследовательских, промышленных и экологических приложений, включая мониторинг загрязнения, сельскохозяйственные исследования, химические процессы и многое другое.
- Использование беспилотного летательного аппарата, прикрепленного к датчику газа, для измерения вредных газов: https://edinburghsensors.com/news-and-events/uav-drone-methane-monitoring/
От наблюдения за глобальным потеплением до отслеживания распространения загрязнения — существует множество причин для использования дрона для контроля концентрации углекислого газа, метана и других углеводородных газов в удаленных или опасных местах.
Свяжитесь с нами по телефону
Если вам понравилось читать эту статью «Экологические технологии: влияние технологий на окружающую среду и как экологические технологии могут спасти нашу планету», почему бы не присоединиться к Edinburgh Sensors в социальных сетях и не подписаться на нашу нечастую информационный бюллетень, чтобы первыми узнавать о наших последних продуктах, исследованиях и разработках.
Или, если у вас столько же опасений по поводу воздействия технологий на окружающую среду, как и у нас, и вы заинтересованы в использовании технологии обнаружения газа, чтобы внести свой вклад в снижение вреда для окружающей среды, мы рекомендуем вам связаться с членом нашей команды сегодня, так как мы будем рады помочь вам.
Ссылки
- Праудфут, Р. и Келли, С. (2017). Могут ли технологии спасти планету? WWF Австралии https://www.wwf.org.au/ArticleDocuments/360/pub-can-technology-save-the-planet-30may17.pdf.aspx?Embed=Y
- Нуньес, К. (2019). Климат 101: Вырубка лесов. National Geographic. https://www.nationalgeographic.com/environment/global-warming/deforestation/#targetText=Between%201990%20and%202016%2C%20the,study%20in%20the%20journal%20Nature
- Визор, Д. (2019). Зарядные станции для электромобилей превзошли количество заправочных станций менее чем за 100 лет с момента установки первого бензоколонки в Великобритании. Новости Ниссан. https://uk.nissannews.com/en-GB/releases/release-c2df391cdf0dd0c30a0575ffb50231f8-uk-ev-charging-stations-surpass-number-of-fuel-stations#
Новости Ниссан. https://uk.nissannews.com/en-GB/releases/release-c2df391cdf0dd0c30a0575ffb50231f8-uk-ev-charging-stations-surpass-number-of-fuel-stations#B. Влияние технологии на мир природы
Как и влияние технологии на культуру и общество, воздействие технологии на окружающую среду может быть как положительным, так и отрицательным. После промышленной революции и быстрого роста населения увеличились возможности технологий по оказанию серьезного воздействия на окружающую среду. Следовательно, важным аспектом технологической и инженерной грамотности является понимание некоторых ключевых принципов воздействия технологий на природную среду и многих важных усилий, предпринятых людьми для сохранения естественной среды обитания, уменьшения загрязнения воздуха и воды и поддержания здоровая окружающая среда.
Лица, разбирающиеся в технологиях и технике, должны быть осведомлены о методах, разработанных для снижения воздействия технологий на окружающую среду.
Например, важным шагом в разработке нового продукта является учет жизненного цикла продукта. Такой анализ может начаться с сырья, которое необходимо добыть или вырастить, промышленных процессов и энергии, необходимых для производства продукта, технологий транспортировки, необходимых для его доставки на рынок, и его возможной утилизации, когда продукт больше не нужен.
Другие способы снижения воздействия на окружающую среду включают использование коммуникационных технологий, позволяющих людям работать дома, а не физически добираться до работы, использование компьютерных моделей для оптимизации промышленных процессов для экономии энергии и сокращения отходов, а также расширение использования альтернативных источников энергии, таких как как энергия ветра.
При поиске баланса между технологическим развитием и охраной окружающей среды ключевой всеобъемлющий принцип заключается в том, что нужно пытаться, когда это возможно, находить устойчивые решения. Как определено Комиссией Брундтланд в 1987, устойчивые решения – это те, которые удовлетворяют потребности настоящего, не ставя под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности.
Ключевые принципы в области «Влияние технологий на мир природы» , которые должны понимать все учащиеся с возрастающим уровнем сложности, следующие:
- Использование технологий может влиять на окружающую среду как положительно, так и отрицательно.
- Некоторые технологические решения противопоставляют друг другу экологические и экономические интересы, в то время как другие оказывают положительное влияние как на экономику, так и на окружающую среду.
- Повторное использование, переработка и использование меньшего количества ресурсов могут уменьшить воздействие на окружающую среду.
- Ресурсы, такие как океаны, пресная вода и воздух, которые являются общими для всех, должны быть защищены путем тщательного планирования и регулирования технологических систем.
- Некоторые технологии могут уменьшить негативное воздействие других технологий.
- Устойчивые решения — это те, которые удовлетворяют потребности настоящего, не ставя под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности (Комиссия Брундтланд, 1987).
Ожидается, что учащиеся четвертого класса будут знать, что иногда технология может нанести вред окружающей среде. Например, мусор из пищевых упаковок и пластиковых вилок и ложек, выброшенных на улицы города, может попасть через ливневые стоки в реки и океаны, где они могут нанести вред или убить диких животных. Однако такие негативные последствия можно уменьшить за счет повторного использования или переработки продуктов, а также за счет сокращения количества ресурсов, используемых при производстве продуктов.
Ожидается, что восьмиклассники поймут, что технологические и инженерные решения часто требуют взвешивания конкурирующих приоритетов, а идеальных решений не бывает. Например, плотины, построенные для борьбы с наводнениями и производства электроэнергии, оставили дикие районы под водой и повлияли на способность некоторых видов рыб нереститься. Они должны быть в состоянии анализировать такие конфликты и быть в состоянии рекомендовать изменения, которые уменьшат воздействие на окружающую среду.
Например, учащиеся могут изучить компромиссы, связанные с использованием бумаги или пластика для перевозки продуктов, или исследовать причины и последствия кислотных дождей для лесов и затраты на снижение этих последствий. Они должны знать, что дизайнеры могут сократить количество отходов, принимая во внимание весь жизненный цикл продукта при проектировании. Например, учащиеся должны иметь возможность обсудить, что может сделать сообщество, когда его свалка близка к заполнению, или найти способы, с помощью которых разработчики новых продуктов могли бы сократить количество отходов, учитывая жизненный цикл продукта.
К 12-му классу учащиеся должны иметь разнообразный опыт использования технологий для снижения воздействия других технологий на окружающую среду, например, использование оборудования для мониторинга окружающей среды. Учащиеся должны уметь анализировать влияние различных технологий на окружающую среду, например, используя данные о воздействии на окружающую среду электростанций, использующих различные виды топлива, для обоснования решений о том, какие типы новых электростанций строить.
Учащиеся также должны уметь анализировать сложную деятельность человека, такую как производство энергии, и предлагать устойчивые решения. Учащиеся могут, например, исследовать влияние производства энергии на окружающую среду и подготовить презентацию для совета Организации Объединенных Наций о компромиссах различных решений.
Таблица 2.3 Цели оценки «Воздействие технологий на мир природы» для 4, 8 и 12 классов
B. Влияние технологий на мир природы |
Четвертоклассники должны знать, что использование технологий может повлиять на окружающую среду, что окружающая среда влияет на технологии и что повторное использование и переработка продуктов позволяет избежать нанесения ущерба окружающей среде. Восьмиклассники должны быть в состоянии исследовать влияние альтернативных решений на окружающую среду, отслеживая жизненный цикл продуктов и рассматривая компромиссы, связанные с различными технологиями. Двенадцатиклассники должны знать, что технологии, используемые для мониторинга изменений окружающей среды, могут помочь в принятии решений, и они также должны быть в состоянии исследовать сложные глобальные проблемы и вырабатывать инновационные устойчивые решения. |
4 класс | 8 класс | 12 класс |
Учащиеся знают, что: T.4.5: Использование технологий может повлиять на окружающую среду, включая землю, воду, воздух, растения и животных. Окружающая среда также влияет на технологии, предоставляя источники энергии и сырья. | Учащиеся знают, что: T.8.5: Некоторые технологические решения предполагают компромисс между экологическими и экономическими потребностями, в то время как другие оказывают положительное влияние как на экономику, так и на окружающую среду. | Учащиеся знают, что: T.12.5: Многие технологии были разработаны, чтобы оказывать положительное влияние на окружающую среду и отслеживать изменения окружающей среды с течением времени, чтобы предоставить доказательства для принятия обоснованных решений. |
T.4.6: Повторное использование и переработка материалов позволяет сэкономить деньги, сохраняя при этом природные ресурсы и не нанося ущерб окружающей среде.
| T.8.6: Ресурсы, такие как океаны, пресная вода и воздух, которые необходимы для жизни и являются общими для всех, защищены регулирующими технологиями в таких областях, как транспорт, энергетика и утилизация отходов. | T.12.6: При разработке и модификации любой технологической системы необходимо учитывать, как работа системы повлияет на природные ресурсы и экосистемы. |
Студенты умеют: T.4.7: Определить влияние конкретной технологии на окружающую среду и определить, что можно сделать, чтобы уменьшить негативное воздействие и усилить положительное воздействие. | Учащиеся умеют: T.8.7: Сравните воздействие на окружающую среду двух альтернативных технологий, разработанных для решения одной и той же проблемы или достижения одной и той же цели, и обосновайте, какой из них лучше, принимая во внимание воздействие на окружающую среду, а также другие соответствующие факторы. | Студенты умеют: T.12.7: Определить сложную глобальную экологическую проблему, разработать систематический план исследования и предложить инновационное устойчивое решение. |
Какое значение имеют технологии? | ЮНЕП
В области технологий
Технологии оказали глубокое влияние на общество, экономику и окружающую среду. Технологии вызвали множество экологических и социальных проблем, но они также играют ключевую роль в решении проблемы ухудшения состояния окружающей среды, изменения климата, нехватки продовольствия, управления отходами и других неотложных глобальных проблем.
Такие технологии, как искусственный интеллект (ИИ), машинное обучение, блокчейн, Интернет вещей, геопространственное картирование, способствуют пятой промышленной революции и могут помочь нам в решении наших климатических задач. Эти технологии помогают организациям решать традиционные проблемы. Цифровая трансформация — это процесс, в котором цифровые технологии заменяют традиционные и обеспечивают более высокий уровень производительности, инноваций и творчества.
Нам необходимо использовать цифровую революцию, чтобы продвигать экологическую устойчивость, используя сочетание высокотехнологичных и низкотехнологичных решений. Нам необходимо использовать цифровые технологии, чтобы привлекать и расширять возможности правительств, компаний и граждан для внедрения экологически устойчивых методов, политики и бизнес-моделей.
Например, технологии, используемые для обработки отходов, помогают решить экологические проблемы, тогда как системы охлаждения и кондиционирования воздуха, в которых используются хладагенты, разрушающие озоновый слой, оказывают огромное воздействие на окружающую среду, связанное с их использованием. То, насколько быстро человеческое общество решит эти и другие проблемы, во многом зависит от темпов и масштабов, с которыми хорошие технологии вытесняют низкокачественные технологии в различных глобальных контекстах.
Разработка, развертывание, передача и распространение технологий — сложный процесс. Однако экологически безопасные технологии должны быть совместимы с целями развития и любыми национальными экологическими, социально-экономическими и культурными приоритетами.
Несколько многосторонних природоохранных соглашений, межправительственные решения и Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года подчеркивают важность механизмов поддержки передачи технологий.
Вмешательства | Удары |
|
|
Ключевые термины*
- Технология включает оборудование, знания и навыки, необходимые для выполнения определенной деятельности. Он включает как «мягкие технологии», такие как информация, исследования, обучение и наращивание потенциала, так и «жесткие» технологии, такие как оборудование.
- Экологически безопасные технологии — это технологии, которые с точки зрения жизненного цикла защищают окружающую среду, меньше загрязняют окружающую среду, используют ресурсы устойчивым образом, перерабатывают больше своих отходов и продуктов и перерабатывают все остаточные отходы более экологически приемлемым способом, чем технологии, которые они заменяют, понимают, используют и воспроизводят технологию, включая способность выбирать ее и адаптировать к местным условиям, а также интегрировать ее с местными технологиями.
- Передача технологий – это широкий набор процессов, охватывающих потоки ноу-хау, опыта и оборудования между различными заинтересованными сторонами, включая правительства, организации частного сектора, финансовые учреждения, НПО, исследовательские и образовательные учреждения. Он включает в себя процесс обучения
Он включает как «мягкие технологии», такие как информация, исследования, обучение и наращивание потенциала, так и «жесткие» технологии, такие как оборудование.
Он включает в себя процесс обучения* Источник: Повестка дня на XXI век, Межправительственная группа экспертов по изменению климата, Рамочная конвенция Организации Объединенных Наций об изменении климата, Венская конвенция об охране озонового слоя`
Полезные ссылки:
- Оценка технологических потребностей — ресурсы, которые могут быть полезны при проведении оценки технологических потребностей.
- RECPnet – Система управления знаниями Глобальной сети ресурсоэффективного и более чистого производства
- Партнерство UNEP-DTU — содержит ресурсы для устойчивого развития.
- Платформа климатических инициатив – информационный портал о международных совместных климатических инициативах.
- Центр решений Коалиции за климат и чистый воздух (CCAC) — для доступа к информации, учебным материалам, ресурсам и советам экспертов по ряду мер и политик, которые помогают сократить выбросы короткоживущих загрязнителей климата.
- Финансовая инициатива – Ресурсы по устойчивому финансированию
- Global SCP Clearinghouse – универсальный центр, предназначенный для обмена знаниями, сотрудничества и инноваций для внедрения SCP во всем мире.
- Региональный шлюз для передачи технологий и климата (REGATTA)
- UNFCCC – TT: CLEAR – веб-платформа UNFCCC для всей информации, связанной с климатическими технологиями.
- ClimateTechWiki — Платформа экологически чистых технологий.
- SolarThermalWorld — глобальный веб-портал, основанный на знаниях, для профессионалов в области солнечного теплоснабжения.
- WIPO Green — интерактивная торговая площадка, созданная ВОИС, которая связывает поставщиков технологий и услуг с теми, кто ищет инновационные решения.
Технологии
Темы
- Технологии
Связанные цели устойчивого развития
Цель 9
Промышленность, инновации и инфраструктура
+
Цель 12
Устойчивое потребление и производство
+
Цель 17
Партнерство для целей
+
Влияние информационно-коммуникационных технологий на снижение социальной изоляции пожилых людей: систематический обзор
1.
World Population Aging 2007. New York: United Nations; 2007. [2015-11-13]. веб-сайт Масштабы и скорость старения населения http://www.un.org/en/development/desa/population/publications/pdf/ageing/WorldPopulationAgeingReport2007.pdf. [Google Scholar]
2. Виктор К., Боулинг А., Бонд Дж., Скамблер С. Одиночество, социальная изоляция и жизнь в одиночестве в дальнейшей жизни. Шеффилд, Великобритания: Университет Шеффилда: Программа Совета по экономическим и социальным исследованиям для пожилых людей; 2003. [Google Scholar]
3. Илифф С., Харича К., Харари Д., Свифт С., Гиллманн Г., Штук А.Е. Оценка риска для здоровья пожилых людей 2: последствия риска социальной изоляции пожилых людей для клиницистов и уполномоченных. Br J Gen Pract. 2007 г., апрель; 57 (537): 277–82. http://bjgp.org/cgi/pmidlookup?view=long&pmid=17394730. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
4. Томашевски В., Барнс М. Бэнкс Дж., Бриз Э., Лессоф С., Назру Дж. Редакторы. Жизнь в 21 веке: пожилые люди в Англии.
Английское продольное исследование старения 2006 г. (3-я волна) Лондон: Институт финансовых исследований; 2008. Исследование динамики социальной отстраненности в пожилом возрасте; стр. 150–185. [Google Scholar]
5. Хоторн Г. Измерение социальной изоляции у пожилых людей: разработка и начальная проверка шкалы дружбы. Soc Indic Res. 2006 г., 13 февраля; 77 (3): 521–548. doi: 10.1007/s11205-005-7746-y. [Перекрестная ссылка] [Академия Google]
6. Хоторн Г. Восприятие социальной изоляции в выборке сообщества: ее распространенность и корреляция с аспектами жизни людей. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2008 г., февраль; 43 (2): 140–150. doi: 10.1007/s00127-007-0279-8. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
7. Saito M, Fujiwara Y, Kobayashi E, Fukaya T, Nishi M, Shinkai S. [Распространенность и характеристики социальной изоляции пожилых людей в пригороде общежития в зависимости от состава домохозяйства ] Нихон Косю Эйсей Засси. 2010 сен; 57 (9): 785–795. [PubMed] [Google Scholar]
8.
Cornwell EY, Waite LJ. Социальная оторванность, кажущаяся изоляция и здоровье пожилых людей. J Health Soc Behav. 2009 март; 50 (1): 31–48. http://europepmc.org/abstract/MED/19413133. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
9. Mulvaney-Day NE, Alegria M, Sribney W. Социальная сплоченность, социальная поддержка и здоровье среди латиноамериканцев в Соединенных Штатах. соц. мед. 2007 г., январь; 64 (2): 477–495. doi: 10.1016/j.socscimed.2006.08.030. http://europepmc.org/abstract/MED/17049701. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
10. Fiori KL, Smith J, Antonucci TC. Типы социальных сетей среди пожилых людей: многомерный подход. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2007 ноябрь; 62 (6): P322–P330. [PubMed] [Google Scholar]
11. Харича К., Илифф С., Харари Д., Свифт С., Гиллманн Г., Штук А.Е. Оценка риска для здоровья пожилых людей 1: относятся ли одинокие пожилые люди к группе риска? Br J Gen Pract. 2007 г., апрель; 57 (537): 271–276. http://bjgp.
org/cgi/pmidlookup?view=long&pmid=17394729. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
12. Дорфман Р.А., Люббен Дж.Э., Майер-Оукс А., Атчисон К., Швейцер С.О., Де Йонг Ф.Дж., Матиас Р.Э. Скрининг депрессии среди здорового пожилого населения. Соц работа. 1995 г., май; 40 (3): 295–304. [PubMed] [Google Scholar]
13. Хэнсон Б.С. Социальная сеть, социальная поддержка и злоупотребление алкоголем у пожилых мужчин — популяционное исследование мужчин 1914 года рождения, Мальмё, Швеция. Зависимость. 1994 г., июнь; 89 (6): 725–732. [PubMed] [Google Scholar]
14. Eng PM, Rimm EB, Fitzmaurice G, Kawachi I. Социальные связи и изменение социальных связей в зависимости от последующей общей и причинно-специфической смертности и заболеваемости ишемической болезнью сердца у мужчин. Am J Эпидемиол. 2002 г., 15 апреля; 155 (8): 700–709.. http://aje.oxfordjournals.org/cgi/pmidlookup?view=long&pmid=11943687. [PubMed] [Google Scholar]
15. Berkman LF, Glass T, Brissette I, Seeman TE.
От социальной интеграции к здоровью: Дюркгейм в новом тысячелетии. соц. мед. 2000 г., сен; 51 (6): 843–857. [PubMed] [Google Scholar]
16. Лочер Дж.Л., Ричи С.С., Рот Д.Л., Бейкер П.С., Боднер Э.В., Оллман Р.М. Социальная изоляция, поддержка, риск капитала и питания в старшей выборке: этнические и гендерные различия. соц. мед. 2005 г., февраль; 60 (4): 747–761. doi: 10.1016/j.socscimed.2004.06.023. http://europepmc.org/abstract/MED/15571893. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
17. Havens B, Hall M. Социальная изоляция, одиночество и здоровье пожилых людей в Манитобе, Канада. Индиан Джей Геронтол. 2001;1(15):126–144. [Google Scholar]
18. Боден-Албала Б., Литвак Э., Элкинд М.С.В., Рундек Т., Сакко Р.Л. Социальная изоляция и исходы после инсульта. Неврология. 2005 г., 14 июня; 64 (11): 1888–1892. doi: 10.1212/01.WNL.0000163510.79351.AF. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
19. Sum S, Mathews MR, Pourghasem M, Hughes I. Интернет-технологии и социальный капитал: как Интернет влияет на социальный капитал и благополучие пожилых людей.
J Comput Mediat Commun. 2008;14(1):202–220. doi: 10.1111/j.1083-6101.2008.01437.x. [Перекрестная ссылка] [Академия Google]
20. Диккенс А.П., Ричардс С.Х., Гривз С.Дж., Кэмпбелл Д.Л. Вмешательства, направленные на социальную изоляцию пожилых людей: систематический обзор. Общественное здравоохранение BMC. 2011;11:647. дои: 10.1186/1471-2458-11-647. http://www.biomedcentral.com/1471-2458/11/647. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
21. Каттан М., Уайт М., Бонд Дж., Лермут А. Предотвращение социальной изоляции и одиночества среди пожилых людей: систематический обзор мероприятий по укреплению здоровья. Старение и общество. 1999;25(1):41–67. doi: 10.1017/S0144686X04002594. [CrossRef] [Google Scholar]
22. Николсон Н.Р. Социальная изоляция пожилых людей: анализ эволюционной концепции. J Ад Нурс. 2009 г., июнь; 65 (6): 1342–1352. doi: 10.1111/j.1365-2648.2008.04959.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
23. Wenger GC, Burholt V. Изменения уровней социальной изоляции и одиночества среди пожилых людей в сельской местности: двадцатилетнее лонгитюдное исследование.
Может J Старение. 2004;23(2):115–127. [PubMed] [Академия Google]
24. Финдли Р.А. Вмешательства по снижению социальной изоляции пожилых людей: где доказательства? Старение и общество. 2003;23(5):647–658. doi: 10.1017/S0144686X03001296. [CrossRef] [Google Scholar]
25. Моррис М.Э., Адэр Б., Озанн Э., Куровски В., Миллер К.Дж., Пирс А.Дж., Сантамария Н., Лонг М., Вентура С., Саид К.М. Интеллектуальные технологии для повышения социальной связанности пожилых людей, живущих дома. Австралас Дж. Старение. 2014 г., сен; 33 (3): 142–152. дои: 10.1111/ajag.12154. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]
26. Инструмент оценки качества количественных исследований: Проект эффективной практики общественного здравоохранения. 2009. [01.05.2015]. веб-сайт http://www.ephpp.ca/PDF/Quality%20Assessment%20Tool_2010_2.pdf.
27. Салмон П. Оценка качества качественных исследований. Пациент Educ Couns. 2013 г., январь; 90 (1): 1–3. doi: 10.1016/j.pec.2012.11.018. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
28.
Липси М.В., Уилсон Д.Б. Практический метаанализ. Тысяча дубов, Калифорния: Sage; 2001. [Google Академия]
29. Кларк DJ. Пожилые люди, живущие со своими компьютерами. Компьютер Информ Нурс. 2002;20(3):117–124. [PubMed] [Google Scholar]
30. Фоккема Т., Книпшеер К. Избавьтесь от одиночества с помощью цифровых технологий: количественная и качественная оценка голландского эксперимента по использованию ЭСТ для преодоления одиночества среди пожилых людей. Старение психического здоровья. 2007 г., сен; 11 (5): 496–504. doi: 10.1080/13607860701366129. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
31. Меллор Д., Ферт Л., Мур К. Может ли Интернет улучшить самочувствие пожилых людей? Старение Int. 2008 9 февраля;32(1):25–42. doi: 10.1007/s12126-008-9006-3. [CrossRef] [Google Scholar]
32. Nahm ES, Resnick B, Mills ME. Модель компьютерной социальной поддержки пожилых людей. AMIA Annu Symp Proc. 2003:948. http://europepmc.org/abstract/MED/14728453. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
33.
Richardson M, Weaver CK, Zorn Jr TE. «Впереди»: восприятие вычислений пожилыми новозеландцами. Новые СМИ и общество. 01 апреля 2005 г .; 7 (2): 219–245. doi: 10.1177/1461444805050763. [Перекрестная ссылка] [Академия Google]
34. Savolainen L, Hanson E, Magnusson L, Gustavsson T. Интернет-система видеоконференцсвязи для поддержки ослабленных пожилых людей и тех, кто за ними ухаживает. J Telemed Telecare. 2008;14(2):79–82. doi: 10.1258/jtt.2007.070601. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
35. Шапира Н., Барак А., Гал И. Содействие благополучию пожилых людей посредством обучения и использования Интернета. Старение психического здоровья. 2007 г., сен; 11 (5): 477–484. doi: 10.1080/13607860601086546. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]
36. Slegers K, van Boxtel MPJ, Jolles J. Влияние обучения работе с компьютером и использования Интернета на благополучие и качество жизни пожилых людей: рандомизированное контролируемое исследование. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci.
2008 г., май; 63 (3): P176–P184. [PubMed] [Google Scholar]
37. Sum S, Mathews RM, Hughes I, Campbell A. Использование Интернета и одиночество у пожилых людей. Киберпсихическое поведение. 2008 г., апрель; 11 (2): 208–211. doi: 10.1089/cpb.2007.0010. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
38. Torp S, Hanson E, Hauge S, Ulstein I, Magnusson L. Пилотное исследование того, как информационные и коммуникационные технологии могут способствовать укреплению здоровья пожилых супружеских опекунов в Норвегии. Сообщество здравоохранения. 2008 г., январь; 16 (1): 75–85. doi: 10.1111/j.1365-2524.2007.00725.x. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]
39. Уайт Х., МакКоннелл Э., Клипп Э., Бранч Л.Г., Слоан Р., Пипер С., Бокс Т.Л. Рандомизированное контролируемое исследование психосоциального воздействия интернет-обучения и доступа к пожилым людям. Старение психического здоровья. 2002 г., август; 6 (3): 213–221. doi: 10.1080/13607860220142422. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
40.
Aarts S, Peek STM, Wouters EJM. Связь между использованием сайта социальной сети и одиночеством и психическим здоровьем у пожилых людей, живущих в сообществе. Int J Geriatr Psychiatry. 2015 Сен;30(9)): 942–949. doi: 10.1002/gps.4241. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
41. Блажун Х., Саранто К., Риссанен С. Влияние курсов компьютерного обучения на снижение одиночества пожилых людей в Финляндии и Словении. Компьютеры Hum Behav. 2012 июль; 28 (4): 1202–1212. doi: 10.1016/j.chb.2012.02.004. [CrossRef] [Google Scholar]
42. Каттан М., Киме Н., Бэгналл А. Использование дружеских отношений по телефону для низкоуровневой поддержки социально изолированных пожилых людей — оценка. Сообщество здравоохранения. 2011 март; 19(2): 198–206. doi: 10.1111/j.1365-2524.2010.00967.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
43. Коттен С.Р., Андерсон В.А., Маккалоу Б.М. Влияние использования Интернета на одиночество и контакты с другими людьми среди пожилых людей: перекрестный анализ.
J Med Internet Res. 2013;15(2):e39. doi: 10.2196/jmir.2306. http://www.jmir.org/2013/2/e39/ [бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
44. Delello JA, McWhorter RR. Сокращение цифрового разрыва: подключение пожилых людей к технологии iPad. J Appl Gerontol. 2015 17 июня;: 1–26. дои: 10.1177/0733464815589985. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
45. Dhillon JS, Ramos CR, Wunsche BC, Lutteroth C. Проектирование веб-системы телемедицины для пожилых людей: интервью, проведенное в Новой Зеландии. Материалы 24-го Международного симпозиума по компьютерным медицинским системам — CBMS 2011, Бристоль; 24-й Международный симпозиум по компьютерным медицинским системам; 27–30 июня 2011 г.; Бристоль. ИЭЭЭ; 2011. Июнь, стр. 1–6. http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=5999157. [Перекрестная ссылка] [Академия Google]
46. Heo J, Chun S, Lee S, Lee KH, Kim J. Использование Интернета и благополучие пожилых людей. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2015 г.
, май; 18 (5): 268–272. doi: 10.1089/cyber.2014.0549. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
47. Kahlbaugh PE, Sperandio AJ, Carlson AL, Hauselt J. Влияние игры на Wii на самочувствие пожилых людей: физическая активность, одиночество и настроение. Активность, адаптация и старение. 2011 окт; 35 (4): 331–344. doi: 10.1080/01924788.2011.625218. [Перекрестная ссылка] [Академия Google]
48. Карими А., Нойштедтер К. От высоких возможностей подключения к социальной изоляции: коммуникативные практики пожилых людей в цифровую эпоху. Совместная работа с компьютерной поддержкой; 11-15 февраля 2012 г.; Сиэтл, Вашингтон. Ассоциация вычислительной техники; 2012. [Google Scholar]
49. Хворостянов Н., Элиас Н., Нимрод Г. «Без него я ничто»: Интернет в жизни пожилых иммигрантов. Новые СМИ и общество. 2011 11 ноября; 14 (4): 583–599. doi: 10.1177/1461444811421599. [Перекрестная ссылка] [Академия Google]
50. Мачесни Д., Векслер С.С., Чен Т., Коппола Дж.Ф. Gerontechnology Companion: домашние животные Virutal для пациентов с деменцией.
Конференция по системам, приложениям и технологиям (LISAT), IEEE, Лонг-Айленд, 2014 г.; 2-2 мая 2014 г.; Нью-Йорк. ИЭЭЭ; 2014. С. 1–3. [CrossRef] [Google Scholar]
51. Tsai HH, Tsai YF, Wang HH, Chang YC, Chu HH. Программа видеоконференций усиливает социальную поддержку, одиночество и депрессивное состояние пожилых обитателей домов престарелых. Старение психического здоровья. 2010 ноябрь; 14 (8): 947–954. doi: 10.1080/13607863.2010.501057. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]
52. Цай Х.Х., Цай Ю.Ф. Изменения депрессивных симптомов, социальной поддержки и одиночества в течение 1 года после минимум 3-месячной программы видеоконференций для пожилых жителей дома престарелых. J Med Internet Res. 2011;13(4):e93. doi: 10.2196/jmir.1678. http://www.jmir.org/2011/4/e93/ [бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
53. Winstead V, Anderson WA, Yost EA, Cotten SR, Warr A, Берковский РВ. Старую собаку можно научить новым трюкам: качественный анализ того, как жители пожилых сообществ могут использовать Интернет для преодоления пространственных и социальных барьеров. J Appl Gerontol. 2013 авг; 32 (5): 540–560. doi: 10.1177/0733464811431824. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
54. Хелспер Э.Дж., Эйнон Р. Различные пути к цифровому взаимодействию. Европейский журнал коммуникаций. 2013 г., 16 сентября; 28 (6): 696–713. doi: 10.1177/0267323113499113. [CrossRef] [Google Scholar]
55. de Jong-Gierveld J, Kamphuls F. Разработка шкалы одиночества типа Раша. Прикладное психологическое измерение. 1985 г., 01 сентября; 9 (3): 289–299. doi: 10.1177/014662168500
7. [CrossRef] [Google Scholar]
56. de Jong-Gierveld J, van Tilburg T. Шкала из 6 пунктов для проверки общего, эмоционального и социального одиночества на основе данных опроса. Рес Старение. 2006; 28(5):582–59.8. [Google Scholar]
57. Шустер Т.Л., Кесслер Р.К., Аселтин Р.Х. Поддерживающие взаимодействия, негативные взаимодействия и депрессивное настроение. Am J Community Psychol. 1990 июнь; 18 (3): 423–438. [PubMed] [Google Scholar]
58. Рассел Д., Пеплау Л.А., Кутрона К.Э. Пересмотренная шкала одиночества Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе: доказательства одновременной и дискриминантной достоверности. J Pers Soc Psychol. 1980 г., сен; 39 (3): 472–480. [PubMed] [Google Scholar]
59. Андерссон Л. Вмешательство против одиночества в группе пожилых женщин: оценка процесса. Человеческие отношения. 1984 01 апреля; 37 (4): 295–310. doi: 10.1177/001872678403700402. [CrossRef] [Google Scholar]
60. Lubben J, Blozik E, Gillmann G, Iliffe S, von Renteln Kruse W, Beck JC, Stuck AE. Показатели сокращенной версии шкалы социальной сети Люббена среди трех пожилых людей, проживающих в европейских сообществах. Геронтолог. 2006 г., август; 46 (4): 503–513. [PubMed] [Google Scholar]
61. Sansoni J, Marosszeky N, Sansoni E, Fleming G. Заключительный отчет: Эффективная оценка социальной изоляции. Центр развития службы здравоохранения Университета Вуллонгонга; 2010. 1 января [2015-05-01]. веб-сайт http://www. adhc.nsw.gov.au/__data/assets/file/0007/236329/24_Social_Isolation_Report.pdf. [Google Scholar]
62. Lubben J E, Gironda M. Центральное значение социальных связей для здоровья и благополучия пожилых людей. В: Беркман Б., Харойтоан Л.К., редакторы. Социальная работа и здравоохранение в стареющем мире. Нью-Йорк: Спрингер; 2003. С. 319–350. [Google Scholar]
63. Лаббен Дж., Жиронда М. Измерение социальных сетей и оценка их преимуществ. В: Филлипсон С., Аллан Г., Морган Д., редакторы. Социальные сети и социальная изоляция: социологические и политические перспективы. Берлингтон, Вирджиния: Издательская компания Ashgate; 2004. С. 20–34. [Академия Google]
64. Люббен Дж., Блозик Э., Гиллманн Г., Илиффе С., фон Рентельн Крузе В., Бек Дж. К., Штук А. Е. Показатели сокращенной версии шкалы социальной сети Люббена среди трех пожилых людей, проживающих в европейских сообществах. Геронтолог. 2006 г., август; 46 (4): 503–513. [PubMed] [Google Scholar]
65. Sherbourne CD, Stewart AL. Опрос социальной поддержки MOS. соц. мед. 1991;32(6):705–714. [PubMed] [Google Scholar]
66. Zimet GD, Powell SS, Farley GK, Werkman S, Berkoff KA. Психометрические характеристики многомерной шкалы воспринимаемой социальной поддержки. J Pers Ass. 1990;55(3-4):610–617. doi: 10.1080/00223891.1990.9674095. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
67. Harley D, Fitzpatrick G. YouTube и общение между поколениями: случай Geriatric1927. Univ Access Inf Soc. 2008 г. 29 мая; 8 (1): 5–20. doi: 10.1007/s10209-008-0127-y. [CrossRef] [Google Scholar]
68. Nielsen J. Seniors as Web users. Нильсен Норман Групп; 2013. [01.05.2015]. веб-сайт http://www.nngroup.com/articles/usability-for-senior-citizens/ [Google Scholar]
Воздействие на окружающую среду и размещение ветряных электростанций
Офис технологий ветроэнергетики
Правильно расположенные и эксплуатируемые ветряные турбины обеспечивают увеличение экологических и экономических выгод для сообществ, занимающихся развитием возобновляемых источников энергии, и для страны в целом. Управление технологий ветроэнергетики Министерства энергетики США (WETO) работает над тем, чтобы понять и смягчить проблемы, связанные с развертыванием и эксплуатацией ветроэнергетики. Это включает взаимодействие с заинтересованными сторонами, содействие исследованиям и распространение результатов экономически эффективных подходов к мониторингу и минимизации воздействия энергии ветра на окружающую среду.
Техник проводит окончательную проверку конца лопасти ветряной турбины в кампусе Флэтайронс Национальной лаборатории возобновляемых источников энергии после прикрепления датчиков, которые помогут информировать усилия по защите дикой природы.
Фото Вернера Слокума / NREL 65543
Чтобы увидеть полный список проектов, поддерживаемых WETO, см. карту проектов и выберите область программы: воздействие на окружающую среду и размещение.
Оценка и смягчение воздействия на окружающую среду
Разработка и эксплуатация ветроэнергетики могут негативно повлиять на дикую природу, что может задержать развитие ветроэнергетики в США и потенциально повлиять на население. Сокращение этих воздействий с помощью объективных, научно обоснованных стратегий размещения и смягчения последствий помогает гарантировать, что преимущества перевешивают проблемы.
Для поддержки экологически устойчивого развития ветровой энергетики в Соединенных Штатах WETO инвестирует в инновационные, рентабельные технологии, которые могут улучшить наше понимание этих рисков и свести к минимуму воздействие на дикую природу на наземных и морских ветряных электростанциях. Эти технологии включают инструменты мониторинга, сдерживания и ограничения. WETO также поддерживает исследования и другие рецензируемые исследования, которые доступны на WindExchange и Tethys.
Начиная с 1990-х годов исследования Министерства энергетики, проводимые в партнерстве с промышленностью, университетами, другими федеральными органами и неправительственными организациями, значительно улучшили понимание взаимодействия ветра и дикой природы и определили потенциальные решения для ряда проблем. Например, замедление скорости вращения ветряных турбин в определенные периоды риска, называемое «ограничением», является одним из методов минимизации гибели летучих мышей вокруг ветряных турбин.
По мере расширения географического охвата ветроэнергетики и развития технологий воздействие на дикую природу будет возрастать и изменяться, что создает растущую потребность в эффективных технологических, эксплуатационных решениях и решениях для размещения, а также в исследованиях для разработки решений.
Примеры научно-исследовательских и опытно-конструкторских проектов
WETO финансирует рецензируемые исследования посредством совместных партнерских отношений с ветроэнергетикой и экологическими организациями, а также за счет возможностей конкурентного финансирования. Помимо наземных ветровых электростанций, WETO также поддерживает исследования по сбору важной информации о морской дикой природе и экосистемах, которая будет использоваться при развертывании морских ветряных электростанций в США. Ниже приведены несколько примеров инвестиций WETO:
- Национальная лаборатория возобновляемых источников энергии в 2022 году предоставила трем компаниям финансирование для поддержки исследований поведения летучих мышей вблизи ветряных турбин. Выбранные в рамках программы NREL «Возможность сосуществования энергии ветра и дикой природы», которая финансируется Министерством энергетики, лауреаты получат часть от общей суммы в 1,1 миллиона долларов на исследование поведения летучих мышей вблизи ветряных турбин и электростанций.
- В 2021–2022 годах Министерство энергетики и Бюро по управлению энергетикой океана выделили более 15 миллионов долларов на исследования, направленные на поддержку усилий по мониторингу дикой природы и рыболовства на восточном побережье и помощь в подготовке западного побережья к развитию плавучей оффшорной ветроэнергетики. Такая подготовка включает в себя сбор данных о распространении диких животных и разработку инструментов для мониторинга воздействия на окружающую среду плавучих морских ветряных электростанций.
- Кооператив по летучим мышам и энергии ветра (BWEC), который координируется Национальной лабораторией возобновляемых источников энергии Министерства энергетики (NREL), участвовал в многочисленных исследованиях, включая исследования по оценке эффективности сокращения и использования ультразвуковых акустических средств отпугивания летучих мышей от летучих мышей. вход в воздушное пространство вокруг ветряных турбин.
- Дополнительные примеры проектов, финансируемых WETO и направленных на содействие сосуществованию оффшорной ветроэнергетики США с дикой природой, см. на нашей веб-странице, посвященной проектам ускорения рынка оффшорной ветроэнергетики.
WETO также сотрудничает с другими федеральными агентствами, уполномоченными разрабатывать руководства, позволяющие разработчикам выполнять законодательные, нормативные и административные требования по защите дикой природы, национальной и общественной безопасности. Например, WETO оказала поддержку Службе рыболовства и дикой природы США в разработке Руководства по наземной ветроэнергетике и Руководства по плану сохранения орла. Кроме того, WETO сотрудничает с Геологической службой США и Бюро по управлению энергетикой океана в отношении способов измерения поведения диких животных и смягчения любого негативного воздействия наземной и морской энергии ветра.
Воздействие на окружающую среду и ресурсы для размещения
Совместные усилия WETO по обмену информацией помогают расширять коллективные знания о наилучших доступных научных данных и стимулировать будущие исследовательские партнерства. Примеры информационных ресурсов, созданных при поддержке Министерства энергетики, включают:
- Tethys: Тихоокеанская северо-западная национальная лаборатория Министерства энергетики США (PNNL) разработала базу данных, в которой содержится обширный и разнообразный ресурс о потенциальном воздействии на окружающую среду наземных и морских ветровых установок. как развитие морской и гидрокинетической энергетики. Tethys предлагает интерактивную карту мониторинга окружающей среды с использованием энергии океана и исследовательских проектов по всему миру.
- Задача 34 Программы сотрудничества в области ветроэнергетики Международного энергетического агентства «Совместная работа над устранением воздействия энергии ветра на окружающую среду» (WREN) размещена на Тетисе. WREN, возглавляемый NREL и поддерживаемый WETO, способствует международному сотрудничеству и способствует глобальному пониманию потенциального воздействия энергии ветра на окружающую среду.
- США Синтез исследований воздействия на окружающую среду (SEER): этот совместный проект PNNL и NREL представляет собой многолетний проект, направленный на содействие передаче знаний об исследованиях в области морского ветра и окружающей среды, а также определение приоритетов будущих исследований. SEER имеет три основных результата: набор кратких исследовательских справок, серию вебинаров и два семинара, в результате которых вырабатываются конкретные исследовательские рекомендации для восточного и западного побережья.
Скриншот веб-сайта базы данных по ветряным турбинам США.
Оценка и смягчение радиолокационных помех
WETO рассматривает потенциальное воздействие эксплуатации ветряных турбин на оборонные и гражданские радиолокационные системы в рамках межведомственных усилий с Министерством обороны, Министерством внутренней безопасности, Федеральным управлением гражданской авиации и Национальное управление океанических и атмосферных исследований. Рабочая группа по уменьшению помех от радаров ветряных турбин, которая руководила серией вебинаров 2020–2021 годов, направлена на установление отношений с заинтересованными сторонами, раскрытие перспектив воздействия морской энергии ветра на миссии радаров и определение стратегий смягчения последствий. Работа в рамках этой группы включает в себя отчет лаборатории Линкольна Массачусетского технологического института за 2021 год, в котором оценивается, может ли изменение расстояния между турбинами на новой ветряной электростанции уменьшить или предотвратить воздействие на радар.
Узнайте больше в информационном бюллетене по уменьшению помех от радаров ветряных турбин или посетите веб-сайт WINDExchange для получения дополнительной информации о стратегии и подходах к уменьшению помех от радаров ветра.
Кроме того, база данных по ветряным турбинам США (доступ к которой можно получить через средство просмотра базы данных по ветряным турбинам США) использовалась министерствами обороны и внутренней безопасности США, а также Национальным управлением океанических и атмосферных исследований для проведения важнейших оценок эксплуатационного воздействия ветряных турбин. на радаре.
Воздействие на окружающую среду и новости о размещении
ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ
DOE и BOEM объявляют о дополнительном финансировании устойчивого развития морского ветра на западном побережье
DOE объявляет о выделении 1,6 миллиона долларов на совместно финансируемый проект, поддерживающий сосуществование морского ветра с летучими мышами на западном побережье.
Учить больше
Национальный консорциум исследований и разработок оффшорной ветроэнергетики объявляет о новых проектах, отобранных для финансирования
Национальный консорциум по исследованиям и разработкам в области морской ветроэнергетики (NOWRDC), созданный при финансовой поддержке Министерства энергетики США (DOE), выбрал пять новых проектов, которые получат в общей сложности 3,5 миллиона долларов на сосуществование и передачу энергии в океане.
Учить больше
Новый инструмент Документы Доступные технологии для мониторинга и смягчения последствий развития ветра
Совместная работа по решению проблемы воздействия энергии ветра на окружающую среду (WREN) была создана с основной целью содействовать международному сотрудничеству и способствовать глобальному пониманию потенциального воздействия энергии ветра на окружающую среду.
Учить больше
Министерство энергетики США выпускает запрос на информацию для улучшения технологии отпугивания летучих мышей
RFI запрашивает информацию о состоянии и потребностях в исследованиях, связанных с технологиями отпугивания летучих мышей, которые помогут сообщить об объявлении о потенциальных возможностях финансирования, направленном на продвижение технологических решений отпугивания летучих мышей.
Учить больше
Сколько мощности составляет 1 гигаватт?
Дата, которую большинство киноманов знает наизусть, 21 октября 2015 года — это день, когда Марти МакФлай и Док Браун путешествуют в «Назад в будущее, часть 2».
Учить больше
Как энергия ветра может помочь нам дышать легче
Узнайте, как энергия ветра может принести пользу для здоровья и климата, которая перевешивает затраты.
Учить больше
Эксперты со всего мира излагают основные задачи развития ветроэнергетики
В серии из 10 статей более 100 экспертов в области ветроэнергетики со всего мира объединяют усилия, чтобы определить наиболее важные потребности в развитии ветроэнергетики.
Учить больше
Компания Carbon Rivers превращает переработку и переработку лопастей ветряных турбин в реальность при поддержке DOE
Компания коммерциализирует единственную доступную в настоящее время технологию, позволяющую перерабатывать стекловолокно из выведенных из эксплуатации лопастей ветряных турбин
Учить больше
Новое партнерство по финансированию исследует сосуществование летучих мышей и энергии ветра
Чтобы лучше понять, почему и как летучие мыши взаимодействуют с ветряными турбинами, NREL выбрал три компании для получения финансирования в рамках программы NREL, обеспечивающей возможности сосуществования энергии ветра и дикой природы (ECO Wind). программа.
Учить больше
Поздравляем с прошедшим Всемирным днем ветра!
Всемирный день ветра прошел в «День ветра» 15 июня. Познакомьтесь с некоторыми «волшебниками энергии ветра» из Тихоокеанской северо-западной национальной лаборатории (PNNL) Министерства энергетики США, которые творят чудеса в нескольких областях.
Учить больше
Избранные публикации
2020 Основные исследования и разработки в области ветроэнергетики
Наиболее заметные достижения в области исследований и разработок в области ветроэнергетики в 2020 году.
Учить больше
Информационный бюллетень по уменьшению помех радарам ветряных турбин
В этом информационном бюллетене обобщается работа, проделанная Министерством энергетики США и его национальными лабораториями по минимизации воздействия ветряных турбин на радар.
Учить больше
Исследования дикой природы Средней Атлантики
Краткое изложение целей проекта, мероприятий и результатов окончательного технического отчета по Проекту фоновых исследований Средней Атлантики.
Учить больше
Большой шалфей: обзор и влияние развития ветровой энергетики
Обзор современных знаний об экологии большого шалфейного тетерева, статусе, проблемах сохранения и текущих усилиях по сохранению,
Учить больше
Воздействие развития ветроэнергетики на окружающую среду на популяционную биологию цыплят прерий
В этом отчете обобщаются результаты семилетнего исследовательского проекта, финансируемого Министерством энергетики, который проводился исследователями из Университета штата Канзас и Национальной координационной группы по ветру для оценить влияние развития ветроэнергетики в Канзасе на стр. ..
Учить больше
Непредвиденные последствия технологии
1. Введение
Когда в феврале этого года шотландские исследователи объявили об успешном клонировании ягненка по кличке Долли, это вызвало волну тревожных вопросов. Многие из них касались этики клонирования, но еще несколько касались непредвиденных последствий. Если мы пойдем по пути клонирования, куда это приведет? Ответ заключается в том, что мы не знаем. Все наши технологические дороги извиваются и извиваются, и мы никогда не видим ничего из-за поворота или сквозь туман.
Целью данной статьи является исследование вездесущего феномена непредвиденных последствий. Мы начнем с рассмотрения некоторых определений, проливающих свет на этот вопрос, а затем рассмотрим природу изменений. Это приводит к расширению определения слова «технология» и взгляду на то, что было одним из наших первых примеров непредвиденных последствий. Затем мы обращаемся к важнейшему вопросу о том, почему мы имеем такие последствия. Далее следуют некоторые дополнительные примеры, а затем мы смотрим на то, что общество делает перед лицом непредвиденных последствий. Статья завершается обсуждением некоторых этических последствий действий, когда мы знаем, что наши действия могут иметь непредвиденные последствия.
2. Некоторые определения
Здесь важно различать непредвиденные и нежелательные последствия. Первые являются последствиями, которые не предвидятся и не устраняются до их появления. Нежелательные последствия — это те последствия, которые нам вредны, но которые мы готовы принять или принять на себя риск их возникновения. Последствия могут быть:
Ожидаемые
предполагаемое и желаемое
не желательно, но часто или вероятно
нежелательно и маловероятно
Неожиданный
желательно
нежелательно
В качестве примера рассмотрим разработку атомной электростанции в океане. Ожидаемой и предполагаемой целью или следствием является производство электроэнергии. Нежелательным, но частым и ожидаемым последствием является нагрев морской воды вблизи завода. Нежелательным и маловероятным последствием был бы крупный взрыв, и мы бы связали термин «риск» с этим исходом, но не с нагревом воды.
Непредвиденным и желательным последствием может стать открытие новых операционных процедур, которые сделают ядерную энергетику более безопасной. Непредвиденным и нежелательным последствием может стать эволюция нового вида хищных рыб в нагретой океанской воде, которая уничтожает существующие желательные виды.
Этот документ посвящен непредвиденным последствиям наших технологий. Ожидаемые негативные последствия широко рассматриваются в литературе по рискам. См., например, Марголис (1996) и Бернштейн (1996). Последнее подчеркивает роль математики в оценке риска.
Прежде чем мы продолжим, необходимо сделать два коротких замечания. Во-первых, изменения всегда с нами. Даже без вмешательства человека природа постоянно меняется. Континенты движутся, погода меняется, виды развиваются, новые миры рождаются, а старые умирают. Второй момент заключается в том, что все изменения влекут за собой непредвиденные последствия. Следовательно, неожиданное является частью жизни. Абсолютной безопасности нет. Непредвиденные последствия можно смягчить, в основном за счет получения дополнительной информации или знаний, но не устранить. Такова природа нашей жизни, естественной и человеческой.
3. Более широкое определение технологии
Хотя мы сосредоточимся здесь на термине «технология» в его обычном понимании, стоит отметить, что люди делают многое, что имеет непредвиденные последствия, во всех сферах жизни, безусловно, включая, например: медицину, бизнес, юриспруденцию, политику, религию, образование и многое другое. Из-за параллелей между этими областями полезно подумать о более широком определении технологии, таком как «… то, что можно сделать, исключая только те возможности, которые естественным образом возникают в живых системах». (Бензигер) Этот вопрос подробно рассматривается в Технополия: капитуляция культуры перед технологией (Почтальон).
В свете этого более широкого определения письмо — одна из наших первых технологий. Почтальон вспоминает историю Тамуса и бога Тевта из платоновского «Федра» как пример непредвиденных последствий. Тевт изобрел много вещей, в том числе: числа, вычисления, геометрию, астрономию и письменность. Тевт утверждал, что письмо улучшит как память, так и мудрость людей. Тамус думал иначе.
Тевт, мой образец изобретателя, первооткрыватель искусства — не лучший судья о пользе или вреде, который доставит тем, кто его практикует. Так и в этом: вы, отец письма, из любви к своему потомству приписали ему прямо противоположное его истинному назначению. Те, кто приобретут его, перестанут упражнять свою память и станут забывчивыми; они будут полагаться на письмо, чтобы напомнить им о вещах с помощью внешних знаков, а не с помощью своих внутренних ресурсов.
Это верно для всех наших технологий, первооткрыватель искусства или разработчик новой системы обычно не является лучшим судьей о пользе или вреде, которые достанутся тем, кто ее практикует. И все же, как это ни парадоксально, часто именно к дизайнеру мы должны обратиться, чтобы узнать о возможных результатах ее работы. Это проблема, с которой общество должно бороться, и позже мы обсудим, как оно это делает.
4. Почему у нас есть непредвиденные последствия?
Дитрих Дорнер недавно проанализировал системы таким образом, что это может помочь нам понять, почему их так трудно понять и, следовательно, почему последствия непредвиденны. Дорнер определил четыре особенности систем, которые делают невозможным полное понимание любой реальной системы. Это:
Сложность отражает множество различных компонентов, которые имеет реальная система, а также взаимосвязи или взаимосвязи между этими компонентами. Наши системные модели неизбежно пренебрегают многими из этих компонентов или признаков, а тем более их взаимосвязями, но при этом всегда есть опасность, потому что именно из таких взаимосвязей может возникнуть непредвиденное. Наша экономическая система является примером очень сложной системы. Игроков не только много, но они также взаимосвязаны многими способами, которые трудно идентифицировать и определить. Если игрок А установит эту цену, как отреагирует игрок Б и что подумает и сделает игрок С, наблюдая за действиями А и В?
Многие устройства и системы демонстрируют динамику , то есть свойство изменять свое состояние спонтанно, независимо от контроля со стороны центрального агента, отвечающего за систему. Одним из самых захватывающих примеров нашего времени является Интернет, чрезвычайно динамичная система, в которой никто не руководит. Невозможно смоделировать Интернет-систему таким образом, чтобы предсказать ее будущее и будущее людей и вещей, на которые будет влиять Интернет. Этим свойством обладают многие наши сложные технологические системы. Примеры могут включать: новую систему автострад, ядерную энергетику, телевидение высокой четкости, генную инженерию. Например, система автострад динамична, потому что большое количество игроков инициирует действия, не зависящие от центрального контроля. Водитель А притормаживает, чтобы наблюдать за аварией, водитель Б реагирует непредсказуемым образом, в зависимости от его навыков, настроения, возможно, трезвости и других факторов. Система, хотя и структурированная до некоторой степени, во многих отношениях является самостоятельной.
Непрозрачность означает, что некоторые элементы системы не видны, но тем не менее могут влиять на работу системы. Более сложные системы могут иметь много факторов непрозрачности. Например, в Интернете список будет включать почти всех пользователей в определенное время, сбои оборудования на сайтах пользователей, локальные явления, такие как погода, которые влияют на использование Интернета в других местах. Мы должны понимать, что то, чего вы не видите, может навредить вам.
Наконец, невежество и ошибочные гипотезы всегда возможны. Возможно, наша модель просто неверна, ошибочна, вводит в заблуждение. Последняя проблема особенно интересна и важна, потому что с ней мы можем что-то сделать. Мы можем предпринять шаги, чтобы уменьшить наше невежество, увеличить наше понимание, как мы обсудим в разделе 6. А в разделе 7 мы утверждаем, что мы обязаны это делать.
Давайте посмотрим на некоторые другие точки зрения на эту проблему. Питер Бернштейн рассмотрел этот вопрос с точки зрения вероятностей и экономики. Он указывает, что экономисты иногда полагали, что детерминированные силы движут нашими обществами и их предприятиями. Более современные экономисты видели меньше порядка. Бернстайн говорит об этом так.
Оптимизм викторианцев был потушен бессмысленным уничтожением человеческих жизней на полях сражений (Первая мировая война), последовавшим за этим непростым миром и гоблинами, выпущенными на волю русской революцией. Никогда больше люди не примут заверения Роберта Браунинга о том, что «Бог на небесах: / Все в порядке с миром». Никогда больше экономисты не будут настаивать на том, что колебания в экономике теоретически невозможны. Никогда больше наука не казалась бы столь безоговорочно благосклонной, а религия и институты семьи не были бы столь бездумно приняты в западном мире. …
До этого момента экономисты-классики определяли экономику как безрисковую систему, которая всегда дает оптимальные результаты…
Такие убеждения умирали тяжело, даже перед лицом экономических проблем, возникших после войны. Но несколько голосов провозгласили, что мир уже не тот, каким он когда-то казался.
Эдвард Теннер смотрит на явление непредвиденных и непреднамеренных последствий с другой точки зрения. Он видит в некоторых наших технологиях «эффект мести», когда наши извращенные технологии обращаются против нас с последствиями, превосходящими запланированное благо.
Безопасность — это еще одно окно с эффектами мести. Дверные замки с электроприводом, которые теперь входят в стандартную комплектацию большинства автомобилей, повышают чувство безопасности. Но они помогли втрое или вчетверо увеличить количество заблокированных водителей за последние два десятилетия — это стоило 400 миллионов долларов в год и подвергало водителей опасности для тех самых преступников, которых замки должны были победить.
Мы вернемся к этому вопросу извращенности в разделе 6, когда увидим, как общество пытается справиться с непреднамеренными последствиями.
Для Дорнера по технике, для Бернштейна по экономике, для извращенных технологий Теннера сообщение одно и то же. Мир непознаваем и предсказуем. Его сложности слишком велики, его неопределенности находятся за пределами нашего понимания. Некоторые непредвиденные последствия являются необходимой чертой всех наших предприятий. Но это не означает, что мы должны отказаться от усилий по уменьшению неопределенности. Мы вернемся к этому в разделе 7, посвященном этическим последствиям.
В следующем разделе мы обратимся к некоторым примерам таких последствий. Затем в разделе 6 мы рассматриваем, как общество реагирует на проблему непредвиденных последствий.
5. Некоторые примеры
В этом разделе мы рассмотрим некоторые анекдоты, некоторые случаи, последствия которых не были ожидаемы. В этом стремлении мы идем историческим путем. Мы уже добрались до времени, предшествующего заре человеческой истории, для истории изобретения письма. Теперь мы перенесемся в последние двести лет, коснувшись некоторых последствий промышленной революции и перейдя к вопросам, которые задаются сегодня о недавно предложенных технологиях.
В книге Джеймса Бенигера «Революция управления: технологические и экономические истоки информационного общества» довольно подробно прослеживается эволюция технологического развития за последние два столетия, особенно в Соединенных Штатах. Хотя Бенигер подчеркивает роль и необходимость контроля в технологии, он не уделяет особого внимания последствиям. Но неявные последствия изменений скорости, вызванных промышленной революцией, очевидны.
Ускорение всей общественной системы обработки данных… создает беспрецедентную нагрузку на… все технологические и экономические средства, с помощью которых общество контролирует пропускную способность своей материальной экономики.
Двадцатый век принес еще один квантовый скачок в скорости с развитием авиации. Возможно, ни один американец не является лучшей метафорой роста технологий в этом столетии, чем Чарльз А. Линдберг. Увлечение Линдберга новейшими технологиями в первые десятилетия этого века отражало увлечение нации в целом, хотя в случае Линдберга оно сдерживалось любовью к природе.
Я любил ферму с ее лесистыми берегами рек и ручьев, с ее пашней и посевами, с ее скотом и лошадьми.
В 1927 году Линдберг символизировал триумф технологий, когда он в одиночку перелетел через Атлантический океан и наэлектризовал мир. Но эйфория длилась недолго, как никогда не бывает. Два года спустя разразилась Великая депрессия, а в последующее десятилетие был приход Гитлера к власти и ужасные разрушения, вызванные Второй мировой войной, с ее технологиями, столь зависимыми от авиации. Линдберг начал подвергать сомнению идею прогресса.
Иногда мир наверху кажется слишком прекрасным, слишком прекрасным, слишком далеким для человеческих глаз, как видение в конце жизни, образующее мост к смерти.
В студенчестве я думал, что цивилизацию больше никогда не разрушить, что в этом отношении наша цивилизация отличается от всех других цивилизаций прошлого. Он полностью распространился по всему миру; он был слишком мощным, слишком универсальным. Спустя четверть века, увидев разрушение фугасных бомб и пролетев над атомными бомбардировками Хиросимы и Нагасаки, я понял, насколько беззащитной моя профессия — авиация — сделала все народы. Центры цивилизации были центрами мишеней.
В конце концов Линдберг нашел примирение между миром природы и духа и миром технологий, баланс между тем, что Элиаде назвал Священным и Профанным. Он пришел к выводу, что баланс необходим, и что технология хороша, когда помогает сохранить этот баланс
Десятилетия, проведенные в контакте с наукой и ее средствами, направили мой разум и чувства в области, недоступные для них. Теперь я вижу в научных достижениях путь, а не цель; путь, ведущий к тайне и исчезающий в тайне … Вместо того, чтобы сводить на нет религию и доказывать, что «Бог мертв», наука усиливает духовные ценности, раскрывая величины и мелочи — от космоса до атома — через которые простирается человек и из которых он состоит. составлен.
Когда Линдбергу стали очевидны нежелательные последствия многих технологий двадцатого века, его реакцией было не отказ от технологий, а скорее обращение к фундаментальным вопросам о том, почему мы здесь. После его смерти Сьюзан Грей выразилась так.
Из всех достижений этого человека — а они были впечатляющими — самым значительным является то, что он провел большую часть своей жизни, обдумывая и взвешивая ценности, которыми он должен жить.
Ко второй половине двадцатого века мы с болью осознали, что наши технологии не являются чистым благом, что они могут оказывать фундаментальное влияние на наш образ жизни. Давайте посмотрим на несколько более прозаических примеров из последних нескольких десятилетий. Мы начнем с одного из 9 Чарльза Хэнди.0039 Эпоха неразумия .
Микроволновые печи были умной идеей, но их изобретатель вряд ли мог представить себе, что их эффект в конечном итоге будет заключаться в том, чтобы переносить приготовление пищи из дома на все более автоматизированную фабрику; сделать приготовление пищи, как это было раньше, делом выбора, а не необходимости; изменить привычки наших домов, сделав обеденный стол устаревшим для многих, поскольку каждый член семьи индивидуально разогревает себе еду по мере необходимости.
Теннер приводит пример, который особенно интересен по двум причинам. Во-первых, неясно, какая из ряда технологий вызывает непредвиденные последствия. Во-вторых, проблема сильно политическая и межличностная, отчасти из-за первой причины. Речь идет о влиянии различных технологий борьбы с эрозией на состояние прибрежных пляжей. По словам Теннера:
.Люди, обеспокоенные состоянием побережья, скорее всего, будут спорить о том, когда и где происходит возмездие окружающей среды. Что бы ни показали более тщательные исследования, ясно, что береговая линия представляет собой зону хронических технологических трудностей. Подобно тому, как вырубка леса и тушение пожаров меняют состав леса и экологию пожаров, заставляя все больше и больше проявлять бдительность, так и охрана пляжей подпитывает сама себя, устанавливая новый порядок, требующий постоянного и все более дорогостоящего обслуживания.
Теперь давайте очень кратко обратимся к двум примерам новых технологий, основные непредвиденные последствия которых нам еще только предстоит испытать. Посмотрим на Интернет, и на клонирование.
На самом деле, Интернет уже оказал очень значительное влияние на человеческую жизнь, включая способы, которыми мы встречаемся друг с другом, способы ведения бизнеса, способы обмена информацией и многое другое. Тем не менее, все это, безусловно, лишь маленькая вершина огромного айсберга, который, похоже, изменит нашу жизнь так, как мы сегодня не можем себе представить. Мы не можем предвидеть последствия этой технологии.
Еще одна технология, взволновавшая общественное воображение в последние годы этого века, — это клонирование животных и возможность того, что в конечном итоге мы сможем клонировать людей. Не было недостатка в вопросах о будущем, поднятых этой темой. Здесь только несколько.
Изменит ли клонирование человека то, что значит быть человеком?
Какая польза от развития клонирования?
Должны ли мы прекратить исследования по клонированию животных, потому что это может привести к клонированию человека?
Если правительство не предпримет никаких действий для контроля над клонированием, может ли это решение быть хуже, чем решение предпринять какие-то конкретные действия?
Можно ли эффективно контролировать клонирование?
Каждый из этих вопросов говорит о неопределенности, присущей действиям, которые мы могли бы предпринять в этой области.
Мы рассмотрели здесь лишь несколько примеров, которые конкретизируют наши опасения по поводу непреднамеренных и непредвиденных последствий наших действий и наших предприятий. В следующем разделе мы спрашиваем, что общество в целом делает перед лицом неопределенности.
Но прежде чем мы перейдем к обществу, мы действительно должны сказать кое-что об индивидуумах. Понятно, но тем не менее стоит отметить, что каждый из нас часто имеет возможность и право отвергнуть непредвиденные последствия технологии, отказавшись от использования технологии способами, которые имеют нежелательные последствия. Нашим выбором должны быть технологии для добра или зла. Мы можем использовать его, чтобы обогатить нашу жизнь или позволить нашей жизни потерять всякий смысл. Иногда технология настолько распространена, что мы не можем избежать ее, но часто у нас есть свобода выбора.
Микроволновая печь — хороший пример технологии, от непредвиденных последствий которой можно отказаться, если мы того захотим. Мы не всегда должны принимать подход фаст-фуда, если мы решаем этого не делать. Насилие телевидения и порнография Интернета не навязаны нам. Вклад, который автомобиль вносит в сидячий образ жизни, часто можно отвергнуть. Если мы станем рабами своего телефона или других подобных средств массовой информации, то не телефон должен брать на себя вину. Дисциплина по-прежнему является добродетелью для нас самих и для наших детей.
6. Реакция общества
В этом разделе мы обратимся к вопросу о том, что делают люди и общества в свете того факта, что их действия будут иметь непредвиденные последствия. Мы начнем с расширения обсуждения, начатого в разделе 4, о том, почему мы не можем полностью предвидеть последствия. Затем мы спрашиваем, какие конкретные шаги можно предпринять для уменьшения неопределенности. Наконец, мы спрашиваем, как люди реагируют на предложения о новых действиях и как это помогает определить курс наших действий.
Первая часть этого раздела в значительной степени основана на выдающемся исследовании Роберта К. Мертона под названием «Непредвиденные последствия целенаправленного социального действия» . Мертон тщательно выбрал свой титул. Использование им слова «непредвиденный», а не «непреднамеренный», помогло мотивировать краткое обсуждение терминологии в Разделе 2 выше. Слово «целенаправленный» призвано подчеркнуть, что изучаемое действие включает в себя мотивы человека-актера и, следовательно, выбор между различными альтернативами.
Мертон начинает с утверждения, что до момента написания статьи (1932 г.) систематического научного анализа предмета не проводилось. Он предполагает, что это может быть связано с тем, что на протяжении большей части истории человечества мы приписывали неожиданное «богам», «судьбе» или божественному вмешательству. С наступлением Века Разума мы начали верить, что жизнь можно понять. Мы не должны были оставлять это «богам». Любопытно, что в этом столетии этот оптимизм, можно сказать, «вера» в человеческом понимании сложностей жизни стал угасать. Позднее мы увидим, что эту точку зрения разделял экономист Фрэнк Х. Найт в первой половине этого века и другой экономист, Кеннет Эрроу, писавший во второй половине века. В некотором смысле мы прошли полный круг, хотя сегодня наша неуверенность обычно не приписывается «богам» как таковым.
Мертон предупреждает нас о двух ловушках, о которых следует помнить при рассмотрении действий и последствий. Первая — это проблема каузального вменения, то есть вопрос определения того, в какой степени определенные последствия следует приписывать конкретным действиям. Проблема усугубляется тем, что последствия могут иметь ряд причин. Давайте рассмотрим пример.
Периодически Совет Федеральной резервной системы изменяет краткосрочную процентную ставку в попытке сохранить баланс между здоровьем экономики и уровнем инфляции. Проблема усложняется тем, что темпы инфляции за определенный период времени зависят от многих факторов, включая, например, краткосрочную процентную ставку, доверие потребителей, уровень занятости, технологическую производительность и даже погоду. Итак, если уровень инфляции следует определенной траектории в течение заданного периода в один год, в какой степени мы должны приписывать эту траекторию действиям, предпринятым Федеральной резервной системой?
Вторая ловушка связана с определением фактических целей данного действия. Предположим, что в данном году уровень безработицы падает с 8% до 6%, и Президент утверждает, что это падение произошло из-за ряда социальных программ, проталкиваемых Администрацией. Откуда нам знать, было ли это на самом деле причиной или, по крайней мере, основной причиной результата. Это, конечно, важный вопрос, потому что он помогает нам решить, желательны ли такие же действия в будущем. Конечно, это очень сложный вопрос. Мертон предлагает тест: «Имеет ли смысл сопоставление открытого действия, наших общих знаний об актере (актёрах) и конкретной ситуации, а также предполагаемой или заявленной цели?»
Понятно, что основным ограничением для правильного предвидения последствий является уровень наших знаний. Отсутствие у нас адекватных знаний может выражаться в ряде классов факторов. Первый класс происходит от типа знания, полученного в науках о человеческом поведении. Проблема в том, что такое знание имеет тенденцию быть стохастическим или предположительным в том смысле, что последствия повторяющегося действия не являются постоянными, а скорее существует ряд последствий, любое из которых может возникнуть. Рассмотрим снова случай, когда Федеральная резервная система повышает краткосрочную процентную ставку, скажем, на 0,25%. Это действие может повторяться несколько раз в течение многих лет с рядом различных последствий для уровня инфляции. В этом смысле следствие является стохастическим или случайным, хотя, вероятно, в довольно небольшом диапазоне. Причина того, что мы не получаем надежного результата, заключается в том, что, как мы видели ранее, на уровень инфляции влияет множество факторов. Мы не знаем точно, как эти другие факторы повлияют на курс, и мы не знаем, как различные факторы будут взаимодействовать друг с другом, оказывая вторичное влияние на инфляцию.
Еще одним классом факторов являются ошибки. Например, мы можем ошибаться в оценке ситуации. Мы можем ошибиться, применяя действие, которое в прошлом было успешным, к новой ситуации. Это особая распространенная ошибка. Было сказано, что мы существа привычки, и не без оснований. Большую часть нашей жизни мы проживаем, повторяя одни и те же или очень похожие действия (еда, вождение автомобиля, ходьба и т. д.), и абсолютно необходимо, чтобы у нас были привычные способы выполнения этих действий для достижения желаемой цели. И естественно, что мы распространяем нашу привычку делать что-то привычно на области, где ситуация изменилась. Это проблема, о которой мы должны постоянно помнить. Мы также можем ошибаться в выборе курса действий. Мы можем выбрать не то, что нужно делать. Мы также можем не делать то, что делаем хорошо. И, наконец, мы можем ошибиться, обратив внимание только на один фактор, влияющий на последствия.
Другим мертоновским фактором, который ограничивает нашу способность предвидеть последствия, является то, что он называет «властной непосредственностью интереса», которая относится к ситуациям, когда озабоченность действующего лица немедленными предвидимыми последствиями исключает рассмотрение долгосрочных последствий. Действия человека могут быть рациональными с точки зрения немедленных результатов, но иррациональными с точки зрения долгосрочных интересов или целей.
Родственное явление связано с базовыми ценностями и странным поворотом судьбы, который иногда возникает. Предположим, что чьи-то непосредственные ценности требуют бережливости и упорного труда, «протестантской этики». Такой человек вполне может в конечном итоге накопить значительное количество богатства и собственности. С другой стороны, тот, чьи ценности призывают к тратам и демонстративному потреблению, вполне может в конечном итоге остаться с небольшим богатством. Это явление подробно исследовано Стэнли и Данко.
Последнее замечание Мертона состоит в том, что само предсказание следствия становится новым фактором в определении того, что последует в результате некоторого действия. Прогноз – новая переменная в комплексе факторов, приводящих к последствиям. Рассмотрим еще раз, например, случай с действиями Федеральной резервной системы. Предположим, что краткосрочная процентная ставка увеличилась на 1/2%, и крупный финансовый лидер прогнозирует, что это приведет к падению фондового рынка на 10%. Этот прогноз почти наверняка так или иначе повлияет на фондовый рынок.
В прекрасном кратком биографическом эссе экономист Кеннет Эрроу добавляет еще одно предостережение для тех, кто предвидит последствия. Эрроу считает, что «большинство людей недооценивают неопределенность мира». В результате мы слишком легко верим в ясность наших собственных интерпретаций. Эрроу призывает к большему смирению перед фактом неопределенности, а также находит в этом вопросе моральное обязательство.
Чувство неуверенности активно; он активно признает возможность альтернативных взглядов и ищет их. Я считаю важным для честности искать лучшие аргументы против позиции, которую вы придерживаетесь. Обязательства всегда должны иметь предварительное качество.
Похожая идея была недавно высказана Стивеном Картером, который считает, что «честность» — это нечто большее, чем действие своих убеждений. Для целостности Картера есть три части:
различать, что правильно, а что нет
действуя на то, что вы заметили
открыто говоря, что вы действуете на основании того, что вы заметили
Процесс различения требует активного поиска истины. Мы не свободны просто действовать в соответствии со своими убеждениями. Мы также обязаны активно подвергать сомнению наши убеждения, искать более подходящие убеждения и принимать их (предварительно, конечно) по мере того, как мы их находим.
Далее мы переходим к анализу способов уменьшения неопределенности, которая является частью нашей сложной жизни. Это обсуждение основано в значительной степени на новаторской работе Фрэнка Найта в первые десятилетия этого века. Найт утверждает, что мы можем уменьшить неопределенность четырьмя способами.
Увеличение знаний
Объединение неопределенностей посредством крупномасштабной организации
Повышение контроля над ситуацией
Замедлить ход прогресса
Очевидно, что расширение знаний может помочь нам уменьшить неопределенность. Можем провести дополнительные исследования, анализы, эксперименты. Главной проблемой этого подхода является стоимость денег и времени. Это также требует, конечно, как мы только что видели, признания того, что мы еще не обладаем полным знанием ситуации.
Типичный способ сочетания неопределенностей в крупных организациях — это та или иная форма страхования. Группа людей собирается вместе, чтобы защитить друг друга от серьезных потерь в случае катастрофических последствий. Цена в деньгах и возможно в свободе.
Часто можно уменьшить неопределенность с помощью контроля. Например, правительство может попытаться снизить инфляцию вследствие действий Федеральной резервной системы посредством контроля над ценами. Использование средств контроля обычно связано с денежными издержками и ограничением свободы.
Наконец, мы можем снизить уровень неопределенности, замедлив ход прогресса. Поначалу это может показаться драконовским, но на самом деле мы делаем это постоянно, когда уделяем время изучению проблемы, проводим еще несколько тестов, пишем экологический отчет, передаем вопрос в комиссию по планированию. Иногда это даже более драматично. Через два дня после того, как стало известно об успешном клонировании овцы, президент Соединенных Штатов объявил мораторий на федеральное финансирование любых работ по клонированию до тех пор, пока этот вопрос не будет изучен более подробно.
Осталось сделать последнее замечание, которое было отмечено рядом людей. Как бы нам ни хотелось уменьшить большую часть неопределенности в жизни, мы не стали бы устранять всю неопределенность. Жизнь, в которой все предсказуемо, известно заранее, была бы поистине скучной. Нам дан мир для жизни, который по своей сути непредсказуем. Это плохие новости и хорошие новости, все сразу.
В заключительной части этого раздела мы рассматриваем вопрос о том, как мы реагируем или реагируем на предложения об изменении, сделанные другими, в свете неопределенностей, непредвиденных последствий всех наших действий. Такие предложения могут быть проектами массовых социальных изменений — давайте отменим программы социального обеспечения — или они могут быть очень личными индивидуальными решениями — давайте купим этот дом у озера. Будь то зал Конгресса или обеденный стол, когда один человек делает предложение, другой реагирует.
Альберт Хиршман написал увлекательный анализ негативных реакций на предложения под названием Риторика реакции: извращенность, тщетность, опасность . Последние три термина являются типами реакции. Давайте рассмотрим каждый по очереди.
Аргумент от извращенности говорит, что произойдет противоположное тому, что вы утверждаете. Предположим, вы предлагаете отменить социальное обеспечение, чтобы сэкономить деньги налогоплательщиков. Аргументом извращенности может быть то, что такое действие на самом деле будет иметь прямо противоположные последствия. Если вы устраните социальное обеспечение, возрастет преступность, придется строить больше тюрем, а затраты для налогоплательщиков возрастут, а не уменьшатся. Аргумент, который Тамус приводит Тевту в разделе 3, является еще одним примером аргумента извращенности.
Бесполезный аргумент предполагает, что ваши действия никак не повлияют на ситуацию, которую вы пытаетесь изменить. Вы предлагаете закон о регулировании порнографии в Интернете. Аргумент от бесполезности сказал бы, что ваш закон ничего не изменит, потому что он будет проигнорирован.
Аргумент об опасности утверждает, что ваше предложение поставит под угрозу некоторые ценные ресурсы. Вы предлагаете построить новую автостраду вдоль ручья, ведущую к Централ-сити. Ваш оппонент утверждает, что такая автострада испортит любимый старый парк Риверсайд из-за шума и загрязнения.
7. Этические аспекты
Этика касается того, что мы должны делать. Но как вы решаете, что вам следует делать, когда результаты ваших действий неясны? В этом разделе мы рассматриваем эту проблему. На этот очень важный вопрос нет простых ответов, но есть некоторые общие принципы, которые мы можем сформулировать и которые могут быть применимы или неприменимы в конкретной ситуации. Почти наверняка не все они будут применимы в данной ситуации, поскольку между ними, как правило, будут конфликты. Цель этого раздела — изложить эти принципы и немного рассказать об их применении.
Следует воспользоваться возможностями уменьшения неопределенности, которые обсуждаются в конце раздела 6, в той мере, в какой позволяют затраты . Мы не обязаны исчерпать все наши ресурсы, деньги, свободу или что-то еще, чтобы уменьшить неопределенность, потому что это может легко перевесить пользу, которую можно получить от действия. Но в той мере, в какой сокращения могут иметь место с разумными затратами, это кажется разумным с моральной точки зрения. Решение о том, какие расходы являются приемлемыми, может быть очень трудно установить. В некоторых случаях может оказаться практичным использовать формальные математические методы, такие как теория принятия решений, чтобы получить соответствующую стоимость. В других случаях количественная оценка товаров и затрат может оказаться настолько сложной, что такой подход станет бесполезным. Конечно, усилия по уменьшению неуверенности не всегда являются индивидуальной задачей, а часто являются усилиями сообщества, когда человек признает более богатые и разнообразные взгляды, представленные другими людьми, а также сообществом в коллективном смысле.
Все люди должны в равной степени получать выгоды от действия или проекта, а также должны в равной степени нести риски, связанные с непредвиденными последствиями . Это, конечно, идеал, поскольку мы вообще не можем гарантировать, что такое равное распределение выгод и рисков возможно. В таких случаях должны применяться другие принципы.
Лица, не получающие выгоды от действия, как правило, не должны нести расходы и риски . Справедливость предполагает, что бремя не должны нести те, кто не может извлечь выгоду. Хотя это хороший идеал, его часто трудно применить в конкретном случае. Если довести до крайности, это может затруднить или сделать невозможным выполнение многих наших действий. Например, он запретил бы строительство электростанции, работающей на угле, на том основании, что выбросы станции могут повлиять на окружающую среду всего земного шара, в том числе на некоторых людей, которые не могут рассчитывать на получение выгоды от электроэнергии. У этого принципа есть следствие.
Лица, получающие некоторую выгоду от действия, должны иметь возможность выбирать свой уровень затрат и риска . Есть много ситуаций, в которых одни могут получить большую прибыль от проекта, а другие — относительно небольшую. Насколько это возможно, каждый человек должен иметь возможность выбирать свой уровень затрат. Именно таким образом можно сохранить свои права. Конечно, совместные проекты не всегда позволяют это сделать. Сообщества почти всегда формируются таким образом, что большинство может быть тираном меньшинства. Например, сообщество может принять решение инициировать проект по борьбе с наводнениями. Конкретный человек может быть обеспокоен возможными нежелательными для него последствиями проекта. Подход, основанный на правах, должен поддерживать его озабоченность, а общее благо — нет.
Проекты, затрагивающие более одного человека, обеспечивают наилучший баланс пользы и вреда для всех участников . Это утилитарный принцип. Это, конечно, дает нам способ приблизиться к проекту борьбы с наводнениями. Основываясь на ожидаемых последствиях, мы вполне можем решить продолжить проект по утилитарным соображениям. Но кажется особенно важным, чтобы мы максимально старались предвидеть как можно больше последствий из-за потенциальной угрозы правам некоторых.
При оценке ценности для других мы должны признать, что ресурс имеет большую ценность для бедного, чем для богатого . Если вы дадите десять долларов бедному человеку, вы улучшите его жизнь гораздо больше, чем если вы дадите десять долларов богатому человеку. Нелинейность богатства следует учитывать при принятии решений о действиях. И на самом деле принцип справедливости предполагает, что наши первые мысли должны быть о тех, у кого меньше всего в нашем обществе.
Мы должны признать, что последствия действия могут распространяться в долгосрочной перспективе, и что влияние таких последствий на деятеля или на других нельзя игнорировать . Неправильно предполагать, что наши действия и их последствия обязательно ограничиваются «здесь и сейчас». На самом деле их воздействие может распространяться на большие расстояния, возможно, на всю землю, и может простираться во времени на годы, десятилетия или даже столетия. Мы обязаны учитывать эти факторы, насколько это возможно.
Люди должны признать прописную истину, что жизнь чрезвычайно сложна и что все позиции должны быть предварительными . Нечестно по своей сути утверждать, что человек знает, что лучше, когда это не так, и это почти никогда не бывает, опять же из-за сложности жизни. В этом принципе имплицитно содержится требование ко всем нам стремиться совершенствовать и улучшать свои позиции, смиренно говорить о последствиях наших действий и действовать, когда это необходимо, с ясным пониманием того, что мы не «владеем истиной». ‘. Каждый из нас имеет неотъемлемое право на свое мировоззрение или ментальную модель жизни. Я не имею права предполагать, что мой взгляд на мир правильный, а ваш взгляд неправильный, предполагать, что «я прав, а вы ошибаетесь».
8. Выводы
В этой статье мы попытались обрисовать некоторые характерные особенности проблемы непредвиденных последствий. Поскольку эта проблема является общей для всего, что мы делаем в жизни, не должно вызывать удивления то, что исследование привело к некоторым очень общим результатам или положениям, которые мы могли бы применить ко всей нашей жизни. Мы заканчиваем здесь кратким списком некоторых из этих результатов.
Жизнь очень сложна, даже больше, чем мы допускаем.
Все наши действия имеют непредвиденные последствия.
Мы несем моральный долг занимать наши позиции предварительно, со смирением в свете нашего невежества.
Краткосрочные и долгосрочные значения часто отличаются, часто противоречат друг другу.
Неопределенность можно уменьшить, но всегда есть цена.
Желательно уменьшить неопределенность, но не устранить ее.
В конце концов, мы остаемся перед дилеммой, что неудивительно. Мы действуем с неуверенностью в последствиях наших действий, и все же мы должны действовать, потому что даже ничего не делать — значит действовать, а последствия будут. Изменения — неотъемлемая часть жизни. Часть этих изменений естественна, часть находится под нашим контролем. У нас есть право действовать, но мы также обязаны принять на себя определенный уровень ответственности за непредвиденные последствия наших действий. Этот уровень ответственности так же трудно определить, как и сами непредвиденные последствия, но тем не менее он существует.
Ссылки
Кеннет Эрроу, Я отличу ястреба от ручной пилы, в Выдающиеся экономисты: их философия жизни , Cambridge University Press, Кембридж, 1992
Джеймс Бенигер, информационное общество , издательство Гарвардского университета, Кембридж, 1986
Питер Бернстайн, Против богов: замечательная история риска , Джон Уайли и сыновья, Нью-Йорк, 1996
Стивен Картер, Integrity , Basic Books, Нью-Йорк, 1996
Дитрих Дорнер, «Логика неудачи: почему что-то идет не так и что мы можем сделать, чтобы все исправить» , Metropolitan Books, Нью-Йорк, 1989, (английский перевод, 1996)
Сьюзан Грей, Чарльз А.