Что такое загрязнение гидросферы: Загрязнение гидросферы – источники и последствия, основные причины кратко

Основные источники химического загрязнения воды

Биологическое

Биологическое загрязнение биосферы связано, как правило, с появлением в воде патогенных микробов, грибков или водорослей. Загрязнение такого рода тоже может возникать как по естественным причинам, так и в результате деятельности человека (антропогенного воздействия). К примеру, частой причиной биологического загрязнения является попадание в воду питательных веществ и растворённых удобрений, смываемых с полей. Это ведёт к лавинообразному росту мелких водорослей, «зацветанию» водоёмов, что в итоге может кончиться тем, что озеро или рукав реки превратятся в болото.

Также к биологическому загрязнению относят и появление инвазивных видов морских животных, которые ломают сложившуюся экосистему. Например, катастрофичным для черноморской популяции мидий, устриц и морского гребешка стало появление в 40-х годах XX века хищного моллюска рапаны. Раньше этот вид обитал у берегов Японии и российского Дальнего Востока, и в естественной среде у него были враги, например, морские звёзды. В Чёрном море же, куда он попал на днищах кораблей, этот хищник расплодился и устроил настоящий террор другим моллюскам. К счастью, рапана съедобна, и сейчас рост её численности ограничивается промышленным ловом.

Гораздо хуже обстоят дела с гребневиком мнемиопсис, занесённым с кораблями из Северной Атлантики. Он не только нанёс громадный ущерб всё тому же Чёрному морю, но и, перебравшись через Волго-Донской канал в Каспийское, в 90-х годах уничтожил примерно 75% планктона. В результате вымерло от голода свыше половины поголовья кильки, а это ударило по численности осетров и тюленей. Что конкретно делать с мнемиопсисами – пока неясно.

Загрязнение вод мирового океана – серьёзная проблема человечества

Основные экологические проблемы акватории Азовского моря

Особенности экологии Чёрного моря

Шесть основных экологических проблем Балтийского моря

Физическое

Под физическим загрязнением понимается несколько видов вредоносного воздействия:

1. Загрязнение взвешенными в воде минеральными частицами, делающими воду непрозрачной и мешающими фотосинтезу водорослей. Это самый безобидный вид: муть относительно быстро оседает на дно.
2. Тепловое загрязнение. Оно возникает из-за сброса в водоёмы технической воды ТЭЦ и ТЭС, а также охлаждающей воды внешнего контура АЭС. Опасно оно тем, что нарушает экологическое равновесие и природные циклы развития водных организмов.
3. Радиационное заражение. Наиболее опасный вид, поскольку ведёт как к болезням и мутациям у животных и растений, так и к накоплению в них радиоактивных изотопов, в дальнейшем попадающих в организм наземных животных, питающихся рыбой или водорослями.

На улицы города опустился густой желтый туман. Есть ли повод для беспокойства и как обезопасить свое здоровье?

Аварии с выбросом радиоактивных веществ, определившие путь развития ядерной энергетики

Экологические катастрофы: неизбежность или халатность? Основные причины и классификации катастроф

Основные виды естественных и искусственных источников загрязнения атмосферы и вред, которые они наносят

Откуда берётся загрязнение

Основных источников загрязнения гидросферы – два:

1. Природные процессы. Сама Земля не слишком «следит» за своей чистотой: вулканический пепел оседает в океанах, ветра сдувают пыль и песок с материков, просачивающиеся из глубины подводных горных пород газы растворяются в воде. Результат иногда оказывается впечатляющим – таково, к примеру, вулканическое озеро Кавах Иджен на острове Ява, где вода давно превратилась в смесь сернистой и соляной кислот.
2. Деятельность человека (антропогенное воздействие). По мере развития промышленности и транспорта она становится всё более значимым и опасным фактором.

Знаете ли вы, что мельчайшие частицы совместно с тонким пеплом образуют взвесь, которая длительное время находится над поверхностью земли и оседает в виде ядовитых соединений?

ДаНет

Последствия

Последствия загрязнения воды многообразны, но все они крайне опасны для природы и самих людей. Вот лишь несколько примеров того, чем оборачиваются различные виды загрязнений:

1. В результате химического и биологического загрязнений вымирают морские организмы. Рвутся экологические цепочки, а сами водоёмы становятся менее продуктивными. Для человека это означает, что в пищу может употребляться куда меньше рыбы, моллюсков и водорослей, что может привести к голоду в тех странах, где они составляют значимую часть рациона.
2. Химическое загрязнение ведёт к отравлениям и, как следствие, к болезням.
3. Радиационное заражение водоёмов может закончиться болезнями: онкология различных видов, а в самых страшных случаях – даже лучевая болезнь.
4. Как правило, загрязнённая пресная вода не годится ни для питья, ни для полива. Это тоже ведёт к дополнительным смертям. Вдобавок нехватка пресной воды бьёт не только по водной, но и по наземной части биосферы – с понятным результатом в виде вымирания животных и растений, а также болезней людей.
5. Наконец, биологическое загрязнение само может стать причиной эпидемий. Например, холера, семь раз устраивавшая человечеству пандемии, вызывается холерным вибрионом – видом бактерий, охотно размножающимся в пресной и солёной воде. Поэтому заболевают в основном те, кто в очаге заражения пьёт сырую воду или моет ей посуду.

Вы знали, что в бактериологических пробах воды находят кишечную палочку, яйца гельминтов, ротавирусы, кишечную палочку, серозный менингит, возбудители гепатита?

ДаНет

Что можно сделать?

Как и с другими видами загрязнений, с отравлением гидросферы можно и нужно бороться. Во всех странах, где успели осознать опасность, принимается ряд мер. Вот лишь некоторые из них:

1. Использование фильтров и очистных сооружений, снижающих промышленные, транспортные и бытовые выбросы в окружающую среду.
2. Создание технологий с замкнутым циклом использования воды. Если нет выбросов – нет и загрязнений.
3. Борьба с инвазионными видами. Например, чтобы унять упомянутого выше гребневика мнемиопсис, в Чёрном и Каспийском морях начали искусственно разводить его врага – гребневика Берое, питающегося не планктоном, а мнемиопсисами. В результате удалось предотвратить местный биологический коллапс.
4. Сокращение использования пластика. Различные виды пластмасс почти не разлагаются в воде, и потому всё больше стран стараются ограничить объём пластикового мусора.
5. Прямая очистка рек, озёр и морей. Например, в 2019 году успешно прошла испытания система Ocean Cleanup – гидродинамическая ловушка, собирающая плавучий мусор в компактные скопления, которые легко собрать и отвезти на берег для переработки.

Как и в любом деле, борьба с загрязнением гидросферы может быть успешной, если не лениться и правильно приложить усилия. При этом надо помнить: гидросфера не делится на суверенные участки по границам стран, борьба может быть только глобальной.

Автор:

Ольга Субботина

0 11

Похожие записи

23.5 Угрозы гидросфере | Гидросфера

Для учащихся и родителейДля учителей и школ

Полный каталог

Таблица лидеров учащихсяСборка лидеров классов/классовСписок лидеров школ

Справочный центрСвяжитесь с нами

23.5 Угрозы гидросфере (ESAHU)

К настоящему времени должно быть ясно, что гидросфера играет чрезвычайно важную роль в выживании жизни на Земле. и что уникальные свойства воды позволяют протекать различным важным химическим процессам, которые иначе быть не может. Однако, к сожалению для нас, существует ряд факторов, угрожающих нашему гидросфере, и большинство этих угроз связано с деятельностью человека. Мы сосредоточимся на двух из них выпусков: загрязнение и чрезмерное использование и посмотрите, как эти проблемы могут быть возможно преодолеть.

1. Загрязнение

   Загрязнение гидросферы является серьезной проблемой.

   Когда мы думаем о загрязнении, мы иногда думаем только о такие вещи, как пластик, бутылки, масло и так далее. Но любое химическое вещество, присутствующее в гидросфере в количестве это не то, что должно быть, это загрязнитель. Животные и растения, обитающие в водоемах Земли, специально приспособленные к выживанию в определенном диапазоне условий. Если эти условия изменены (например, из-за загрязнения), эти организмы могут не выжить. Таким образом, загрязнение может повлиять на всю водную экосистемы. Наиболее распространенными формами загрязнения гидросферы являются продукты жизнедеятельности человека и от промышленности, загрязнение питательными веществами напр. сток удобрений, вызывающий эвтрофикацию (избыток питательные вещества в воде, что приводит к чрезмерному росту растений) и токсичные микроэлементы, такие как алюминий, ртуть и медь, чтобы назвать несколько. Большинство этих элементов поступает из шахт или промышленных предприятий.

2. Чрезмерное использование воды

   Ранее мы упоминали, что только очень небольшой процент воды гидросферы доступен в виде пресной воды. Однако, несмотря на это, люди продолжают использовать все больше и больше воды до такой степени, что вода потребление быстро приближается к количеству воды, которое доступно . Ситуация представляет собой серьезный, особенно в таких странах, как Южная Африка, которые по своей природе засушливые и где водные ресурсы ограничены. Подсчитано, что между \(\text{2 020}\) и \(\text{2 040}\) водоснабжение в Южная Африка больше не сможет удовлетворить растущий спрос на воду в этой стране. Отчасти это связано росту населения, но и из-за растущих потребностей промышленности по мере ее расширения и развития. Для каждого из нас, это должно быть очень страшной мыслью. Попробуйте представить себе день без воды.

   .. сложно, не правда ли? Вода является настолько важной частью нашей жизни, что мы едва ли осознаем ту огромную роль, которую она играет в нашей повседневной жизни. жизни.

По мере роста населения растут и потребности в истощающихся водных ресурсах. Хотя многие утверждают, что строительство дамб помогает решить эту проблему нехватки воды, есть свидетельства того, что плотины являются лишь временным решение и что они часто в конечном итоге приносят гораздо больше экологического ущерба, чем пользы. Единственным устойчивым решением является уменьшить потребность в воде, чтобы запасы воды были достаточными для удовлетворения этой потребности. Чем важнее тогда вопрос как это сделать.

Креативное сохранение воды

Разделите класс на группы, чтобы в каждой было примерно по пять человек. Каждая группа будет представлять другой сектор внутри общества. Ваш учитель скажет вам, к какому сектору вы принадлежите из следующего: сельское хозяйство, промышленность, управление городским хозяйством, охрана водных ресурсов, туризм или гражданское общество (т. е. вы будете представлять обычный «обыватель»). В своих группах обсудите следующие вопросы, связанные с группа людей, которых вы представляете: (Не забывайте делать записи во время обсуждений и назначайте представителя для дать отзыв остальной части класса от имени вашей группы)

Сухой ландшафт

• Какие шаги может предпринять ваша группа для экономии воды?

• Как вы думаете, почему предпринимаются эти шаги , а не ?

• Какие стимулы, по вашему мнению, можно было бы ввести, чтобы побудить эту группу больше экономить воду? эффективно?

Строительство плотин

В предыдущем обсуждении мы упомянули, что существуют доказательства того, что дамбы являются лишь временным решением водный кризис. В этом исследовании вы рассмотрите, почему дамбы являются потенциально плохим решением проблемы.

Для этого исследования вы выберете дамбу, которая была построена в вашем районе или рядом с вами. Делать обратите внимание, какие реки находятся в этом районе. Попробуйте ответить на следующие вопросы:

Плотина

• Если возможно, поговорите с людьми, которые давно живут в этом районе, и постарайтесь узнать их мнение о том, как жизнь изменилась с тех пор, как была построена плотина. Если нет возможности поговорить с людьми в этом районе, то ищите соответствующую литературу по региону.

• Попробуйте выяснить, есть ли какие-либо оценки воздействия на окружающую среду (здесь люди изучают окружающую среду и видят какое влияние предлагаемый проект оказывает на окружающую среду) были сделаны до того, как была построена плотина. Почему ты думаете это важно?

• Посмотрите, как изменилась экология. Какой была экология реки до постройки плотины? Что современная экология? Как вы думаете, он изменился в лучшую сторону или в плохую? Вы можете взять интервью у людей в сообщество, которое жило там задолго до того, как была построена плотина.

Напишите отчет или проведите презентацию в классе о результатах этого расследования. Критически изучить свои выводы и сделать собственный вывод о том, являются ли плотины лишь краткосрочным решением проблемы нарастающий водный кризис.

Важно понимать, что наша гидросфера находится в тонком равновесии с другими системами и что нарушение этого баланса может иметь серьезные последствия для жизни на этой планете.

Проект школьных действий

В школе можно многое сделать для экономии воды. Обсудите всем классом, какие действия можно было бы предпринять. вашим классом, чтобы люди больше знали, как важно экономить воду. Также подумайте, какими способами вы школа может экономить воду. Если возможно, попробуйте воплотить некоторые из этих идей в жизнь и посмотрите, действительно ли они работают. экономить воду. Во время перемены пройдитесь по школе и составьте список мест, где есть вода. потраченный.

Гидросфера | Определение, слои, примеры и факты

Экологические сферы Земли

Смотреть все СМИ

Похожие темы:

озеро морская вода океаническое течение волна океан

См. все связанные материалы →

гидросфера , прерывистый слой воды на поверхности Земли или вблизи нее. Он включает все жидкие и замерзшие поверхностные воды, подземные воды, содержащиеся в почве и горных породах, и атмосферный водяной пар.

Вода — самое распространенное вещество на поверхности Земли. Около 1,4 миллиарда кубических километров (326 миллионов кубических миль) воды в жидком и замороженном виде составляют океаны, озера, ручьи, ледники и подземные воды. Именно этот огромный объем воды в различных ее проявлениях образует прерывистый слой, покрывающий большую часть земной поверхности, известный как гидросфера.

Следуйте за водой, когда она движется по воздуху, земле, озерам, рекам и океанам

Центральное место в любом обсуждении гидросферы занимает концепция круговорота воды (или гидрологического цикла). Этот цикл состоит из группы резервуаров, содержащих воду, процессов, посредством которых вода перемещается из одного резервуара в другой (или переходит из одного состояния в другое), и связанных с такими процессами скоростей переноса. Эти пути переноса пронизывают всю гидросферу, простираясь вверх примерно до 15 км (9 миль) в атмосфере Земли и вниз на глубину порядка 5 км (3 мили) в ее земной коре.

В этой статье рассматриваются процессы круговорота воды и обсуждается, каким образом различные резервуары гидросферы связаны круговоротом воды. Он также подробно описывает биогеохимические свойства вод Земли и рассматривает распределение глобальных водных ресурсов, их использование и загрязнение человеческим обществом. Подробная информация об основных водных средах, составляющих гидросферу, представлена ​​в статьях океан, озеро, река и лед. См. также климат для получения конкретной информации о влиянии климатических факторов на круговорот воды. Основные проблемы и методы гидрологии и ее различных смежных дисциплин обобщены в науках о Земле.

Викторина «Британника»

Вода и ее различные формы

Океанические воды и воды, захваченные поровыми пространствами отложений, составляют большую часть современной гидросферы. Общая масса воды в океанах составляет около 50% массы существующих ныне осадочных пород и около 5% массы земной коры в целом. Глубокие и неглубокие подземные воды составляют небольшой процент от общего количества вод, запертых в порах осадочных пород — порядка 3—15%. Количество воды в атмосфере в любой момент времени ничтожно, оно эквивалентно примерно 13 000 кубических километров (около 3100 кубических миль) жидкой воды, или примерно 0,001 процента от общего количества воды на поверхности Земли. Однако эта вода играет важную роль в круговороте воды.

Водные массы на поверхности Земли

резервуар	объем (в кубических километрах)	процент от общего
* В качестве жидкого эквивалента водяного пара.
** Сумма превышает 100 процентов из-за округления объемов отдельных резервуаров в большую сторону.
Источник: адаптировано из главы Игоря Шикломанова «Мировые ресурсы пресной воды» в книге Питера Х. Глейка (ред.), «Вода в условиях кризиса: Путеводитель по мировым ресурсам пресной воды», авторское право 1993 г., издательство Oxford University Press, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк. Таблица доступна. Геологической службой США.
океаны	1 338 000 000	96,5
ледяные шапки, ледники и вечный снег	24 064 000	1,74
подземный лед и вечная мерзлота	300 000	0,22
подземные воды (всего)	23 400 000	1,69
подземные воды (пресные)	10 530 000	0,76
подземные воды (соленые)	12 870 000	0,93
озера (всего)	176 400	0,013
озера (пресные)	91000	0,007
озера (соленые)	85 400	0,006
влажность почвы	16 500	0,001
атмосфера*	12 900	0,001
болотная вода	11 470	0,0008
реки	2120	0,0002
биота	1120	0,0001
общий**	1 409 560 910	101,67

В настоящее время лед задерживает немногим более 2 процентов воды на Земле и, возможно, составлял до 3 процентов или более в разгар оледенения эпохи плейстоцена (от 2,6 миллиона до 11 700 лет назад).