Военные учебные заведения для девушек после 11 класса список: Военные училища России после 11 класса. Список, предметы ЕГЭ

Содержание

Военное училище после 11 класса для девушек

Что побуждает выпускниц школ выбирать для поступления военный ВУЗ? Ведь служба в армии – не женское занятие. Большинство абитуриенток военных училищ отвечают на этот вопрос так: в военной профессии меня привлекает постоянство: стабильная работа, достойная оплата, надёжность, независимость, уверенность в завтрашнем дне.

Сегодня возможностей получить военную специальность и офицерское звание для девушек стало больше. Далее – актуальный список военных ВУЗов, которые набирают для обучения выпускниц 11 классов.

Испокон веков военное дело было сугубо мужским занятием. Женщине всегда отводилась роль хранительницы домашнего очага – матери и домашней хозяйки. Но ХХ век стал веком эмансипации, когда женщины активно добивались равноправия с мужчинами во всех сферах жизни. В XXI веке бороться стало уже не за что: женщины наравне с мужчинами делают карьеры в политике и бизнесе, зарабатывают не меньше (а зачастую и больше), чем их мужья, штурмуют вершины типично мужских видов спорта.

В военной сфере – тоже равноправие: если девушка твёрдо решит связать свою судьбу со службой в армии, стать офицером – никто не будет чинить ей препятствий. Разумеется, не все военные специальности доступны для освоения слабым полом, просто в силу природных особенностей женского организма. Но всё же их список велик как никогда. Удивительно, но в современной России девушка может стать даже офицером-лётчиком или десантником. Если, конечно, её здоровье и физическая подготовка позволят пройти отбор.

Немалый процент абитуриенток российских военных вузов выросли в офицерской семье, не представляют себе жизни без армии и хотят продолжить семейную династию. Некоторые поступающие в военное училище уже в школе добились серьёзных успехов в спорте. Некоторые преуспели в физике и математике, и резонно полагают, что получить специальность инженера или программиста лучше в военном вузе. Некоторые – физически здоровые и хорошо образованные девушки из глубинки, которые справедливо считают военную службу эффективным «социальным лифтом» для себя.

Уступая курсантам мужского пола в физической силе и выносливости, курсанты-девушки, по оценкам Министерства Обороны, часто превосходят их в таких важных качествах, как прилежность, дисциплинированность

Военный университет Министерства Обороны

Квалификацию «лингвист-переводчик» курсанты-девушки получают на образовательном направлении «Перевод и переводоведение». Выпускницы проходят службу в подразделениях и воинских частях Вооружённых сил России на воинских должностях переводчиков, старших переводчиков, референтов.

Другая специальность, на которую принимают девушек в Военный университет Минобороны, – это «Экономическая безопасность». Выпускницы получают квалификацию экономиста и занимаются финансово-экономическим обеспечением воинских частей и организаций Министерства обороны. Для прохождения службы они назначаются на офицерские должности в финансово-экономические службы воинских частей, в Управление финансового обеспечения, на бухгалтерские должности.

Это одно из самых престижных учебных заведений в стране (не только среди военных, но и вообще среди вузов). Девушек набирают немного, и поступить сюда непросто: конкурс составляет 8-10 человек на место. Многих абитуриенток отсеивают уже на этапе медкомиссии, а также на профотборе и на сдаче нормативов по физкультуре. Профотбор представляет собой серию тестов, подробности прохождения которых неизвестны. Известен будет только результат: «годна – не годна».

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык: от 37 до 50; Математика – от 28 до 50; История – от 33 до 48; Обществознание – от 45 до 50; Литература – от 33 до 40; Биология – 37; Иностранный язык – 50 (в зависимости от факультета).

Адрес: 12ЗОО1, г. Москва, ул. Б.Садовая, 14.

Сайт: http://vumo.mil.ru/

Военно-медицинская академия имени Кирова

Занимается подготовкой девушек к профессиям военных врачей по таким специальностям, как «Медико-профилактическое дело» и «Лечебное дело», со сроком обучения шесть лет, а также «Фармация» и «Стоматология», со сроком обучения – пять лет. По окончании академии её выпускницам выдаётся диплом государственного образца и сертификат специалиста, а также присваивается звание лейтенанта медицинской службы.

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – 6О, Химия – 65, Биология – 6О.

Адрес: 194044, г. Санкт-Петербург, ул. Академика Лебедева, 6.

Сайт: http://vmeda.mil.ru/

Военная академия ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого

Название специальности, к которой готовят курсантов женского пола – «Применение и эксплуатации автоматизированных систем специального назначения». Выпускницы получают лейтенантские погоны и профессию инженера-программиста. В первый раз, в качестве эксперимента, курсантов женского пола набирали в академию в 2007 году. С 2018 года это стало обычной практикой. Но лиц женского пола принимают очень мало: на 1000 курсантов-юношей приходится всего 10 девушек.

Основное внимание на вступительных испытаниях в академию РВСН обращается не столько на здоровье и физическую подготовку курсанток (хотя это, безусловно, тоже один из важнейших критериев отбора), сколько на их познания в области точных наук – физики и математики.

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – 4О, Математика – З6, Физика – 4О.

Адрес: 14З9ОО г. Балашиха Московской области, ул. Карбышева, 8.

Сайт: http://varvsn.mil.ru/

Военная академия радиационной, химической и биологической защиты имени Тимошенко

Наименование специальности, на которую принимают абитуриентов женского пола, – «Технологии веществ и материалов в вооружении и военной технике». В первый раз, в качестве эксперимента, девушек набирали в этот вуз в 2008 году. Затем стали набирать, уже на постоянной основе, с 2017 года. Юношей на курс набирают 250 человек, а девушек – всего 15. Конкурс существенно выше, чем у абитуриентов мужского пола, – не менее 4-5 человек на место.

Выпускники-технологи владеют методам и анализа различных химических антропогенных факторов, ликвидации последствий аварий и ЧП на химически опасных объектах. Знают спецматериалы, применяемые в производстве вооружений и военной техники, технологии их переработки; способы защиты от коррозии, старения и повреждения. Они назначаются на первичные командные и инженерные должности РХБ-защиты в различных родах ВС РФ.

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – З6, Математика – 27, Химия – 45.

Адрес: 156О1З, г. Кострома, ул. Горького, 16.

Сайт: http://varhbz.mil.ru/

Краснодарское высшее авиационное училище лётчиков имени Серова

Первый набор женской группы будущих лётчиц был произведён в 2017 году. Специальность, которую получают девушки, та же, что и у курсантов мужского пола –«Лётная эксплуатация и применение авиационных комплексов», с присвоением квалификации «инженера по лётной эксплуатации летательных аппаратов».

Из 450 человек на курсе всего 15 – девушки. Конкурс при поступлении всегда высокий. Требования к здоровью и физподготовке – наивысшие. Лётчик должен обладать безупречным здоровьем. Для этой военной профессии любое отклонение в здоровье может оказаться критическим. Поэтому главное для абитуриентки – пройти через сито 16 этапов врачебно-лётной комиссии. Малейшая патология, даже небольшое искривление позвоночника (распространённый сколиоз) – отказ.

Живут будущие лётчицы отдельно от всех курсантов. Вместо казарменных условий – комфортные кубрики на два человека.

Непосредственная лётная практика начинается у курсантов на третьем курсе; впоследствии они осваивают одну из специализаций: лётчика истребительной авиации; фронтовой бомбардировочной и штурмовой; военно-транспортной; дальней авиации; морской ракетоносной и противолодочной авиации.

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – З6, Математика – 27, Физика – З6.

Адрес: З5ОО9О, г. Краснодар, ул. Дзержинского, 1З5.

Сайт: http://kvvaul.mil.ru/

Военно-космическая академия имени Можайского

С 2014 года этот военный вуз набирает девушек как в Санкт-Петербурге, так и в Ярославском филиале. Количество мест очень малое: на 250 курсантов-юношей на курсе приходится 20 курсантов-девушек. Конкурс большой, профессиональный отбор очень строгий.

Он включает в себя определение годности кандидаток к поступлению в Академию по состоянию здоровья; определение категории профпригодности кандидатов на основе их социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования; определение результатов индивидуальных достижений кандидаток; вступительные испытания по профильным предметам и по физической подготовке.

Академия занимается подготовкой высококвалифицированных кадров для подразделений воздушно-космической обороны и иных родов войск и видов вооруженных сил по тридцати девяти военным специальностям . В их числе –«Метеорология специального назначения», «Военная картография», «Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи», «Информационно-аналитические системы безопасности». Срок обучения – 5 лет. Выпускницам академии присваивается звание лейтенанта и выдаётся диплом государственного образца по специальности подготовки.

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – 40, Математика – от 33 до 45, Физика – от З6 до 45.

Адрес: 197198, г. Санкт-Петербург, ул. Ждановская, 13.

Филиал в Ярославле (Ярославское Высшее Военное училище Противовоздушной Обороны): 150001, г. Ярославль, Московский проспект, 28.

Сайт: https://vka.mil.ru/

Военная академия воздушно-космической обороны имени Жукова

Академия осуществляет набор абитуриентов женского пола с 2016 года. Девушки учатся здесь по двум престижным, востребованным в войсках специальностям: «Применение и эксплуатация автоматизированных систем управления противовоздушной обороной»; «Применение и эксплуатация комплексов средств автоматизации контроля использования воздушного пространства». Служить им предстоит на стационарных командных пунктах и пунктах управления соединений Воздушно-космических сил РФ.

В последнее время академия ежегодно принимает 30 новых курсанток; не исключено (как, впрочем, и в других вузах) что это число будет увеличено. Юношей при этом набирают 260 человек. Конкурс среди девушек в разные годы варьируется от семи до пятнадцати человек на одно место.

Курсантки живут в комфортабельных общежитиях по два человека в комнате. В каждой – отдельный пищеблок, санузел, душевая. В общежитиях имеются помещения, оборудованные стиральными машинами; комнаты отдыха, спортивные уголки.

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – З6, Математика – 28, Физика – З6.

Адрес: 17ОО22, г. Тверь, ул.Жигарева, 50.

Сайт: http://vavko.mil.ru/

Военно-морской политехнический институт учебно-научного центра Военно-Морского Флота (филиал Военно-Морской академии имени Кузнецова)

Курсантов готовят к «Применению и эксплуатации автоматизированных систем специального назначения».
Выпускники обеспечивают эксплуатацию автоматизированных командных пунктов крупных объединений и соединений различных видов и родов войск. В область их профессиональной деятельности входит управление автоматизированными системами; математическое и программное, организационное и техническое обеспечение данных систем, методы и средства их проектирования и моделирования.

Преподаватели отмечают, что благодаря большей усидчивости и организованности курсантки не только не уступают в постижении наук однокурсникам мужского пола, но часто и превосходят их.

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – 4О, Математика – ЗО, Физика – 4О.

Адрес: 1966О4, г. Санкт-Петербург, г. Пушкин, Кадетский бульвар, 1.

Сайт: http://vma.mil.ru/

Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия» (филиал, г. Калининград)

Название специальности, на которую готовят курсантов женского пола, –«Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи».

Специалист-выпускник призван решать задачи по эксплуатации систем спецсвязи; производить мониторинг состояния, технологическое управление данными системами, их техобслуживание.

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – 4О, Математика – З5, Физика – 4О.

Адрес: 2З6ОЗ6, г. Калининград, Советский проспект, 82.

Сайт: https://vma.mil.ru/

Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени Маргелова

Первый набор девушек, в качестве эксперимента, прошёл здесь в 2008 году. С 2014 года курсантов женского пола набирают на постоянной основе. Специальность, которую осваивают девушки, – «Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи».

Программа обучения предоставляет им знания по системам, сетям, комплексам и средствам спецсвязи; по вариантам установления и обеспечения спецсвязи; по эксплуатации соответствующего оборудования.

Конкурс составляет не менее восьми человек на каждое место в женской группе. Живут курсантки отдельно, но занимаются в составе обычного мужского батальона курсантов. Выпускницам присваивается звание лейтенанта и выдаётся диплом государственного образца о получении специальности «Применение подразделений связи ВДВ». Они подготовлены к тому, чтобы самостоятельно планировать и выполнять полный комплекс работ по развёртыванию, эксплуатации и техобслуживанию современных систем связи.

По словам командующего ВДВ России в 2009-2016 гг. генерала Владимира Шаманова, «практика показала, что девушки более скрупулезны в освоении и эксплуатации технических средств. Поэтому есть смысл не только продолжить, но и удвоить набор курсантов женского пола».

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – З6, Математика – З2, Физика – З6.

Адрес: З9ООЗ1, г. Рязань, пл. Маргелова, 1.

Сайт: https://rvvdku.mil.ru/

Военная академия связи имени Будённого

Подготовка курсантов-девушек проходит по специальности «Применение и эксплуатации автоматизированных систем специального назначения». Она включает в себя следующие специализации:

Эксплуатация вычислительных машин, комплексов, систем и сетей специального назначения;
Автоматизированные системы обработки информации и управления;
Математическое программное и информационное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – З6, Математика – 27, Физика – З6.

Адрес: 194О64, г. Санкт-Петербург, Тихорецкий проспект, З.

Сайт: http://vas.mil.ru/

Московский пограничный институт ФСБ России

Это единственный вуз из пограничных, который ведёт набор не только юношей, но и девушек. Причём если курсанты-юноши находятся на казарменном положении, то девушки – живут вне учебного заведения и приезжают сюда на учёбу, как в обычный гражданский вуз. Девушек принимают только имеющих постоянную прописку в Москве или Московской области.

Факультеты: командный, пограничного контроля, оперативно-розыскной деятельности. Готовят будущих офицеров также по специальностям «радиотехника», «юриспруденция», «перевод и переводоведение».

Баллы ЕГЭ, минимум: Русский язык – 42, Математика – 34, Обществознание – 45, История – 36, Биология – 36.

Адрес: 129345, г. Москва, ул. Осташковская, 15.

Сайт: http://mpi.fsb.ru/

Военные институты войск национальной гвардии (бывшие внутренние войска МВД)

Указанные военные заведения Министерства внутренних дел ведут приём не только юношей, но и девушек. Институты есть в Санкт-Петербурге, Саратове, Новосибирске. Обучение ведётся на командном факультете («Правовое обеспечение национальной безопасности»), выпускникам которого присваивается квалификация «Юрист», и факультете морально-психологического обеспечения («Психология служебной деятельности»), – с присвоением квалификации «Психолог».

Минимальное количество баллов ЕГЭ: по русскому языку – 36; по истории – 32; по обществознанию – 42; по математике – 27; по биологии – 36.

Адреса: 198206 г. Санкт-Петербург, ул. Лётчика Пилютова, 1.
410023, г. Саратов, ул. Московская, 158.
630114, г. Новосибирск, ул. Ключ-Камышенское плато, д. 6/2.

Интеграция женщин в российские Вооружённые силы продолжается. В последние годы заметно прибавилось девушек и женщин в курсантских и офицерских погонах, а также выпускниц школ, которые очень хотят связать свою жизнь с военной службой.

Одним из инициаторов процесса постепенной феминизации военных профессий в нашей армии стал министр обороны Анатолий Сердюков. В ходе его реформирования военного ведомства, в 2008 году начался масштабный эксперимент с набором курсантов женского пола в семнадцать высших учебных заведений Минобороны.

Эту политику продолжил и стал развивать далее следующий глава МО – Сергей Шойгу. Он распорядился открыть набор девушек даже на лётные специальности в боевую авиацию, чего раньше никогда не было в отечественных военных вузах. По личному приказу Шойгу в Краснодарское военное училище лётчиков имени Серова в 2017 году была зачислена Анна Щербакова из Перми. Девушке не хватило одного балла, чтобы войти в число 15-ти курсанток первого курса, и её ходатайство министру было удовлетворено: Анна стала 16-й.

Военные училища для девушек | lemur59.ru

Военные училища для девушек после 11 класса.

Министерство обороны России неоднократно ставило на рассмотрение вопрос об увеличении числа военных учреждений, в которых могут обучаться девушки. Пока речь идет об отдельных группах в учебных организациях. Востребованность военного образования среди молодых особ довольно высока.

Список военных училищ для девушек

Приведем названия учебных заведений, которые открыты для поступления представительницам женского пола:

Военная академия связи, которая носит имя маршала Советского Союза С. М. Буденного. Учреждение находится в Санкт-Петербурге.

В городе Ленинграде есть учебное заведение для тех, кто видит себя военным врачом. Это Медицинская академия имени С. М. Кирова.

А тем девушкам, которые желают связать свою судьбу с космическими объектами, открывает двери Военно-космическая академия имени А. Ф. Можайского.

Военные училища

Училище воздушно-десантное в Рязани.

В Саратовской области в городе Вольске расположилось Вольское военное училище тыла и материального обеспечения.

Военные училища, принимающие девушек, немногочисленны. К счастью молодых особ, Министерство обороны РФ часто ставит на рассмотрение данный вопрос. Препятствием является само нежелание вести прием девушек военными вузами, поскольку данное обстоятельство подразумевает кардинальные изменения как в укладе учреждений, так и в их внешнем виде. Да и традиционное мнение – военная служба только для мужчин — имеет свой вес в рядах офицеров. В связи с этими обстоятельствами училища не спешат принимать в ряды своих учеников прекрасный пол.

Военное училище находится в городе Вольске Саратовской области.

Учебное заведение занимается подготовкой офицеров, профессионалов в организации продовольственного обеспечения для разных видов Вооруженных Сил Российской Федерации и Федеральной пограничной службы. Высшее военное училище для девушек, открытое в городе Вольске, принимает граждан от 16 до 22 лет, которые окончили среднюю школу.

Для поступления нужно подать рапорт до 20 апреля на имя городского военного комиссара. Также необходимо приложить автобиографию, копию аттестата, характеристику с места учебы, медицинские документы, карту профессионального отбора, три фотокарточки. Подлинники паспорта и документа о среднем образовании предъявляют в приемную комиссию по прибытии в училище. В июле проходят вступительные испытания по проверке уровня физической подготовленности, знаний по общеобразовательным предметам, психологических данных кандидата. В Училище тыла в 2015 году конкурс среди прекрасного пола составил двадцать человек на место. Желающих учиться довольно много. Военные училища после 11 класса вне конкурса зачисляют кандидатов из числа детей, оставшихся без родителей, которые успешно прошли профессиональный отбор. Вольское учебное заведение придерживается такого же правила.

Учебное заведение носит имя генерала армии Василия Филипповича Маргелова.

Девушек принимают на специальности, связанные с нформационными технологиями и системами связи.

Для поступления требуются результаты ЕГЭ по естествознанию, филологии и математике. Также с первой попытки необходимо достигнуть хороших показателей в физической культуре.

Упражнение № 1 – сгибание и разгибание рук в упоре лежа (12 раз).
Упражнение № 41 – бег на 100 м. (17,2 сек.).
Упражнение № 45 – бег на 1 км. (4,27 мин.).
на СПО:
Упражнение № 4 – подтягивание на перекладине (4 раза).
Упражнение № 41 – бег на 100 м. (15,6 сек.).
Упражнение № 46 – бег на 3 км. (14,50 мин.).

Непосредственно перед экзаменами абитуриенты должны пройти психологический отбор и медицинский осмотр.

Девушки в ракетных войсках

Военная академия ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого выпускает специалистов, магистров.

После окончания академии можно поступить в докторантуру. Выбор специальностей большой. Есть как связанные с проверками летальной техники, так и со строением физических приборов. Активно развиваются направления подготовки специалистов в областях боевой химии, зенитной артиллерии, военной промышленности. Академия вводит курсы переподготовки на гражданские специальности. Есть возможность пройти обучение в автошколе. Обучение бесплатное, также не нужно платить за питание и проживание. Курсантам каждый месяц выдается стипендия.

Военные училища для девушек после 11 класса открыты для абитуриенток от 16 до 22 лет. Так же и в рассматриваемом учреждении. Успешное прохождение психологического отбора и годность по состоянию здоровья дают допуск к следующим испытаниям. Они состоят в выполнении необходимых нормативов по физической подготовке и предоставлении высоких результатов ЕГЭ по филологии, математике, физике.

Особенности поступления

Основой для приема в военные училища после 11 класса служит отличная физическая подготовка. Все нормативы принимаются на базе учреждений, поэтому развивать свои атлетические данные нужно уже со школьной скамьи. Следует также серьезно отнестись к состоянию здоровья. Минимальное количество военных учебных заведений делает послабления в данном вопросе. Но и они совсем незначительные. Конечно, уровень знаний тоже должен быть высокий. Нужно помнить, что даже отличникам откажут в приеме, если здоровье слабое или физическая подготовка на низком уровне.

Плюсы обучения

Достоинств в образовании рассматриваемого вида много. Во-первых, военные училища для девушек после 11 класса являются неким толчком к началу самостоятельной жизни, появляется возможность выйти из-под опеки родителей. Во-вторых, данное образование является хорошей основой, особенно для жителей глубинки, для получения определенного социального статуса со всеми вытекающими привилегиями. Это и возможность получить жилье, стабильный оклад, лечиться за счет государства. И главное, обеспечение работой происходит не за счет «связей», а зависит от способностей курсанта. В-третьих, военные училища России для девушек и парней дают бесплатное образование. Теоретические основы тесно связаны с практическими занятиями.

Уделяется особое внимание воспитанию курсантов, чего нет в гражданских вузах. Еще один плюс военного образования – серьезный контроль знаний: на уроке не поспишь, учиться заставляют. Таким образом, выпускник будет достаточно эрудирован, чтобы в дальнейшем найти достойную работу. Во время учебы слушателям выплачивается стипендия, которая соответствует прожиточному минимуму. Также студенты регулярно и бесплатно питаются.

Военные училища для девушек, после 11 класса поступивших в них, организуют и помощь в трудоустройстве. Выпускницы в случае работы по специальности снабжаются устойчивой заработной платой с хорошим социальным пакетом. Офицеры имеют право получить жилье на приемлемых условиях. Очевидным серьезным плюсом является достойная военная пенсия, выйти на которую можно в 40-50 лет.

…..где моя пенсия…..

И даже в этот период при желании найдутся должности, на которые с удовольствием примут бывших военнослужащих.

Отрицательная сторона престижного образования

Недостатки, конечно, тоже присутствуют. Военная система серьезно испытывает личность человека. Сильная — закалится, а слабая – сломается. Профессиональный психологический отбор при поступлении как раз нацелен на отбор крепких индивидов. В училищах придерживаются строгого соблюдения режима. Увольнение нечастое. Родных можно будет видеть только в отведенное время. Так же, как и общаться с друзьями «на гражданке». Дальнейшая служба в подразделениях связана с опасностью для жизни. Это касается не только работы в зоне военных конфликтов, но и повседневная деятельность офицеров. Периодически возникают сложности морального плана — не всегда хочется безропотно выполнять приказы, которые кажутся бестолковыми.

В заключение

Военные училища для девушек, после 11 класса доступные для поступления, как уже упоминалось, немногочисленны.

В связи с этим конкурс высокий и отбор кандидаток строгий. Решение о поступлении в военное училище должно быть принято самим человеком. Нужно понимать, что от многих «прелестей» гражданской жизни придется отказаться. Каждый день жить по режиму и уставу, связывать свою профессиональную деятельность с военной сферой только из-за того, что так делал отец и дед, возможно, не самое правильное решение.

Но в случае твердого желания получить действительно достойное образование, хороший жизненный опыт, закалить свой характер выбор обучения в учреждении данной направленности будет стоящим.

проходные баллы, бюджетные места, филиалы и подразделения

Военные вузы Москвы: институты и университеты

Войско баранов, возглавляемое львом, всегда одержит победу над войском львов, возглавляемых бараном.
Наполеон Бонапарт

Военные вузы — это особенные учебные заведения, которые отличаются от всех остальных вузов правилами поступления, учебным процессом, жёсткой дисциплиной и режимом. А главное, выпускники военных институтов и академий становятся не только специалистами в своей области, но и профессиональными военными, которые верой и правдой служат своему Отечеству. Помимо серьёзной подготовки по военным специальностям здесь проводится основательная идеологическая работа и политическая подготовка. Многие профессиональные военные сделали блестящую политическую карьеру. Примечательно, что с недавнего времени поступление в военные вузы стало возможным и для девушек.

Отличительной особенностью поступления в военные вузы являются конкретные возрастные ограничения: от 16 до 22 лет для тех, кто не служил в армии; до 24 лет для тех, кто отслужил.

Планируя поступить в военный вуз, нужно подходить к выбору вуза совершенно с других позиций, чем при поступлении в обычные вузы. Вступительные экзамены в военные вузы по-прежнему проходят в форме контрольных работ, диктантов и устных экзаменов. ЕГЭ здесь не применяют.

Если все вузы находятся в ведомстве Министерства образования РФ, то военные вузы — в подчинении у Министерства Обороны РФ. Они подразделяются по родам войск:

военно-воздушные силы;
сухопутные войска;
ракетные войска.

Самое лучшее предназначение есть защищать свое отечество.
Гавриил Романович Державин

Среди военных вузов есть и вузы широкого профиля, которые готовят специалистов по гражданским направлениям: экономистов, юристов, переводчиков. Специальности инженерно-технического направления одинаково востребованы как в военной сфере, так и в обычной жизни — специалисты по проектированию и строительству дорог, мостов, туннелей, аэродромов; инженеры по строительным и дорожным машинам и др. Их готовит Военно-технический университет Федеральной службы специального строительства РФ.

На первом этапе поступления проводится психофизическое и психологическое обследование абитуриентов. После этого проверяется уровень физической подготовки. Те, кто прошёл эти испытания допускаются к сдаче экзаменов по общеобразовательным предметам: математике, русскому языку и третьему экзамену по профилю направления (история, физика или химия). После сдачи всех экзаменов абитуриент становится не студентом, а курсантом. Первые два года обучения проходят как настоящая воинская служба — в казармах на полном довольствии и бесплатном обмундировании. Курсантов обучают всему, что проходят в армии на действительной службе. После окончания вуза выпускники получают звание лейтенанта и распределяются на 5 лет в определённое место службы. Во время кризиса это существенный плюс — 100% гарантия трудоустройства после окончания вуза.

Есть такая профессия — Родину защищать.
Фильм «Офицеры»

Если говорить о качестве обучения, то абсолютно все вузы военной специализации во всех регионах России предоставляют образование самого высокого уровня. Преподаватели имеют большой практический опыт участия в военных действиях.

Рейтинг военных вузов. Лучшие из лучших:

Военная академия ракетных войск стратегического назначения (Москва).
Московский пограничный институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации (Москва).
Военно-космическая академия им. А.Ф.Можайского (Санкт-Петербург).
Академия федеральной службы безопасности Российской Федерации (Москва).
Военный университет Министерства обороны РФ (Москва).

Военные ВУЗы 2021 РФ, Москвы, СПБ после 11 класса, список институт, училище, университет, академия

Военные ВУЗы, институты, университеты, училища, академии

Мы разберемся с военными ВУЗами, институтами, училищами, академиями и университетами России, Москвы, Петербурга, поступлении после 11 класса в 2021 году, списком и рейтингом лучших учебных заведений, где можно получить военное звание или специальность этого направления, какого-то иного и выбранного будущими абитуриентами высших учебных заведений министерства обороны.

Кроме военных ВУЗов Москвы, СПБ, мы представим рейтинг и список других учебных РФ 2021, а это Воронеж, Саратов, Пермь, Вольск, где учат после 11 класса военному искусству, а также другим военным профессиям, в том числе гражданского и гуманитарного направления и о чем будущие студенты узнают далее из подготовленной нами статьи.

Военный университет Минобороны РФ

Профессию военного выберет далеко не каждый, даже с учетом того, что защищать свою родину, стоять на страже ее границ почетно и такие люди уважаемы в любом обществе. Выбрав профессию военного, мы заранее обрекаем себя на какие-то ограничения, соглашаемся на особый распорядок своей жизни, а также на то, что ею в какой-то момент придется рискнуть.

Ограничить себя в свободах, заведомо согласиться на придерживание каких-то строгих правил, на это конечно же соглашаются далеко не все, а становятся военным в основном те мальчишки и девчонки, кто с детства мечтал строить свою карьеру не на гражданке, а именно военного, стать например летчиком, моряком, военным врачом или инженером, конструктором, радиотехником или пограничником, верой и правдой служить своей родине и в свое полное удовольствие.

Гороскоп мужчины — мужской гороскоп по дням рождения недели

Интерьер спальни 2021 с фото, стили 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20 кв.м.

В России профессия военного в почете, многие стремятся построить свою карьеру в каких-о родах войск, а с учетом того, что и государство заботится о них должным образом, то и проблем с подбором квалифицированных кадров особо нет. Служить в российскую армию по контракту сегодня идут лучшие из лучших мальчишек и девчонок, кто-то в ранге рядового и сержантского состава, а кто сначала в военный вуз, или академию для получения образования и звания.

В России много военных профессий и высших учебных заведений, которые можно получить пойдя учиться в 2021 году после 11 класса, например в военный инженерный, медицинский вуз, морской, институт, авиационный или академию национальной гвардии, а также гуманитарного и гражданского направления.

Высших военных учебных заведений в Российской Федерации очень много, это такие города, как Москва, Петербург, Воронеж, Вольск, Саратов, Пермь, Новосибирск, Калининград и так далее, поэтому с выбором наиболее приемлемого для вас, например связанного с местом вашего жительства, практически нет.

Высшее образование 2021, ВУЗы Москвы, РФ, программы обучения

Профессиональное высшее образование 2021 г., формы и система

Поступление и обучение в военных вузах РФ после 11 класса

В каждом российском регионе и крупном городе есть военные институты, университеты, академии и прочие высшие учебные заведения, в которых можно обучиться профессии военного. В любом из них на выбор предлагаются сразу несколько специальностей, профессий военного, которые в полной мере должны удовлетворить ваши запросы.

Профессия военного отличительна тем, что вы постоянно находитесь в режиме повышенной ответственности, придерживаетесь строгих правил распорядка, а еще вы должны быть всегда примером для подражания, почетно нести высокое звание российского офицера вооруженных сил и не важно, служите ли вы в городских условиях, или же в полевых.

Военные, это самые ответственные люди, они приучены к порядку и распорядку, а также субординации, приказ для них это и есть приказ, который не подлежит обсуждению, не важно где они проходят службу, например где-то по охране государственной границы, или на подводной лодке, дисциплина должна быть всегда и везде на главном плане.

Список и рейтинг военных ВУЗов России 2021 года

Сейчас вы ознакомитесь с рейтингом, списком лучших военных вузов России 2021, институтами, академиями, училищами и университетами Москвы, СПБ и других городов, в которых можно будет обучаться на военного и получить профессию по выбранной специальности.

Театральные ВУЗы 2021 Москвы, СПБ, как поступить, рейтинг России

Технические ВУЗы РФ, Москвы, СПБ 2021, университеты, список лучших

Напоминаем вам, как будущим военным специалистам, что профессия военного не только почетна и уважаема, но и потребует от вас максимальной отдачи, повышенной ответственности, самодисциплины и строгого выполнения приказов старших по званию, а еще вам придется многим в своей жизни пожертвовать, частью свободы в первую очередь.

Лучшие военные ВУЗы России 2021 года, рейтинг

Название военного ВУЗа/ количество баллов (по 10-ти бальной шкале) Топ 10 лучших военных вузов России в рейтинге	Качество образования в баллах	Условия обучения в баллах	Востребованность выпускников в баллах	Внеучебная жизнь в баллах
Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД РФ — 6,5 баллов	5,0	7,0	7,0	7,0
Военный университет Министерства обороны Российской Федерации — 6,5 баллов	7,0	7,0	7,0	5,0
Военный инженерно-технический институт Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А. В. Хрулева — 6,5 баллов	7,0	7,0	7,0	5,0
Военная академия связи имени маршала Советского Союза С. М. Буденного — 5,5 баллов	5,5	5,5	5,5	5,5
Военный институт (военно-морской) Военно-морской академии имени адмирала флота Советского Союза Н. Г. Кузнецова — 5,5 баллов
Михайловская военная артиллерийская академия — 5,5 баллов	5,5	5,5	5,5	5,5
Военно-космическая академия имени А. Ф. Можайского — 5,5 баллов	5,5	5,5	5,5	5,5
Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулёва — 5,5 баллов	5,5	5,5	5,5	5,5
Военно-воздушная академия им. проф. Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина — 5,5 баллов	5,5	5,5	5,5	5,5
Военная академия ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого — 5,5 баллов	7,0	5,0	5,0	5,0

Дополнительное образование в институте 2021, программа обучения

Повышение квалификации 2021 г. , курсы работникам и специалистам

Название военного ВУЗа/ количество баллов (по 10-ти бальной шкале) места с 11 по 17	Качество образования в баллах	Условия обучения в баллах	Востребованность выпускников в баллах	Внеучебная жизнь в баллах
Новосибирское высшее военное командное училище — 5,5 баллов	5,5	5,5	5,5	5,5
Филиал ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» в г. Калининграде — 5,5 баллов	5,5	5,5	5,5	5,5
Военный институт (железнодорожных войск и военных сообщений) Военной академии материально технического обеспечения им. Хрулева — 5,0 баллов	5,0	5,0	5,0	5,0
Пермский военный институт внутренних войск МВД России — 5,0 баллов	5,0	5,0	5,0	5,0
Военно-морская академия имени адмирала флота Советского Союза Н. Г. Кузнецова — 5,0 баллов	5,0	5,0	5,0	5,0
Новосибирский военный институт внутренних войск МВД России имени генерала армии И.К. Яковлева — 5,0 баллов	5,0	5,0	5,0	5,0
Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» имени Д. Ф. Устинова — 3,5 баллов	3,0	3,0	5,0	3,0

Теперь когда вы ознакомились со списком лучших военных вузов России 2021 года, инженерных, медицинских, авиационных, морских, национальной гвардии, пограничных, воздушных, космических и прочих, вам остается сделать выбор между всеми предложенными в пользу одного высшего военного учебного заведения.

Какую профессию военного вы выберете это только лично ваше дело, пока вы не поступили кв какой-то военный вуз и не подписали контракт на обучение, вы вправе распоряжаться собой на вое усмотрение, но после того как вы станете официально военным, ваши гражданские права вместе со свободами исчезнут, о них нужно будет надолго забыть.

Медицинские ВУЗы 2021, обучение, поступление, рейтинг РФ, Москвы

Заочное обучение 2021, высшее образование, получить в Москве, РФ

Пока же вы размышляете, предлагаем вам ознакомиться с некоторыми плюсами и минусами профессии военного в России, возможно это поможет сделать вам окончательный выбор, ведь в таком деле как выбор профессии в пользу военного, это очень ответственный шаг, изменить который в дальнейшем будет очень сложно, перестроить свою жизнь.

Военная академия материально-технического обеспечения в СПБ

Плюсы и минусы военной профессии в России

К плюсам профессии военного можно отнести многое, но главный плюс это то, что молодой человек воплощает в жизнь свою мечту, когда поступает на обучение в военный вуз, а после чего становится офицером. Также одним из плюсов можно отметить самодисциплину и ответственность, к которым будущего офицера приучают с первых дней обучения.

Немаловажен и тот факт, что получить военное образование в России можно бесплатно, а также то, что военные пользуются рядом социальных льгот, жилищных в том числе. В добавок ко всему, сегодня и денежное довольствие играет немаловажный фактор, которое на довольно приличном уровне, как и возможность раннего выхода на пенсию.

Минусы у профессии военного конечно же тоже есть, для некоторых они становятся буквально глобальными, это например — военная система, которая предусматривает собой многие гражданские ограничения, привычные всем свободы. Сюда входят — ненормированный рабочий день, отсутствие полноценных выходных, также для военных ограничена свобода передвижения, они должны быть в гарнизоне (военном городке) круглые сутки.

Дистанционное образование высшее 2021, обучение, ВУЗы Москвы, РФ

Второе высшее образование 2021 года, в Москве, РФ, заочное обучение

Конечно же все это многим не по нраву и далеко не каждый согласится на такие ограничения. К минусам можно добавить еще и риск для жизни, ведь бывает так, что случаются военные конфликты и возможно придется участвовать в их разрешении. Одним словом профессия военного не для каждого, а для особых людей, которые готовы жертвовать своими свободами и всегда мечтал стать военным.

Военные вузы Москвы, Санкт-Петербурга, РФ 2021 года

Военных высших учебных заведений в России много, учиться военному делу можно не только в Москве, Санкт-Петербурге, но и в других городах, главное сделать правильный выбор будущей профессии, той военной специальности, тому роду войск, которые принесут вам удовлетворение, от службы на благо родины и для своего собственного удовольствия.

В завершение напоминаем, что профессий военного в России много, а выбрать для обучения в 2021 году нужно одну, не важно какой вы выберете военный вуз, институт или академию, а главное ту, какую специальность, какой род войск.

Всем будущим мальчишкам и девчонкам, российским военным, морякам и артиллеристам, подводникам и пограничникам, морякам, связистам и инженерам, летчикам и военным врачам — мирного неба над головой, чтобы никогда в жизни вам не довелось применять свои теоретические знания на практике!

Что подарить на новый 2022 год, женщине, мужчине, папе, маме?

Как отдыхаем на Новый 2022 год, сколько будет длинных выходных дней?

Выбрав профессию военного, вы делаете ответственный шаг, который может решить вашу дальнейшую судьбу, ведь это выбор практически на всю жизнь — хорошенько подумайте об этом. Мы представили ученикам после 11 классов список и рейтинг 2021 года лучших военных ВУЗов РФ, Москвы, СПБ, Воронежа, Саратова, Вольска, Перми, институтов и университетов, как и училищ военного направления других городов, надеемся мы помогли вам в вашем вопросе, куда пойти учиться — удачи на непростом жизненном пути!

Военные училища для девушек: списки, нормативы и требования

Уже давно девушки довольно активно интересуются возможностью поступить в военное учебное заведение и связать свою карьеру со службой в армии. Несмотря на это двери таких учреждений открылись для представителей женского пола только в 2013 году. По состоянию на 2020 год перечень военных образовательных организаций, готовых принять на обучение девушек, достаточно ограничен.

Что такое военное училище

В военных учебных заведениях можно получить специальность, которая позволит связать свою трудовую деятельность с государственной военной службой.

Так же как и любое другое, военное образование может быть средним и высшим.

Среднее образование можно получить в военных училищах или кадетских корпусах. Высшее — в институтах, академиях или командных училищах. По окончании обучения выпускники получают специальности, подходящие для прохождения службы в различных отраслях военной структуры РФ.

Помимо классического изучения тех или иных предметов в военных училищах установлена жесткая дисциплина. Она помогает обучающимся заблаговременно прочувствовать особенности выбранной профессии. Помимо этого повышенное внимание к дисциплине студентов военных учебных заведений помогает будущим выпускникам развить силу воли и ответственность, а также научиться правильно планировать свое время.

Чему обучают в военных училищах

Каждая образовательная организация дает своим студентам не только профильные знание, но и основные навыки, способствующие продуктивной жизнедеятельности в современном мире.

В военных училищах можно ознакомиться с профильными дисциплинами, но выпускники таких заведений должны быть всесторонне развитыми людьми. Поэтому в них преподаются и предметы общей направленности, такие как литература, математика или русский язык и прочие школьные предметы.

Эти дисциплины преподаются в большинстве учебных заведений, независимо от того, специальности какого направления получат выпускники.

Естественно, что основной упор ставится на предметы, необходимые для будущей профессии. Так, военным инженерам придется углубленно изучать физику, а представителям командного состава — гуманитарные науки.

Независимо от направления специальности во всех военных училищах тщательное внимание уделяется правовому образованию студентов и их физической подготовке.

Военное училище для девушек: список (на базе 9 классов)

Девушки могут поступить в образовательное учреждение для получения среднего военного образования после окончания 9 классов. Список заведений, принимающих на обучение студентов женского пола, достаточно ограничен:

Суворовские училища, расположенные в Москве, Екатеринбурге, Минске, Твери, Казани и Санкт-Петербурге.
Ульяновское училище.
Военно-морское нахимовское училище.
Космический кадетский корпус.
Технический кадетский корпус.
Железнодорожный кадетский корпус.
Ракетно-артиллерийский кадетский корпус.
Кронштадтский морской кадетский корпус.
Кадетский корпус радиоэлектроники.
Московское военное музыкальное училище.

Девушкам достаточно сложно поступить в военное училище. Некоторые из указанных учебных заведений предвзято относятся к абитуриенткам, считая, что женщинам не место в армии. Независимо от точки зрения руководства учебного заведения, каждой девушке придется сдать экзамен по физической культуре, который может перечеркнуть все достижения по другим предметам.

Училища на базе 11 классов

По окончании 11 классов девушкам предоставляется возможность получить высшее военное образование. Можно попытаться поступить в одно из следующих заведений:

Академия связи им. С. М. Буденного. Учреждение находится в Санкт-Петербурге, также имеется филиал в Краснодаре.
Академия связи им. С. М. Буденного
Военно-космическая академия имени А. Ф. Можайского, Санкт-Петербург.
Военно-космическая академия имени А. Ф. Можайского
Военно-медицинская академия им. С. М. Кирова, Санкт-Петербург.
Военно-медицинская академия им. С. М. Кирова
Воздушно-десантное командное училище имени В.Ф. Маргелова, Рязань.
Воздушно-десантное командное училище имени В.Ф. Маргелова
Академия Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого, Балашиха.
Академия Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого

Указанные образовательные учреждения готовы принять на обучение не только юношей, но и девушек.

Военные специальности для девушек

Девушкам на выбор предоставляется ограниченный перечень специальностей, которые можно получить в военных учебных заведениях. Прежде, чем принять решение о том, в какое образовательное учреждение подать документы, рекомендуется изучить точный список специальностей военного направления, которые может получить девушка.

Основные военно-технические специальности

Девушка может получить одну из следующих технических специальностей военного направления:

Радист. Специальность позволяет устроиться на работу, связанную с настройкой, ремонтом и установкой сложного радиооборудования.
Картограф. Работа военного картографа заключается в составлении схем и чертежей определенной местности, почвы, месторождений или движения циклонов. Выбирая эту специальность необходимо быть готовым к командировкам в труднодоступные места для изучения объектов.
Монтажник связи. Работа связана с установкой и настройкой оборудования, обеспечивающего связь.
Оптик-механик. Деятельность связана с созданием, сборкой и настройкой оптических приборов, военного назначения.
Телеграфист. Данная специальность позволяет осуществлять деятельность, связанную с передачей данных по различным связным каналам.
Метеоролог.

Сопутствующие специальности, которые позволяют работать на военной службе

Помимо названных специальностей технической направленности девушки могут поступить на военную службу по окончании соответствующего учебного заведения по профессии переводчика или врача.

При выборе профессии врача девушке потребуется получить стандартное медицинское образование. Чтобы получить возможность работать медиком в военной сфере потребуется отучиться в военной медицинской академии или колледже.

Профессии, которые можно освоить с «гражданскими» специальностями

Связать свою трудовую деятельность со службой в армии можно и после получения «гражданских» специальностей, таких как:

Делопроизводитель.
Специалист отдела кадров.
Музыкант (работа в военном оркестре).
Экономист.
Повар.
Бухгалтер.

Что необходимо для поступления

В военных учебных заведениях приняты достаточно строгие правила отбора. Чтобы поступить в такое учреждение потребуется не только иметь хорошие результаты ЕГЭ, но и быть в отличной физической форме.

При поступлении абитуриенткам предстоит сдать нормативы по физподготовке.

Кроме результатов ЕГЭ, общих для всех, для поступления на определенные специальности может потребоваться сдать единый экзамен по дополнительным предметам. Например, чтобы получить специальность медицинской направленности необходимо сдать экзамен по химии и биологии, а технической — физика.

Чтобы поступить в военное училище потребуется:

Написать заявление о зачислении.
Получить от родителей согласие на обучение в выбранном учреждении, выраженное в письменной форме.
Подготовить пакет необходимых документов (характеристика со школы, автобиография, копия паспорта и аттестата, медицинское заключение, автобиография).
Подать все перечисленные бумаги в учебное заведение.

Справка: точный перечень документов, необходимых для поступления, потребуется уточнить в выбранном образовательном учреждении.

Условия обучения

Студенты военных училищ получают образование в достаточно суровых условиях. Во время обучения студенты проживают в казарменных условиях. Девушки должны быть готовы к усиленным физическим нагрузкам и жесткой дисциплине, а также к редким встречам с родными. Им придется строго следовать установленному в учреждении режиму дня.

Во время обучения курсанты участвуют в занятиях по строевой подготовке, знакомятся с Уставом армейской службы и получают много другой полезной и интересной информации.

Возможно ли заочное военное образование для девушек

Согласно актуальному законодательству России девушки, которые получают образование в военных училищах, должны проходить обучение только в очной форме. В 2020 году не предусмотрена возможность получить военное образование заочно.

Плюсы и минусы военного обучения

Обучение в военном образовательном учреждении имеет свои положительные и отрицательные стороны. Плюсы и минусы такого образования представлены в таблице ниже:

Достоинства

Недостатки

Возможность получить престижную профессию.
Льготы и поддержка военнослужащих.
Бесплатное обучение.
Общежитие и питание предоставляются за счет заведения.
Серьезный контроль над курсантами: особое внимание уделяется не только учебе, но и поведению.
Помощь в дальнейшем трудоустройстве.

Очень строгая дисциплина.
Отсутствует возможность часто навещать родственников и друзей.
Порой полученная специальность предполагает работу в опасных условиях.
Повышенная физическая нагрузка.

Заключение

Девушке достаточно сложно стать курсантом военного образовательного учреждения. Абитуриентке необходимо иметь высокие результаты ЕГЭ и быть в хорошей физической форме. Кроме этого, девушке нужно тщательно взвесить все «за» и «против» такого обучения. В случае принятия положительного решения необходимо эмоционально подготовиться к казарменным условиям проживания, ведь придется отказаться от многих благ «гражданской» жизни.

Высшие военные училища (институты, академии, университеты, учебные заведения) Министерства Обороны РФ

В 2013 году начался набор курсантов и слушателей в Высшие военные училища (институты, академии, университеты, учебные заведения). Теперь высшие военные училища носят другую аббревиатуру. Например такую, как ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» военный институт или филиал. Все бывшие высшие военные училища (институты, учебные заведения) присоединены к тем или иным академиям. Вот полный список всех высших военно-учебных заведений МО РФ для подготовки офицеров в интересах ВС РФ в 2013 году:

1. ВУНЦ СВ «Общевойсковая академия ВС РФ» (г. Москва)

1.1 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (г. Москва) Военный институт (общевойсковой)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение мотострелковых подразделений

Применение танковых подразделений

1.2 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (филиал, г. Рязань)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений ВДВ:

— применение подразделений ВДВ (горных)

Применение подразделений десантного обеспечения:

— применение подразделений морской пехоты

— применение подразделений войсковой разведки ВДВ

— применение подразделений связи ВДВ

1.3 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (филиал, г. Казань)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение танковых подразделений

1.4 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (филиал, г. Новосибирск)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений специальной разведки

Применение подразделений войсковой разведки

1.5 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (филиал, г. Благовещенск)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение мотострелковых подразделений:

— применение мотострелковых подразделений (горных)

— применение мотострелковых подразделений (арктических)

— применение подразделений морской пехоты

1.6 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (филиал, г. Тюмень)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение инженерных подразделений и эксплуатация средств инженерного вооружения:

— применение инженерных подразделений ВДВ и эксплуатация средств инженерного вооружения

применение понтонно-мостовых, мотостроительных и дорожных подразделений инженерных войск

Применение подразделений управляемого минирования и эксплуатация радиоэлектронных средств инженерного вооружения

Применение подразделений и эксплуатация инженерных электротехнических средств

Применение инженерно-позиционных подразделений, строительство и эксплуатация фортификационных сооружений и маскировки

2. Михайловская военная артиллерийская академия (г. Санкт-Петербург)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация комплексов тактических, оперативно-тактических ракет, реактивных систем залпового огня и специальных изделий

Применение подразделений артиллерии:

— применение подразделений артиллерии морской пехоты

— применение подразделений артиллерии ВДВ

Применение подразделений артиллерийской разведки

3. Военная академия радиационной, химической, биологической защиты и инженерных войск (г. Кострома)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация вооружения и средств РХБ защиты

Эксплуатация приборов, оборудования и средств РХБ защиты при исследовании физиологически активных веществ

Эксплуатация и технология новых материалов в вооружении и военной технике

4. ВУНЦ СВ «Военно-воздушная академия» (г. Воронеж)

4.1 ВУНЦ ВВС «ВВА» (г. Воронеж)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация радиотехнических средств обеспечения полётов авиации

Применение подразделений и эксплуатация средств инженерно-аэродромного обеспечения полётов авиации

Применение подразделений и эксплуатация средств инженерно-технического обеспечения полётов авиации

Применение и эксплуатация наземных средств воздушной разведки

Применение подразделений и эксплуатация средств связи авиации:

Применение подразделений и эксплуатация бортовых авиационных средств связи

Применение подразделений и эксплуатация средств РЭБ авиации

Применение подразделений и эксплуатация средств РЭБ с наземными системами управления

Применение подразделений и эксплуатация средств РЭБ воздушно-космическими системами управления войсками и оружием

Применение подразделений и эксплуатация средств комплексного технического контроля мер противодействия техническим разведкам

Применение подразделений и эксплуатация средств информационной борьбы

Гидрометеорологическое и геофизическое обеспечение войск (сил)

Штабная и организационно-мобилизационная работа

Обеспечение войск (сил) авиационно-техническим имуществом

Обеспечение войск (сил) авиационным вооружением

Эксплуатация самолётов, вертолётов и авиационных двигателей

Эксплуатация авиационного вооружения

Эксплуатация авиационного оборудования

Эксплуатация авиационного радиоэлектронного оборудования

Эксплуатация криогенных машин, установок и электрогазовой техники

Применение подразделений ядерного обеспечения и эксплуатация ядерных боеприпасов

Эксплуатация технических систем и систем жизнеобеспечения специальных сооружений и объектов авиации

Метрологическое обеспечение вооружения и военной техники

Применение подразделений дальней авиации

Применение подразделений истребительной авиации

4.2 ВУНЦ ВВС «ВВА» (филиал г. Краснодар)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений морской ракетоносной и противолодочной авиации

Применение подразделений фронтовой бомбардировочной и штурмовой авиации

Применение подразделений военно-транспортной авиации

4.3 ВУНЦ ВВС «ВВА» (филиал г. Челябинск)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение средств управления авиацией и воздушным движением

Применение воздушных навигационных комплексов дальней авиации

Применение воздушных навигационных комплексов истребительной авиации

Применение воздушных навигационных комплексов вертолётов

Применение воздушных навигационных комплексов фронтовой бомбардировочной авиации

Применение воздушных навигационных комплексов морской авиации

4.4 ВУНЦ ВВС «ВВА» (филиал г. Сызрань, Самарская область)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений армейской авиации:

— применение вертолётных подразделений авиации сил фронта

5. ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» (г. Санкт-Петербург)

5.1 ВУНЦ ВМФ «ВМА» (г. Санкт-Петербург) Военный институт (военно-морской)

Применение подразделений ядерного обеспечения и эксплуатация ядерных боеприпасов

Применение и эксплуатация навигационно-гидрографичеких (океанологических) и гидрометеорологических средств

Кораблевождение и эксплуатация морских средств навигации

Применение и эксплуатация ракетного вооружения подводных лодок

Применение минно-торпедного вооружения кораблей и подводных лодок

5.2 ВУНЦ ВМФ «ВМА» (г. Санкт-Петербург) Военный институт (военно-морской политехнический)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Поисково-спасательное обеспечение сил флота

Применение и эксплуатация вооружения и средств РХБ защиты кораблей

Эксплуатация атомных энергетических установок кораблей

Эксплуатация корабельных дизель-электрических энергетических установок

Эксплуатация паросиловых газотурбинных энергетических установок кораблей

Эксплуатация электроэнергетических систем кораблей

Строительство и ремонт кораблей

Применение и эксплуатация гидроакустических средств

Применение и эксплуатация радиотехнических средств кораблей

Применение и эксплуатация средств РЭБ сил флота

Применение и эксплуатация АСУ сил флота

Эксплуатация корабельных боевых информационных управляющих систем

5.3 ВУНЦ ВМФ «ВМА» (филиал г. Калининград)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение и эксплуатация ракетно-артиллерийского вооружения надводных кораблей

Применение и эксплуатация средств морской радиоэлектронной разведки

Применение и эксплуатация корабельных комплексов связи

5.4 ВУНЦ ВМФ «ВМА» (филиал г. Владивосток)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение и эксплуатация береговых ракетных комплексов и артиллерии

Кораблевождение и эксплуатация морских средств навигации

Применение минно-торпедного вооружения кораблей и подводных лодок

Применение и эксплуатация радиотехнических средств кораблей

Применение и эксплуатация гидроакустических средств

Применение и эксплуатация корабельных комплексов связи

Эксплуатация авиационного радиоэлектронного оборудования крылатых ракет и противолодочных комплексов морской авиации

6. Военная академия РВСН (г. Москва)

6.1 ВА РВСН (г. Москва)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Эксплуатация средств электроснабжения объектов специального назначения

Эксплуатация и разработка ракетных топлив, взрывчатых веществ и средств пироавтоматики

Навигационно-баллистическое обеспечение применения ракет и космических аппаратов

Экспериментальная отработка ракетно-космического вооружения

Применение и эксплуатация средств специального контроля за ядерными взрывами

Автоматизация оперативного планирования боевого применения и управления боевыми действиями

Эксплуатация и ремонт систем дистанционного управления подготовки и пуска баллистических стратегических ракет наземного базирования

Эксплуатация технических систем и систем жизнеобеспечения наземных и подземных сооружений ракетных комплексов стратегического назначения РВСН

6.2 ВА РВСН (г. филиал, г. Серпухов, Московская область)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Эксплуатация систем управления и проверочно-пускового оборудования стратегических ракет

Применение и эксплуатация АСУ ракетных комплексов

Эксплуатация стартовых и технологических комплексов стратегических ракет

Применение подразделений ядерного обеспечения и эксплуатация ядерных боеприпасов

Применение и эксплуатация средств специального контроля за ядерными взрывами

Применение и эксплуатация систем и комплексов связи РВСН

Применение и эксплуатация средств прицеливания и астрономо-геодезического обеспечения ракетных комплексов

Эксплуатация радиотехнических систем ракетных комплексов и службы единого времени:

— эксплуатация радиосистем боевого управления

Эксплуатация средств подвижности вооружения

7. Военно-космическая академия (г. Санкт-Петербург)

7.1 ВКА (г. Санкт-Петербург)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений запуска и эксплуатации ракет-носителей и космических аппаратов

Навигационно-баллистическое обеспечение применения ракет и космических аппаратов

Применение и эксплуатация средств предупреждения о ракетном нападении

Применение и эксплуатация средств противопожарной обороны

Применение и эксплуатация средств противокосмической обороны и контроля космического пространства

Применение и эксплуатация средств вычислительных комплексов РКО

Программно-алгоритмическое обеспечение АСУ РКО

Применение комплексов военной разведки, обработка и анализ данных разведовательной информации

Применение средств инженерно-криптографического анализа

Применение и эксплуатация средств радиотехнической космической разведки

Применение и эксплуатация средств видовой космической разведки

Применение и эксплуатация систем связи космических комплексов

Математическое обеспечение АСУ космическими аппаратами

Применение и эксплуатация космических средств РЭБ

Применение геодезических и навигационных подразделений и эксплуатация топогеодезической техники

Применение топографической и навигационных подразделений и эксплуатация топогеодезической техники

Применение картографической и навигационных подразделений и эксплуатация топогеодезической техники

Гидрометеорологическое и геофизическое обеспечение войск (сил)

Эксплуатация автоматизированных систем подготовки и пуска ракет и космических аппаратов

Эксплуатация технологического оборудования стартовых и технических комплексов ракет-носителей и космических аппаратов

Эксплуатация и испытание двигателей ракет-носителей и разгонных блоков

Эксплуатация криогенной техники, заправочного оборудования и ситем термостатирования ракет-носителей и космических аппаратов

Эксплуатация систем управления ракет-носителей и космических аппаратов:

Эксплуатация оптических и оптико-электронных средств космических аппаратов

Эксплуатация космических аппаратов и орбитальных космических средств

Эксплуатация бортовых радиотехнических систем космических аппаратов, ракет-носителей и разгонных блоков

Эксплуатация радиотехнических и оптико-электронных систем космических комплексов и службы единого времени

Эксплуатация информационно-управляющих комплексов радиоэлектронных систем

Автоматизированная обработка и анализ информации космических средств

Применение и эксплуатация средств радиоэлектронной разведки космических комплексов

Разработка и применение математических и программных средств разведки

Техническое обеспечение АСУ космическими аппаратами

Математическое, программное и информационное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

Эксплуатация вычислительных машин, комплексов, систем и сетей

Эксплуатация средств электроснабжения объектов специального назначения

Эксплуатация технических систем и систем жизнеобеспечения наземных и подземных сооружений ракетных и ракетно-космических комплексов

Метрологическое обеспечение вооружения и военной техники

7.2 ВКА (филиал, г. Ярославль)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация средств обнаружения и целеуказания командных пунктов зенитных ракетных систем ПВО

Применение подразделений и эксплуатация стартового, технологического и энергетического оборудования зенитных ракетных систем ПВО

Применение подразделений и эксплуатация радиотехнических средств ПВО

Применение подразделений и эксплуатация радиотехнических наведения зенитных ракетных систем ПВО

Применение и эксплуатация АСУ радиотехнических средств ПВО

Применение и эксплуатация средств автоматизации зенитных ракетных средств ПВО

Применение подразделений и эксплуатация радиолокационных средств обеспечения полётов авиации

Применение и эксплуатация АСУ ПВО

Применение и эксплуатация АСУ авиации

8. Военная академия ПВО ВС РФ (г. Смоленск)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация зенитных ракетных систем ближнего действия

Применение подразделений и эксплуатация автономных зенитных ракетных систем (комплексов) малой дальности

Применение подразделений и эксплуатация зенитных артиллерийских и зенитных ракетных комплексов ближнего действия:

Применение подразделений и эксплуатация средств ПВО ВДВ

Применение подразделений и эксплуатация самоходных зенитных артиллерийских и зенитных пушечно-ракетных комплексов

Применение подразделений и эксплуатация многоканальных зенитных ракетных систем средней дальности войсковой ПВО

Применение подразделений и эксплуатация зенитных ракетных комплексов средней дальности войсковой ПВО

Применение и эксплуатация средств автоматизации радиотехнических и зенитных ракетных комплексов войсковой ПВО

9. Военная академия связи (г. Санкт-Петербург)

9.1 ВАС (г. Санкт-Петербург)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация систем радиосвязи

Применение подразделений и эксплуатация систем спутниковой связи

Применение подразделений и эксплуатация многоканальных телекоммуникационных систем

Применение подразделений и эксплуатация систем проводной связи:

Применение подразделений фельдъегерско-почтовой связи

Применение подразделений связи ВДВ

Применение подразделений и эксплуатация систем оптической связи

Применение и эксплуатация средств автоматизации управления и связи

Техническое обеспечение АСУ

Эксплуатация вычислительных машин, комплексов, систем и сетей

9.2 ВАС (филиал г. Краснодар)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Организация защиты государственной тайны в войсках (силах)

10. Военная академия (г. Москва)

10.1 ВА (филиал, г. Череповец, Вологодская область)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение и эксплуатация средств радиосвязи специальной разведки

Применение комплексов и средств информационно-аналитической обработки данных радиоэлектронной разведки

Применение подразделений радиоэлектронной разведки

Применение и эксплуатация наземных комплексов и средств радиотехнической разведки

Эксплуатация средств анализа и обработки радиосигналов

Применение и эксплуатация средств радиоперехвата и местоопределение радиоэлектронной разведки

Эксплуатация средств обеспечения доступа к информационным и телекоммуникационным системам

Применение и эксплуатация средств автоматизации частей и подразделений разведки

11. Военный университет (г. Москва)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Морально-психологическое обеспечение войск

Лингвистическое обеспечение военной деятельности:

— организация психологической борьбы

— добывание и обработка разведывательной информации

— анализ зарубежной военной информации

Обеспечение регионального военного сотрудничества

Правовое обеспечение военной деятельности

Прокурорская работа

Следственная работа

Организация военно-оркестровой службы и дирижирование военно-духовым оркестром

12.Военная академия МТО (г. Санкт-Петербург)

12.1 ВА МТО (г. Санкт-Петербург)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и частей по строительству, эксплуатации, восстановлению и техническому прикрытию военных мостов и переправ

Применение подразделений и частей по строительству, эксплуатации, восстановлению и техническому прикрытию военно-автомобильных дорог

Применение подразделений и частей материально-технического обеспечения

12.1 ВА МТО (г. Санкт-Петербург) Военный институт (железнодорожных войск и военных сообщений)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений по восстановлению и строительству устройств автоматики, телемеханики и связи на железных дорогах

Организация военных сообщений и воинских перевозок

Применение подразделений механизации восстановления и строительства железных дорог

Применение подразделений по восстановлению и строительству искусственных сооружений на железных дорогах

Применение подразделений по восстановлению и строительству железнодорожного пути

Применение подразделений по эксплуатации железных дорог

12.3 ВА МТО (г. Санкт-Петербург) Военный институт (инженерно-технический)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Монтаж, эксплуатация и ремонт электромеханических установок объектов инфраструктуры флота

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

12.4 ВА МТО (филиал, г. Вольск, Саратовская область)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Объединенное обеспечение войск

Обеспечение войск ракетным топливом и горючим

Объединенное обеспечение сил флота

12.5 ВА МТО (филиал, г. Пенза)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Эксплуатация ракетно-артиллерийского вооружения:

— эксплуатация стрелкового оружия, средств индивидуальной бронезащиты и оптико-электронных приборов

Эксплуатация боеприпасов, взрывателей, осветительных и сигнальных средств

Эксплуатация радиотехнических средств артиллерии

12.5 ВА МТО (филиал, г. Омск)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Танкотехническое обеспечение войск:

— танкотехническое обеспечение ВДВ

Автотехническое обеспечение войск:

— автотехническое обеспечение ВДВ

13. Военно-медицинская академия (г. Санкт-Петербург)

13.1 ВМедА (г. Санкт-Петербург)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Слушателей, не имеющих воинского звания офицера, со сроком обучения 3 года: Стоматология

Медико-профилактическое дело

Фармация

Слушателей со сроком обучения 7 лет:

Лечебное дело в наземных войсках

Лечебное дело в авиации

Лечебное дело в силах флота

Курсантов со сроком обучения 7 лет:

Лечебное дело в наземных войсках

Лечебное дело в авиации

Лечебное дело в силах флота

13.1 ВМедА (г. Санкт-Петербург) Военный институт (физической культуры)

Военные специальности (специализации) подготовки:

Организация физической подготовки и спорта

Все условия и порядок приема в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования Министерства Обороны Российской Федерации описаны в Приказе МО РФ №100 от 24 апреля 2010 г.

Читайте также:

Как поступить в военное училище?

Президентские кадетские училища

Нахимовское военно-морское училище

список, проходные баллы, бюджетные места, стоимость обучения

Специфика спецификой, но для поступления в военный вуз тоже необходимо сдавать ЕГЭ. В зависимости от направления подготовки предметы могут варьироваться. Большинство вузов ориентированы на результаты ЕГЭ по русскому языку и истории, в качестве третьего можно предоставить, обществознание, математику, химию и физику (предмет с наилучшими баллами). Специалисты приемных комиссий рекомендуют ориентироваться на суммарный уровень баллов прошлого года, при этом перечень всех военных вузов с конкретикой по приему можно найти на сайте Минобороны России vuz.mil.ru.

К примеру, в Военном университете Минобороны РФ уже опубликованы требования к минимальному количеству баллов в 2021 году. Для участия в конкурсе на прием по специальности «Правовое обеспечение национальной безопасности» необходимо иметь 50 баллов по русскому языку, 48 баллов по истории и 50 – по обществознанию. Для направления «Психология служебной деятельности» итоги ЕГЭ по русскому языку должны быть не менее 40 баллов, по обществознания – 45 баллов, по биологии – 39 баллов. Поступающие на «Военную журналистику» в вуз предоставляют результаты по русскому языку и литературе – не менее 40 баллов каждый, по истории – 35 баллов.

При поступлении в военные вузы стоит не забывать еще об одной особенности – об индивидуальных испытаниях. Их до сих пор практикуют многие университеты и академии для того, чтобы на месте определить интеллектуальные возможности и уровень физподготовки претендентов.

В этом плане интересны условия приема в 2021 году в Военно-медицинскую академию имени С. М. Кирова. По данным приемной комиссии вуза, для поступающих «проходной балл» не предусмотрен, так как в академии применяется рейтинговая (суммарная) система оценивания знаний и физподготовки. Учитывается общий результат ЕГЭ (для разных специальностей: русский язык – 50-60 баллов, биология – 50-60 баллов, химия – 50-65 баллов). При их отсутствии академия самостоятельно проводит вступительные экзамены по этим предметам, а их результаты оценивают по 100-балльной шкале. Особые требования этот вуз, как и многие другие военные, предъявляет физподготовке. В списке испытаний для парней – демонстрация бега на стометровке и на дистанции в 3 километра, упражнение по подтягивания на турнике. Девушки тоже сдают нормативы по бегу (100 метров и километр), делают на «зачет» наклоны туловища. При этом результаты трех упражнений должны быть не менее 120 баллов. Другими словами, по всем фронтам готовиться придется серьезно, зато после успешного поступления будет легче.

– Военная академия связи – старейшее военное учебное заведение страны. Она является ведущим учебным центром ВС РФ в области теории и практики применения средств связи и автоматизированных средств управления. Поэтому многие юноши и девушки хотят поступать в наш вуз, но соответствовать месту надо, – говорит Сергей Вячеславович. – Минимальный результат ЕГЭ по следующим предметам должен быть таким: профильная математика – 27 баллов; физика – 36 баллов; русский язык – 36 баллов. Уровень физической подготовленности оценивается по следующим упражнениям: для юношей – подтягивание на перекладине, бег на 100 м, бег на 3 км. Для девушек – наклоны туловища из положения лежа за 1 минуту, бег на 100 м, бег на 1 км. Поступающему нужно быть готовым достойно пройти все испытания и в итоге пополнить ряды будущих офицеров-связистов.

15 лучших академий США

Есть много причин, по которым родители рассматривают возможность отправить своих детей в военное училище.

Военные училища для девочек, как правило, очень престижны, так как наряду с военной подготовкой они предлагают первоклассных преподавателей.

Студенты, которые получают образование в военной академии подготовки, с большей вероятностью будут замечены уважаемыми университетами наряду с Вооруженными силами США.

Какие военные училища для девочек в США самые лучшие?

Есть несколько отличных вариантов в зависимости от вашего текущего местоположения.

По этой причине ОМК разделила лучшие военные училища для девочек по регионам (северо-восток, юго-восток, средний запад, юго-запад и запад).

Все эти выборы относятся к дошкольным / подготовительным военным учреждениям (K-12) или университетам, которые отличаются от известных военных академий.

Лучшие военные училища для девочек были выбраны на основе престижа, приема, доступности и результатов SAT.

Перейти в регион

Лучшие 3 военные школы для девочек — Северо-Восток

# 1 — Нью-Йоркская военная академия

Нью-Йоркская военная академия для мальчиков.Изображение: Wikipedia.org

- Расположение: 78 Academy Ave, Cornwall-On-Hudson, NY 12520
- Тариф за прием: 50%
- Сорта: 8-12
- Год основания: 1889
- Официальный сайт: https://www.nyma.org/

Военная академия Нью-Йорка считается одной из самых престижных военных школ для девочек, особенно в северо-восточной части Соединенных Штатов.

Северо-восточный регион США особенно наводнен престижными военными подготовительными школами, что делает его выбор в верхней части списка еще более впечатляющим.

Военная академия Нью-Йорка действует в 60 милях к северу от Нью-Йорка в небольшом сельском районе Корнуолл.

Это одна из старейших военных школ в США, поскольку академия была основана в 1889 году.

Нью-Йоркская военная академия изначально была школой для мальчиков, однако в 1970-х годах в нее начали принимать девочек.

Академия выпустила более 10 000 выпускников, в том числе одного президента США.

Он демонстрирует впечатляющие 100% успеха в оказании помощи студентам в поступлении в колледж.

Учебная программа Нью-Йоркской военной академии является сложной, в то время как студенты также получают представление о военной культуре.

Процесс выборочного приема допускает только 50% новых кандидатов.

В этом великолепном кампусе площадью 135 акров в настоящее время проводится Программа лидерства NYMA вместе с популярным Camp All America.

Статья по теме: Стипендии 17 для детей, супругов и ветеранов военнослужащих

# 2 — Морская академия штата Мэн

Расположение: 1 Pleasant St., Castine, ME 04420
Показатель приемки: 55%
Классы: 8-12 / Аспирантура
Год основания: 1941
Официальный сайт: https://mainemaritime.edu/

Морская академия штата Мэн — это государственный колледж и военная школа для девочек.

Военная школа расположена в Кастине, штат Мэн, и занимается обучением студентов 80 лет.

Maine Maritime Academy — один из немногих нефедеральных морских учебных заведений в Соединенных Штатах.

Кроме того, он отличается от других академий федеральной службы тем, что для посещения школы не требуется рекомендации Конгресса.

Тем не менее, прием в Морскую академию штата Мэн является избирательным, так как чуть более половины поступающих студентов получают допуск.

Морская академия штата Мэн — одна из двух школ морской подготовки в стране, в которой есть подразделение Корпуса подготовки офицеров морского резерва (NROTC).

Как и в большинстве военных школ, учащиеся не обязаны служить стране после окончания учебы.

Однако подготовительная школа и колледж могут творить чудеса, если вы хотите в конечном итоге служить стране на море.

Студенческая жизнь включает в себя проживание и питание, а также множество других клубов и программ кампуса.

# 3 — Морской колледж SUNY

Расположение: 6 Pennyfield Ave, The Bronx, NY 10466
Приемка: 71,7%
Классы: 8-12 / Аспирантура
Год основания: 1874
Официальный сайт: https://www.sunymaritime.edu/

Морской колледж государственного университета Нью-Йорка, или Морской колледж SUNY, является государственным колледжем в Нью-Йорке.

Военное училище для девочек является частью образовательной системы Государственного университета Нью-Йорка (SUNY).

Морской колледж SUNY имеет долгую историю, поскольку учреждение было основано в 1874 году.

В то время это было легендарным достижением, поскольку в конце 19 века не существовало других одобренных на федеральном уровне военных учреждений подобного рода.

Сегодня Морской колледж Государственного университета Нью-Йорка является одной из немногих морских академий в США, которые выдают ученые степени, наряду с ранее упомянутой Морской академией штата Мэн.

SUNY Maritime College в Нью-Йорке предлагает различные программы бакалавриата, а также обучение в аспирантуре.

Кампус обеспечивает обучение для Военно-морского флота и корпуса морской пехоты США для подготовки офицеров запаса (ROTC), единственного в своем роде в столичном Нью-Йорке.

Выпускники морского колледжа SUNY продолжают получать среднюю зарплату в размере 144 000 долларов — это самая высокая годовая зарплата среди выпускников университетов в США.

Статья по теме — Поступление в армию после колледжа: как сделать это «правильно»

3 лучших военных училища для девочек — юго-восток

# 1 — Военная академия Массануттен

Военная академия Массануттен — одна из лучших военных школ для девочек в стране.Изображение: Wikimedia Commons

Расположение: 614 S Maint St, Woodstock, VA 22664
Показатель приемки: 75%
Классы: 5-12 / Аспирантура
Год основания: 1899
Официальный сайт: https://www.militaryschool.com/

Военная академия Массануттен (ММА) традиционно считается одной из лучших военных школ для девочек на юго-востоке США.

Военно-подготовительная школа знакомит учащихся с военной жизнью уже в пятом классе и продолжается до одного года обучения в аспирантуре.

В результате Военная академия Массануттен является одним из лидеров в подготовке нового поколения студентов и офицеров.

Военная академия находится в Вудстоке, штат Вирджиния, и названа в честь известной близлежащей горы.

Военная академия Массануттен была основана на рубеже 20-го века и уникальна тем, что с момента своего основания принимает студентов-девушек.

Фактически, первый выпускной класс 1902 года состоял из равных пропорций выпускников мужского и женского пола.

Таким образом, история Массануттенской военной академии с точки зрения приема студенток является одним из лучших в стране.

Преподаватели заслуживают внимания, сильные и основанные на STEM, что характерно для большинства лучших военных училищ для девочек.

Программа JROTC исключительно сильна в Военной академии Массануттен.

Кроме того, студенты регулярно зарабатывают тысячи на стипендии, которые помогают финансировать их обучение в колледже после ухода из ММА.

# 2 — Военный колледж Джорджии

Расположение: 201 E Greene St, Milledgeville, GA 31061
Показатель приемки: 100%
Классы: К-12 / Аспирантура
Год основания: 1879
Официальный сайт: https://www.gmc.edu/

Военный колледж Джорджии (GMC) освежает тем, что предлагает общественный вариант по сравнению с большинством частных школ в списке.

Государственная школа разделена на начальную, среднюю и среднюю школы вместе с программой младшего военного колледжа.

Первоначально он был известен как Военный и сельскохозяйственный колледж Средней Джорджии с начала 20 века.

Кампус расположен в городском Милледжвилле, штат Джорджия, и включает в себя старую столицу штата, которая действовала до 1868 года.

Главный кампус GMC обучает небольшую группу из менее 300 студентов, которые живут в кампусе, в то время как еще несколько человек ежедневно ездят на работу.

В целом, Военный колледж Джорджии имеет 13 различных кампусов, а также Глобальный онлайн-колледж, который обслуживает почти 16 500 студентов.

Военный колледж Джорджии (GMC) — один из четырех младших колледжей в стране, участвующих в Программе раннего ввода в эксплуатацию армии США.

Следовательно, выпускники Военного колледжа Джорджии получают комиссию от армии США по завершении двухлетней программы.

Между тем, подготовительная школа GMC знакомит с ROTC менее 600 учащихся средних и старших классов наряду с требовательной учебной программой.

Подготовительная школа позволяет учащимся посещать уроки старшей школы, а также зарабатывать кредиты в младших классах колледжа по программе двойного зачисления.

# 3 — Военная академия Франклина

Военная академия Франклина принимает 6-12 классы в свою военную подготовительную школу.

Школа с совместным обучением является частью школьного округа Ричмонд-Сити и работает уже 4 десятилетия.

Академия была первой государственной военной школой в Соединенных Штатах, когда она была создана в 1980 году.

В результате учащиеся могут поступить в доступную по цене военную подготовительную школу, которая также бросит им вызов в учебе.

Военная академия Франклина получила бронзовую награду от US News and World Report за представление одной из лучших средних школ страны.

Помимо учебы, студентки начинают военную подготовку, а также участвуют в университетских видах спорта, включая баскетбол и легкую атлетику.

Кампус расположен в одном здании в центре Ричмонда, штат Вирджиния.

Он гордится строго регламентированной учебной программой в стиле милитари и небольшими размерами классов (средний учитель — студенту по радио 15: 1).

Студенты завершают обучение в офицерском корпусе (JROTC), уделяя особое внимание различным дисциплинам для подготовки к поступлению в колледж или военной службе.

Статья по теме: Оплачивает ли национальная гвардия колледж?

3 лучших военных училища для девочек — Средний Запад

# 1 — Морская академия Великих озер

В нескольких лучших военных училищах для девочек в стране проводятся практические занятия, такие как программа в Морской академии Великих озер.Изображение: Wikipedia.org

Расположение: 715 E Front Street, Traverse City, MI 49486
Показатель приемки: 24%
Оценки: Бакалавриат
Год основания: 1969
Официальный сайт: https://www.nmc.edu/maritime/

Морская академия Великих озер является частью Северо-Западного Мичиганского колледжа.

Вы можете найти кампус в Вест-Гранд-Траверс-Бэй в Траверс-Сити, штат Мичиган.

Военная академия была основана в конце 1960-х годов как еще один морской колледж на севере Соединенных Штатов.

Целью школы является подготовка лицензированных мужчин и женщин для работы в море.

В результате Морская академия Великих озер является одной из шести государственных морских академий страны.

Это единственная морская академия, которая предлагает студентам возможность получить первоклассную лоцманскую проводку на Великих озерах.

Кроме того, Морская академия Великих озер — единственное учебное заведение, расположенное недалеко от пресноводных водоемов, для различных видов тренировок в воде.

Студенты, окончившие Морскую академию Великих озер, получают лицензию береговой охраны США.

кадетов участвуют в различных коммерческих морских проектах во время обучения в морской академии Великих озер, включая обучение на T / S State of Michigan.

У выпускников есть выбор между поступлением в армию или дипломированным моряком на Великих озерах.

# 2 — Военная академия Калвера

Военная академия Калвера является частью более крупной сети в штате Индиана с точки зрения подготовительной школы военного колледжа.

Академии Калвера включают вышеупомянутую Военную академию Калвера (CMA), а также Академию Калвер для девочек (CGA) и Летние школы и лагеря Калвера (CSSC).

Подготовительная школа к колледжу предлагает проживание на полный рабочий день во всех 3 местах в Калвере, штат Индиана.

Culver Military Academy имеет потрясающую репутацию, поскольку была основана до 20 века и принимала горстку студенток до 1970-х годов.

Culver Girls Academy (CGA) изменила все это, и сегодня студентки могут воспользоваться теми же возможностями, что и их коллеги-мужчины.

Достаточно избирательная военная академия (65% приема) уделяет большое внимание академическим знаниям наряду со спортивными занятиями.

Хендерсон-Арена является домом для хоккейной команды Culver Girls Academy.

Кроме того, в гребном центре Уайт-Деврис проводятся тренировки и соревнования для женской команды.

Учебная программа Culver Girls Academy (CGA) готовит молодых женщин к возможностям работы как в вооруженных силах США, так и в частном секторе.

В результате недавние выпускники CGA входят в число женщин-лидеров в своих уважаемых отраслях.

№ 3 — Северо-Западная военная академия Сент-Джонс

Расположение: 1101 Genesee Street, Delafield, WI 53018
Показатель приемки: НЕТ
Сорта: 7-12
Год основания: 1884
Официальный сайт: https://sjnacademies.org/

Северо-западная военная академия Сент-Джона (SJNMA) — недооцененная военная школа для девочек на Среднем Западе.

Недавно он начал принимать студенток в 2017 году в дополнение к студентам мужского пола, которые посещали учебное заведение с конца 19 века.

Частное военное учебное заведение колледжа является результатом слияния с другой военной академией в 1990-х годах.

Школа-интернат обслуживает мальчиков и девочек 7-12 классов.

Сообщается о разных показателях приема, поскольку военное училище для девочек действует менее нескольких лет.

Северо-западная военная академия Сент-Джонс представляет собой исторический кампус с несколькими зданиями, построенными в 19 и начале 20 века.

SJNMA имеет достойный внимания список выпускников, включая Дэниела Гербера, генерал-лейтенанта Эдварда А. Крейга, Спенсера Трейси и Джорджа Кеннана.

В военной академии регулярно проводятся летние программы, в том числе лагерь приключений.

Статья по теме: 15 лучших военных училищ: обзор лучших военных заведений

3 лучших военных училища для девочек — Юго-Запад

# 1 — Техасский военный институт

Замок Техасского военного института входит в число его уникальных архитектурных чудес.Военные подготовительные школы по всей стране известны своими историческими кампусами. Изображение: Wikimedia Commons

Расположение: 20955 W Tejas Trail, Сан-Антонио, Техас 78257
Показатель приемки: 100%
Сорта: 6-12
Год основания: 1893
Официальный сайт: https://www.tmi-sa.org/

Трудно спорить с тем, что Техасский военный институт не входит в число лучших военных училищ для девочек на юго-западе.

Техасский военный институт, или TMI Episcopal, — это частная подготовительная школа к колледжу в Сан-Антонио, штат Техас.

Кампус предлагает проживание в условиях совместного обучения на полную ставку, что позволяет учащимся как мужского, так и женского пола.

Техасский военный институт (TMI) представляет собой ведущую школу епископальной епархии Западного Техаса.

Кроме того, это старейшая подготовительная школа епископального колледжа в юго-западном регионе США.

Техасский военный институт принимает женщин-новобранцев с конца 1990-х годов.

Его часто называют «Вест-Пойнт Рио-Гранде» с выдающейся репутацией с точки зрения подготовки к колледжу, а также военной готовности.

Небольшой кампус, в котором обучается менее 500 студентов, включает несколько выдающихся зданий, возведенных почти исключительно из известняка.

Атлетический центр Frost поддерживает различные виды легкой атлетики, наряду с Амфитеатром Джонсона и Часовней Всех Святых.

Техасский военный институт в настоящее время принимает студентов из США, а также иностранных студентов из Австралии, Китая, Южной Кореи и Таиланда.

# 2 — Военный институт Нью-Мексико

Расположение: 101 W College Blvd, Розуэлл, Нью-Мексико, 88201
Показатель приемки: 37,4%
Сорта: 9-14
Год основания: 1891
Официальный сайт: https://www.nmmi.edu/

Военный институт Нью-Мексико (NMMI) — это скрытая жемчужина, которая существует в легендарном Розуэлле, штат Нью-Мексико.

Учреждение имеет выдающуюся репутацию, поскольку было основано более ста лет назад.

Это государственный младший колледж, специализирующийся на обучении и изучении военной культуры.

Военный институт Нью-Мексико ежегодно принимает около 1000 курсантов для обучения в средней школе и младших классах колледжей.

Следовательно, это одна из самых крупных военных школ для девочек, несмотря на то, что она обслуживает только 9–12 классы и младшие классы колледжа.

Это единственный поддерживаемый государством военный колледж в западной части Соединенных Штатов.

По этой причине у NMMI есть впечатляющий список выпускников, в том числе Роджер Штаубах, Билл Дэниэлс, Карло Д’Эсте, Сэм Дональдсон, Джулиан Юэлл, Уильям Дж.Грей и Конрад Хилтон.

Студенты могут найти известных выпускников NMMI практически в каждой частной отрасли, а также нескольких заслуживающих внимания военных лидеров.

Военный институт Нью-Мексико признает девиз «Долг, честь и достижения».

Он обучает курсантов в рамках Армейской программы раннего ввода в эксплуатацию (ECP) ROTC, а несколько выпускников переходят на службу в одну из 5 основных военных академий США.

Колтс (средняя школа) и Бронкос (младший колледж) также соревнуются в легкой атлетике, и многие выпускники продолжили профессионально заниматься различными видами спорта.

# 3 — Техасская морская академия

Расположение: 3031 Seawolf Park Blvd, Galveston, TX 77554
Показатель приемки: 69%
Оценки: Бакалавриат / Выпускник
Год основания: 1962
Официальный сайт: https://www.tamug.edu/corps/

Техасская морская академия является ответвлением образовательной системы Техасского университета A&M в Галвестоне (TAMUG).

Техасский университет A&M гордится своими традициями ROTC и является одним из самых узнаваемых в стране.

Ориентированный на океан филиал Texas A&M, известный как TAMUG, обеспечивает обучение как для студентов, так и для аспирантов.

Студентов Техасской морской академии ласково называют «морскими агентами».

Sea Aggies есть то, что они являются постоянными студентами Техасского университета A&M, а также проходят специальную военную подготовку.

Штаб-квартира TAMUG находится на острове Пеликан, который представляет собой удивительное место для морской подготовки и занятий.

По этой причине академические программы ориентированы на карьеру в морской биологии, инженерии и транспорте в океане.

Наряду с Техасской морской академией студенты также имеют возможность пройти обучение в подразделениях ROTC ВМФ или Корпуса морской пехоты в главном кампусе College Station.

Потенциальные кандидаты имеют высокую вероятность (69%) зачисления в Техасскую морскую академию, пока они заканчивают бакалавриат или аспирантуру.

Статья по теме: 15 лучших военных училищ для мальчиков

3 лучших военных училища для девочек — Запад

# 1 — Калифорнийский военный институт

Калифорнийская военная академия — это школа с отбором (уровень приема 51%) и одна из лучших военных школ для девочек в западной половине Соединенных Штатов.

Это официальная учебная академия Национальной гвардии армии Калифорнии со штаб-квартирой в лагере Сан-Луис-Обиспо.

Калифорнийская военная академия начинала свою деятельность в 1950-х как Кандидатская школа в офицеры (OCS).

Однако потребность в военной академии на западе побудила чиновников сместить акцент в лагере Сан-Луис-Обиспо на обучение и подготовку будущих поколений.

С 1974 года в Калифорнийскую военную академию допущено

студенток, что делает ее лидером в этой области.

Фактически, Калифорнийская военная академия начала принимать женщин и назначать их офицерами за пару лет до Вест-Пойнта.

В результате Калифорнийская военная академия пользуется большим спросом среди новобранцев из-за ее блестящей репутации.

223-й пехотный полк служит официальной пехотой военного училища.

Более того, военное учреждение продолжает использовать многие из тех же традиций и тренировок, что и полвека назад.

Орел, который водится на склоне горы Стражей, является символом Калифорнийской военной академии, среди знаменитых выпускников которой — Том Селлек.

# 2 — Оклендский военный институт

Расположение: 3877 Lusk St, Oakland, CA 94608
Показатель приемки: 42%
Сорта: 6-12
Год основания: 2001
Официальный сайт: https://www.oakmil.org/

Оклендский военный институт (OMI) обновляется тем, что функционирует как современная военная школа.

Оклендский военный институт существует менее 20 лет, что дает другие преимущества по сравнению с обучением в военной школе с более длительной историей.

Чартерная школа находится в ведении Целевой группы по программам «Вы и общественные программы» военного департамента Калифорнии (YCPTF).

Кроме того, Объединенный школьный округ Окленда помогает руководить военно-чартерной школой.

Оклендский военный институт (OMI) — первая чартерная школа, спонсируемая и управляемая Военным департаментом штата Калифорния.

Таким образом, он функционирует как первая государственная военная школа, спонсируемая Национальной гвардией в Соединенных Штатах.

Поскольку Оклендский военный институт существует всего пару десятилетий, у нас не так много статистических данных об этом учреждении.

Тем не менее, он кажется довольно избирательным с показателем приемлемости всего 42%.

Военное училище OMI набирает студенток 6-11 классов.

Подготовительная / чартерная школа к колледжу имеет миссию «обеспечить структурированную и строгую академическую программу, в которой кадеты развиваются как лидеры, ученые, критически мыслители и граждане.”

# 3 — Калифорнийская морская академия

Хотя Западное побережье не пользуется такой же репутацией с точки зрения военных училищ, недавно здесь были введены новые программы, ориентированные на женщин-новобранцев. Например, посещение Калифорнийской морской академии позволяет вам проводить время за границей Золотого медведя. Изображение: Wikimedia Commons

Расположение: 200 Морская академия Dr, Vallejo, CA 94590
Показатель приемки: 66,5%
Оценки: Бакалавриат / Выпускник
Год основания: 1995
Официальный сайт: https: // www.csum.edu/

Калифорнийская морская академия — государственный университет, расположенный в Вальехо, Калифорния.

Морская академия — один из более чем 20 кампусов, входящих в систему Калифорнийского государственного университета.

Однако это единственное военное учреждение в системе образования, а также единственная морская академия на Западном побережье.

Калифорнийская морская академия включает 6 различных направлений бакалавриата и одну программу магистратуры.

В то время как университет был основан в 1929 году, морская академия существует только с 1995 года.

В настоящее время он принимает студентов как мужского, так и женского пола с относительно неплохими шансами при зачислении (66,5% приема).

После окончания учебы в Калифорнийской морской академии, как и в других военных училищах для девочек, есть много возможностей.

У выпускников есть важный выбор: пойти на военную службу или сделать карьеру в гражданском мире.

Заключение

Стоит подумать о посещении военного училища для девочек, так как эти престижные институты привлекают внимание школ Ivy League. Кроме того, посещение военной подготовительной школы может дать вам право стать офицером вооруженных сил США. Изображение: Wikipedia

Лучшие военные училища для девочек предлагают отличную учебную программу, а также начальную подготовку для Вооруженных сил США.

Учащиеся, поступающие в военную школу подготовки к колледжу (K-12), получают высшее образование, а также учатся выполнять военные обязанности.

Все эти школы невероятно престижны, что помогает вам быть замеченным лучшими университетами страны.

Кроме того, те, кто решают поступить в военное училище, предлагающее программы бакалавриата или магистратуры, имеют явное преимущество.

Эти студенты проходят дополнительное обучение и получают назначение на должности офицеров по программе ROTC, одновременно посещая колледж.

Роб В. является основателем OperationM militaryKids.org.Хотя на самом деле он никогда не служил в армии США, он страстно любит писать на темы, связанные с военными.

Родился и вырос в Вудбридже, штат Нью-Джерси, окончил Технологический институт Нью-Джерси со степенью MBA в области электронной коммерции. Его хобби — пляжный волейбол, стрельба по мишеням и поднятие тяжестей.

Роб также является коммерческим пилотом с налетом более 1500 часов.

Военное училище для девочек

4,9 из 5 (87 рейтингов)

Узнайте больше о 15 лучших военных школах, академиях и школах-интернатах для девочек в США.Включает 3 лучших по каждому региону, включая северо-восток, северо-запад, средний запад и юго-восток.

Статьи по теме, которые могут вас заинтересовать:

Раскрытие информации рекламодателя: Этот сайт может получать компенсацию через партнерскую программу рекламодателя (бесплатно для вас). Мы можем получать комиссию, когда вы совершаете покупки по ссылкам на нашем сайте. Ознакомьтесь с нашей рекламной политикой здесь.

Военно-учебных заведений для девочек после 11 класса. Список военных училищ для девочек

Минобороны России неоднократно поднимало вопрос об увеличении количества военных учреждений, в которых можно обучать девушек.Пока речь идет об отдельных группах в образовательных организациях. Востребованность военного образования среди молодежи достаточно высока.

Список военно-учебных заведений для девочек

Вот названия учебных заведений, которые открыты для приема представительницам женского пола:

Военная академия связи имени Маршала Советского Союза С. Буденного. Заведение находится в Санкт-Петербурге.
В городе Ленинграде есть учебное заведение для тех, кто считает себя военным врачом.Это Медицинская академия имени С.М. Кирова.
А тем девушкам, которые желают связать свою судьбу с космическими объектами, открывает двери Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского.
ВДВ в Рязани.
В Саратовской области в городе Вольске расположено Вольское военное училище тыла и тыла.
Академия Ракетных войск в Балашихе также принимает молодежь.

Военно-учебных заведений, в которых обучаются девушки, немного.К счастью, молодежь, Минобороны России часто ставит этот вопрос на обсуждение. Препятствием является нежелание принимать девушек в военные вузы, так как это обстоятельство влечет за собой кардинальные изменения как в укладке вузов, так и во внешнем виде. И традиционное мнение — служба в армии только для мужчин — имеет вес в офицерских рядах. В связи с этими обстоятельствами школы не спешат принимать прекрасный пол в ряды своих учеников.

Вольское женское военное училище

Учреждение находится в г. Вольске Саратовской области. Учебное заведение готовит офицеров, специалистов по организации продовольственной безопасности для различных видов Вооруженных Сил Российской Федерации и Федеральной пограничной службы. Высшее военное училище для девушек, открытое в городе Вольске, принимает граждан от 16 до 22 лет, окончивших среднюю школу. Для поступления необходимо до 20 апреля подать рапорт на имя военного комиссара города.Также необходимо приложить автобиографию, копию справки, отзыв с места учебы, медицинские документы, карточку профессионального отбора, три фотографии. Оригинал паспорта и документа о среднем образовании предъявляются приемной комиссии по прибытии в школу. В июле проводятся вступительные испытания для проверки уровня физической подготовленности, знаний общеобразовательных предметов, психологических данных кандидата. В Школе логистики в 2015 году в конкурсе среди представительниц прекрасного пола было двадцать человек на место.Желающих узнать довольно много. В военные училища после 11 класса вне конкурса принимаются кандидаты из числа детей, оставшихся без родителей, успешно прошедших профессиональный отбор. Такого же правила придерживается и Вольское учебное заведение.

Рязанское воздушно-десантное командное училище

Учебное заведение носит имя генерала армии В. Ф. Маргелова. Девочки принимаются на специальности, связанные с информационными технологиями и системами связи.Для поступления требуются результаты ЕГЭ по естествознанию, филологии и математике. Также с первой попытки необходимо добиться хороших показателей по физической культуре. Непосредственно перед экзаменами поступающие должны пройти психологический отбор и медицинское обследование.

Девушки в Ракетных войсках

Военная академия Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого выпускает специалистов и магистров. После окончания академии можно поступать в докторантуру.Выбор фирменных блюд большой. Есть как смертельные техники, связанные с тестированием, так и устройство физических инструментов. Активно развиваются направления подготовки специалистов в области боевой химии, зенитной артиллерии, военной промышленности. В Академии вводятся курсы переподготовки по гражданским специальностям. Есть возможность учиться в автошколе. Обучение бесплатное, не нужно платить за питание и проживание. Студентам ежемесячно выплачивается стипендия.

Военные училища для девочек после 11 класса открыты для поступающих от 16 до 22 лет. Так оно и есть в рассматриваемом учреждении. Успешное прохождение психологического отбора и пригодность по состоянию здоровья дает доступ к следующим тестам. Они заключаются в выполнении необходимых нормативов физической подготовки и предоставлении высоких результатов ЕГЭ по филологии, математике и физике.

Профессия — военный врач

Военно-медицинская академия города Санкт-Петербурга.Петербург выпускает медицинских специалистов высшей категории. Учебное заведение предлагает поступить на многие специальности, но для женщин открыто только «Лечебное дело». Девочки согласились принять только в 2016 году. Требования к поступающим стандартные. Принимаются результаты ЕГЭ по таким предметам, как естествознание, филология и математика. Для поступления девушкам необходимо подать заявление о своем намерении в военный комиссариат своего поселения.Профессиональный отбор проходит в Красном Селе в полевом центре.

Особенности приема

Основанием для приема в военные училища после 11 класса является отличная физическая подготовка. Все стандарты принимаются на базе учебных заведений, поэтому вам нужно разрабатывать свои спортивные данные со школьной скамьи. Вы также должны серьезно относиться к своему здоровью. Минимальное количество военных училищ делает скидку в этом вопросе. Но они тоже незначительны. Конечно, уровень знаний тоже должен быть высоким.Следует помнить, что даже лучшим студентам будет отказано в приеме, если у них слабое здоровье или низкая физическая подготовка.

Плюсы обучения

В формировании рассматриваемого вида много достоинств. Во-первых, военные училища для девочек после 11 класса — это некий толчок к началу самостоятельной жизни, есть возможность уйти из-под опеки родителей. Во-вторых, это образование является хорошей базой, особенно для жителей удаленной местности, для получения определенного социального статуса со всеми вытекающими отсюда привилегиями.Это возможность получить жилье, стабильную зарплату, лечиться за счет государства. И самое главное, обеспечение работой не за счет «галстуков», а зависит от способностей курсанта. В-третьих, российские военные училища для девочек и мальчиков дают бесплатное образование. Теоретические основы тесно связаны с практическими занятиями. Особое внимание уделяется обучению курсантов, чего нет в гражданских вузах. Еще один плюс военного образования — серьезный контроль знаний: на уроке нельзя спать, научитесь заставлять.Таким образом, выпускник будет достаточно эрудированным, чтобы в дальнейшем найти достойную работу. Во время учебы студентам выплачивается стипендия, соответствующая прожиточному минимуму. Студенты также регулярно едят бесплатное питание.

Военные училища для девочек, после поступления в них 11 класса, организуют и помогают в трудоустройстве. Выпускникам при работе по специальности предоставляется стабильная заработная плата с хорошим социальным пакетом. Офицеры имеют право на получение жилья на приемлемых условиях.Очевидный серьезный плюс — приличная военная пенсия, на нее можно пойти через 40-50 лет. И даже в этот период при желании появятся должности, которые бывшие военнослужащие с радостью примут.

Отрицательная сторона престижного образования

Минусы, конечно, тоже присутствуют. Военная система серьезно проверяет личность человека. Сильный — закаленный, а слабый — сломается. Профессиональный психологический отбор при поступлении направлен как раз на отбор сильных личностей.В школах строго соблюдается режим. Увольнения случаются нечасто. Родных можно увидеть только в отведенное время. А также общаться с друзьями «по-граждански». Дальнейшая эксплуатация в агрегатах связана с опасностью для жизни. Это касается не только работы в зоне военных конфликтов, но и повседневной деятельности офицеров. Периодически возникают сложности в моральном плане — не всегда хочется послушно подчиняться приказам, которые кажутся глупыми.

И наконец

Военных школ для девочек после 11 классов, доступных для приема, как уже упоминалось, немного.В связи с этим конкуренция высока, а отбор кандидатов строгий. Решение о поступлении в военное училище принимает сам человек. Необходимо понимать, что от многих «прелестей» гражданской жизни придется отказаться. Каждый день жить по режиму и уставам, связывать свою профессиональную деятельность с военной сферой только из-за того, что сделали отец и дед, пожалуй, не самое правильное решение. Но в случае твердого желания получить действительно достойное образование, хороший жизненный опыт, закалить свой характер, выбор обучения в учреждении данной направленности будет иметь смысл.

школ-интернатов | Американские школы-интернаты

Школы-интернаты

Список школ-интернатов

Учащиеся и родители, изучающие варианты школ-интернатов для старших классов (или средней школы), сочтут этот список хорошей отправной точкой.

Алабама

Аляска

Аризона

Арканзас

Калифорния

Армейская и военно-морская академия — 7–12 классы
Подготовительная школа для мальчиков в Карлсбаде, Калифорния
Школа Безант Хилл — 9–12 классы
Частная школа в Охай, Калифорния
Школа Данн — 6-12 классы
Частная подготовительная школа в Лос-Оливосе, Калифорния
Idyllwild Arts Academy — 9-12 классы, PG
Художественная школа в Идиллулд-Пайн Коув, Калифорния
Школа Мидленд — Оценки 11-12
Подготовительная школа к колледжу в Лос-Оливосе, Калифорния
Христианская школа Монте-Виста — классы 6-12
Христианская подготовительная школа в Уотсонвилле, Калифорния
Школа Оак Гроув — классы K-12
Школа прогрессивного развития в Охай, Калифорния
Ojai Valley School — классы PK-12
Школа-интернат в Охай, Калифорния
Ribet Academy — классы PK-12
Независимая школа в Лос-Анджелесе, Калифорния
Школа Санта-Каталина — классы PK-12
Частная школа F или Girls in Monterey, CA
Southwestern Academy — Grades 6-12, PG
College Prep School in San Marino, CA
St.Подготовительная школа Майкла — 9–12 классы
Католическая подготовительная школа для мальчиков в Сильверадо, Калифорния
Школа Стивенсона — классы PK-12
Частная школа в Пеббл-Бич, Калифорния
Афинская школа — 6–12 классы
Подготовительная школа к колледжу в Данвилл, Калифорния
The Cate School — 9–12 классы
Подготовительная школа к колледжу в Карпинтерии, Калифорния
The Thacher School — 9–12 классы
Независимая школа в Охай, Калифорния
The Webb Schools — 9–12 классы
Частная Школа в Клермонте, Калифорния
Подготовительная школа Вилланова — 9–12 классы
Католическая школа в Охай, Калифорния
Академия Веллспринг — 6–12 классы
Лечебная школа в Ридли, Калифорния
Школа приората Вудсайд — 6–12 классы
Католическая Подготовительное совместное обучение в Портола-Вэлли, Калифорния

Колорадо

Коннектикут

Avon Old Farms School — классы 9–12, PG
Школа-интернат для мальчиков в Эйвоне, CT
Кентербери Школа — 9-12 классы
Католическая подготовительная школа в Нью-Милфорде, Коннектикут
Чеширская академия — 8-12 классы, PG
Подготовительная школа колледжа в Чешире, Коннектикут
Холл Чоат Розмари — 9-12 классы
Подготовительная школа в Уоллингфорде, CT
Forman School — 9-12 классы
Школа-интернат в Личфилде, CT
Grove School — 6-12 классы, PG
Терапевтическая школа в Мэдисоне, CT
Школа Hotchkiss — 9-12 классы, PG
Подготовительная школа к колледжу в Лейквилле, Коннектикут
Школа Кента — 9–12 классы
Частная подготовительная школа в Кенте, Коннектикут
Подготовительная школа Марианаполиса — классы 9–12, католическая школа PG
в Томпсоне, Коннектикут
Школа мисс Портер — 9–12 классы
Частная подготовительная школа для девочек в Фармингтоне, CT
Оксфордская академия — 9–12 классы
Школа-интернат для мальчиков в Вестбруке, CT
Школа Помфрет — классы 9–12, PG
Независимая школа в Помфрете, CT
Южный Кент Школа — G rades 9-12
Частная школа для мальчиков в Южном Кенте, Коннектикут
Академия Саффилда — классы 9–12, подготовительная школа PG
в Саффилде, Коннектикут
Школа Этель Уокер — классы 6–12
Подготовительная школа для девочек в колледже Simsbury, CT
Школа Гленхолма — 5–12 классы, PG
Терапевтическая школа в Вашингтонском депо, CT
The Gunnery — 9–12 классы
Школа-интернат в Вашингтоне, Коннектикут
Школа Лумиса Чаффи — 9–12 классы , PG
Частная школа в Виндзоре, Коннектикут
Школа Марвелвуда — 9–12 классы
Подготовительная школа к колледжу в Кенте, Коннектикут
Школа Солсбери — 9–12 классы
Частная школа для мальчиков в Солсбери, Коннектикут
Тафт Школа — 9–12 классы
Частная подготовительная школа в Уотертауне, CT
Школа Вудхолла — 9–12 классы
Частная школа для мальчиков в Вифлееме, CT
Вестминстерская школа — 9–12 классы
Частная школа в Симсбери, штат Коннектикут
Westover Schoo l — 9–12 классы
Независимая школа для девочек в Миддлбери, Коннектикут

Делавэр

Флорида

Джорджия

Гавайи

Иллинойс

Индиана

Айова

Канзас

Кентукки

Луизиана

Мэн

Bridgton Academy — классы 12-PG
Подготовительная школа для мальчиков в North Bridgton, ME
Carrabassett Valley Academy — классы 8-12, PG
Ski Academy в Carrabassett Vly, ME
Foxcroft Academy — классы 9-12
Private Школа в Дувре-Фокскрофте, ME
Академия Фрайбурга — 9–12 классы
Частная школа во Фрайбурге, ME
Академия Гулда — 9–12 классы
Подготовительная / лыжная школа в Вефиле, ME
Академия Хеврона — 6–12 классы , PG
Частная школа в Хевроне, ME
Центральный институт штата Мэн — 9–12 классы
Независимая школа в Питтсфилде, ME
Школа естественных наук и математики штата Мэн — 9–12 классы
Magnet School in Limestone, ME

Мэриленд

Массачусетс

Академия в Свифт-Ривер — 9–12 классы
Школа терапевтов в Каммингтоне, Массачусетс Школа в Шеффилде, Массачусетс
Школа Брукса — 7-12 классы
Частная подготовительная школа в Северном Андовере, Массачусетс
Бакстонская школа — 9-12 классы
Подготовительная школа к колледжу в Уильямстауне, Массачусетс
Кембриджская школа Вестона — классы 9- 12
Средняя школа в Уэстоне, Массачусетс
Чапел-Хилл — 9–12 классы, PG
Подготовительная школа к колледжу в Уолтеме, Массачусетс
Академия Конкорд — 9–12 классы
Независимая школа в Конкорде, Массачусетс
Академия Кушинга — 9 классы -12
Подготовительная школа в Эшбернхеме, Массачусетс
Школа Дана-Холл — 6–12 классы
Школа-интернат для девочек в Уэллсли, Массачусетс
Академия Дирфилда — 9–12 классы
Подготовительная школа в Дирфилде, Массачусетс 9003 0
Eagle Hill School — 8–12 классы
Школа для лиц с ограниченными возможностями в Хардвике, Массачусетс
Школа Гротона — 8–12 классы
Епископальная школа в Гротоне, Массачусетс
Академия Джона Дьюи — классы 9–12, Терапевтическая школа PG
в г. Great Barrington, MA
Landmark School — 2–12 классы
Школа с ограниченными возможностями в Беверли, Массачусетс
Академия Лоуренса в Гротоне — 9–12 классы
Подготовительная школа в Гротоне, Массачусетс
Школа MacDuffie — 6–12 классы
Частный Школа в Грэнби, Массачусетс
Школа Миддлсекс — 9–12 классы
Независимая школа в Конкорде, Массачусетс
Академия Милтона — классы K-12
Подготовительная школа к колледжу в Милтоне, Массачусетс
Школа мисс Холл — 9–12 классы
Частный Школа для девочек в Питтсфилде, Массачусетс

Школа Нортфилда Маунт Хермон — 9–12 классы
Независимая школа в Гилле, Массачусетс

Школа Riverview — 6-12 классы, PG
Независимая школа в Ист-Сэндвиче, MA
Средняя школа Святого Иоанна — 9-12 классы
Католическая школа в Шрусбери , МА
г.Mark’s School — 9–12 классы
Частная подготовительная школа в Саутборо, Массачусетс
Школа Стоунли-Бернхема — 7–12 классы
Независимая школа для девочек в Гринфилде, Массачусетс
Академия Табор — 9–12 классы
Подготовительная школа в Марион, MA
Академия губернатора — 9–12 классы
Независимая школа в Байфилде, Массачусетс
Школа Винчендон — 9–12 классы, PG
Частная подготовительная школа в Винчендоне, Массачусетс
Школа Уолнат-Хилл — 9–12 классы
Искусство Школа в Натике, Массачусетс
Академия Уилбрахама и Монсона — классы 6–12, подготовительная школа PG
в Уилбрахаме, Массачусетс,
Академия Вустера — классы 6–12, Подготовительная школа PG
в Вустере, Массачусетс
Миссисипи
Миссури
Монтана
- Chrysalis — классы 7–12
  Терапевтическая школа для девочек в Эврике, MT
- Школа Monarch — 9–12 классы
  Школа терапевтов в Heron, MT
- Академия Монтаны — 8–12 классы
  Терапевтическая школа в Мэрионе, MT
Небраска
Нью-Гэмпшир
- Академия Брюстера — 9–12 классы
  Независимая школа в Вулфеборо, NH
- Дублинская христианская академия — классы K- 12
  Христианская школа в Дублине, NH
- Дублинская школа — 9–12 классы
  Частная подготовительная школа в Дублине, NH
- High Mowing School — 9–12 классы
  Независимая школа в Уилтоне, NH
- Школа Холдернесса — классы 9- 12, PG
  Частная подготовительная школа в Холдернессе, NH
- Апостольская школа Непорочного зачатия — классы 7–12
  Семинарская школа для мальчиков в Сентр-Харборе, NH
- Академия Kimball Union — классы 9–12
  Частная школа в Меридене, NH
- New Hampton School — 9–12 классы
  Независимая школа в Нью-Хэмптоне, NH
- Oliverian School — 9–12 классы
  Частная подготовительная школа в Пайке, NH
- Phillips Exeter Aca Деми — 9-12 классы
  Школа подготовки к колледжу в Эксетере, NH
- Proctor Academy — 9-12 классы
  Независимая школа в Андовере, NH
- Shortridge Academy — классы 9-12
  Терапевтическая школа в Милтоне, NH
- St.Paul’s School — 9–12 классы
  Школа подготовки к колледжу в Конкорде, NH
- Школа Тилтона — 9–12 классы
  Подготовительная школа в Тилтоне, NH
- Служба поддержки детей Wediko — классы 3–12
  Терапевтическая школа в Виндзоре, NH
Нью-Джерси
Нью-Йорк
- Средняя школа Кэтрин Маколи — 9–12 классы
  Частная школа для девочек в Бруклине, Нью-Йорк
- Школа Дарроу — 9–12 классы
  Независимые школы в Новом Ливане, Нью-Йорк
- Школа Эммы Уиллард — 9-12 классы
  Частная школа для девочек в Трое, штат Нью-Йорк
- Family Foundation School — 9-12 классы
  Терапевтическая школа в Хэнкоке, штат Нью-Йорк
- Школа Хакли — классы K-12
  Подготовительная школа к колледжу в Тэрритауне, штат Нью-Йорк
- Harmony Heights School — 8-12 классы
  Частная школа для девочек в Восточном Норидже, штат Нью-Йорк
- Hoosac School — 8-12 классы
  Частная школа в Хусике, штат Нью-Йорк
- Houghton Academy — 6-12 классы
  Подготовительная школа к колледжу в Хоутоне, штат Нью-Йорк
- Школа Милбрука — 9-12 классы
  Частная школа в Миллбруке, штат Нью-Йорк
- Военная академия Нью-Йорка — 7-12 классы
  Частная школа в Корнуолле-он-Хадсон, штат Нью-Йорк
- Школа Нортвуда — 9 классы -12
  Независимая школа в Лейк-Плэсиде, штат Нью-Йорк
- Академия Святого Василия — классы 8-12
  Частная школа в Гарнизоне, штат Нью-Йорк
- Школа Гоу — 7-12 классы
  Независимая школа в Южном Уэльсе, штат Нью-Йорк
- Школа Харви — 6-12 классы
  Подготовительная школа к колледжу в Катоне, штат Нью-Йорк
- Школа магистров — 5-12 классы
  Подготовительная школа в Доббс-Ферри, штат Нью-Йорк
- Школа в Стоуни-Брук — 7-12 классы
  Частная школа в Стоуни-Брук, штат Нью-Йорк
- Школа Тринити-Паулинг — 7–12 классы
  Частная школа для мальчиков в Полинге, Нью-Йорк
- Академия Юнион-Спрингс — 9–12 классы
  Частная школа в Юнион-Спрингс, Нью-Йорк
Северная Каролина
- Америка can Hebrew Academy — 9–12 классы
  Подготовительная школа к колледжу в Гринсборо, Северная Каролина
- Школа в Эшвилле — 9–12 классы
  Частная школа в Эшвилле, Северная Каролина
- Школа Христа — 8–12 классы
  Независимая школа для мальчиков в Ардене, Северная Каролина
- Lake House Academy — 5-10 классы
  Лечебная школа для девочек во Флэт-Роке, Северная Каролина
- Северная школа естественных наук и математики — классы 11-12
  Государственная школа в Дареме, Северная Каролина
- New Leaf Academy — 6-11 классы
  Терапевтическая школа для девочек в Хендерсонвилле, Северная Каролина
- Школа искусств Северной Каролины — классы 9–12
  Государственная школа в Уинстон-Салеме, Северная Каролина
- Военная академия Ок-Ридж — классы 6–12
  Военная школа в Ок-Ридже, Северная Каролина
- Школа Святой Марии — 9–12 классы
  Частная школа для девочек в Роли, Северная Каролина
- Салемская академия — 9–12 классы
  Частная школа для девочек в Уинстон-Салеме, Северная Каролина
- Школа Стоун-Маунтин — классы 5–12
  Терапевтическое Що ol For Boys in Black Mountain, NC
- Wellspring Academy — классы 8–12
  Терапевтическая школа в Бреварде, NC
Огайо
Оклахома
Орегон
- Canyonville Christian Academy — 9–12 классы
  Частная школа в Каньонвилле , OR
- Индийская школа Chemawa — 9–12 классы
  Государственная школа в Салеме, ИЛИ
- Школа Хантингтона — классы K-12
  Государственная школа в Хантингтоне, OR
- Milo Adventist Academy — 9–12 классы
  Частная школа в днях Creek, OR
- Mitchell School — классы K-12
  Государственная школа в Митчелле, OR
- New Leaf Academy — 6-11 классы
  Терапевтический курс для девочек в Бенде, OR
- Епископальная школа Орегона — классы K-12
  Частная школа в Портленде, штат Орегон
- Школа для глухих штата Орегон — классы K-12
  Государственная школа в Салеме, ИЛИ
- Школа Пейсли — классы K-12
  Государственная школа в Пейсли, OR
- Школа распыления — Классы K-12
  Государственная школа в Спрей, ИЛИ
- St.Mary’s School — 6–12 классы
  Католическая школа в Медфорде, штат Орегон
Пенсильвания
- Военный институт Карсон Лонг — 6–12 классы
  Военная школа для мальчиков в Нью-Блумфилде, Пенсильвания
- Школа церковной фермы — 7–12 классы
  Епископальная школа для мальчиков в Экстоне, штат Пенсильвания
- Школа Джорджа — 9–12 классы
  Школа квакеров в Ньютауне, штат Пенсильвания
- Колледж Жирар — классы 1–12
  Частная школа в Филадельфии, штат Пенсильвания
- Linden Hall — классы 5–12
  College Prep School for Girls in Lititz, PA
- Mercersburg Academy — классы 9-12, PG
  Частная школа в Mercersburg, PA
- Milton Hershey School — классы PK-12
  Частная школа в Херши, PA
- Pine Forge Academy — 9–12 классы
  Адвентистская школа в Пайн-Фордж, Пенсильвания
- Школа Грира — 7–12 классы
  Частная подготовительная школа для девочек в Бирмингеме, штат Пенсильвания
- Школа Киски — 9–12 классы, частная подготовительная школа PG
  l для мальчиков в Зальтсбурге, Пенсильвания
- Школа Perkiomen — классы 6-12
  Частная школа в Пеннсбурге, Пенсильвания
- Военная академия Valley Forge — классы 7-12
  Военная школа в Уэйне, Пенсильвания
- Школа Весттауна — классы PK- 12
  Школа квакеров в Западном Честере, штат Пенсильвания
- Семинария Вайоминга — классы PK-12, PG
  Методистская школа в Кингстоне, штат Пенсильвания
Род-Айленд
Южная Каролина
Южная Дакота
Теннесси
- Академия Бахмана — оценки 6-12
  Школа для людей с ограниченными возможностями в Макдональде, Теннесси
- Школа Бейлора — 6-12 классы
  Частная подготовительная школа в Чаттануге, Теннесси
- Академия Харберт-Хиллз — 9-12 классы
  Адвентистская школа в Саванне, Теннесси
- Highland Academy 9–12 классы
  Адвентистская школа в Портленде, Теннесси
- Школа МакКалли — 6–12 классы
  Частная подготовительная школа для мальчиков в Чаттануге, Теннесси
- St.Andrew’s-Sewanee School — 6-12 классы
  Епископальная школа в Sewanee, TN
- Tennessee School for the Deaf — Grades PK-12
  Deaf School in Knoxville, TN
- The King’s Academy — Grades PK-12
  Private School in Seymour , TN
- Школа Уэбба — 6–12 классы
  Подготовительная школа к колледжу в Белл Бакл, TN
Техас
- Академия математики и естественных наук — 11–12 классы
  Государственная школа в Дентоне, Техас
- Тренер Картер Академия — 8–12 классы
  Нетрадиционная школа для мальчиков в Марлине, Техас
- Морская военная академия — 8–12 классы, PG
  Военная школа для мальчиков в Харлинген, Техас
- Баптистская академия Сан-Маркос — 7–12 классы
  Частная школа в Сан-Маркос, Техас
- St.Stephen’s Episcopal School — 6-12 классы
  Епископальная школа в Остине, штат Техас
- Still Creek Ranch — классы K-12
  Частная школа в Bryan TX, TX
- The Brook Hill School — 8-12 классы, PG
  Подготовительная школа к колледжу в Булларде, Техас
- Школа Чинквапина — 6–12 классы
  Подготовительная школа к колледжу в Хайлендсе, Техас
- Епископальная школа Техаса — 9–12 классы
  Военная школа в Сан-Антонио, Техас
- Школа Хокадей — 8 классы -12
  Подготовительная школа для девочек к колледжу в Далласе, Техас
Юта
Вермонт
- Burke Mountain Academy — 8–12 классы
  Лыжная академия в Ист-Берк, VT
- Burr and Burton Academy — 9–12 классы
  Независимая школа в Манчестере, VT
- Школа Green Mountain Valley — 8-12 классы
  Лыжная академия в Уэйтсфилде, VT
- Институт Линдона — 9-12 классы
  Несектантская школа в Lyndon Center, VT
- St.Johnsbury Academy — 9–12 классы
  Частная школа в Сент-Джонсбери, VT
- Stratton Mountain School — классы 7–12, PG
  Лыжная академия в Stratton Mountain, VT
- Школа Greenwood — 6–12 классы
  Школа для лиц с ограниченными возможностями обучения Для Boys in Putney, VT
- The Putney School — 9-12 классы
  College Prep School in Putney, VT
- Vermont Academy — 9-12 классы
  College Prep School in Saxtons River, VT
Virginia
- Blue Ridge Школа — 9–12 классы
  Подготовительная школа для мальчиков к колледжу в Сент-Джордж, штат Вирджиния
- Школа Карлбрук — классы 9–12, Терапевтическая школа PG
  в Южном Бостоне, штат Вирджиния
- Чатем-Холл — 9–12 классы
  Частная школа для девочек в Чатем-Блэрс, Вирджиния
- Школа Крайстчерча — 9-12 классы
  Епископальная школа в Крайстчерче, Вирджиния
- Епископальная средняя школа — 9-12 классы
  Епископальная школа в Александрии, Вирджиния
- Военная школа Фишберна l — 7-12 классы, PG
  Военная школа для мальчиков в Уэйнсборо, штат Вирджиния
- Военная академия Fork Union — 6-12 классы
  Военная школа для мальчиков в Fork Union, VA
- Школа Foxcroft — 9-12 классы
  Подготовка к колледжу Школа для девочек в Миддлбурге, Вирджиния
- Военная академия Харгрейв — классы 7-12
  Военная школа для мальчиков в Чатеме, Вирджиния
- Военная академия Массануттен — классы 7-12
  Военная школа в Вудстоке, Вирджиния
- Академия Оук-Хилл — оценки 8-12
  Партнерская школа баптистов в Усть-Вильсоне, штат Вирджиния
- Академия Рэндольфа-Макона — классы 6-12, PG
  Военная школа в Фронт-Рояле, штат Вирджиния
- Академия Шенандоа-Вэлли — классы 9-12
  Адвентистская школа на Нью-Маркет , ВА
- г.Anne’s-Belfield School — классы PK-12
  Частная школа в Шарлоттсвилле, штат Вирджиния
- Школа Святой Маргариты — классы 8–12
  Епископальная школа для девочек в Таппаханноке, штат Вирджиния
- Школа Стюарт-Холла — классы PK-12
  Епископальная школа в Staunton, VA
- The Madeira School — 9-12 классы
  Неконфессиональная школа для девочек в Маклине, VA
- The Miller School of Albemarle — Grades 8-12, PG
  Private Prep School in Charlottesville, VA
- Епископальная школа Вирджинии — 9–12 классы
  Епископальная школа в Линчбурге, Вирджиния
- Школа Вудберри Форест — 9–12 классы
  Частная школа для мальчиков в Вудберри Форест, Вирджиния
Вашингтон
Вашингтон, округ Колумбия
Западная Вирджиния
Висконсин
Образование в Эфиопия — WENR
Стефан Тринес, редактор-исследователь, WENR
Этот профиль образования описывает последние тенденции в эфиопском образовании и мобильности студентов, а также дает обзор структуры системы образования Эфиопии.Обратите внимание, что некоторые веб-сайты, указанные в этой статье в качестве источников, могут периодически быть недоступны.
Знакомство с современной Эфиопией
Эфиопия — вторая по численности населения страна в Африке после Нигерии с населением 105 миллионов человек. Это также одна из наименее развитых стран (НРС) в мире, занимающая 173-е место среди 189 стран в Индексе человеческого развития Организации Объединенных Наций. Как и другие страны с низким уровнем дохода в Африке, Эфиопия в настоящее время сталкивается с огромной проблемой создания более инклюзивной и эффективной системы образования в условиях быстрого роста населения.По сравнению с другими странами Африки к югу от Сахары, Эфиопия преуспела в замедлении роста населения и в настоящее время имеет относительно низкий уровень рождаемости по африканским стандартам, но ее население, тем не менее, увеличится примерно до 191 миллиона человек к 2050 году [1]. Более 40 процентов населения в настоящее время моложе 15 лет.
Несмотря на бурно развивающуюся экономику Эфиопии, система образования страны остается недостаточно развитой и страдает от низкого уровня посещаемости и проблем с качеством — ситуация частично объясняется тем, что Эфиопия была лишена экономического развития на протяжении десятилетий.Как отмечал Всемирный банк, Эфиопия была «одной из самых бедных с точки зрения образования стран в мире» на протяжении большей части ХХ века из-за вооруженного конфликта, голода и гуманитарных кризисов.
Эфиопия, граничащая с Джибути, Эритреей, Кенией, Сомали, Южным Суданом и Суданом, расположена в крайне нестабильном политическом регионе. В своей недавней истории он пострадал от политического насилия и радикальных политических изменений. После десятилетий абсолютного монархического правления просоветская социалистическая военная хунта под названием Дерг (Комитет) [2] изгнала покойного императора Эфиопии Хайле Селассие в 1974 году — событие, за которым последовали 17 лет гражданской войны и жестоких политических репрессий до В конце концов, в 1991 году режим Дерга был свергнут.
В то же время Эфиопия вела несколько войн против Сомали и аннексированного региона Эритрея, получившего независимость от Эфиопии в 1993 году после 30 лет войны. По самым скромным оценкам, с середины 1970-х до начала 1990-х годов погибло от 1 до 1,5 миллионов эфиопов, большинство из которых погибли в гражданской войне в Эфиопии.
Современная Эфиопия, официально именуемая Федеративной Демократической Республикой Эфиопия, прошла долгий путь с тех мрачных времен, хотя голодные кризисы и сепаратистские мятежи продолжают вспыхивать в таких местах, как регион Огаден, где преимущественно проживают этнические сомалийцы.Важно понимать, что Эфиопия — это очень разнообразная в этническом и региональном отношении страна, населенная более чем 80 различными племенами и этническими группами, говорящими на более чем 70 родных языках.
Оромо составляют самую крупную этническую группу, составляющую примерно 34 процента населения, и в основном сосредоточены в юго-западной низменности. За ними следуют амхары (около 27 процентов) — группа из центральных гор. Другие более крупные группы — это тиграяне и сомалийцы, которые составляют около 6 процентов, а также сидамы (4 процента), которые в основном расположены на юге.По данным последней переписи населения Эфиопии 2007 года, чуть более 43 процентов эфиопов идентифицировали себя как коптских христиан и 34 процента как мусульмане.
В целом, многонациональная эфиопская федерация остается хрупкой, но за последние два десятилетия она стала политически несколько более стабильной и экономически более динамичной страной. Как и другие африканские автократии, нынешняя Эфиопия — авторитарное государство с ограниченными политическими свободами и свободами печати. С 1991 года им управляет одна и та же политическая коалиция: Революционно-демократический фронт эфиопского народа (РДФЭ).
В последние годы Эфиопия потрясена ростом беспорядков и антиправительственных протестов. По данным Хьюман Райтс Вотч, «силы безопасности … убили более 1000 человек и задержали десятки тысяч во время массовых протестов против политики правительства» с конца 2015 года. Однако неожиданным шагом в апреле 2018 года EPRDF назначил премьер-министра-реформатора Абия Ахмеда. . Новое правительство быстро отменило в стране чрезвычайное положение, освободило политических заключенных, ослабило цензуру в Интернете и объявило о невиданных ранее революционных реформах, таких как подготовка свободных и справедливых выборов.Но какими бы масштабными ни были эти меры, еще предстоит увидеть, как политическая ситуация в Эфиопии будет развиваться в условиях затяжных политических конфликтов.
Страна с переходной экономикой: быстрый экономический рост в 21 веке
Экономическое развитие при режиме EPRDF было впечатляющим. Он положил начало свободной рыночной экономике, хотя и с сильными социалистическими элементами и высокой степенью государственного вмешательства — модель, которая оказалась настолько успешной, что наблюдатели теперь называют Эфиопию «экономикой африканского тигра».«По большинству оценок, экономика Эфиопии является самой быстрорастущей в Африке, при этом темпы роста валового внутреннего продукта (ВВП) за последнее десятилетие составили в среднем 10 процентов. В период с 2004 по 2017 год ВВП на душу населения вырос более чем в пять раз, со 136 долларов США до 768 долларов США, в то время как количество эфиопов, живущих менее чем на 1,25 доллара США в день, упало до 31 процента в 2011 году (по сравнению с 56 процентами в 2000 году, согласно данным Всемирный банк).
Страна сейчас наводнена крупномасштабными инфраструктурными проектами, начиная от строительства крупнейшей в Африке плотины гидроэлектростанций и заканчивая новыми автомагистралями и системой электрических железных дорог, которые соединяют Эфиопию, не имеющую выхода к морю, с портом на Красном море в Джибути.Примечательно, что в 2015 году в столице Эфиопии Аддис-Абебе была открыта новая система городского легкорельсового транспорта — единственная такая система в Африке к югу от Сахары за пределами Южной Африки. Есть даже планы по запуску в космос отечественного спутника.
Население Аддис-Абебы, столицы Эфиопии, составляет 4,4 миллиона человек.
Критики утверждают, что недавний рост ВВП в основном был вызван этими проектами государственной инфраструктуры, а не экономическим ростом в целом.Фактически, финансирование многих новых строительных проектов, включая систему легкорельсового транспорта и железнодорожную ветку в Джибути, не было получено из внутренних источников, а в основном финансировалось за счет кредитов из Китая. Однако прямые частные инвестиции из других стран также растут, и обрабатывающий сектор Эфиопии расширяется. Теперь есть надежда, что Эфиопия может стать центром Африки для трудоемкого производства, привлекая иностранных инвесторов с более низкими затратами на рабочую силу, чем в таких странах, как Вьетнам или Бангладеш.
Тем не менее, несмотря на престижные строительные проекты, Эфиопия остается крайне бедной НРС, 68 процентов населения которой занято в сельском хозяйстве. Страна в значительной степени зависит от помощи в целях развития и страдает от серьезных проблем, таких как детское недоедание, высокий уровень детской смертности и заболеваемость инфекционными заболеваниями, неадекватное медицинское обслуживание и крайне ограниченный доступ к электричеству и системам санитарии. В школах нередко отсутствуют самые элементарные условия, особенно в сельских регионах: в 2015 году более трех четвертей начальных школ и центров базового образования не имели доступа к электричеству.[3] Для улучшения условий жизни и развития человеческого капитала потребуются гораздо более крупные инвестиции в такие области, как здравоохранение и образование.
Краткая история образования в Эфиопии
Традиционно образование в Эфиопии основывалось на религиозных принципах и предоставлялось в церковных школах и монастырях немногим избранным, в основном мужчинам. Современное западное образование появилось в Эфиопии только в 20 веке и развивалось очень медленно. В 1961 году школу посещали всего 3,3 процента населения младшего школьного возраста — тогда это был один из самых низких показателей охвата школьным образованием в Африке.В отличие от других африканских стран, где европейские колониальные правители навязывали современные системы образования по образцу их собственной, система образования Эфиопии развивалась — с технической точки зрения — собственными силами. Не считая короткого периода военной оккупации Италией с 1936 по 1941 год, Эфиопия — единственная страна в Африке, которая никогда не была колонизирована.
Однако система образования Эфиопии, тем не менее, по сути сформировалась под влиянием внешних факторов. Чтобы компенсировать нехватку квалифицированных кадров в Эфиопии, имперское правительство Эфиопии импортировало учителей, администраторов и советников по образованию из таких стран, как Франция и Египет.Он также пригласил в страну иностранные частные школы, когда попытался построить более современную систему образования в начале 20 века. До 1935 года во многих эфиопских школах преподавали на французском языке.
После Второй мировой войны усилия по созданию современной системы массового образования активизировались, но на этот раз под влиянием советников по вопросам образования из Великобритании и США. В этот период школьные программы были британскими, а английский стал языком обучения в средних школах.Аналогичным образом, система высшего образования Эфиопии изначально развивалась при широком участии иностранцев. После создания в 1950 году Университета Аддис-Абебы в качестве первого вуза Эфиопии в течение десятилетия было создано несколько колледжей, большинство из которых управлялись и укомплектовывались в основном западными экспатриантами [4]. Лишь в начале 1970-х система высшего образования стала более «эфиопской».
При марксистско-ленинском Дерге на политику в области образования оказали влияние советники по образованию из коммунистических стран, таких как Советский Союз и Восточная Германия.Хотя Дерг политизировал образование и использовал его для идеологической обработки, он действительно добился прогресса в увеличении числа зачисленных в начальную школу. Он также запустил крупномасштабную программу по повышению грамотности — кампания получила международное признание и снизила уровень неграмотности в стране, несмотря на гражданскую войну [5]. В высшем образовании, напротив, количество поступающих резко снизилось, несмотря на открытие большего количества вузов. Расходы на образование в расчете на одного студента вуза уменьшились в пользу военных расходов, и многие ученые покинули страну.[6]
Рост системы образования
Система образования Эфиопии быстро расширилась за десятилетия после свержения Дерга в 1991 году. По данным UIS, чистый коэффициент охвата начальным образованием, например, подскочил с 29 процентов в 1989 году до 86 процентов в 2015 году. Согласно статистическим данным правительства Эфиопии, количество начальных школ утроилось с 11 000 в 1996 году до 32 048 в 2014 году, а количество учащихся, обучающихся в этих школах, увеличилось с менее чем 3 миллионов до более чем 18 миллионов.В среднем образовании общий охват намного меньше, но, тем не менее, незначительно растет: NER в старших классах среднего образования вырос с 16 процентов в 1999 году до 26 процентов в 2015 году (UIS).
Сектор высшего образования также прошел долгий путь с момента своего скромного начала. В 1986 году было всего три государственных университета, 16 колледжей и шесть исследовательских институтов, в которых обучались менее 18 000 студентов [7]. Сегодня существует 30 государственных университетов, а также растущий частный сектор.До начала 1990-х годов в Эфиопии не было ни одного частного вуза, но сейчас существует 61 аккредитованный частный вуз. По данным СИЮ, общее количество студентов высших учебных заведений как в государственных, так и в частных учебных заведениях резко увеличилось более чем на 2 000 процентов, с 34 000 в 1991 г. до 757 000 в 2014 г.
Однако, несмотря на это расширение, Эфиопия по-прежнему уступает другим НРС по ключевым показателям образования. Фактически, быстрый рост за последние десятилетия перегрузил систему и создал множество новых проблем, таких как нехватка финансирования и ухудшение качества.Несмотря на огромный прогресс в расширении доступа к образованию, некоторые наблюдатели теперь считают, что система образования Эфиопии находится в состоянии кризиса, и что количественные достижения в таких областях, как набор в начальную школу, маскируют стагнацию с точки зрения качества и результатов обучения.
Например, уровень грамотности взрослого населения Эфиопии, составляющий 39 процентов (2012 г.), по-прежнему является одним из самых низких в мире и намного ниже среднего показателя НРС, составляющего 77 процентов (в 2016 г., по СИЮ). Заметные различия в участии в образовании также сохраняются между сельскими районами и городскими центрами, в первую очередь Аддис-Абебой, а также между домохозяйствами с низкими доходами и более обеспеченными демографическими группами, а также между мальчиками и девочками.Показатели отсева из школ являются одними из самых высоких в мире: чуть более 50 процентов зачисленных детей заканчивают начальное образование. Показатели посещаемости также заметно снижаются на более высоких уровнях школьного образования — NER для старших классов средней школы в Эфиопии остается на 17 процентных пунктов ниже текущего среднего показателя по НРС (UIS).
В третичном секторе качество образования ограничено нехваткой финансирования, плохими условиями и инфраструктурой, переполненными классами, недостаточным уровнем академической подготовки студентов и нехваткой квалифицированного преподавательского состава.В 2015 году только 15% преподавателей университетов имели докторские степени. Многие студенты обучались под руководством молодых, неопытных преподавателей, имеющих лишь степень бакалавра. Следовательно, финансирование и результаты исследований очень низкие, поэтому Эфиопия занимает место ниже других африканских стран, таких как Руанда, Сенегал, Танзания или Уганда, в сравнительных исследованиях, измеряющих исследования и инновации, таких как Глобальный индекс инноваций.
В то же время высокий и растущий уровень безработицы среди выпускников эфиопских университетов вызывает вопросы о качестве и актуальности академических программ, которые считаются мало подходящими для текущих требований рынка труда.Существуют также большие различия в качестве между государственными университетами и растущим числом более мелких частных коммерческих организаций, качество многих из которых считается сомнительным. В 2010 году бывший премьер-министр Мелес Зенауи обвинил частные вузы в том, что они «не только предоставляют некачественное образование, но и«… практически просто распечатывают дипломы и сертификаты и их раздают »[8]
.
Важно отметить, что доступ к высшему образованию в Эфиопии по-прежнему сильно ограничен: хотя уровень охвата высшим образованием в настоящее время превышает аналогичный показатель в других странах Восточной Африки, таких как Танзания или Уганда, валовой коэффициент охвата высшим образованием в Эфиопии равен 8.1 процент (2014 г.) ниже среднего показателя по НРС и менее половины от показателя соседнего Судана (СИЮ). Кроме того, высшее образование в Эфиопии остается элитарным. Показатели участия сильно смещены в сторону мужчин из финансово благополучных домохозяйств; в 2014 году женщины составляли лишь 30 процентов всех студентов высших учебных заведений (СИЮ).
Международная студенческая мобильность
Существует мало информации о международной студенческой мобильности в Эфиопию и из Эфиопии. Общедоступных статистических данных о въездной мобильности нет, но можно предположить, что количество иностранных студентов в Эфиопии невелико, учитывая, что эта бедная, охваченная конфликтами страна вряд ли имеет репутацию международного направления обучения и не имеет известные высококлассные университеты.
Тем не менее, правительство Эфиопии и такие учреждения, как Всемирный банк, стимулируют студентов из стран к югу от Сахары учиться в таких учреждениях, как Университет Аддис-Абебы, с ограниченными стипендиальными программами. Возможно, что значительное число африканских студентов, особенно из бедных соседних стран, таких как Сомали, поступают в эфиопские высшие учебные заведения (ВУЗы), но это предположение, учитывая отсутствие конкретных данных. В 2016 году в Аддис-Абебском университете, ведущем учебном заведении и крупнейшем университете Эфиопии, обучались всего 120 иностранных студентов.В университете Мекелле, еще одном крупном государственном университете, по состоянию на 2017 год обучалось 88 иностранных студентов.
Отъезд студентов из Эфиопии также невелик, если он растет. По данным Статистического института ЮНЕСКО (UIS), число эфиопских студентов, обучающихся по программам за рубежом, удвоилось с 3003 в 1998 г. до 6 453 в 2017 г. Однако для сравнения этого числа в настоящее время насчитывается 89094 нигерийца, 14 012 кенийцев и 12 988 суданцев обучаются по программам в зарубежных университетах.
Этот разрыв, вероятно, связан с отсутствием располагаемого дохода в Эфиопии. За исключением Нигерии, где примерно вдвое больше студентов высших учебных заведений, в Эфиопии студентов высших учебных заведений больше, чем в Кении и Судане, и, следовательно, больше потенциальных иностранных студентов. Однако в Эфиопии значительно ниже доход на душу населения и меньше семей со средним доходом, которые могут позволить себе образование за границей. Согласно одному из опросов эфиопских иностранных студентов, большинство из них ранее посещали частные и международные средние школы, что свидетельствует о том, что они из зажиточных городских семей.Но даже эти студенты, по-видимому, в значительной степени зависят от финансирования стипендий: 72 процента опрошенных студентов получали полную стипендию, а еще 11 процентов — частичную.
В Эфиопии существует традиция эмиграции и утечки мозгов, восходящая к временам правления дерга, когда многие профессионалы и интеллигенция Эфиопии бежали из страны, спасаясь от преследований и насилия. По некоторым данным, за это время Эфиопия потеряла до 75 процентов своей квалифицированной рабочей силы.
Отток населения с тех пор продолжается не только из-за политического насилия, но и из-за нехватки возможностей трудоустройства и жестких барьеров для социальной мобильности в Эфиопии. Эта тенденция привела к появлению крупных эфиопских диаспор в таких странах, как Соединенное Королевство и Соединенные Штаты, где эфиопы в настоящее время являются крупнейшей группой иммигрантов из Африки после нигерийцев. Эти тенденции также отражаются в мотивации эфиопских иностранных студентов: согласно процитированному выше опросу, большинство студентов считают, что обучение за границей улучшает их перспективы трудоустройства и дает им конкурентное преимущество на рынке труда за счет получения лучшего образования, чем это возможно в школе. дом.
США — самая популярная страна назначения среди эфиопских студентов, ищущих ученую степень, на которые, по данным UIS, приходится 24,5 процента от числа иностранных студентов. За пределами США иностранные студенты из Эфиопии в меньшем количестве разбросаны по разным странам, включая Финляндию, Индию, Италию, Норвегию, Саудовскую Аравию, Южную Африку, Южную Корею и Турцию.
Нет данных СИЮ по Китаю, но в последние годы страна стала одним из излюбленных мест для учебы эфиопов.Китай на сегодняшний день является крупнейшим торговым партнером Эфиопии и активно способствует академическому обмену через университетское партнерство и стипендиальные программы. Только в 2018 году правительство Китая предоставило эфиопам более 1450 стипендий, большинство из которых для краткосрочного профессионального обучения, а также для программ магистратуры в китайских университетах. По данным Китая, число эфиопских студентов, обучающихся по программам получения степени и без нее, с 2011 года увеличилось более чем в три раза и составило 2829 человек в 2016 году.(Обратите внимание, что эти цифры нельзя напрямую сравнивать с данными UIS, поскольку они основаны на другом методе подсчета иностранных студентов) [9].
Согласно данным Open Doors Института международного образования, в США число эфиопских студентов достигло пика и составило 2120 человек в 1984/85 году, а затем сокращалось до начала 2000-х годов. С тех пор потоки, прибывающие из Эфиопии, колеблются, но в целом они имеют восходящую траекторию. В период с 2007/08 по 2016/17 учебный год количество эфиопских студентов в U.С. увеличился на 40 процентов с 1316 до 1847 студентов. Большинство эфиопских студентов — 59 процентов — обучаются на уровне бакалавриата по сравнению с 26 процентами на уровне выпускника и 15 процентами на факультативных программах практического обучения и программах без получения степени. Согласно правительственным данным, в Канаде количество эфиопских студентов удвоилось за последнее десятилетие, но остается небольшим — 405 студентов в 2017 году.
Вкратце: система образования Эфиопии
Управление системы образования
Эфиопия — это федерация девяти региональных штатов, разделенных по этническому признаку, а также двух городов, обозначенных как отдельные административные единицы или «уставные города» (Аддис-Абеба и Дыре-Дауа).После падения режима Дерга правительство Эфиопии проводило целенаправленную политику децентрализации, включая передачу управления образованием в регионы. Школьное образование в настоящее время в основном находится в ведении местных властей в подрайонах или wored по сравнению с в отдельных регионах, и этот шаг призван лучше удовлетворить местные потребности.
Финансирование распределяется между регионами и федеральным правительством, которое обеспечивает от 50 до 60 процентов финансирования в виде блочных грантов региональным правительствам без разбивки по статьям, а также грантов, предоставляемых непосредственно школам.Для обеспечения согласованности федеральное правительство управляет системой образования с помощью многолетних программ развития, которые устанавливают целевые показатели эффективности и программы реформ для всей системы. Школьные программы стандартизированы по всей стране. Школы используют национальную структуру учебной программы, которая включает учебники, разработанные Департаментом разработки рамок общеобразовательной учебной программы федерального министерства образования (МО).
Федеральное министерство образования в Аддис-Абебе контролирует и финансирует высшее образование Эфиопии, осуществляя широкий контроль над государственными учреждениями.Автономия государственных вузов ограничена, поскольку Министерство образования устанавливает стандарты приема, квоты приема и учебные программы; систематически ограничивает академические свободы; и часто назначает администраторов университетов на основе политической преданности [10]. Частные вузы регулируются менее жестко, но должны быть аккредитованы Агентством актуальности и качества высшего образования (HERQA), номинально автономным органом, находящимся в ведении Министерства образования. Контроль качества в профессионально-техническом образовании и обучении (ТиПО) осуществляется федеральным агентством ТиПО, которое также курирует Министерство образования.
Федеральное министерство образования Эфиопии
Язык обучения и академический календарь
Амхарский язык является официальным языком Эфиопии наряду с английским, а также основным языком в крупных городах, государственных учреждениях и средствах массовой информации. Однако, поскольку на нем говорят как на родном языке только около 30 процентов эфиопов, язык обучения, используемый в начальном образовании, сильно различается в зависимости от региона. Используемые языки включают оромо, амхарский, сомалийский, тигринский и как минимум 10 дополнительных языков.Английский вводится в качестве средства обучения с пятого по восьмой класс, в зависимости от региона, и является единственным языком обучения в средней и высшей школе.
Учебный год в Эфиопии длится с сентября до конца июня или начала июля. В университетах обычно два семестра по 16 недель каждый. Изучая академические документы из Эфиопии, важно отметить, что страна следует своему собственному древнему календарю, который может быть трудным для понимания.Эфиопский год начинается 11 сентября и состоит из 13 месяцев: 12 месяцев по 30 дней и еще один месяц из пяти дней (шесть дней в високосном году, который происходит каждые четыре года). Как показывает практика, эфиопские календарные годы примерно на семь или восемь лет отстают от западных календарных лет, то есть 1 ноября 2018 года приходится на 22 февраля 2011 года по эфиопскому календарю. Самый простой способ конвертировать даты — использовать онлайн-конвертер. В академических документах часто указываются даты как по эфиопскому, так и по западному (григорианскому) календарю, но иногда это не так.
Начальное образование (Basic Education)
Школьная система Эфиопии состоит из восьми лет начального образования, разделенного на два цикла по четыре года, и четырех лет среднего образования, разделенных на два этапа по два года (4 + 4 + 2 + 2). Технически образование является обязательным для всех детей до восьмого класса, но фактическое участие в начальном образовании далеко не повсеместно. Две причины этого — низкие показатели зачисления, особенно в сельской местности, и массовая отсева учащихся.Согласно государственной статистике 2011 года, 20 процентов детей бросили учебу уже во втором классе, и только около 50 процентов учеников оставались в школе до восьмого класса.
До поступления в начальную школу ученики могут посещать детские сады, которые в основном принадлежат неправительственным организациям, религиозным организациям и другим частным организациям. Однако доступность дошкольных программ значительно варьируется в зависимости от региона и крайне ограничена в некоторых регионах. Количество детей, посещающих детский сад, по-прежнему невелико, но быстро растет — общенациональный GER в дошкольном образовании составил 39 процентов в 2015 году (по сравнению с 5.2% в 2011 году) [11].
Начальное образование предоставляется бесплатно в государственных школах, а также в платных частных школах, которые, как правило, имеют лучшие условия и более образованные учителя. По состоянию на 2012/13 год около 7 процентов начальных школ были частными, большинство из них располагалось в Аддис-Абебе. Частные провайдеры в столице взимают ежемесячную плату за обучение от нескольких долларов до более 75 долларов США в дополнение к другим платежам за регистрацию и учебные материалы, что делает эти школы недоступными для бедных семей.В Аддис-Абебе также есть ряд международных школ, которые взимают непомерную плату за обучение по эфиопским стандартам и поэтому обслуживают только богатую элиту и экспатриантов. Общая доля учащихся в частных школах среди всех учащихся начальной школы составила 5 процентов в 2015 году (СИЮ).
Большинство учеников поступают в начальную школу в возрасте семи лет, хотя в школах Эфиопии есть значительное число детей с отсталостью. В большинстве государственных школ нет официальных требований для поступления, но в частных школах часто существуют механизмы отбора, такие как собеседования и экзамены.
Как указывалось ранее, основная учебная программа стандартизирована по всей стране, но есть некоторые вариации, включая язык обучения, на местном уровне. На первом этапе (с первого по четвертый классы) преподаются следующие предметы: амхарский, родной язык, английский язык, математика, экология, искусство и физическое воспитание. Второй этап (с 5 по 8 классы) включает те же языковые предметы, математику и физическое воспитание, но также включает в себя гражданское право, интегрированные науки, социальные науки, изобразительное искусство и музыку, а также биологию, химию и физику в старших классах.
Продвижение основано на постоянной оценке на первом этапе, а экзамены по окончании семестра вводятся на втором этапе. В конце восьмого класса ученики сдают общерегиональный внешний экзамен и получают аттестат об окончании начальной школы , который является предварительным условием для поступления в среднюю школу. Ученики, не сдавшие экзамены, должны повторить восьмой класс, прежде чем они смогут пересдать тест.
Альтернативное базовое образование
Учитывая большое количество детей, не посещающих школу в сельских регионах, в Эфиопии действует система альтернативного базового образования (ABE) для обучения детей, не получающих достаточного образования, в основном из пасторальных общин, за пределами формальной школьной системы.ABE дает детям, занятым в критических областях, возможность изучать начальную учебную программу первого этапа по гибкому графику занятий, адаптированному к традиционному образу жизни. Классы организуются в основном в элементарных местных центрах ABE и импровизированных мобильных школах, которые полагаются на местных внутриобщинных инструкторов. ABE позволяет маргинализованным детям получить как минимум базовое базовое образование. По завершении ABE дети могут перейти на второй цикл начального образования в обычных школах.В 2011 году в программах ABE по всей стране обучалось 821 988 детей. Помимо ABE, для предоставления образовательных программ используются радиопередачи и предварительно записанные аудиокассеты и видеокассеты.
Среднее образование
Участие в среднем образовании в Эфиопии в основном является привилегией зажиточных домохозяйств в городских районах. Прием в сельских регионах составлял только 11,2 процента в неполном среднем образовании и 3,6 процента в неполном среднем образовании по состоянию на 2011 год.Общий охват средним образованием в стране, насчитывающей 105 миллионов человек, является чрезвычайно низким по международным стандартам. В 2015 году в старших классах средней школы было зачислено всего около 795 000 учащихся по сравнению с 982 000 учащихся в Афганистане и одним миллионом в Судане, которые являются странами со значительно меньшей численностью населения. До недавнего времени (СИЮ) лишь 10 процентов молодых людей Эфиопии соответствующих возрастных категорий получали среднее образование.
Первый этап среднего образования в Эфиопии называется общим средним образованием и длится два года (9 и 10 классы).В государственных школах нет вступительных экзаменов, и до 10 класса обучение бесплатное, тогда как учащиеся старших классов должны платить за обучение. В общем среднем образовании частное образование все еще только зарождается, где менее 5 процентов учащихся обучаются в частных школах, но доля зачисленных в частные школы резко возрастает до примерно 15 процентов в старших классах средней школы (2015 г., по СИЮ).
Общая средняя учебная программа охватывает три языка (родной, английский и амхарский), математику, информационные технологии, обществоведение, биологию, химию, физику, географию, историю и физическое воспитание.Преподавание ведется на английском языке, что может стать проблемой, поскольку способности преподавателей и учеников к английскому языку обычно ограничены.
По окончании 10 класса учащиеся должны сдать общенациональный внешний экзамен на получение аттестата об окончании средней школы Эфиопии (EGSLCE), тест с несколькими вариантами ответов, который проводится на федеральном уровне Национальным агентством по оценке и экзаменам в образовании. EGSLCE обычно включает девять испытуемых, оцененных по буквенной шкале.Чтобы получить право на переход в старшую среднюю школу, учащиеся должны сдать не менее пяти предметов с оценкой C или выше. Показатели неудач на экзамене относительно высоки: в 2015 году около одной трети экзаменуемых не смогли сдать экзамен [12].
В зависимости от средней успеваемости учащиеся, успешно сдавшие экзамен, могут продолжить обучение в подготовительной к университету старшей средней школе или поступить на профессиональные программы (см. Ниже). В настоящее время правительство уделяет приоритетное внимание технической подготовке и стремится направить большинство выпускников 10-х классов в программы профессионального образования на фоне нехватки возможностей в системе высшего образования: в 2013/14 году 45 процентов выпускников перешли в профессионально-техническое образование, а от 30 до 35 процентов студентов продолжили обучение. на подготовительно-учебе.
Полное среднее образование (подготовительная средняя школа)
Подготовительное обучение к университету длится два года (11 и 12 классы) и доступно для всех обладателей EGSLCE с достаточно высокими оценками. Студенты могут выбирать между курсом естествознания и курсом социальных наук. Оба направления имеют общую основную учебную программу, которая составляет 60 процентов учебной нагрузки и включает английский язык, основы гражданского права, информационные технологии, математику, физическое воспитание и язык по выбору (амхарский или местные языки).В рамках курса естественных наук преподаются курсы по биологии, химии, физике и техническому рисованию, тогда как курс социальных наук охватывает географию, историю, экономику и бизнес.
В конце 12 класса учащиеся сдают общенациональный внешний экзамен Эфиопского университета (EUEE) , который проверяет их знания по семи предметам, включая математику, английский язык, обществоведение, общие академические способности и три предмета специализации, связанных с потоком. . Экзамены довольно сложны: в 2017 году только 41 процент из 285 628 студентов, сдавших экзамены, набрали достаточно высокие баллы, чтобы поступить в университет.Результаты экзаменов оцениваются по числовой шкале от 0 до 100 с общим возможным баллом 700 по всем семи испытуемым вместе взятым. Пороговые баллы для поступления в университеты варьируются от года к году в зависимости от количества доступных мест, но для поступления в высшие учебные заведения в 2017 году требовалось минимальное общее среднее значение 295 баллов (см. Также раздел о приеме в университеты ниже).
ТЕХНИЧЕСКОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА (ТПО)
Большинство эфиопских студентов, продолжающих обучение после 10 класса, зачисляются на программы ТПОП, которые очень разнообразны и предлагаются как государственными, так и частными провайдерами.Эти программы варьируются от неформальных краткосрочных учебных курсов до официальных программ сертификации продолжительностью от одного до трех лет. Правительство Эфиопии недавно предприняло повышенные усилия по стандартизации ТПОП, разработав официальные стандарты профессиональных компетенций и структуру квалификаций ТПОП. Усиление профессионального обучения является главным приоритетом, поскольку страна стремится расширить свой производственный сектор и повысить возможности трудоустройства эфиопской молодежи.
В последнее время сектор ТПОП быстро расширяется, среднегодовые темпы роста в период с 2004 по 2009 год составили 30 процентов, но предложения программ обучения по-прежнему крайне недостаточно для удовлетворения растущего спроса.Согласно государственной статистике, в 2015 году по формальным программам обучалось 352 144 студента (по сравнению с 191 151 студентом в 2007 году). Более 75 процентов этих студентов были зачислены в частные учебные заведения.
Текущая система ТПОП была кодифицирована в законе о ТПОП 2011 г. и находится под надзором специального федерального агентства ТиПО, которое разрабатывает типовые учебные программы и устанавливает общие стандарты обучения. Региональные агентства ТПО или образовательные бюро имеют некоторую свободу действий в адаптации учебных программ с учетом потребностей местной промышленности.Частные провайдеры должны запрашивать аккредитацию в региональных органах власти и подавать заявки на повторную аккредитацию каждые три года.
Выпускники 10-х классов могут поступать на программы ТПОП в государственных или частных колледжах и учебных центрах при условии, что они соответствуют установленным минимальным порогам оценок на экзаменах EGSLCE, которые варьируются в зависимости от года и региона в зависимости от количества доступных мест. Для недавних выпускников средней школы обучение в государственных учреждениях бесплатное, но старшие ученики и те, кто посещает частные учебные заведения, платят за обучение.Частные коммерческие провайдеры в основном расположены в городских районах и, как правило, имеют лучшие условия, но не обязательно обеспечивают лучшее обучение.
Квалификации среднего уровня ТПО сгруппированы в четыре категории (I-IV) в зависимости от продолжительности и сложности программы: программы уровня I рассчитаны на один год, программы уровня II — на два года, а программы уровня III и уровня IV — на три года. , с программами уровня IV, предназначенными для подготовки студентов к руководящим ролям в рабочей силе.
По окончании учебы студенты получают свидетельство об окончании среднего профессионально-технического образования и обучения. Тем не менее, студенты также должны пройти внешний тест на профессиональные навыки, чтобы получить официальное национально признанное свидетельство о компетентности или национальный квалификационный сертификат. Федеральное агентство ТПО разработало учебные программы по меньшей мере для 379 профессий, но эфиопские поставщики ТПОП предлагали только 197 из этих учебных программ по состоянию на 2012 год. Общие области обучения в ТПОП включают сельское хозяйство, строительство, бизнес, информационные технологии, производство, гостиничный бизнес, медсестринское дело, и акушерство.Студенты могут последовательно переходить от уровня I к программам уровня IV, а сторонние кандидаты, имеющие соответствующий опыт работы, также могут получить сертификат компетентности, пройдя тест на оценку профессиональных навыков, не завершая программу обучения.
Учебные программы
ТПОП являются скорее прикладными, чем теоретическими, и включают 70-процентный компонент практического обучения, который включает обязательную производственную стажировку. Теоретическое обучение составляет всего 30% и включает в себя общеобразовательный компонент (математика, английский язык, обществоведение и бизнес).Обладатели сертификатов уровня III и IV могут подать заявку на поступление в университетские программы после двух лет работы и могут получить продвинутый статус в некоторых областях.
В дополнение к программам среднего профессионального образования, поступающим после 10 класса, существуют «базовые» и «младшие» программы ТПО, которые могут быть введены после завершения начального образования и обеспечивают путь к программам среднего уровня. На послесреднем уровне колледжи ТПО и некоторые вузы предлагают профессионально-ориентированные дипломные программы, классифицируемые как уровень V, которые требуют сертификата уровня III / IV или EUEE для поступления и обычно рассчитаны на два года, хотя и рассчитаны на один год и три года. годовые программы также существуют.Эти программы в первую очередь предназначены для подготовки студентов к специализированной работе, но обучение, завершенное по программам прикладных дипломов, иногда может быть переведено на программы бакалавриата в университетах.
Высшее образование
Прием в университеты
Эфиопия имеет централизованную систему приема, в которой критерии приема на бакалавриат устанавливаются федеральным Министерством образования для всех вузов, государственных и частных. Прием, как правило, основан на EUEE и является очень избирательным, учитывая нехватку мест в университетах.Каждый учебный год Министерство образования устанавливает минимальные требования к успеваемости и квоты для различных программ в зависимости от количества доступных мест, что означает, что конкретные требования меняются от года к году. Задача правительства в последние годы заключалась в том, чтобы направить 70 процентов студентов на инженерные и естественнонаучные программы и 30 процентов на гуманитарные и социальные науки. Пороговые оценки для поступления в государственные университеты выше, чем для частных, поэтому государственные вузы принимают лучших студентов, а менее успешные студенты, как правило, направляются в частный сектор.
Минимальный средний балл по EUEE для поступления на любую программу высшего образования составлял 295 в 2017 году, но граница оценок для приема на программы естественных наук в государственном вузе была значительно выше — 352, в то время как для приема на программы социальных наук требовалось в среднем 335. Обездоленным группам предоставляется льготный допуск по более низким требованиям к GPA. Например, студенткам нужно было всего 320 баллов, чтобы претендовать на допуск к программам по общественным наукам — порог был еще более снижен для женщин из пасторальных общин и других регионов с особыми потребностями, которые требовали в среднем только 300.Тем не менее, эти меры пока что оказали ограниченное влияние на диверсификацию студенческого контингента Эфиопии, в котором по-прежнему преобладают состоятельные студенты мужского пола из городских районов (в 2015 году женщины составляли только 35 процентов студентов и 24 процента аспирантов).
Как упоминалось выше, существуют альтернативные пути поступления для обладателей сертификатов компетенции ТПОП (уровень III или выше) после двух лет работы. Дополнительные вступительные экзамены в университет могут потребоваться по таким дисциплинам, как архитектура, медицина, ветеринария или фармация.
Высшие учебные заведения
Экосистема высшего образования Эфиопии не только быстро росла и диверсифицировалась за последние несколько десятилетий, она неизбежно будет экспоненциально расширяться в предстоящие годы, движимая такими факторами, как рост населения, повышение уровня доходов и рост числа учащихся старших классов средней школы. В 2013 году Британский совет прогнозировал, что к 2025 году количество студентов высших учебных заведений в Эфиопии увеличится еще на 1,7 миллиона человек.
В свете этих тенденций федеральное правительство в 2015 году дало зеленый свет на строительство 11 новых университетов; В настоящее время Эфиопия находится на грани открытия 44 действующих государственных университетов (по сравнению с 30).Тем временем набор учащихся в частном секторе в последние годы колебался и стабилизировался после быстрого роста с 1990-х годов. Однако в 2015 году частные вузы приняли не менее 15 процентов студентов бакалавриата [13], а частный сектор все еще имеет огромный потенциал для роста. Примечательно, что зарубежные поставщики дистанционного образования, такие как Университет Южной Африки и Национальный открытый университет Индиры Ганди в Индии, также начали предлагать программы в Эфиопии либо самостоятельно, либо в сотрудничестве с эфиопскими провайдерами.
Размер и масштабы государственных университетов в Эфиопии значительно различаются, но большинство из них являются многопрофильными учреждениями, которые предлагают программы бакалавриата и магистратуры, уделяя основное внимание массовому образованию, а не исследованиям. Государственные университеты напрямую финансируются федеральным правительством, хотя они получают часть своих доходов за счет скромной платы за обучение и проживания в кампусе. Аддис-Абебский университет — крупнейший и самый выдающийся вуз страны, в котором обучаются 48 673 студента, 70 программ бакалавриата и 293 программы магистратуры.Еще один авторитетный государственный исследовательский университет, в котором обучается более 40 000 студентов, — это Университет Джиммы, расположенный в регионе Оромия.
Эфиопские университеты идут в ногу с вузами других стран Восточной Африки с точки зрения международной репутации. Они не входят в стандартные мировые рейтинги университетов, такие как рейтинг Times Higher Education лучших университетов Африки, в который входят как Университет Макерере Уганды (занимает пятое место), так и Университет Найроби.
Помимо государственных университетов, существует 32 государственных педагогических колледжа, а также ряд государственных учреждений, находящихся в ведении других федеральных правительственных министерств, включая военные академии и Эфиопский университет государственной службы.
Частные учебные заведения, как правило, представляют собой небольшие коммерческие колледжи, специализирующиеся в таких областях, как бизнес-администрирование, информатика и информационные технологии, а также в смежных областях здравоохранения и сестринского дела. Большинство частных провайдеров набирают не более нескольких тысяч студентов и предлагают только программы бакалавриата.Лишь несколько учебных заведений, например Университет Святой Марии, предлагают магистерские программы. В настоящее время существует 61 аккредитованный частный вуз, преимущественно сосредоточенный в Аддис-Абебе.
Большинство частных вузов возникли за последние 15 лет и не имеют лучшей репутации в Эфиопии. Несмотря на то, что существует ряд качественных поставщиков, некоторые из них считаются низкокачественными, ориентированными на прибыль учреждениями с плохой инфраструктурой, неквалифицированный преподавательский состав которых преподает учебные программы, непосредственно скопированные из других учреждений.Хотя такие утверждения не могут быть проверены независимо, Вондвосен Тамрат, профессор Университета Святой Марии, утверждает, что некоторые учреждения также получили аккредитацию обманным путем, но избежали проверки, поскольку находятся под защитой влиятельных покровителей в правительстве Эфиопии.
Другая проблема, связанная с качеством, проистекает из централизованной системы приема в Эфиопии, которая направляет лучших студентов в государственные учебные заведения, так что частные вузы принимают в основном менее квалифицированных студентов, которые не попадают в государственную систему.Как выразился один администратор университета, «студенты, которых мы принимаем, в некотором роде« остатки », потому что лучшие (с наивысшими баллами) поступят в государственные учреждения» [14]. Как и во многих других африканских странах, частные вузы в Эфиопии востребованы -абсорбирующие учреждения, неспособные эффективно конкурировать с государственными провайдерами.
Аккредитация и обеспечение качества
Для решения проблем качества в быстро растущем частном секторе Эфиопия создала в 2003 году орган по аккредитации — Агентство по актуальности и качеству высшего образования (HERQA) — и обязала частные учреждения получать аккредитацию.Федеральное правительство создает и контролирует государственные университеты, поэтому им не нужно искать аккредитацию. Однако от них требуется наличие внутренних систем обеспечения качества и регулярных внутренних аудитов качества. HERQA следит за соблюдением этих требований. Министерство образования также гарантирует, что государственные университеты продвигают цели национальных реформ, увязывая финансирование с их реализацией [15].
Частным ВУЗам не разрешается работать в Эфиопии, если они не получат сертификат аккредитации HERQA для своих программ и не пройдут аудит качества HERQA.Учреждения сначала подают заявку на разрешение на предварительную аккредитацию и получают аккредитацию после одного года работы, если их программы удовлетворяют требованиям HERQA. Учреждения должны представить отчет о самооценке, который оценивается в форме многодневных проверок качества на местах. HERQA оценивает структуры управления, инфраструктуру, учебные ресурсы, учебные планы, методы академической оценки, продвижение по службе и количество выпускников, результаты исследований и другие критерии. [16] ВУЗы должны подать заявку на повторную аккредитацию через три года, после чего аккредитация дается на пятилетний период.Аккредитация предоставляется для определенного набора программ, для которых HERQA может устанавливать квоты приема и допустимые способы обучения (то есть регулярное обучение по сравнению с режимами неполного или дистанционного обучения). Списки аккредитованных учреждений и программ доступны на сайте HERQA.
HERQA помогла улучшить стандарты качества в Эфиопии — одно только ее создание привело к закрытию ряда низкокачественных частных провайдеров вместо того, чтобы искать аккредитации в начале 2000-х годов. В знак повышенного внимания к качеству в последние годы, HERQA в 2011 году закрыла пять частных вузов и поместила еще 13 на испытательный срок.В то же время HERQA подвергается критике за то, что она недостаточно автономна и уязвима для политического вмешательства, имеет неадекватный персонал и инфраструктуру, а также низкие пороги качества и непрозрачные, а иногда и нестабильные процессы принятия решений. В 2010 году Министерство образования запретило частным вузам предлагать программы дистанционного обучения из-за проблем с качеством, но через несколько месяцев отменило запрет, предположительно потому, что он затронул слишком много студентов и преподавателей.
Расходы на образование
Правительство Эфиопии считает образование финансовым приоритетом, но изо всех сил пытается угнаться за расширением системы и ростом числа студентов: например, расходы на одного студента вуза в процентах от ВВП на душу населения упали более чем на 50 процентов в период с 1997 года. и 2012.Номинальные расходы на образование сильно выросли в последние годы: государственные расходы на образование утроились с 21,6 млрд эфиопских быров в 2009/10 г. (780 млн долл. США при текущих коэффициентах конверсии) до 67,9 млрд быр (2,45 млрд долл. США) в 2015/16 году. Однако с поправкой на высокий уровень инфляции в Эфиопии, который в период с 2006 по 2018 год составлял в среднем 16 процентов, реальный прирост стоимости был весьма скромным, а расходы остаются относительно низкими по африканским стандартам. Расходы на образование как доля ВВП колебались в течение последних 15 лет: они увеличились с 4 процентов в 2000 году до пикового значения 5.По данным Всемирного банка, в 2012 году он снизился до 6 процентов, а в 2014 году снизился до 4,2 процента.
Правительство Эфиопии потратило 24,2 процента своих общих расходов на образование в 2015/16 году, что сделало образование самой крупной статьей федерального бюджета. Хотя это значительный процент по сравнению с расходами на образование в других странах с развивающейся экономикой, наблюдатели считают, что нынешние уровни расходов недостаточны для стимулирования дальнейшего расширения при обеспечении стандартов качества. Высокий процент расходов на образование — 48 процентов в 2014/15 году — направляется на высшее образование, которое в значительной степени расходуется на строительство новых университетов.Кроме того, значительная часть расходов идет на регулярные расходы, такие как заработная плата учителей, что ограничивает доступность средств для структурных улучшений в критически важных областях, таких как школьная система. По сравнению с другими африканскими странами, заработная плата учителей в Эфиопии высока в относительном выражении, то есть в процентах от ВВП на душу населения. Коррупция представляет собой еще одну проблему: по данным Всемирного банка, хотя она менее распространена, чем в других странах региона, существует риск «утечки» при последующем распределении средств в некоторых частях системы.
Кредитная система высшего образования и шкалы оценок
Кредитные системы и шкалы оценок, используемые эфиопскими вузами, похожи на те, что используются в США, хотя следует отметить, что Аддис-Абебский университет и несколько других университетов недавно начали использовать европейскую кредитную систему ECTS. В большинстве государственных университетов одна кредитная единица определяется как один контактный час в неделю в течение 16 недель. Общие минимальные требования к кредитам в большинстве четырехлетних программ бакалавриата составляют от 128 до 136 кредитов (16 или 17 кредитов или 30 ECTS за семестр), тогда как трехлетняя степень может быть завершена с минимум 102-108 кредитами (180 ECTS). .Студентам, получившим достаточно высокий средний балл, может быть разрешено закончить учебу в более короткий период времени, если они будут брать больше кредитов за семестр.
Оценочные шкалы
напоминают стандартную шкалу A-F США, а некоторые учреждения используют упрощенную версию без обозначений «+» и «-» (см. Два распространенных варианта, перечисленных ниже). Минимальный совокупный средний балл 2,0 (C) обычно требуется для окончания программ бакалавриата, тогда как программы магистратуры требуют совокупного среднего балла 3,0 (B).
Структура высшего образования
Стандартная структура высшего образования в Эфиопии включает трех- и четырехлетние степени бакалавра, магистра и доктора.Подавляющее большинство эфиопских студентов (около 95 процентов) обучаются по программам бакалавриата: в 2015 году было 729 028 студентов бакалавриата по сравнению с 37 152 студентами, обучающимися по программам магистратуры, и 3135 студентами, обучающимися по программам докторантуры. Только 24 процента аспирантов составляли женщины. Самыми популярными областями обучения в программах бакалавриата в государственных учреждениях были инженерия и технологии, бизнес и экономика, а также социальные и гуманитарные науки. В частных учебных заведениях более 50 процентов студентов изучают бизнес и экономику, затем следуют медицинские науки, инженерное дело и технологии.На уровне выпускников общественные и гуманитарные науки были самыми популярными дисциплинами в целом [1].
Дипломы
До 2000-х годов университеты выдавали двухлетние дипломы (12 + 2) и трехлетние продвинутые дипломы (12 + 3) по различным академическим дисциплинам, таким как история, биология или инженерия. Многие из этих дипломных программ были программами неполного рабочего дня для студентов, которые не вполне соответствовали требованиям для поступления на степень.
Сегодня дипломные программы более узко определяются как квалификации ТПОП, преподаваемые поставщиками ТПО, поэтому эти программы были постепенно отменены в государственных университетах, хотя некоторые вузы по-прежнему предлагают прикладные дипломные программы в таких областях, как бухгалтерский учет или бизнес-администрирование.Старые программы академических дипломов, а также некоторые новые дипломы ТПО могут быть частично переведены в программы бакалавриата в зависимости от программы и учебного заведения.
Бакалавриат
Все программы бакалавриата по стандартным учебным дисциплинам обычно рассчитаны на четыре года и включают подготовительный год, предназначенный для подготовки студентов к высшему образованию. Однако в 2003 году подготовительный год был упразднен, и его содержание было включено в учебные программы старших классов средней школы — подготовка студентов к получению высшего образования теперь является функцией старших классов средней школы.
Сегодня программы бакалавриата рассчитаны на три или четыре года и приводят к присуждению степени бакалавра искусств или бакалавра наук, хотя некоторые учреждения могут также присуждать другие дипломы, такие как бакалавр бизнеса. Большинство текущих программ бакалавриата в области социальных, гуманитарных и деловых наук, предлагаемых Аддис-Абебским университетом, рассчитаны на три года. Учебные планы обычно являются специализированными с небольшими требованиями к общему образованию, если таковые вообще имеются. Некоторые программы можно изучать в режиме заочного (вечернего) или дистанционного обучения в течение длительного периода до шести лет.Эти программы обычно называются программами повышения квалификации и указываются как таковые в академических справках.
Программы первой степени по профессиональным дисциплинам, таким как инженерия, право, архитектура, фармация, медицина или стоматология, с другой стороны, рассчитаны на пять или шесть лет и завершаются получением таких дипломов, как бакалавр права, бакалавр фармацевтики. , или доктор медицины (см. также раздел о медицинском образовании ниже).
Магистр
Стандарты приема в магистратуру определены менее строго, чем критерии приема на бакалавриат, и устанавливаются отдельными университетами.При этом для поступления в магистратуру обычно требуется степень бакалавра в соответствующей дисциплине с достаточно высокими оценками и проходной балл на вступительном экзамене по программе, а также другие тесты на пригодность и в некоторых случаях экзамен на знание английского языка. Программы магистратуры обычно длятся два года (30–36 кредитов), хотя также существуют годичные, полуторагодичные и трехлетние программы. Большинство из них требует подготовки дипломной работы (или дипломного проекта), но есть и нетезисные варианты, для которых требуется более высокий уровень кредита.Стандартные дипломы присуждаются — магистр гуманитарных наук и магистр естественных наук.
Доктор философских наук
Доктор философии — это окончательная исследовательская степень, которая присваивается как минимум после трех или четырех лет обучения в аспирантуре. Степень магистра в соответствующей дисциплине является стандартным требованием для приема, но в некоторые программы студенты также могут быть приняты на основе степени бакалавра с высокими оценками. Дополнительные требования для поступления могут включать вступительные экзамены, подачу заявки на исследование или экзамены на знание английского языка.Большинство программ включают компонент курсовой работы на два или более семестра и завершаются защитой диссертации, написанной на английском языке.
Медицинское образование
Стандартная квалификация врача для поступления на медицинскую практику, доктора медицины, присваивается по завершении длительной одноуровневой программы бакалавриата, рассчитанной на шесть лет. Медицинские учебные программы включают шестимесячный доврачебный компонент (общие науки) и доклинические исследования в течение первых двух лет, за которыми следуют трехлетние клинические исследования, завершающиеся квалификационным экзаменом.Студенты должны пройти годичную клиническую интернатуру в последний год обучения.
Эфиопия испытывает острую нехватку врачей, особенно в сельских районах, и страдает от высокой степени оттока медицинских специалистов. Чтобы остановить утечку мозгов и расширить услуги здравоохранения по всей стране, все выпускники медицинских вузов в настоящее время обязаны зарегистрироваться в Министерстве здравоохранения Эфиопии и работать врачами общей практики в течение двух-четырех лет, прежде чем они смогут специализироваться.Аттестация по медицинским специальностям требует еще трех-четырех лет клинической подготовки в учебных больницах, завершающихся выдачей Сертификата специализации или Диплома специалиста.
Эфиопия в настоящее время расширяет свою систему медицинского обучения. В 2012 году в стране открылось 13 новых медицинских школ, в результате чего набор на медицинские программы увеличился до 3100 студентов. Еще одна реформа, призванная уменьшить нехватку врачей в Эфиопии, — это Новая инновационная инициатива в области медицинского образования (NIMEI).Принятая в 2012 году программа NIMEI открыла более короткую и пересмотренную 4,5-летнюю медицинскую учебную программу, предназначенную для обладателей степеней бакалавра в области здравоохранения и естественных наук. Эти программы предлагают 10 университетов и три клинических больницы. Для поступления абитуриенты должны пройти национальный медицинский вступительный экзамен — тест, который включает письменный и устный компоненты и проводится NEAEA.
Педагогическое образование
Система подготовки учителей Эфиопии в настоящее время претерпевает изменения, при этом реформы проводятся с разной скоростью в различных частях системы.Учителей начальных школ готовят 32 государственных педагогических колледжа под федеральным контролем, а также частные учебные заведения. Прием осуществляется на основе EGSLCE (окончание 10 класса). В настоящее время все учителя начального образования должны пройти трехлетнюю (10 + 3) программу обучения и получить диплом о начальном образовании. До недавнего времени можно было преподавать в младших классах начальной школы (1-4 классы) после получения годичного (10 + 1) сертификата преподавателя, но эти программы постепенно прекращаются, и ожидается, что держатели сертификатов обновят свои квалификации.
Учителя средних школ должны иметь степень бакалавра. До недавнего времени учителя получали специальную степень бакалавра в области образования в университетах и некоторых педагогических колледжах, но в настоящее время система меняется, требуя от учителей прохождения программы повышения квалификации учителей помимо степени бакалавра по другой дисциплине. С 2011 года в нескольких университетах были созданы программы последипломного обучения в области преподавания. Они рассчитаны на один год и сочетают преподавание педагогических предметов со стажировкой в школе.Такие учебные заведения, как Университет Аддис-Абебы, также предлагают степени магистра в области образования, и правительство намерено сделать степень магистра обязательной для учителей старших классов средней школы. Однако Эфиопия остро нуждается в учителях и сталкивается с огромными проблемами в подготовке достаточно квалифицированных инструкторов. Значительное число учителей в школах страны продолжают преподавать, не обладая необходимой минимальной академической квалификацией.
Требования к документу WES
Среднее образование
- Свидетельство о вступительных экзаменах в Эфиопский университет, выданное на английском языке, отправлено Национальным агентством по оценке образования и экзаменов.
Высшее образование
- Аттестат степени выдан на английском языке — представлен заявителем
- Академическая справка, выданная на английском языке — отправлена учреждением, присутствовавшим
- Для завершенных докторских программ — письменное заявление, подтверждающее присвоение степени, присланное учреждением, присутствовавшим.
Примечание : WES требует, чтобы данные о среднем образовании указывались с каждым заявлением .
Образцы документов
Щелкните здесь, чтобы получить PDF-файл с академическими документами, упомянутыми ниже.
- Свидетельство о вступительных экзаменах в Эфиопский университет
- Национальный квалификационный сертификат (уровень ТПОП III)
- Бакалавр искусств (3 года)
- Бакалавр наук (4 года)
- Доктор медицинских наук
- Магистр наук
- Доктор философских наук
[1] Средний вариант прогноза ООН.
[2] «Дерг» — сокращенное название «Координационного комитета вооруженных сил, полиции и территориальной армии». Хотя это название позже было отвергнуто, члены Дерга под руководством его лидера, диктатора Менгисту Хайле Мариама, продолжали править страной, так что правительство того периода в просторечии именовалось «Дерг».
[3] Министерство образования, Ежегодный обзор статистики образования, 2007 E.C. (2014/15), Hamle, 2016, p. 61.
[4] Молла, Тебедже: Высшее образование в Эфиопии: структурное неравенство и ответные меры политики (политика в области образования и социальное неравенство), Спрингер, Сингапур, 2018.Kindle Edition, адрес Kindle 772.
[5] Государственная статистика того времени сообщала, что в 1989 году уровень грамотности в стране составлял 83 процента, но это число кажется нереально высоким и не может быть проверено независимо.
[6] Molla (2018), адрес Kindle 856.
[7] Молла (2018), Kindle Location 843.
[8] Цит. По: Yirdaw, Arega. Роль управления в качестве образования в частных высших учебных заведениях: пример Эфиопии, Аддис-Абеба, 2015 г.Kindle Edition, расположение Kindle 572.
[9] Данные о студенческой мобильности из разных источников, таких как ЮНЕСКО, Институт международного образования и правительства разных стран, могут быть противоречивыми, в некоторых случаях показывая существенно разное количество иностранных студентов. Это связано с рядом факторов, включая методологию сбора данных, определения понятия «иностранный студент» и / или типы фиксируемой мобильности (кредит, степень и т. Д.). Политика WENR заключается в том, чтобы не отдавать предпочтение какому-либо конкретному источнику по сравнению с любым другим, а стараться быть прозрачным в том, что мы сообщаем, и указывать сноски, которые могут вызвать вопросы о расхождениях.Данные Статистического управления Института ЮНЕСКО, как правило, являются наиболее надежной точкой отсчета для сравнений между разными странами, поскольку они составлены в соответствии с одним стандартным методом. Однако следует отметить, что сюда входят только студенты, обучающиеся по программам высшего образования. В него не входят студенты, обучающиеся по программе краткосрочного обучения за границей по обмену, а также учащиеся средней школы или краткосрочные программы языковой подготовки.
[10] Молла (2018), Kindle Location 1375, 1040 следующих.
[11] 2015 номер из: Министерство образования (2016), стр. 28.
[12] Министерство образования (2016), стр. 88.
[13] Процент зачисления в частные учебные заведения, вероятно, выше, поскольку приведенная здесь государственная статистика не включает полные данные по всем частным учебным заведениям. (Министерство образования (2016), стр. 147)
[14] Цитируется по: Yirdaw (2015), Kindle location 2360.
[15] Молла (2018), местоположение Kindle 3870, Yirdaw (2015), местоположение 562 Kindle.
[16] Yirdaw (2015), адрес Kindle 992.
[17] См .: Министерство образования (2016), стр. 147–167.
стипендий для старшеклассников на сумму 3 миллиарда долларов в 2021 году | Справочник по стипендиям
Если вы студент средней школы и ищете стипендии для оплаты обучения в колледже, вам повезло! Стипендии для старшеклассников, вероятно, являются самыми популярными наградами, доступными по классам. Кроме того, раннее начало обучения также увеличивает ваши шансы выиграть больше денег для учебы в колледже.Это могло означать бесплатное посещение школы! Итак, будь вы первокурсником или старшеклассником, начните поиск финансовой помощи с этого списка стипендий для старшеклассников.
Стипендии для первокурсников в старших классах
Теперь, когда вы учитесь в старшей школе, для вас мгновенно стали доступны сотни стипендий! Но для победы нужно подать заявку. Получите раннее начало с этими стипендиями для первокурсников средней школы и помогите создать свой сберегательный фонд колледжа до окончания учебы.
НАГРАДЫ: 23 933
ИТОГО: 99 миллионов долларов
Стипендии для старшеклассников
Старшеклассники, получившие преимущество при подаче заявки на стипендию, могут иметь меньше забот в течение последнего года обучения. Кроме того, для старшеклассников доступны сотни стипендий! Итак, откройте для себя возможности, которые ждут вас.
НАГРАД: 24 248
ИТОГО: 78 миллионов долларов
Стипендии для старшеклассников
Вы, наконец, добрались до старшего класса и готовы управлять школой! Просто убедитесь, что ваши сбережения на школе готовы к учебе в колледже.Стипендии для старшеклассников могут помочь! Ознакомьтесь со списком стипендий для 12-классников и подайте заявку онлайн.
НАГРАДЫ: 747 910
ИТОГО: 3 млрд долларов
Стипендии для второкурсников
Не позволяйте второкурсникам резко упасть. Продолжайте поиск бесплатных долларов колледжа с помощью этого списка стипендий для второкурсников средней школы. Могут быть сотни, даже тысячи долларов стипендий, на получение которых вы можете претендовать. Просмотрите наш каталог здесь и подайте заявку онлайн сегодня.
НАГРАДЫ: 24 433
ИТОГО: 103 миллиона долларов
Наши стипендии
- 1500 долларов — У меня есть мечта
- 10000 долларов — Награда Unigo в размере 10 тысяч долларов
- 1500 долларов — Sweet and Simple
- 2500 долларов — Superpower
- 3000 долларов — Все Образование
- 1500 долларов — Стипендия за пятый месяц
- 1500 долларов — Доработка
- 1500 долларов — Вкус месяца
- 1500 долларов — Рассмеши меня
- 1500 долларов — Выкрикивать
- 2000 долларов — Зомби-апокалипсис
- 5000 долларов — Вопросы образования
- $ 1,500 — Список первой десятки
Стипендии для учащихся младше 13 лет и учащихся старших классов
Ни одна из онлайн-баз данных стипендий не содержит информации о стипендиях в колледжах, которые доступны только детям младше 13 лет в соответствии с федеральными законами о конфиденциальности.Закон о защите конфиденциальности детей в Интернете 1998 года (COPPA), 15 USC 6501 и Заключительное правило о защите конфиденциальности детей требуют, чтобы веб-сайты получали «поддающееся проверке согласие родителей» перед сбором, использованием или раскрытием индивидуально идентифицируемой информации от детей младше 13 лет. эффективно предотвращает сопоставление онлайн-баз данных стипендий учащимся младше 13 лет со стипендиями колледжей. Из-за трудностей с получением согласия все базы данных стипендий избегают этой проблемы, исключая стипендии для несовершеннолетних детей из своих баз данных и отказываясь регистрировать пользователей младше 13 лет.
К сожалению, из-за этого родителям младших школьников трудно найти информацию о стипендиях, доступных для учащихся младше 13 лет. Программы раннего информирования пытаются побудить семьи начать поиск стипендий и сбережений для колледжа как можно раньше, но не могут помочь им найти стипендии. стипендии. (Некоторые программы раннего информирования, такие как GEAR UP, предлагают собственные стипендии для колледжей для поощрения участия.)
Поскольку Finaid не требует регистрации и не собирает личную информацию от детей младше 13 лет, мы можем включить полный список наград, доступных для учащихся младше 13 лет и учащихся 8 классов и младше.Этот список предназначен для родителей младших школьников и призван подчеркнуть, что студенты любого возраста могут получать стипендии. Этот список посвящен стипендиям для колледжей, которые могут выиграть учащиеся начальной и средней школы.
Некоторые из перечисленных ниже стипендий также доступны для студентов старше 13 лет. Чтобы найти дополнительные стипендии для студентов старше 13 лет, см. Справочник стипендий Fastweb.
Стипендии для детей младше 13 лет
Премия Action For Nature Eco-Hero
Action for Nature спонсирует International Young Eco-Hero Awards, чтобы отметить молодежь в возрасте от 8 до 16 лет, выполнившую экологические проекты, направленные на защиту окружающей среды, здоровье окружающей среды, исследования или защиту мира природы.
The Do Something Awards
Do Something предоставляет общественные гранты и стипендии «творцам перемен» в возрасте 25 лет и младше, которые работают с Do Something для улучшения своих сообществ.
Стипендии Дэвидсона
Стипендии Дэвидсона присуждаются Институтом развития талантов Дэвидсона студентам в возрасте до 18 лет из США, которые выполнили значительную часть работы в области математики, науки, технологий, музыки, литературы, философии или нестандартных решений. .Значительная часть работы должна иметь потенциал принести пользу обществу. Основное внимание в программе уделяется одаренным и талантливым студентам, и минимального возраста для приема на обучение не существует.
Конкурс смешанной техники Дика Блика
Дик Блик спонсирует ежегодный конкурс для учащихся K – 12 классов, чтобы выразить свой опыт и представить, что они могут связать с искусством.
Doodle 4 Google
Google известен своими каракулями, которые иногда заменяют логотип Google.В конкурсе Doodle 4 Google детям до 12 классов предлагается создать собственную игру с логотипом Google. Дудлы оцениваются по четырем классам: К-3, 4-6, 7-9 и 10-12. В каждой группе есть по одному национальному финалисту. Победитель школы или внешкольной программы также получает технологический грант.
Программа поощрения предпринимателей «Girls Going Places»
Программа поощрения предпринимателей «Girls Going Places» открыта для девочек в возрасте от 12 до 18 лет, которые демонстрируют свое предпринимательство и вносят свой вклад в жизнь своих школ и сообществ.Победитель первого приза получает 10 000 долларов США, победитель второго приза получает 5 000 долларов США, обладатель третьего приза получает 3 000 долларов США, а 12 финалистов получают по 1000 долларов США каждый.
Премия Глории Бэррон для молодых героев
Премия Глории Бэррон для молодых героев ежегодно вручается десяти студентам из США и Канады в возрасте от 8 до 18 лет, которые разработали необычный проект службы, который помог людям и планете. Половина победителей сосредоточена на помощи своим сообществам и людям, а половина — на защите окружающей среды.Победители получают 10 000 долларов, которые можно подать на высшее образование или в свой сервисный проект.
MATHCOUNTS
MATHCOUNTS — национальные соревнования по математике для учащихся средних школ (6-8 классы). Отдельные участники и команды по четыре математика из каждой школы соревнуются на местном, государственном и национальном уровне. Все 228 национальных участников и их тренеры получают оплачиваемые путевки на национальные соревнования MATHCOUNTS. Чемпион страны получает стипендию Дональда Г. Вайнерта в размере 20 000 долларов.
Стипендии национального турнира по мрамору
Ежегодный национальный турнир по мрамору присуждает стипендии мибстерам (стрелкам из мрамора) в возрасте от 7 до 14 лет. Турнир проводится ежегодно в июне.
National Geography Bee
National Geography Bee спонсируется Национальным географическим обществом. Он открыт для учащихся 4-8 классов из США, которым на момент проведения национального конкурса не исполнилось 15 лет. National Geography Bee — это трехэтапное соревнование, начинающееся на уровне школы, за которым следуют государственные соревнования и, наконец, национальные соревнования.Десять финалистов соревнуются за стипендии для колледжей. Национальный победитель, занявший первое место, получает стипендию в размере 25 000 долларов США.
Национальный конкурс ораторского искусства для старших классов
Национальный конкурс ораторского искусства для старших классов спонсируется Американским легионом. Он открыт для учащихся младших и старших классов средней школы (7–12 классы) из США, которым на момент проведения национального конкурса не исполнилось 20 лет. Американский Легион оплачивает проезд и проживание победителей конкурса и их сопровождающих.Победитель, занявший первое место, получает стипендию в размере 25 000 долларов США.
Конкурс на День национальной истории
Конкурс на День национальной истории открыт для учащихся 6–12 классов младших (6–8 классы) и старших классов (9–12 классы). Проекты относятся к определенной исторической теме или теме. Есть семь категорий, включая отдельные документы, отдельные экспонаты, групповые выставки, индивидуальные выступления, групповые выступления, индивидуальные документальные фильмы и групповые документы.
Национальная орфографическая пчела
Национальная орфографическая пчела спонсируется E.Компания У. Скриппса. Он открыт для учащихся 1–8 классов на момент окончания школы и для учащихся младше 16 лет на дату национального финала.
Соревнование по хайку в Мемориале Николая А. Вирджилио
Соревнование по хайку в Мемориале Николая А. Вирджилио открыто для учащихся 7–12 классов.
Patriot’s Pen
Patriot’s Pen — это конкурс сочинений (на патриотическую тему), спонсируемый организацией «Ветераны иностранных войн» (VFW). Он открыт для учащихся 6-8 классов из США.Ежегодно в конкурсе принимают участие более 138 000 студентов. Победитель штата, занявший первое место, получает как минимум 500 долларов, а победитель национального конкурса, занявший первое место, получает 5000 долларов и полностью оплаченную поездку в Вашингтон, округ Колумбия,
.
Награды «Благоразумный дух общества»
Награды «Благоразумный дух сообщества» присуждаются детям 5–12 классов, которые участвовали в волонтерской деятельности и продемонстрировали исключительную работу в обществе. Победители штата получают премию в размере 1000 долларов США, а победители национального уровня — премию в размере 5000 долларов США.
Scholastic Art & Writing Awards
Scholastic Art & Writing Awards открыты для учащихся 7–12 классов из США и Канады. Он спонсируется Scholastic Inc. и администрируется Альянсом молодых художников и писателей, Inc. Получатели премии Gold Portfolio Award получают стипендии в размере 10 000 долларов США.
Team America Rocketry Challenge
Team America Rocketry Challenge — национальные соревнования по ракетным моделям, открытые для учащихся средних и старших классов средней школы США (7–12 классы).Его спонсируют AIA и Национальная ассоциация ракетостроения. Лучшие команды соревнуются за стипендии и другие призы на сумму более 100 000 долларов.
Награды Toshiba / NSTA ExploraVision
Награды Toshiba ExploraVision Awards — это соревнование для команд от двух до четырех учащихся из США и Канады в классах K-12. Цель конкурса — побудить студентов изучить видение технологий будущего. Команды исследуют технологию или устройство и прогнозируют, как они могут измениться в будущем.Они определяют необходимые прорывы для развития технологии и обсуждают положительное и отрицательное влияние технологии на общество. Всего четыре дивизиона: К-3, 4-6 классы, 7-9 классы и 10-12 классы. В каждом дивизионе есть один первый приз и один второй приз. Первый приз состоит из сберегательного залога в размере 10 000 долларов США для каждого учащегося из команды-победителя. Второй приз состоит из сберегательного залога в размере 5000 долларов США для каждого учащегося из команды-победителя.
Home — Калифорнийский военный институт
Добро пожаловать в престижный Калифорнийский военный институт, дом «Грубых всадников».«Я рад, что вы нашли время, чтобы посетить наш веб-сайт и узнать о нашем гордом наследии и долгой истории академического и лидерского мастерства.
Как родитель, мне тоже пришлось тщательно проанализировать школы в моем районе и выбрать ту, в которой я учил, лучше всего послужит моему ребенку. Я уверен, что вы пытаетесь сделать то же самое. Позвольте мне немного рассказать вам о том, кто мы такие и почему вам следует серьезно относиться к CMI.
CMI расположен в городе Перрис округа Риверсайд и является частью удивительного школьного округа Перрис-Юнион.Мы подготовительная школа к колледжу для студентов, которые хотят получить больше от своего образовательного опыта, не боятся много работать и бросать вызов самим себе. У нас очень маленькие классы, что позволяет нашим учителям лучше узнать вашего ребенка и адаптировать обучение в соответствии с потребностями вашего ребенка. Наши учителя — самые заботливые, самые знающие, самые динамичные и самые увлеченные преподаватели, на которых вы когда-либо могли надеяться. Они увлечены преподаванием, но, что наиболее важно, они увлечены созданием значимых отношений со своими учениками и наставничеством их, чтобы они не только были готовы к колледжу, карьере или военному делу, но также были лидерами и продуктивными гражданами.У нас 100% выпускников и одни из самых высоких уровней владения математикой и английским языком в округе. Наша школа предлагает легкую атлетику, курсы AP, AVID, инженерию и робототехнику, биомедицинские науки, а студенты получают кредитные курсы колледжа. После окончания учебы наши студенты посещают такие колледжи, как UCLA, UC Riverside, UC Berkeley, UC Davis и многие другие прекрасные учебные заведения. Многие из наших студентов также посещают местные колледжи и делают карьеру или записываются в армию.
Но что отличает CMI от других школ в этом районе? Несмотря на то, что наше обучение и культура безопасности и заботы замечательны, мы делаем упор на лидерство, формирование характера и служение в обществе, что отличает нас от остальных.Мы верим, что разносторонне развитый человек — это не тот, кто хорошо учится, но также и тот, кто является ответственным, этичным, моральным гражданином, лидером в своем сообществе, проникнутым духом служения. Мы достигаем этого, применяя структуру и принципы Учебного корпуса младших офицеров запаса. Наши кадеты носят униформу, уделяют пристальное внимание уходу за собой и проходят подготовку в области лидерства, принятия решений и военной науки. Ожидается, что все кадеты будут следовать основным ценностям: Сервис, порядочность и уважение (SIR).Также ожидается, что они будут следовать Кодексу чести кадетов, который состоит из 10 ценностей, которыми дорожит Калифорнийский кадетский корпус, а именно: лояльность, образование, амбиции, долг, энтузиазм, уважение, служение, здоровье, порядочность, личное мужество. Наши кадеты посещают специальные тренинги, лидерские лагеря и ретриты, где они учатся у лучших инструкторов страны. Наши кадеты сообщают о чувстве уверенности, смелости, более высокой мотивации и уважении к себе и другим.

Военные учебные заведения для девушек после 11 класса список: Военные училища России после 11 класса. Список, предметы ЕГЭ

Военное училище после 11 класса для девушек

Военный университет Министерства Обороны

Военно-медицинская академия имени Кирова

Военная академия ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого

Военная академия радиационной, химической и биологической защиты имени Тимошенко

Краснодарское высшее авиационное училище лётчиков имени Серова

Военно-космическая академия имени Можайского

Военная академия воздушно-космической обороны имени Жукова

Военно-морской политехнический институт учебно-научного центра Военно-Морского Флота (филиал Военно-Морской академии имени Кузнецова)

Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия» (филиал, г. Калининград)

Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени Маргелова

Военная академия связи имени Будённого

Московский пограничный институт ФСБ России

Военные институты войск национальной гвардии (бывшие внутренние войска МВД)

Военные училища для девушек | lemur59.ru

проходные баллы, бюджетные места, филиалы и подразделения

Рейтинг военных вузов. Лучшие из лучших:

Военные ВУЗы 2021 РФ, Москвы, СПБ после 11 класса, список институт, училище, университет, академия

​​Военные училища для девушек: списки, нормативы и требования

Что такое военное училище

Чему обучают в военных училищах

Военное училище для девушек: список (на базе 9 классов)

Училища на базе 11 классов

Военные специальности для девушек

Основные военно-технические специальности

Сопутствующие специальности, которые позволяют работать на военной службе

Профессии, которые можно освоить с «гражданскими» специальностями

Что необходимо для поступления

Условия обучения

Возможно ли заочное военное образование для девушек

Плюсы и минусы военного обучения

Заключение

Высшие военные училища (институты, академии, университеты, учебные заведения) Министерства Обороны РФ

1. ВУНЦ СВ «Общевойсковая академия ВС РФ» (г. Москва)

список, проходные баллы, бюджетные места, стоимость обучения

15 лучших академий США

Перейти в регион

Лучшие 3 военные школы для девочек — Северо-Восток

# 1 — Нью-Йоркская военная академия

# 2 — Морская академия штата Мэн

# 3 — Морской колледж SUNY

3 лучших военных училища для девочек — юго-восток

# 1 — Военная академия Массануттен

# 2 — Военный колледж Джорджии

# 3 — Военная академия Франклина

3 лучших военных училища для девочек — Средний Запад

# 1 — Морская академия Великих озер

# 2 — Военная академия Калвера

№ 3 — Северо-Западная военная академия Сент-Джонс

3 лучших военных училища для девочек — Юго-Запад

# 1 — Техасский военный институт

# 2 — Военный институт Нью-Мексико

# 3 — Техасская морская академия

3 лучших военных училища для девочек — Запад

# 1 — Калифорнийский военный институт

# 2 — Оклендский военный институт

# 3 — Калифорнийская морская академия

Заключение

Военное училище для девочек

4,9 из 5 (87 рейтингов)

Военно-учебных заведений для девочек после 11 класса. Список военных училищ для девочек

Список военно-учебных заведений для девочек

Вольское женское военное училище

Рязанское воздушно-десантное командное училище

Девушки в Ракетных войсках

Профессия — военный врач

Особенности приема

Плюсы обучения

Отрицательная сторона престижного образования

И наконец

школ-интернатов | Американские школы-интернаты

Школы-интернаты

Список школ-интернатов

Алабама

Аляска

Аризона

Арканзас

Калифорния

Колорадо

Военные училища для девушек: списки, нормативы и требования