Правило поведение в общественных местах: Правила поведения в общественных местах — урок. Окружающий мир, 2 класс.

этикет для детей и взрослых, культура и нормы этики на улице и в семье

Каждый день мы сталкиваемся с разными персонами. В транспорте, на работе, в магазине, по дороге домой мы встречаем много людей, спешащих по своим делам. Соблюдение правил поведения позволяет избежать нехороших ситуаций, свидетелями которых мы иногда бываем. Нередки случаи неприятных разговоров в транспорте или ссор в магазине. Воспитанный человек знает, как правильно себя вести и обязательно избежит таких ситуаций.

Зачем нужны правила?

С самого раннего детства ребятишкам говорят, как правильно себя вести. С первых дней взрослые должны помогать малышу становиться культурным человеком, уметь ладить с другими детьми в детском шагу и в школе. Вырастая, все должны помнить эти правила и выполнять их. Такие

нормы существуют, чтобы помочь любому человеку избегать неловких случаев, которые не только портят настроение, но и надолго оставляют неприятное впечатление. От того, как индивидуум выходит из неприятной ситуации, зависит, насколько ему знакомо такое понятие, как этикет.

От правильности наших действий во многом зависит, как видят нас окружающие люди. Общество начинает оценивать человека и все его действия.

Правильное поведение поможет установить контакт с новыми знакомыми, достичь взаимопонимания, создать благоприятную почву для дальнейшего сотрудничества.

Цель правил поведения – создать комфортную обстановку для каждого члена общества, не допуская грубости, хамства, неуважения к отдельным личностям. От каждого отдельного человека, от его умения правильно себя вести и выполнять общепринятые нормы, зависит, какое общество мы создаем.

Хотя нас с раннего детства учат правилам хорошего тона и умению вести себя культурно в общественном месте, судя по частым конфликтам, некоторые нормы этикета не учитываются отдельными личностями. Этика является своеобразным эталоном поведения, системой правил, принятых в обществе.

Самыми важными элементами в повседневной жизни должны стать: правило хороших манер, доброта к окружающим и особое внимание к ним.

Нормы поведения детей

Ребенок с рождения сталкивается с небольшим количеством людей – это родители и близкие, врачи, соседи. Попадая в детский сад, он чувствует себя неуверенно, если родители не сумели вовремя привить правила хорошего поведения, которые следует соблюдать в подобных учреждениях.

Каждый человек на новом месте чувствует себя неуверенно, а у ребенка такая ситуация и вовсе может вызвать стресс. Постепенно приучайте малыша к большому количеству людей, рассказывайте о правилах поведения. Объясните, какие поступки для детей недопустимы.

Подрастая, ребенок уже будет иметь в багаже определенные правила, знать их и стараться выполнять.

Мы часто на улице или в магазине наблюдаем, как безобразно начинает себя вести ребенок, устраивая истерики. Маленькие дети выпрашивают игрушки и сладости у родителей. Что касается подростков, они могут громко шуметь, ругаться, курить, вести себя неподобающе. Такое поведение должно быть недопустимо для несовершеннолетних.

Многие из них знают, что есть нормы, которых нужно придерживаться, но не все их выполняют. Подростки должны понимать, что за их несоблюдение могут наказать родителей. С 14лет они сами смогут отвечать за нарушение общественного спокойствия.

Культурные навыки должны стать основой жизни, ведь человеку с хорошим воспитанием проще налаживать отношения с окружающими на протяжении всей жизни

Существуют определенные правила, которых должны следует придерживаться:

• Не рекомендуется громко кричать в общественном месте.
• Нельзя выбрасывать мусор не в урны, плевать, ломать деревья и кусты.
• Необходимо соблюдать правила дорожного движения, переходить дорогу в положенных метах.
• Нельзя делать плохие поступки, следует предостеречь от них своих сверстников.
• Дети не должны издеваться и дразнить других людей, а также оскорблять, портить имущество или одежду сверстников.
• Нельзя обижать маленьких.
• Необходимо уважать пожилых людей.

Это всего лишь основные требования для учащихся. Школьники знают, что им запрещено:

• Употребление алкогольных напитков.
• Играть в азартные карты.
• Ругаться нецензурными словами.
• Залезать в подвалы, на крыши.
• Совершать хулиганские поступки, например, бросаться камнями.

Судя по тому, что такие действия можно встретить достаточно часто, этих детей недостаточно учили, как правильно вести себя в общественном месте.

Взрослые обязаны обучить ребенка, как правильно действовать в местах, где находится много людей, чтобы не нарушать спокойствие. Необходимо дать понять малышу, что воспитанные люди не станут кричать и шуметь, бросать бумажки от конфет на пол, свистеть и плеваться.

Когда малыш попадает в новое место, он должен понимать, как правильно себя вести и чего делать нельзя. Например, расскажите ребенку, что в зоопарке нельзя дразнить животных, бросаться камнями, забираться на решетки, громко кричать и плеваться. Так, юный посетитель не только напугает животных, но и будет мешать тем, кто пришел в зоопарк, и подвергнет себя опасности.

Посещая цирк или кино, ребенок должен соблюдать правильные манеры. Объясните, почему во время спектакля не едят, в то время как в цирк приносят попкорн с напитками. Посещая музей, дети должны внимательно слушать, что рассказывает экскурсовод, а также не притрагиваться к выставленным экспонатам и витринам.

Особо следует обратить внимание детей на их поведение в транспорте. Объясните ребенку, что:

• Первыми заходят женщины и пожилые люди, затем заходят дети.
• Проходя по салону, локти должны быть прижаты, нельзя толкать ими пассажиров.
• Нужно вовремя оплачивать проезд.
• Громкая музыка мешает, поэтому ее делают тише или выключают.
• Нельзя делать надписи на сидениях, портить имущество, выбрасывать мусор.
• Нельзя шуметь, кричать, а также отвлекать водителя во время движения транспорта
• Если ребенок не съел купленный хот-дог или пирожок, его следует положить в пакет и съесть после высадки из транспорта, иначе можно испачкать пассажиров. Пользуйтесь салфетками во время еды, ешьте аккуратно, не чавкайте.
• Ребенок должен всегда иметь с собой носовой платок и пользоваться им по необходимости. Чихая или кашляя, нужно всегда закрывать рот, пользоваться салфетками или платком.
• Также объясните ребенку, что необходимо следить за своим внешним видом и при выходе на улицу быть чисто и опрятно одетым, расчесанным.

С самого раннего детства детей начинают обучать вежливости. Для такого обучения лучше подойдет ваш ежедневный пример. Не забывайте дома произносить в семье вежливые слова, Когда родители или родственники постоянно употребляют слова «спасибо», «пожалуйста», «приятного аппетита», «доброе утро», «спокойной ночи» и так далее, ребенок сам начинает их произносить и обучается первым правилам вежливости.

Не забудьте научить малыша важным правилам поведения:

• Открывая двери, следует постучать.
• Не перебивать разговор старших.
• Не игнорировать, уходить или отворачиваться.

Ребенку необходимо привить культурное поведение за столом. Дети копируют своих родителей. Если в семье взрослые не всегда правильно ведут себя, то и юные домочадцы начинают повторять их действия. Приучайте ребенка, как нужно вести себя за столом и подскажите, что нельзя делать во время приема пищи.

Чтобы ребенку было понятнее (и для большего эффекта), повесьте над обеденным столом картинки с правилами, как нужно кушать, что нельзя делать. Так, в игровой форме будет проще обучить малыша важным правилам поведения и этикета за столом.

Ребенок твердо должен знать, что:

• Перед едой обязательно моют руки с мылом.
• Нужно уметь вытираться бумажными салфетками.
• Нужно брать достаточное количество пищи.
• Уметь правильно пользоваться приборами.
• После еды всегда благодарить.

Вместе с тем, ребенку следует объяснить, чего не следует делать во время приема пищи:

• Набивать полный рот еды, разговаривая при этом.
• Выплевывать еду.
• Баловаться, крутиться, отворачиваться, капризничать.

Ребенок должен знать, как аккуратно и правильно сидят за столом. Посадите его на удобный стул, чтобы он мог легко самостоятельно кушать, не выливая суп себе на одежду.

Особо хочется обратить внимание родителей на то, что следует приучать малыша не чавкать за столом, что иногда делают и взрослые. Начинайте воспитание ребенка с себя. Малыш смотрит, как его родители сами ведут себя в обществе. Если он видит, что они громко ругаются, плюют мимо урны, бросают бумажки и хамят в магазине, то вряд ли это достойный пример для подражания.

Подрастая, ваш ребенок попадает в компанию сверстников, которые будут оказывать на него определенное влияние. Покажите ему, что плохое поведение скверно смотрится со стороны, а также объясните, почему плохие поступки осуждают другие люди, и как это может повлиять на их будущее.

Установленный порядок для взрослых

Взрослые тоже должны придерживаться правил поведения не только на улице, но и в семье. От того, насколько взрослые умеют правильно вести себя в общественных местах, зависит очень многое. Используя правила культурного общения, можно установить новые контакты на рабочем месте и в быту.

На улице

Выходя из дома, мы сталкиваемся с большим количеством людей. На улице, в транспорте, магазинах взрослым следует вести себя так, чтобы не доставлять неудобства для окружающих и придерживаться определенных требований:

• Заранее позаботьтесь о чистой и удобной одежде и обуви для выхода на прогулку. Волосы должны быть чистыми, аккуратно уложенными.

• Переходя через улицу, внимательно посмотрите по сторонам или проходите по сигналу светофора. Никогда не перебегайте перед машинами или в неустановленных местах. Также нельзя ходить по газону.
• При движении не размахивайте руками, не стоит держать руки в карманах, не сутультесь, смотрите вперед, но не забывайте смотреть и под ноги. Если вы захотели перекусить, можно купить булку или пирожок, отойти в сторону и съесть еду. Не стоит жевать на ходу – это некрасиво. Кроме того, вы можете испачкать одежду себе и рядом идущим людям.
• Не выбрасывайте мусор, салфетки и окурки на дорогу. Если рядом нет урны, временно положите мусор в карман. Для курящих людей существуют уголки, где они могут курить. В общественных местах курение запрещено.

Во время ходьбы не следует расталкивать людей, а также продвигаться, толкаясь локтями. Обходить и обгонять прохожих следует справа.

Если по тротуару идет несколько человек, существуют определенные правила:

1. Не следует идти толпой по улице, мешая прохожим. Допускается 3 человека, идущих рядом.
2. Если идут мужчина с женщиной, дама должна идти справа. Исключение составляют военные – им следует отдавать честь.
3. Если идут двое мужчин с женщиной, дама идет посредине.
4. Если идут две дамы и мужчина, рядом с ним идет женщина постарше, далее младше по возрасту.
5. Если дамы одного возраста, кавалер идет между ними.

В транспорте

Поездка в общественном транспорте требует выполнения определенных правил:

• Заходя в общественный транспорт, снимите громоздкие сумки и рюкзаки, чтобы не ударить других пассажиров.
• Не следует занимать в транспорте более одного места, широко выставляя ноги.
• Если вам задают вопрос, следует внимательно выслушать и ответить на него.
• Не забывайте волшебные слова: «спасибо», «пожалуйста» – будьте доброжелательны. Если случайно задели пассажира, следует сразу извиниться. Часто в транспорте можно наблюдать такие ситуации, когда кому-то наступили на ногу или толкнули. Очень неприятно, когда начинается скандал, а ведь достаточно было просто вежливо извиниться.
• Если вы едите с маленькими детьми, следите, чтобы они не шумели, не мешали соседям, не кричали. Сделайте им тихонько замечание, а дома обсудите с ними этот вопрос.

• Обязательно оплачивайте проезд, предъявляйте проездные или иные документы без возмущения, ведь контролер просто выполняет свою работу.
• Выходя из транспорта, первым выходит мужчина, подает руку даме. Молодые люди предлагают помощь пожилым незнакомым людям, инвалидам.
• Спускаясь по лестнице, первым должен идти мужчина, а поднимаясь вверх – женщина.
• Если вы в незнакомом месте или на ступеньках нет света, первым должен идти мужчина.
• Если вы поднимаетесь в лифте без мужчины, нажимайте кнопку самостоятельно, если с мужчиной – это его обязанность.

Культура поведения в общественном месте

Заходя в магазин, перед дверью следует пропустить выходящих людей, затем входить самому. Будьте корректны с продавцами, вовремя готовьте деньги, не отвлекайте кассира.

Если вы собрались в кино или театр, правила этикета помогут и здесь:

• Приходите вовремя к началу сеанса или спектакля.
• Идя к своему месту, поворачивайтесь к зрителям лицом.
• Не вертитесь, не качайтесь в разные стороны.
• Не следует разговаривать, не шепчите.
• Отключите мобильные телефоны

Памятка нарушений

О том, как правильно вести себя на улице или в транспорте, знают многие. Но не всегда люди знают, как нужно действовать, приходя в музей, театр, кино. Для этого существуют общие правила поведения:

1. Во время спектакля нельзя разговаривать по телефону или с соседями, стучать ногами, постукивать пальцами, шептаться или выкрикивать громкие фразы или слова.
2. Не опирайтесь на спинку переднего сиденья руками или ногами. Не приходите на мероприятие с температурой, насморком. Вы не только будете мешать присутствующим, но и можете их заразить.
3. В театре не рассматривайте зрителей через бинокль, не осматривайте их и во время антракта. Если мужчина пришел в театр с дамой, ее не следует оставлять одну. Позаботьтесь о ней, принесите ей из буфета напитки и сладости (по ее желанию).
4. Если вам не по душе представление, тихонько (без обсуждений) останьтесь до его завершения. Не уходите из зала до конца спектакля, а лучше дождитесь антракта. Когда он окончен, подождите, пока не опустится занавес, затем следует не спеша уйти.

Более подробно о том, как правильно вести себя в театре, кино или другом общетвенном месте, расскажет следующее видео.

нормы этикета, беседы, как надо себя вести

Корректные поступки в обществе позволяют нам чувствовать себя вежливым, культурным человеком. Соблюдение общепринятых норм значительно облегчает жизнь, создает хорошее впечатление о каждом из нас. Знание правил этикета позволяет избежать неловкостей и недоразумений при стандартных ситуациях. Правила поведения в общественных местах устанавливают четкие рамки и позволяют отлично чувствовать себя в окружении людей каждому из нас.

Зачем нужны правила поведения?

Наличие установленных норм является отличным регулятором отношений между людьми. Стандартные правила позволяют исключить ежедневные конфликты и непонимание между участниками, свести ссоры и сложные ситуации к минимуму. О том, зачем нужны правила поведения и как важны в современном обществе, мы поговорим ниже.

Вложенные в нас с детства основы и культура поведения в общественных местах отлично помогают в жизни каждому человеку. Часто мы не задумываемся, как правильно поступить в определенных ситуациях. Все действия и шаги выполняются автоматически, по привычной не только для нас, но и для других участников, схеме. Без существования этих норм функционирование здорового общества невозможно.

Этикет поведения в общественных местах

Для каждой ячейки общества этикет и культура поведения в общественных местах устанавливает свои правила, и соблюдение этих норм может многое рассказать о человеке и обществе в целом. Вести себя в общественных местах принято естественно, проявляя чуткость к окружающим и оказывая им посильную заботу. Однако не только это важно соблюдать в обществе, для каждого места есть определенный свод правил, выработанный веками.

На улице

Бумажки, фантики от конфет и разный мусор нельзя просто выбрасывать на улице, для этого нужно найти ближайшую урну. Если таковой по пути не оказалось, можно мусор убрать в карман и выбросить дома.

При прогулке по улице надо держаться таким образом, чтобы не задеть и не толкнуть идущих навстречу прохожих. Идя с компанией по дорожке или парку, необходимо держаться свободно и быть готовым в любое время пропустить встречного пешехода. Случайно задев кого-то, принято немедленно извиняться.

Неожиданно встретив на улице старого знакомого и остановившись поговорить с ним, не стоит стоять посреди тротуара или загораживать проход в магазин. Если вашим спутникам этот человек не знаком и беседы с ним не интересны, лучше обменяться телефонами или назначить личную встречу в удобное для вас время.

Громкую беседу и выяснение отношений правила поведения в общественных местах не предусматривают. Некрасиво переговариваться и с собеседником, выглядывающим из окна верхнего этажа.

Здороваться со знакомыми принято всегда, даже если вы уже виделись и общались. Здороваясь, женщина слегка кивает, а мужчина приподнимает шляпу или кепку. Однако в зимнее время это делать не обязательно. Здороваться, держа сигарету в зубах или руки в карманах, также не допустимо.

Это интересно! Каково содержание важнейших признаков правового государства

В общественном транспорте

Жители крупных городов и мегаполисов значительное время своей жизни проводят в общественном транспорте. Особенности поведения в транспорте направлены на исключение неудобств для пассажиров разного возраста. Здесь действует определенный свод правил:

• В заполненном транспорте, пробираясь к выходу, не принято расталкивать всех локтями.
• При перевозке багажа и крупных вещей стоит подумать об окружающих: убрать вещи с прохода или положить на пол.
• Не нужно занимать два сиденья, на одном из которых стоят громоздкие сумки. Их лучше убрать на колени или оставить около водителя.
• Наступив на ногу, а этого в переполненном городском транспорте избежать трудно, нужно вежливо извиниться.
• Не принято мешать другим пассажирам громкими разговорами с собеседником или по телефону.
• С попутчиками обращаются вежливо, почтительно и никогда не грубят.
• Мужчине солидного возраста или даме с тяжелыми сумками обязательно уступают место. Нельзя стоять в транспорте, предоставив своему ребенку сидячее место. Маленького малыша обычно берут себе на колени. Подрастающий мальчик спокойно постоит и рядом.
• Взбираться с ногами на сиденье любого транспорта детям также непозволительно.
• Держа ребенка на руках, внимательно следят за обувью малыша и стараются не запачкать окружающих.
• При приближении к остановке заблаговременно проходят к выходу, меняясь с другими пассажирами местами.

Правила поведения в общественном транспорте

В театре, кино, музее, библиотеке

Как надо вести себя в кинотеатре, музее и других культурных местах? Опоздания недопустимы и считаются проявлением неуважения к окружающим.

Совет! при планировании поездки в кино, театр, цирк стоит учитывать пробки, загруженность дорог и выйти из дома желательно раньше. Лучше дождаться начала премьеры в ближайшем кафе за чашечкой кофе, чем опоздать и чувствовать себя неуютно.

Если все-таки это произошло, добираться до своего места стоит очень аккуратно и тихо. При этом помните, что передвигаться нужно лицом к зрителю. Если опоздали другие, а вы уже сидите на своем месте, принято встать и пропустить их. Опоздавшие занимают свои места между концертными номерами или в перерывах между сценами.

При просмотре фильма или театральных действий принято сидеть тихо и не доставлять окружающим дискомфорт. Вертеться на месте, скрипеть стулом недопустимо, этим вы очень отвлекаете соседей и мешаете им. Если вы пришли в высоком головном уборе или шляпе с широкими полями, ее лучше снять и не загораживать обзор сидящим сзади.

Громкая беседа, активная жестикуляция руками недопустима ни в кинотеатре, ни в музее. При посещениях концерта не принято напевать вместе с исполнителем и отбивать такт ногами. Если вы пришли не одни, все разговоры и впечатления стоит отложить до антракта.

Есть и пить в концертном зале не принято. Недопустимо также шуршание бумажками, пакетами, упаковками от еды.

Приходя на концерт или выставку, телефон переводят на виброзвонок или отключают совсем. Если все-таки забыли это сделать, при неожиданном звонке стоит извиниться перед соседями и отключить телефон. На звонок в таких случаях не отвечают.

При посещении музея принято оставлять верхнюю одежду и крупные личные вещи в гардеробе. По залам передвигаются аккуратно, стараясь ничего не задеть и не разбить. Громкие разговоры и активные обсуждения экспонатов также недопустимы.

После окончания культурной программы не стоит торопиться к выходу. Вставать со своих мест принято только после окончания концерта.

Правила поведения в общественных местах для школьников младшего возраста не предполагают посещение ими взрослых сеансов. Им будет непонятно действие на сцене, а излишняя активность может помешать окружающим.

Нормы поведения в общественных местах для самостоятельного образования, таких как библиотека, очень просты. При посещении библиотеки верхнюю одежду оставляют в гардеробе. В читальном зале соблюдается тихая, спокойная обстановка. Сотовый телефон переводится на режим вибрации, а для ответа на звонок необходимо выйти из зала.

С книгами обращаются очень бережно, не бросают их и не загибают нужную страницу. Открытые бутылки с водой, стакан с соком или кружку с чаем ставить на стол с книгами не рекомендуется во избежание их порчи.

Это интересно! Что такое международное публичное и международное частное право

В кафе и ресторане

При входе в ресторан посетителей чаще всего встречает метрдотель и провожает к забронированному столику. При этом даме следует двигаться сразу за ним, а мужчина идет следом. Метрдотель помогает даме сесть, мужчина выбирает место самостоятельно.

В случаях, когда в ресторане метрдотель не предусмотрен, придерживаются следующей схемы:

• посетители находят сами свободный столик;
• мужчина идет первым и выбирает место, а дама держится за ним;
• партнер не только помогает снять даме верхнюю одежду, но и сам сдает ее в гардероб;
• партнер отодвигает стул и помогает сесть даме.

Места за столиком выбирают таким образом, чтобы официант легко мог подойти к сидящей даме и обслужить ее.

Правила поведения в ресторане

Это интересно! Что такое право и организация социального обеспечения

Двери, лифты, лестницы

При входе в помещение мужчина пропускает женщину вперед. При передвижении людей разных возрастных категорий младшие уступают дорогу старшим. Если проходящие одного возраста и положения, вперед проходит тот, кто ближе всего к двери. Подчиненный всегда уступает дорогу своему начальнику.

При движении навстречу друг другу входящий всегда пропускает выходящего. Помещение, оборудованное двустворчатой дверью, позволяет создавать два потока.

В лифте принято здороваться даже с незнакомыми людьми. Если вы ближе всего стоите к кнопкам управления, стоит поинтересоваться у соседей, на какой этаж они направляются. Этикет поведения в нашей стране при передвижении на лифтах торговых центров, государственных учреждений и других крупных организаций не предусматривает приветствие незнакомцев.

Однако если рассматривать опыт зарубежных стран, где здороваться принято со всеми и в любых ситуациях, то и в нашем случае приветствие незнакомого человека станет отличным знаком вежливости.

При спуске с лестницы впереди идет мужчина, готовый всегда поддержать даму при неловком движении. При подъеме мужчина держится сзади. Однако если лестничная площадка не освещена и ступенек не видно, мужчина идет первый.

Сторона лестниц с перилами является преимущественной для детей, женщин и пожилых людей.

Это интересно! Диспозитивная и императивная норма права это: что к ним относится

Поведение детей в общественных местах

Культура поведения в общественных местах закладывается с самого детства. Обучение детей элементарным основам вежливости должно происходить естественно, и начинать обучение необходимо уже с первых лет жизни ребенка.

Правила поведения в общественных местах для школьников и детей младшего возраста ничем не отличаются от взрослых:

• крик, шум в общественных местах запрещены;
• приветствуется соблюдение чистоты и порядка;
• требуется бережное отношение к общественному и чужому имуществу.

Внимание! Перед посещением любого многолюдного места с ребенком в первый раз предварительно стоит провести беседу. В ней подробно рассказать о том, как надо вести себя в многолюдных общественных местах, как действовать в тех или иных случаях, какие действия будут недопустимы.

Полезное видео: правила поведения в общественных местах

 

Строгое соблюдение правил и норм поведения не только значительно облегчает и упрощает общение между незнакомыми людьми, но и позволит стать обществу зрелым, сформировать индивидуальные принципы поведения с мощными многовековыми традициями.

Правила поведения в общественных местах и местах массового отдыха

 

Поскольку погодные условия изменяются и благоприятно влияют для нахождения в общественных местах и местах массового отдыха значительного скопления граждан, в связи с этим и увеличивается количество граждан, следующих к указанным местам на автомобильном транспорте. Наибольшее количество совершаемых в весеннее-летний период правонарушений, происходит именно в местах массового отдыха. Среди которых наиболее частыми являются такие правонарушения как распитие алкогольных и слабоалкогольных напитков, мелкое хулиганство, купание в запрещенных местах, разведение костров в запрещенных местах, нарушение правил дорожного движения.

На территории Центрального района г.Минска расположено несколько популярных у гостей и жителей столицы зон отдыха: Комсомольское озеро, парк Победы, набережная реки Свислочь, водохранилище Дрозды.
В связи с чем Центральное РУВД г. Минска обращает внимание жителей и гостей столицы на то, что в общественных местах и местах массового отдых запрещено разведение костров, купание, размещение транспортных средств на зеленой зоне, распитие алкогольных и слабоалкогольных напитков, — сообщает начальник милиции общественной безопасности Центрального РУВД Александр Басов. — Данные правонарушения будут пресекаться сотрудниками милиции, а граждане их совершающие, могут быть привлечены к административной ответственности в соответствии с действующим законодательством. В связи с чем необходимо напомнить, что за купание в запрещенном месте в соответствии со статьей 23.63. КоАП Республики Беларусь («Купание в запрещенных местах») установлен штраф от 1 до 3 базовых величин.
А за повторное распитие алкогольных напитков в течение одного года с момента наложения взыскания за такое же деяние может грозить даже административный арест, предусмотренный ч.3 статьи 17.3 КоАП Республики Беларусь («Распитие алкогольных напитков в общественном месте или появление в общественном месте в пьяном виде»).
За совершение мелкого хулиганства (нецензурная брань в общественном месте, непристойное поведение) предусмотрено наложение штрафа в размере от двух до тридцати базовых величин или административный арест согласно статье 17.1 КоАП Республики Беларусь («Мелкое хулиганство»).

Правоохранители напоминают жителям и гостям столицы о необходимости соблюдения элементарных правил личной и имущественной безопасности при нахождении в общественных местах и местах массового отдыха. Для предотвращения совершения краж не следует держать деньги и личные документы в задних карманах брюк, а также оставлять свои вещи без присмотра.

Если в отношении Вас совершено преступление или Вы стали очевидцем, необходимо незамедлительно сообщить об этом по телефону «102»

«Правила поведения детей в общественных местах». Залялеева Р.Р.

В общественных местах, будь то театр, музей, зоопарк или транспорт, дети постоянно сталкиваются с другими людьми. Благодаря соблюдению несложных правил поведения ребенка в обществе, формируются навыки культуры поведения.

Прежде всего, малыш должен запомнить, что в общественных местах разговаривают негромко, ни в коем случае нельзя кричать, если только на это есть веская причина. Особенно это правило касается музеев и театров. Ребенок должен отчетливо понимать цель прихода в то или иное культурное заведение. Для этого дома заранее обговаривается, как правильно вести себя в таких местах. Но одних разговоров мало, должна существовать целая система воздействия, чтобы ребенок постепенно учился правильному поведению. Например, необходимо с малых лет водить сына или дочь в театр, тогда, благодаря подсказкам родителей, они быстрее научатся хорошим привычкам.

Второе правило поведения детей в общественных местах гласит о том, что в театре во время представления неприлично шелестеть фантиками, что-то есть или пить. Для этого существуют буфет и антракт. Необходимо объяснить ребенку, почему, к примеру, в кинотеатре можно пить кока-колу и есть попкорн, а в театре нельзя. Малыш должен подробно и несколько раз услышать от взрослого о тех требованиях, которые предъявляются к посетителям в театре.

Наконец, третье правило поведения детей в общественных местах гласит о том, как вести себя в музеях и на выставках. Нужно объяснить ребенку, что нельзя входить с мороженым или напитками, а также запрещается трогать экспонаты руками. Во время экскурсии необходимо внимательно слушать экскурсовода. Чтобы заинтересовать ребенка, можно заранее рассказать ему о предстоящей выставке и сформировать у него потребность познакомиться с экспонатами лично.

В этом случае малышу будет легче управлять своим поведением.

 

 

 

«Поведение детей в общественном транспорте»

 

Особое внимание стоит уделить поведению детей в общественном транспорте, так как многие школьники и подростки пренебрегают элементарными правилами вежливости в автобусах, троллейбусах и метро. Принятые нормы поведения в общественном транспорте:

— При входе в транспорт необходимо пропускать женщин с детьми или пожилых людей;

— Не нужно стоять у входа и загораживать проход пассажирам, готовящимся к выходу;

— Необходимо всегда уступать место инвалидам, пожилым людям, женщинам с детьми и беременным;

— Двигаясь в толпе пассажиров, нельзя помогать себе локтями, лучше попросить голосом, а не толкаться;

— При чихании или кашле, необходимо закрывать рот руками или платком;

— Нельзя пить или есть в общественном транспорте, так как можно случайно испачкать одежду соседнего пассажира или сиденье вагона;

— Находясь в салоне, не нужно громко разговаривать или смеяться.

Эти правила очень просты и доступны каждому. Неплохо сопровождать их такими словами как «Благодарю Вас», «Будьте добры», «Спасибо» и «Пожалуйста». Обучение детей поведению в общественных местах, как и любое другое воспитательное действие, требует педагогических усилий от родителей, воспитателей и учителей. Ребенок не знает правил, поэтому их ему необходимо объяснять, причем не раз. И не стоит забывать о том, что дети подражают взрослым во всем, а значит, лишь собственным положительным примером можно научить ребенка культуре поведения.

Беседа»Культура поведения в общественных местах» | План-конспект занятия (4 класс) на тему:

Муниципальное учреждение дополнительного образования

детский эколого-биологический центр

 г.о. Павловский Посад

Беседа-диалог на тему:

«Культура поведения в общественных местах»

 ( для дошкольников, учащихся начальной школы)

Выполнила и провела:

Артемова О.Ю.

 педагог доп. образования

2017г.

Цель: развивать этические нормы поведения в обществе,  уважение к личности.

Задачи:

• углубить знания детей о вежливости;
• учить употреблять различные словесные формы вежливости;
• воспитывать культуру   поведения  в обществе.

Оборудование: мультимедийный  проектор,   выставка книг, карточки с речевыми ситуациями, тематические иллюстрации, видео, аудио источники.

Ход беседы

1.Вводная беседа

Педагог:  Добрый день, уважаемые ребята (ответ детей). Сегодня мы поговорим с вами о  культуре поведения в общественных местах, поскольку  эта  проблема  актуальна  в настоящее время. Мы часто не  задумываемся, что та или иная ситуация поведения в обществе  требует определенного поступка, движения, фразы или жеста. Проблема состоит в том, что многие из  вас не знают этих правил поведения.

Культура общения людей основана на соблюдении определенных правил, которые вырабатывались человечеством на протяжении тысячелетий. Со времен средневековья эти правила называют этикетом, социальными нормами поведения в обществе. Социа́льные но́рмы — общепризнанные правила, образцы поведения, стандарты деятельности, призванные обеспечивать упорядоченность, устойчивость и стабильность социального взаимодействия индивидов и социальных групп.   Чтобы считаться культурным человеком,  знание правил этикета недостаточно.  К примеру,  Петр I считал, что воспитанного человека украшают три добродетели: «Приветливость, смиренность и учтивость».

Жизнь в обществе требует, чтобы все люди соблюдали правила общения, обязанные для всех: для взрослых, для мальчиков и девочек, для спокойных и баловных.  Василий Александрович Сухомлинский писал: «Вы живете среди людей, каждый ваш поступок, каждое ваше желание отражается на людях. Знайте, что существует граница между тем, что вам хочется и тем, что можно».

2.Основной ход беседы.

Педагог: Дети, давайте с вами в игровой форме проверим, все ли из вас знакомы с правилами поведения.   Перед вами разложены карточки с буквами, поочередно каждый    берет себе карточку и озвучивает букву  (буквы:  ОМ,  М, О, С, П, М, Т, Б, Ц, К, З, Д , Ш). Как вы думаете, что они означают? (ответы детей)   Правильно!  (Использование  наглядности: карточки  с изображением общественных  мест —  магазин,   остановка  общественного транспорта, сквер, парк, поликлиника, музей, театр, библиотека, цирк, кинотеатр, зоопарк, д/сад, школа;  дети  комментируют )  Молодцы!

 —  Всем  знакомы   эти места? (ответы детей)

    Наша следующая игра, отвечайте  на мои загадки,  поднимая руку. Если ваше имя начинается  на   букву, которую вы держите, то предлагаю поднять вверх 2 руки. Готовы?

Игра «Узнай по описанию»

1.Учреждение, занимающееся сбором, хранением и организацией выставок картин, скульптур, предметов старины и других, интересных для многих людей предметов (музей).

2.Зал для демонстрации, показа, кинофильмов, мультфильмов (кинотеатр). 

 3.Искусство представления драматических произведений на сцене, а также помещение, где происходят такие представления (театр).

4.Помещение, где продают продукты, предметы домашнего обихода  (магазин).

5. Помещение, где хранятся в определённом порядке книги, и выдаются для временного пользования, чтения  (библиотека). 

6.Тут на каждом этаже   побывали мы уже.

Вот внизу — регистратура,  а повыше — логопед.

Врач лечебной физкультуры  и  массажный кабинет.

А пройдете коридор —  там табличка «Доктор ЛОР». (Поликлиника)

7. Вот большой и круглый дом.  Ой, какое место!

Ведь всегда ребятам в нем   очень интересно.

В этом доме непременно  есть и звери, и арена. (Цирк)

8.Ты иди сюда скорей,  посмотри-ка на зверей,

На заморских, очень редких,  что живут в просторных клетках. (Зоопарк)

9.В городе деревьев мало и  гулять стремятся все,

Уходя на два квартала  от проспектов и шоссе.

Тут прохладно средь аллей  и зеленых тополей. (Сквер, парк)

10.Угадай, куда ведут  малышей с утра.

Тут и завтрак, и уют,  няня, медсестра. (Детский сад)

11. В этом заведении  в се перебывали.

Двоечники, гении отметки получали.

Учились здесь артисты, певцы, артиллеристы.

Сюда хожу и я,   и  вы, мои друзья. (Школа) 

Педагог: Все  загадки разгадали. Молодцы!

Физкультминутка

Педагог:  Уважаемые дети,  что вы  знаете  о правилах поведения в   местах, которые мы перечислили? (ответы детей)    Давайте  попробуем себя в роли  актеров и разыграем театральные импровизации на заданные темы, которые вы  получите, если возьмем  конверты различного цвета ( дети   разбирают задания в конвертах ,  чтение, обсуждение в  малых группах, далее импровизированный показ ситуации).

  — Я приглашаю 1 группу  ребят в наш мини кинотеатр «Павлово-Посадский.

Инсценировка « Поведение в кинотеатре»

 Посмотрите и скажите, как вели себя ребята?

 (Выгородка с последующим действием: стулья с номерами – заходят 4 человека с билетами  2 человека садятся правильно, 2 человека не на свои места.  Гаснет свет.  Приходит ещё один, ищет своё место. Он проходит спиной к сидящим,  наступает кому-то на ногу, не извинившись. Громко расспрашивает, давно ли начался фильм, что было в начале?   Один мальчик  обнаружил, что сел не на своё место.

 Реплика:

 – Петька! Давай поменяемся местами

 – Зачем?

 – Ты моё место занял! Посмотри, что на билете написано.

 – Отстань!

 Ребята толкают друг друга.

 Кто-то достал конфету ест, бумагу бросает на пол.

 Спокойно сидящая девочка решила выйти. Выходит передом к сидящему.   Крутится, смеётся громко, тычет пальцем, садится на колени. 

 Педагог: Спасибо ребята.  Знакома ли вам такая ситуация? ( ответы детей)  Давайте обсудим этот этюд ( ответы детей с  комментарием  педагога).

 — Наш следующий объект.  Предлагаю вам послушать стихотворение А. Барто «В театре».

  Стих «В театре» (читает ребенок)

 Когда мне было

 Восемь лет,

 Я пошла смотреть балет.

 Мы пошли с подругой Любой.

 Мы в театре сняли шубы,

 Сняли тёплые платки,

 Нам в театре, в раздевалке,

 Дали в руки номерки.

 Наконец-то я в балете!

 Я забыла всё на свете!

 Даже три помножить на три

 Я сейчас бы не смогла.

 Наконец-то я в театре!

 Как я этого ждала!

 Я сейчас увижу фею

 В белом шарфе и венке.

 Я сижу, дышать не смею,

 Номерок держу в руке.

 Вдруг оркестр грянул в трубы!

 Мы с моей подругой Любой

 Даже вздрогнули слегка.

 Вдруг вижу: нету номерка.

 Фея кружится по сцене –

 Я на сцену не гляжу.

 Обыскала все колени –

 Номерка не нахожу.

 Может, он

 Под стулом где-то?

 Мне теперь

 Не до балета!

 Всё сильней играют трубы,

 Пляшут гости на балу,

 А мы с моей подругой Любой

 Ищем номер на полу.

 Укатился он куда-то…

 Я в девятый ряд ползу.

 Удивляются ребята:

 Кто там ползает внизу?

 По сцене бабочка порхала –

 Я не видала ничего:

 Я номерок везде искала

 И, наконец, нашла его.

 Но тут как раз зажёгся свет,

 И все ушли из зала.

 – Мне очень нравится балет,–  Ребятам я сказала.

—   Ребята, вам знакома такая ситуация? Как должна была поступить девочка, потерявшая номерок?  (обсуждение детей). Давайте  послушаем, как же нужно себя вести в кинотеатре и театре,   из  рассказа  ребят.

( дети поочередно высказываются, проекция на экране )

 —  Собираясь в театр, принято одеваться особенно опрятно, празднично и нарядно. Нельзя опаздывать к началу спектакля или киносеанса. Входя в театр, следует снять верхнюю одежду и привести себя в порядок: поправить платье и причёску. Входя в кинотеатр, мальчики, должны снять головной убор.

—  Нельзя в театре и кинотеатре занимать чужие места. Проходя на своё место, нужно идти между рядами лицом к сидящим.

—  В зрительном зале нельзя мешать окружающим: вертеться, вскакивать, хлопать откидными сиденьями стульев, шуршать бумагой, свистеть, громко разговаривать, топать.

— Нельзя есть во время     действия в  цирке, театре, кинотеатре    в   зрительном зале, для этого существует  буфет, который работает во время антракта.

• Входить и выходить из зала во время антракта следует спокойно, не толкаясь.
• Не сори. Помни, чисто не там где убирают, а там где не сорят.
• Если тебе понравилась игра артистов, аплодируй им.

Педагог: Спасибо ребята!  О правилах поведения в музее расскажет нам …(далее рассказ ребенка, показ видеоряда).

  — Посещая музей или выставку, в зал входят тихо, не беспокоя других. Запрещается трогать экспонаты руками. Не говори громко, не смейся. Рассказ экскурсовода  нужно слушать  молча, не перебивая. Если возникают вопросы, то можно     их  задавать  во время паузы. Не забудь сказать, спасибо..

 3. Заключение. Итог. Рефлексия.

 Педагог: Итак, ребята, мы сегодня коснулись важной темы — поведение в общественных местах. Давайте подведем итог:

—  Как ведут себя в театре?

—  Когда нужно приходить на киносеанс?

—  Как проходят перед сидящими?

—  Как обратиться к экскурсоводу?

— О чём говорили на занятии?

—  Как же вести себя в общественных местах (культурно, вежливо)

Педагог: Помните, где бы вы не находились: в театре, в музее, в библиотеке, в магазине, вы не одни. Люди смотрят на вас и по вашему поведению судят о вас, о  родителях, которые вас воспитали, школе,  д/садике. Запомните  некоторые необходимые правила и постарайтесь следовать им всегда:  

• На улице и в общественных местах разговаривать без крика, не шуметь, не мешать другим людям.
• Проявлять вежливость к взрослым людям, покровительствовать маленьким. Быть внимательным к людям с ограниченными возможностями.
• Придерживаться чистоты в общественных местах – не мусорить, не плеваться, беречь зеленые насаждения.
• Беречь общественное и чужое имущество.
• Не совершать недостойных поступков и уберегать от них друзей. Это означает: не обижать и оскорблять других, не брать чужие вещи, не издеваться над животными и др.
• Без сопровождения взрослых дети до 16 лет не могут находиться на улице после 21 часа вечера (во время каникул дети старше 12 лет могут гулять до 22 часов).
• Посещение подростков зрелищных мероприятий разрешается не позже 21 часа 30 минут.

— Что нового  вы узнали сегодня?

— Полезна ли для вас эта информация?

— Вы  сможете объяснить товарищу как нужно себя вести в общественном месте, если его действия нарушают социальные нормы?

  Поведению нужно учиться с ранних лет. Я верю, что вы научитесь,   и  меня не подведёте!  

( просмотр м/ф «Что такое хорошо и что такое плохо»)

 

Интерактивная игра «Правила поведения в общественных местах»

Текст этой презентации

Слайд 1

Правила поведения в общественных местах
Интерактивная игра
Проходцева Ирина Александровна учитель начальных классов МБОУ «Уинская СОШ», с.Уинское Пермского края

Слайд 2

Правила игры
Сказочные герои помогут вам усвоить правила поведения в общественных местах. Каждый герой приготовил для вас вопросы. Нажав на картинку, появится вопрос. Ответ можно проверить, нажав на слово «ОТВЕТ». Переход на следующий слайд по стрелке.

Слайд 3

БУДЬТЕ ВОСПИТАННЫМИ И КУЛЬТУРНЫМИ!

Слайд 4

Можно ли входить в магазин с собакой?
Нет, даже если собака небольшая.

Слайд 5

Кто кого должен пропустить: тот, кто входит в дверь или тот, кто выходит?
Надо пропустить того, кто выходит

Слайд 6

Входя в автобус, где должен находиться портфель или ранец?
Входя в транспорт, нужно снимать рюкзаки и сумки-ранцы, чтобы не задеть (иногда даже запачкать) людей.

Слайд 7

Можно ли громко разговаривать, смеяться, громко включать музыку во время поездки в автобусе?
Нет. Это отвлекает водителя и мешает пассажирам. В транспорте неприлично громко смеяться и разговаривать, обсуждать свои проблемы по телефону.

Слайд 8

Какие правила должен соблюдать пассажир автобуса?
Во время поездки на автобусе запрещается: Кричать; Меняться местами; Выбрасывать что-либо из окна автобуса; Высовывать голову или руки из окон автобуса.

Слайд 9

Нужно ли во время спектакля или концерта обмениваться впечатлениями?
Нет. Это можно сделать во время антракта и после окончания спектакля или концерта.

Слайд 10

Что нельзя делать во время спектакля или просмотра кино?
Разговаривать, шуршать бумажками или про­граммой, ёрзать, кушать. Вставать и уходить во время представления.

Слайд 11

Если начало спектакля или концерта задерживается, нужно ли аплодировать, чтобы поторопить артистов?
Нет. Если начало задерживается, значит, возникли непредвиденные проблемы. Как только они будут решены, действие начнётся без каких-либо напоминаний

Слайд 12

Как идти вдоль сидящих в ряду к своему месту: лицом к ним или спиной?
Лицом

Слайд 13

Что можно рассматривать в театре в бинокль?

Только сцену. Рассматривать зрительный зал и публику недопустимо.

Слайд 14

Можно ли в зал театра пройти с большой сумкой или пакетом?

Нет. Её нужно сдать в гардероб

Слайд 15

Можно ли в музее во время экскурсии разговаривать по телефону?

Во время экскурсии нужно отключить мобильный телефон.

Слайд 16

Можно ли в музее фотографировать экспонаты?

Фотографировать в музее мо

Беседа «Поведение в общественных местах»

Беседа: Культура поведения в общественных местах

Цели: Развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета.

Ход беседы

Проблема культуры поведения в общественных местах остается актуальной и в настоящее время. Мы часто не задумываемся, что та или иная ситуация требует определенного поступка, движения, фразы или жеста. Проблема состоит в том, что многие не знают этих правил. Это и понятно – трудно запомнить все нормы этикета. Поэтому мы хотим озвучить хотя бы некоторые из них. Приоритетная цель этикета состоит в том, чтобы сделать нашу жизнь максимально приятной и безопасной при общении друг с другом, сгладить все возможные острые углы и нечаянные обиды, предостеречь нас от случайных претензий и бед.

Представление о культурном человеке связано не только с его образованием, успехами в труде, знаниями и внешним видом, но и с его поведением. Самый образованный человек не может считаться культурным, если он не знает правила поведения в общественных местах, не умеет себя вести, если не уважает ни себя, ни окружающих его людей.

А как часто нас коробит мелкое невнимание, грубость и резкость тона, размашистое и разухабистое поведение, вульгарная речь, неумение вести себя в общественном месте или у себя дома за столом и многие, многие другие проявления невоспитанности! Мы легко замечаем эти недостатки у других, но подчас не умеем контролировать себя, как важно быть по — настоящему воспитанным, вежливым человеком.

Быть вежливым, это не только знать правила вежливости, вежливость отличает истинно культурного человека, она выражает доброе отношение и уважение к людям, уменье считаться с их удобствами и интересами.

Вежливый человек можно быть вежлив по- разному. Можно не делать вещей, заведомо неприятных окружающим, и только: не шуметь, не включать на полную громкость радио, не переговариваться с соседями в театре, не толкать прохожих на улице или в автобусе.

Но еще более важно активно проявить свое желание быть вежливым — уступить место старшему, поднять оброненный предмет, рассказать, как пройти по городу приезжему. Проводить старого человека. Манеры поведения служат как бы внешним выражением вежливости.

Подтянутость, четкость в движениях и походке, уважение к чужому труду и времени, спокойствие в разговоре, уменье вести себя в общественном месте, за столом — все это свидетельствует о том, что у человека хорошие манеры поведения. Этого слова не надо бояться и думать, что «хорошие манеры» — ушедшие в область предания предрассудки.

Когда хорошие манеры выражают внутреннюю культуру человека, тогда они не имеют ничего общего ни с мещанским жеманством, заставляющим человека стыдиться всякого естественного движения ни с показным «аристократическим» лоском.

Многие правила и проявления вежливости зародились в давние годы, передавались из поколения в поколение, подчас утратили свой первоначальный смысл (например, поклон), но те из них, которые отмечены доброжелательством, разумностью и удобством, стали нашим достоянием, нашим обычаем.

Наше культурное поведение и  отношение к правилам поведения такое же, как и ко всему культурному наследию прошлого, — принимать все, что является подлинным достижением человечества, все, что служит прогрессу, все, что улучшает жизнь людей.

Быть вежливым не составляет большого труда, но много значит в общении людей. Недаром великий испанский писатель Сервантес писал: «Ничто не стоит нам так дешево и не ценится людьми так дорого, как вежливость».

История

Термин «этикет» (от французского etiquette) означает форму, манеру поведения, правила учтивости и вежливости, принятые в том или ином обществе. Этикет — это сочетание формальных правил поведения в заранее определенных ситуациях со здравым смыслом, рациональность вложенного в них содержания.

        Слово «этикет» стало общеупотребимым в XVII веке. Однажды на одном придворном приеме во время правления французского короля Людовика XIV гостям раздали карточки, на которых перечислялись некоторые приемлемые правила поведения. От их французского названия слово «этикет» и произошло, а позже оно вошло в языки многих стран. Правила поведения возникли очень давно. Как только люди стали жить вместе, появилась потребность мирного сосуществования. Так, в «Одиссее» Гомера, в египетских и римских рукописях уже упоминаются правила хорошего тона.

        Отношения между полами, начальниками и подчиненными, средства общения, приём чужаков были строго регламентированы. Нарушение этих правил влекло за собой исключение из социальной группы. Древние греки придавали большое значение межгосударственным отношениям, они активно развивали дипломатический этикет, создав там сложную цепь необходимых ритуалов. Затем возник придворный этикет. Каждая правящая династия создавала вокруг себя сложный церемониал с определенной степенью торжественности. На основе придворного этикета, только в более простой форме формируется общегражданский этикет.

        Итак, этикет начал формироваться еще в древности, но именно в эпоху средневековья он приобретает черты, которые мы знаем сегодня. В 11 веке возникает общественная система рыцарства, впоследствии распространившаяся по всей Европе. Рыцарство оказало огромное влияние на европейский этикет, создало вокруг феодальной аристократии бесчисленное множество новых ритуалов и церемоний. Этикет в странах Западной Европы развивался под большим влиянием местных национальных обычаев и традиций. Таким образом, этикет является очень большой и важной частью общечеловеческой культуры, морали, нравственности. Он вырабатывался на протяжении многих веков. Практически нет народа, который не сделал бы свой вклад в мировую сокровищницу этикета.

        Многие современные правила поведения первоначально имели совсем другой смысл при своем возникновении (как правило, они берут свое начало из всевозможных ритуалов, которыми была пронизана жизнь древнего человека). Некоторые этикетные нормы прошлого изменились так, что сложно найти их исторические корни. Другие просто исчезли, как исчезли породившие их явления, но, так или иначе, все принятые ритуалы поведения наложили отпечаток на развитие этикета. Считается, что современный этикет наследует лучшие из обычаев прошлого, традиций поведения всех народов. Но! следует помнить об известной относительности требований этикета, они не являются абсолютными: условия их соблюдения зависят от места, времени, обстоятельств. Часто бывает, что поведение, не допустимое в одном месте и при одних обстоятельствах, может быть вполне уместным в иных условиях.

        Вспомним, почему мужчина должен идти по улице слева от женщины. Всего лишь двести-триста лет назад мужчины имели правило носить на левом боку оружие — саблю, шпагу или кинжал. Чтобы это оружие не задевало женщину, если она рядом, становились слева от нее. Теперь такая помеха при променаде с дамой возможна лишь среди военных. Но обычай, тем не менее, сохранился для всех.

        Есть обычаи, чье происхождение выяснить практически невозможно. Они, что называется, переходят из поколения в поколение. Но если уж они сохранились в неизменном виде, то, вряд ли стоит оспаривать народную мудрость, благодаря которой они и сохранились. Самым почетным гостям предоставляют места посредине стола, рядом с хозяевами или напротив них. В дом или в квартиру всегда первыми входят хозяева, а затем гости, если они пришли вместе.

        Итак, этикет является очень большой и важной частью общечеловеческой культуры, морали, нравственности. Он вырабатывался на протяжении многих веков. Практически нет народа, который не сделал бы свой вклад в мировую сокровищницу этикета, пусть и в соответствии со своими представлениями о добре, справедливости, человечности.

        Но даже самое строгое следование безликим схемам поведения не есть корень истинно правильного поведения, главным всегда остается искреннее, радушное и доброе отношение к людям. Ведь если все мелочи этикета не подкреплены внутренней воспитанностью и высокой нравственностью, то вряд ли от этикета будет много пользы окружающим нас людям.

Правила поведения в общественных местах

Общественные места. Сегодня редко можно наблюдать картину, когда, стоя возле открытой двери, двое уговаривают друг друга: «Пожалуйста, проходите» — «Нет, пожалуйста, проходите вы». Обычно, когда нас пропускают вперед, мы проходим без излишних церемоний. И, в принципе, это правильно. Традиционно мужчина пропускает вперед женщину; младший уступает дорогу старшему; подчиненный начальнику. Из двух людей равного возраста, занимающих одинаковое положение, первым проходит тот, кто ближе к двери.

Если вы привели в дом гостя. Первой входит хозяйка, за нею гость. Если хозяин мужчина — первым входит гость. Ну а если он не знает дороги или за дверью темно? В таком случае хозяин входит первым, говоря: «Позвольте, я вас проведу» или: «Пожалуйста, за мной». Точно также следует поступить, если гость — женщина.

Лестница. Раньше было принято, чтобы мужчина, поднимаясь по лестнице с женщиной, непременно шел впереди нее. В настоящее время определился несколько иной порядок: целесообразно и потому оправданно, чтобы мужчина стремился опередить даму только в тех случаях, когда лестница темная, крутая или шаткая. Если обстоятельства складываются иначе, впереди идет женщина. При спуске первым идет мужчина, за ним женщина. Если кто-то учтиво уступает вам дорогу, проходя мимо, либо слегка поклонитесь, либо скажите: «Благодарю вас». Если вы на узкой лестнице и навстречу идет пожилой человек, начальник или дама, нужно приостановиться и сделать небольшой шаг в сторону, пропуская идущего.

Когда на лестнице сталкиваются мужчина и женщина, идущие в разных направлениях, женщина не обязана отходить от перил, даже если это противоречит правилу «правостороннего движения», стороны лестницы с перилами — привилегия слабого пола, пожилых и детей.

Магазин. В дверях магазина или учреждения прежде пропустите выходящих, а уж затем входим сами, таким образом, вы не станете причиной образования «пробки» внутри помещения. В больших магазинах или других учреждениях массового сервиса мужчина может не снимать головной убор. Однако там, где клиент обслуживается индивидуально полезно не забывать во время снять шляпу и поздороваться с тем, кто будет вами заниматься. Делая покупку в магазине, нелишне помнить о том, чтобы не утомлять продавца мелкими капризами или затянувшейся нерешительностью.

Подходя к кассе, нужно иметь наготове приблизительную сумму денег, необходимых для покупки, а не искать их в кошельке или карманах в последний момент.

        Транспорт. Прежде чем войти в транспорт, дайте возможность выйти из него. Стойте при этом так, чтобы не мешать выходящим пассажирам. При поездке в общественном транспорте с дамой мужчина входит после нее, но выходит первым и подает своей спутнице руку. За проезд обычно каждый платит сам, но мужчина по своей инициативе может оплатить проезд своей хорошей знакомой. Приличия обязывают его уступить место уставшей матери с маленьким или грудным ребенком, беременной женщине, старику или инвалиду, женщине с тяжелой сумкой или знакомой. По отношению к молодым, здоровым посторонним женщинам такой жест — добровольная вежливость. Женщина, которой уступили место, должна тотчас за это поблагодарить. Молоденькая девушка может уступить место пожилому родственнику. Не следует громко разговаривать в транспорте, смеяться, включать музыку. Совершенно недопустимо находиться в транспорте с мороженым или открытой бутылкой. Нельзя стоять в дверях, мешая входу и выходу других пассажиров. Если вы не можете сами передать деньги за проезд или прокомпостировать билет, попросите это сделать других. Неприлично через плечо заглядывать в книгу, газету или журнал, читаемый другим пассажиром. Неприлично пристально разглядывать своих попутчиков. В транспорте нужно стараться не наступать людям на ноги, не опираться на человека, стоящего рядом, не подталкивать его в спину. Если один из пассажиров случайно задел другого, надо извиниться. При выходе из транспорта мужчина должен выйти первым, а затем помочь своей спутнице.

Беседа. К юношам или девушкам после 18 лет следует обращаться на «вы». Важно также управлять своим голосом, потому как он вполне может выдать ваше самочувствие, настроение, мысли, которые вам хотелось бы скрыть. Речь должна быть не слишком громка, иначе вы можете поставить себя в неловкое положение.

        Хороший тон требует, чтоб мы избегали таких разговоров, которые неприятны собеседнику или которые приводят его в уныние. Чтобы стать разговорным ассом, прежде всего, необходимо усвоить несколько правил: в разговоре нужно избегать крикливого «Я»; учитывать заинтересованность других и скрывать собственную личность. Говорить с кем-либо на незнакомом остальному обществу языке весьма неприлично. Следует проявить любезность и деликатность в том случае, если в ваш разговор вмешался третий оппонент, а тема разговора сугубо интимна.

        Важно также управлять своим голосом (можно прибегнуть к помощи специалиста), потому как он вполне может выдать ваше самочувствие, настроение, мысли, которые вам хотелось бы скрыть. В состоянии стресса говорить еще тяжелее, мешает учащенное прерывистое дыхание, дрожь в голосе, поэтому также важно управлять своим дыханием.

        Задумайтесь, быстро ли вы говорите? Если да, то насколько четко? Четко? Хорошо, а умеете ли вы правильно расставлять паузы в разговоре? Зачем нужны паузы? Все очень просто — паузы — это знак воспитанности. Паузы должны быть достаточно продолжительными, чтобы ваши собеседники могли вдуматься в сказанное. Если ваша речь медленна, и вы не делаете пауз в разговоре, вы рискуете утомить своего собеседника. Каждое слово в разговоре должно быть отчетливо и понятно собеседнику.

        В обществе говорят обо всем, но не углубляются в вопросы, не разбирают какой-нибудь предмет всесторонне, а рассуждают кратко, но не поверхностно. Не следует показывать вида, что разговор вам скучен или утомляет вас, или что вы бы хотели беседовать с другими, не нужно смотреть в другую сторону во время разговора или смотреть на часы, руки должны быть в спокойном состоянии, не допустимо вертеть предметы.

        Помните, что в любом обществе ваше поведение должно быть естественным. Притворство — враг всякой увлекательной беседы. Чтобы, общаясь с незнакомыми людьми, чувствовать себя легко и непринужденно, чтобы без усилия завязать беседу и свободно вести ее (а не просто поддакивать), необходима определенная подготовка.

        О чем разговаривать с человеком малознакомым, когда взаимное молчание становится неудобным? Правильно — о погоде! Это тема, интересует в той или иной степени каждого, она безопасна и бесконфликтна. Неинтересная? Это верно. Но совсем не обязательно сразу заговаривать о чем-то серьезном. Это может показаться претенциозным.

        В беседе лучше не касаться проблем личного характера, не склонять к этому партнера, не рассказывать доверительно о себе. Когда тема погоды будет исчерпана, можно поговорить, например, о телевидении, газетных новостях, спорте. В конце концов, обязательно найдется вопрос, способный увлечь обоих собеседников. Следует осторожно употреблять различные вариации слов из молодежного сленга.

        Умейте слушать! Умеете? А как? Молчите, смотря на собеседника «пустыми глазами», в которых отражаются собственные заботы. Это совсем не то! Следует смотреть на собеседника заинтересованно и время от времени вставлять какие-либо замечания, которые будут свидетельством того, что вы понимаете, о чем идет речь. В то время, когда кто-нибудь говорит с вами, некрасиво рыться в сумке, обшаривать собственные карманы, поглядывать на телевизор, ловить свой небесной красоты образ в зеркале напротив. Если рассказ вы уже один раз слышали, лучше сразу заметить: «Знаю, слышал», чем потом в нетерпении прерывать на полуслове. Вежливый человек редко прерывает чужой рассказ, даже если слышал его добрую сотню раз.

В дружеской дискуссии нет места, например, таким выражениям: «Неправда!», «Что?!», «Тебя не поймешь!» Ведь можно то же самое сказать по-другому: «А мне кажется, что…», «Прости, я не расслышал…»,

Не перебивайте, когда кто-нибудь говорит, особенно если это человек преклонного возраста. Не исправляйте чье-либо неправильно произнесенное иностранное слово. Не следует подсказывать слова рассказчику, заканчивать за него фразу и, тем более, вслух исправлять стилистические ошибки.

        Вообще взрослым людям постарайтесь не делать никаких замечаний. Молодежь между собой иногда может себе это позволить, но только в дружеской форме.

Обращение и приветствие По этикету, приветствовать человека нужно словами: «Здравствуйте!» «Доброе утро!» «Добрый день!» «Добрый вечер!» Во время приветствия не следует опускать глаза, нужно встретиться взглядом с тем, кого вы приветствуете. А вот неотрывный чужой взгляд ощущается человеком даже в том случае, если он сидит к вам боком или спиной. Поэтому не стоит никого «гипнотизировать». Считается неприличным пристально смотреть на человека, когда он ест, подолгу останавливать взгляд на незнакомых женщинах, разглядывать человека, которого вам представляют. Очень важна интонация. Приветствие, высказанное грубым или сухим тоном, может обидеть человека, с которым вы здороваетесь. Приветствовать людей нужно тепло и дружелюбно. А «добавленная» к приветствию улыбка улучшит общее настроение. И не забудьте про поклон, кивок головы, рукопожатие, объятия, поцелуй руки — выбирайте любое исходя из обстоятельств. На «ты» обращаются только к самым близким друзьям.

        Ко всем остальным (к старшим по возрасту, к незнакомым ровесникам) обращаются на «вы». Не принято здороваться через порог, через стол, через какую-либо перегородку. Рукопожатие — традиционный, символический жест-приветствие. Подавайте руку жестом свободным, уверенным. Пожатие должно быть коротким.

        Но не следует также изо всех сил жать руку партнера, потрясая ею в воздухе несколько раз. Если вы заметили знакомого вдалеке и если заметили и вас, то нужно поприветствовать знакомого кивком головы, взмахом руки, поклоном, улыбкой. Кричать во весь голос не следует! Если вы увидели знакомого, который приближается к вам, не нужно кричать «здравствуйте!» издалека.

Дождитесь, когда расстояние между вами сократится до нескольких шагов. Обязательно нужно приветствовать тех людей, с которыми часто встречаетесь, даже если вы с ними и не знакомы, например, с продавцом ближайшего магазина, с почтальоном, соседями из подъезда.

Телефон Преимущества мобильного телефона трудно переоценить. И все же, в определенных ситуациях он способен создавать неудобства, а то и вызвать досаду. С телефоном в кармане можно находиться в общественном месте, в ресторане, в парикмахерской; но в кинотеатре, в театре, во время концерта он будет несомненной помехой — в таких местах нужно отключить его совсем или включить вибрацию вместо звукового сигнала.

.    Детям и подросткам запрещается:

Нарушать тишину и покой граждан с 23-00 часов до 7-00 часов.

Умышленно причинять легкие телесные повреждения или наносить побои.

Курить в общественных  помещениях (школах, училищах, на их территории, в библиотеках, магазинах, в подъездах жилых домов, в общественном транспорте)

 Выбрасывать какие – либо предметы с балконов многоэтажных зданий, из окон домов и транспорта.

 Употреблять наркотические средства без назначения врача в общественных, в служебных и подсобных помещениях.

 Сбрасывать мусор и другие отходы в не установленных местах.

Ломать кустарники и деревья.

Торговать несовершеннолетним спиртными напитками, сигаретами.

Несовершеннолетним (до 16 лет) находиться на улице без присмотра взрослых в зимнее время не позднее 21-00, в летнее время – не позднее  22-00 часов.

 За административное нарушение, совершённое несовершеннолетними до 16 летнего возраста работниками милиции составляется протокол на родителей (или лиц их заменяющих) и направляется на рассмотрение комиссии по делам несовершеннолетних для принятия мер административного воздействия.

Итог:

— Понравился ли вам беседа?

-Что больше всего понравилось ?

Ребята, на этом наша беседа окончена, соблюдайте правила поведения в общественных местах.

 

Примеры социальных норм

Социальные нормы или нравы — это неписаные правила поведения, которые считаются приемлемыми в группе или обществе. Нормы служат для обеспечения порядка и предсказуемости в обществе. В целом люди хотят одобрения, они хотят принадлежать, а те, кто не следует нормам, будут испытывать неодобрение или даже могут быть изгнаны из группы. Так мы поддерживаем функционирование общества не только с прямыми правилами, но и с ожиданиями. Когда люди знают, чего от них ждут, они склонны подчиняться.В то время как некоторые люди стремятся отличаться от других, большинство просто хотят быть частью группы.

Нормы могут меняться в зависимости от среды, ситуации и культуры, в которых они находятся, и поведение людей также изменится соответствующим образом. Социальные нормы также могут меняться или видоизменяться с течением времени.

Примеры социальных норм

Есть много социальных норм, широко принятых в западном обществе. Они могут варьироваться от ожидаемых в общественных местах до тех, которые касаются обеда или разговора по телефону.

Социальные нормы общественного поведения

Чтобы произвести хорошее впечатление на других членов вашего сообщества, существуют общепринятые социальные нормы, например:

• Обменивайтесь рукопожатием при встрече.
• Установите прямой зрительный контакт с собеседником.
• Если кинотеатр не переполнен, не садитесь рядом с кем-то.
• Не стойте достаточно близко к незнакомцу, чтобы коснуться рук или бедер. Не вторгайтесь в чье-то личное пространство.
• Не ругайтесь в вежливой беседе и всегда избегайте расистских или дискриминационных комментариев.
• Не ковыряйте в носу на публике, и если вам нужно отрыгнуть или пердеть, скажите «извините».
• Будьте добры к пожилым людям, например, откройте дверь или уступите место.
• Если есть линия, идите к ее концу, вместо того, чтобы толкать или сокращать свой путь вперед.
• Если вы случайно столкнетесь с кем-нибудь, скажите: «Извините».
• Если рядом с вами кто-то чихает, скажите: «Благослови вас.
• Находясь в чужом доме, спрашивайте разрешения на такие действия, как включение телевизора или пользование ванной.
• Промойте унитаз после использования и всегда мойте руки, когда закончите.
• Скажите «пожалуйста», когда что-то просите и говорите «спасибо», когда кто-то что-то для вас делает.
• Позвоните, чтобы сообщить кому-нибудь, что вы опоздаете или не собираетесь приходить на встречу.
• Одевайтесь в соответствии с окружающей средой, в которой вы находитесь.
• Дон ‘ t перебивать кого-то во время разговора.Подождите, пока они закончатся, и затем переходите к своей очереди.

Социальные нормы при использовании телефона

Сейчас все мы разговариваем по телефону, особенно со смартфоном. Ниже приведены примеры социальных норм при использовании телефона.

• Передайте привет, когда отвечаете, и до свидания, прежде чем повесить трубку.
• Не отвечайте на телефонные звонки во время ужина ни в общественных местах, ни дома.
• Переведите телефон в беззвучный режим, если вы находитесь на собрании, в церкви, в театре или в общественных местах, где телефоны не должны использоваться.
• Не лгите и не кладите трубку, если у кого-то неправильный номер. Сообщите им об их ошибке.
• Не писать текстовые сообщения, находясь на свидании или во время разговора с другим человеком.

Социальные нормы при питании вне дома

Когда вы обедаете вне дома в ресторане, есть общественные нормы, которых обычно ждут от закусочной. К ним относятся:

• Оставьте чаевые официанту или официантке. Чаевые должны составлять не менее 15% от суммы счета.
• Жуйте с закрытым ртом и избегайте громких звуков во время жевания.
• Не разговаривайте с едой во рту.
• Одевайтесь по дресс-коду ресторана.
• Нельзя есть суп вилкой.
• Не рыгайте громко за столом.
• Не ешьте быстро или небрежно и не используйте руки, если это не еда руками.
• Не ешьте чужую тарелку, не спросив.
• Всегда благодарите свой сервер.
• Не говорите шумно, пошло и не мешайте другим посетителям.

Социальные нормы на лифтах

Осознаёте вы это или нет, но существуют даже нормы, применимые к поездке на лифте.Эти нормы ожидаемы и в основном являются здравым смыслом. Примеры включают:

• Подайте знак признательности другим людям, сидящим в лифте, просто кивнув или поздоровавшись.
• Подставка лицом вперед. Не поворачивайтесь лицом к другим пассажирам.
• Никогда не нажимайте лишние кнопки, только ту, которая предназначена для вашего пола.
• Никогда не стойте рядом с кем-либо, если на борту только вы двое. Вы не хотите, чтобы кто-то чувствовал, будто вы вторгаетесь в их пространство.
• Не действуйте неприятно на лифте.
• Не говори «Я буду ждать следующего», если на борту только один человек.

Социальные нормы в классе и школе

Учащиеся с раннего возраста узнают, что существуют определенные нормы, которым необходимо следовать в классе или в школе. Некоторые примеры включают:

• Не пользуйтесь мобильным телефоном во время занятий. Текстовые сообщения и звонки неуместны во время занятий.
• Спросите учителя, можно ли во время урока освободить вас от посещения туалета. Никогда не вставай и не уходи.
• Не слушайте музыку в наушниках.
• Не садитесь на чужие стулья.
• Приходите в класс подготовленными с помощью книги, бумаги, ручки и т. Д.
• Никогда не читайте другие материалы во время урока.
• Боритесь с хулиганами и не позволяйте издевательствам над другими.
• Не грубите учителям или одноклассникам.
• Приходите на занятия вовремя.

Социальные нормы на рабочем месте

В профессиональном мире существуют социальные нормы, которым необходимо следовать, чтобы рабочее место функционировало бесперебойно.К ним относятся следующие:

• Одевайтесь аккуратно и сообразно работе.
• Приходите вовремя и следуйте графику, который вам дан.
• Сохраняйте позитивный настрой и не сплетничайте.
• Будьте профессионалом и при необходимости используйте свои навыки.
• Сообщите руководителям, если вы заболели и не можете работать.
• Если вам нужно уйти раньше, сообщите об этом своему боссу и примите соответствующие меры.
• Относитесь с уважением к своим коллегам.

Гендерные социальные нормы

Существуют определенные нормы для каждого пола, которые существуют долгое время. Хотя это примеры норм, которые изменились с течением времени и продолжают меняться, они все еще сохраняются во многих сообществах. Многие гендерные нормы являются стереотипами и могут считаться дискриминационными. Вот некоторые примеры гендерных норм:

• Девочки носят розовый цвет; мальчики носят синий.
• Мужчины должны быть сильными и не проявлять эмоций.
• Женщины должны быть заботливыми и заботливыми.
• Мужчины должны делать ремонт в доме и быть единственными, кто должен работать и зарабатывать деньги, в то время как женщины должны заниматься домашним хозяйством и заботиться о детях.

• Мужчина должен заплатить за еду для женщины, идя куда-нибудь пообедать.

  Различия в социальных нормах

  Имейте в виду, что эти примеры являются социальными нормами в западном обществе. Социальные нормы различаются в зависимости от страны и от социального класса к социальному классу и от социальной группы к социальной группе.У каждой группы могут быть одни и те же социальные нормы; и у группы может быть несколько особых норм. По мере того, как вы переходите из страны в страну и из группы в группу, вы должны знать и применять соответствующие социальные нормы. Продолжите исследование общества, взглянув на то, что такое социальная конструкция.

Правило обязательств и социальные нормы

Вы когда-нибудь передумали в процессе покупки, только чтобы почувствовать давление, заставившее придерживаться своего предыдущего решения о покупке? Например, соглашались ли вы когда-нибудь купить автомобиль только для того, чтобы продавец изменил условия продажи прямо перед тем, как вы подпишете документы? Было ли легко уйти, или вы чувствовали давление и необходимость придерживаться своего первоначального соглашения?

Психологи называют это правилом приверженности или нормой приверженности.Что такое правило приверженности и как оно влияет на наше поведение?

Что такое норма обязательств?

Правило приверженности — это разновидность социальной нормы, которая часто используется маркетологами и продавцами, чтобы побудить потребителей совершать покупки. Согласно этой норме, мы обычно чувствуем себя обязанными выполнить что-то после того, как мы публично взяли на себя обязательство.

Как только мы дали какое-то открытое обещание, мы чувствуем как социальное давление, так и внутреннее психологическое давление, заставляющее его придерживаться.

Почему? Нам нравится чувствовать, что мы последовательны в нашем поведении и убеждениях, поэтому, сделав какое-то заявление, мы часто чувствуем, что должны придерживаться своего первоначального решения.

Иногда эта норма приверженности может работать вам на пользу. Если вы объявляете о том, что сидите на диете или пытаетесь привести себя в форму, объявление о своих планах друзьям и семье может помочь вам почувствовать давление, заставляющее выполнять свои обязательства и добиваться поставленных целей. В других случаях это давление, заставляющее придерживаться исходного заявления, может привести к принятию вами решения о покупке, которое не обязательно будет в ваших интересах.Взаимодействие с другими людьми

Норма приверженности в действии

Так как же маркетологи используют это в своих интересах? Существует ряд различных методов убеждения, которые основываются на этом правиле приверженности, чтобы добиться согласия со стороны потребителей. Один из них обычно называют техникой низкого мяча. В этом методе продавец может начать с намеренного занижения стоимости товара. После того, как вы взяли на себя обязательство совершить покупку, продавец повысит стоимость товара.Поскольку вы уже приняли на себя обязательство, вы чувствуете себя обязанным придерживаться покупки.

Еще одна широко используемая стратегия продаж — это метод «ног в дверь». При таком подходе маркетолог начинает с небольшого запроса. Как только вы согласитесь с этим, он или она сделает вторую, гораздо более крупную просьбу. Поскольку вы уже приняли на себя обязательство, согласившись на меньшую просьбу, вы чувствуете себя обязанным придерживаться обязательства и удовлетворить вторую апелляцию.

Сделать обязательство работать на вас

Сила приверженности может иногда побуждать вас придерживаться решений, которые не обязательно в ваших интересах (например, покупка товара по завышенной цене), но эта тенденция не всегда плохо влияет на наше поведение.Фактически, вы даже можете обнаружить, что можете использовать правило приверженности, чтобы вдохновить на позитивные изменения в поведении.

Например, представьте, что вы пытаетесь придерживаться такой цели, как бросить курить, похудеть или пробежать марафон. Если вы сделаете какое-либо публичное заявление о ваших целях, например, объявите об этом своим друзьям и семье, то вы можете почувствовать давление, заставляющее его придерживаться этой цели. Поскольку вы публично заявили о своей цели, правило приверженности может помочь вам почувствовать давление, заставляющее придерживаться ее до тех пор, пока вы не достигнете своей цели.

Правило 3.6: Реклама судебного разбирательства

Адвокат

(a) Адвокат, который участвует или принимал участие в расследовании или судебном разбирательстве по делу, не должен делать внесудебных заявлений, о которых адвокат знает или разумно должен знать, что они будут распространены посредством публичных сообщений и будут иметь значительную вероятность материального нанесение ущерба судебному разбирательству по делу.

(b) Невзирая на параграф (а), юрист может заявить:

(1) иск, правонарушение или защита и, за исключением случаев, когда это запрещено законом, личность вовлеченных лиц;

(2) информация, содержащаяся в публичном реестре;

(3), что расследование дела продолжается;

(4) график или результат любого этапа судебного разбирательства;

(5) просьба о содействии в получении доказательств и необходимой информации;

(6) предупреждение об опасности в отношении поведения вовлеченного лица, когда есть основания полагать, что существует вероятность причинения существенного вреда отдельному лицу или общественным интересам; и

(7) по уголовному делу, в дополнение к подпунктам (1) — (6):

(i) личность, место жительства, род занятий и семейный статус обвиняемого;

(ii) если обвиняемый не был задержан, информация, необходимая для помощи в задержании этого лица;

(iii) факт, время и место задержания; и

(iv) личности сотрудников или агентств, проводивших расследование и арестовавших, и продолжительность расследования.

(c) Невзирая на параграф (а), юрист может сделать заявление, которое, по мнению разумного юриста, необходимо для защиты клиента от существенных неоправданных пагубных последствий недавней огласки, инициированной не юристом или клиентом юриста. Заявление, сделанное в соответствии с настоящим параграфом, должно ограничиваться такой информацией, которая необходима для смягчения недавней негативной огласки.

(d) Ни один юрист, связанный в фирме или правительственном учреждении с юристом, подпадающим под действие параграфа (а), не может делать заявления, запрещенные параграфом (а).

Комментарий | Содержание | Следующее правило

Твиттер сообщает, что Трамп сообщает в Твиттере о том, что протестующие нарушают правило «оскорбительного поведения»

Твит, опубликованный во вторник утром президентом Дональдом Трампом, нарушает правила Твиттера в отношении оскорбительного поведения, заявила компания.

Позже в тот же день компания ответила на твит, пометив его как уведомление о публичном интересе, хотя контент остался доступным для тех, кто решил перейти по ссылке.

«Мы разместили уведомление о публичном интересе в этом твите за нарушение нашей политики в отношении оскорбительного поведения, в частности, наличия угрозы причинения вреда идентифицируемой группе», — заявила компания во вторник днем.

Мы разместили уведомление о публичном интересе в этом твите за нарушение нашей политики в отношении оскорбительного поведения, в частности, наличия угрозы причинения вреда идентифицируемой группе. Https://t.co/AcmW6O6d4t

— Twitter Safety ( @TwitterSafety) 23 июня 2020 г.

«В соответствии с нашей политикой, этот твит останется в службе, учитывая его актуальность для продолжающегося публичного обсуждения. Взаимодействие с твитом будет ограничено. Люди смогут ретвитнуть с комментарием, но не« лайкнуть », ответить или ретвитнуть его», Twitter сказал.

Президент Дональд Трамп выступает во время брифинга за круглым столом по вопросам безопасности границ на станции пограничного патрулирования США Юма в Аризоне 23 июня. Во вторник Twitter сообщил, что в одном из твитов президента нарушены его правила о злоупотреблениях. САУЛ ЛЕБ / AFP через Getty Images

В сообщении, в котором Twitter заявил о нарушении его политики, президент комментировал группу протестующих, которые в последние дни заявили о своем намерении создать «автономную зону» в столице страны, во многом наподобие той, которая была создана протестующими в Сиэтле.

«Пока я ваш президент, в Вашингтоне никогда не будет автономной зоны», — написал Трамп. «Если они попытаются, их встретят с серьезной силой!»

Согласно Twitter, компания лишь изредка позволяет представителям общественности просматривать контент, который был идентифицирован как нарушающий ее политику.

«Мы считаем, что контент отвечает интересам общества, если он напрямую способствует пониманию или обсуждению вопроса, вызывающего общественное беспокойство», — говорится в руководстве компании.По сообщению Twitter, исключения делаются только для сообщений избранных должностных лиц.

Белый дом не ответил на запрос Newsweek о комментариях перед публикацией.

С момента вступления в должность Трамп постоянно использовал Twitter для общения со своими последователями и публикации обновлений по всему, от политических решений до своего личного мнения о политиках, знаменитостях и других общественных деятелях. В то время как большинство гигантов социальных сетей в значительной степени избегали модерирования его контента, Twitter недавно начал рассматривать его сообщения более критически.

В прошлом месяце Twitter выделил два из твитов президента о голосовании по почте в Калифорнии с оговоркой о проверке фактов, решение, которое президент осудил, обвинив компанию во вмешательстве в выборы 2020 года.

«Твиттер полностью подавляет СВОБОДНУЮ РЕЧЬ, и я, как президент, не позволю этому случиться», — написал тогда Трамп.

Еще один твит президента о протестующих был отмечен несколькими днями позже, поскольку он нарушал политику Twitter «в отношении прославления насилия», — заявила компания.

Вскоре после того, как Twitter начал более активно модерировать контент президента, Трамп подписал указ, направленный на компании социальных сетей. В приказе говорилось, что платформы больше не были открытыми и беспристрастными, как только они начали регулировать контент, и поэтому требовали более строгого контроля.

«В стране, которая долгое время дорожила свободой выражения мнений, мы не можем позволить ограниченному количеству онлайн-платформ самостоятельно выбирать речь, к которой американцы могут получить доступ и передать ее в Интернете», — говорится в приказе.«Когда крупные и влиятельные компании в социальных сетях подвергают цензуре мнения, с которыми они не согласны, они обладают опасной властью».

Twitter отреагировал на это распоряжение, назвав его «реакционным и политизированным». Компания настаивает на своем решении отмечать твиты, нарушающие ее политику, и утверждает, что делает то же самое для всех мировых лидеров, а не только для Трампа.

Твит Трампа о предлагаемой «автономной зоне» был одним из многих, которые он сделал за последние недели, и которые подверглись критике, поскольку протестующие по всей стране продемонстрировали, что требуют прекращения насилия против чернокожих американцев в ответ на смерть Джорджа Флойда. умер 25 мая в полицейском участке Миннеаполиса.

В то время как Трамп выступал против протестов, которые переросли в грабежи и уничтожение собственности в первые дни беспорядков, в последние дни его внимание в основном было сосредоточено на автономной зоне Капитолийский холм, или CHAZ, космические протестующие, остановившиеся в центре Сиэтла. ранее в этом месяце это было разработано, чтобы освободить правоохранительные органы и защитить демонстрантов. Обеспокоенность президента тем, что протестующие могут попытаться создать подобное пространство в Вашингтоне, округ Колумбия, подпитывала его твиты во вторник утром, когда он пообещал принять меры против тех, кто пытается сделать эту зону, о которой ходят слухи, реальностью.

В эту историю добавлена ​​дополнительная информация и предыстория.

Социальные роли и социальные нормы

1. Социальная психология
2. Социальные роли

Автор: доктор Сол МакЛеод, опубликовано в 2008 г.

---

Есть много способов, которыми люди могут влиять на наше поведение, но, пожалуй, одним из наиболее важных является что присутствие других, кажется, вызывает ожидания

Мы не ожидаем, что люди будут вести себя случайным образом, а будут вести себя определенным образом в определенных ситуациях.Каждая социальная ситуация влечет за собой свой особый набор ожиданий относительно «правильного» поведения. Такие ожидания могут варьироваться от группы к группе.

Эти ожидания становятся очевидными, когда мы смотрим на роли, которые люди играют в обществе.

Социальные роли — это роль, которую люди играют как члены социальной группы. С каждой социальной ролью, которую вы принимаете, ваше поведение меняется в соответствии с вашими и другими ожиданиями в отношении этой роли.

По словам Уильяма Шекспира:

Все миры — сцена,

И все мужчины и женщины просто игроки:

У них есть свои выходы и входы;

И один человек в свое время играет много ролей.

Эти строки отражают суть социальных ролей. Подумайте, сколько ролей вы играете за один день, например сын, дочь, сестра, брат, студенты, работник, друг и т. д. Каждая социальная роль несет в себе ожидаемое поведение, называемое нормами.

---

Социальные нормы

Социальные нормы — это неписаные правила убеждений, отношений и поведения, которые считаются приемлемыми в определенной социальной группе или культуре. Нормы дают нам ожидаемое представление о том, как вести себя и действовать, чтобы обеспечивать порядок и предсказуемость в обществе.Например, мы ожидаем, что студенты придут на урок вовремя и завершат свою работу.

Идея норм дает ключ к пониманию социального влияния в целом и соответствия в частности. Социальные нормы — это общепринятые стандарты поведения социальных групп.

Эти группы варьируются от дружеских и рабочих групп до национальных государств. поведение, которое соответствует этим нормам, называется соответствием, и большую часть времени роли и нормы являются мощными способами понимания и прогнозирования того, что люди будут делать.

Существуют нормы, определяющие соответствующее поведение для каждой социальной группы. Например, студенты, соседи и пациенты в больнице знают о нормах поведения. И по мере того, как индивид переходит из одной группы в другую, их поведение соответственно меняется.

Нормы обеспечивают порядок в обществе. Трудно понять, как человеческое общество могло бы функционировать без социальных норм. Людям нужны нормы, чтобы направлять и направлять их поведение, обеспечивать порядок и предсказуемость в социальных отношениях, а также осмысливать и понимать действия друг друга.Это некоторые из причин, по которым большинство людей в большинстве случаев подчиняются социальным нормам.

---

Заключение

Существует значительное давление, чтобы соответствовать социальным ролям. Социальные роли служат примером социального влияния в целом и конформизма в частности. Большинство из нас большую часть времени соблюдают правила, которые даются в выполняемых нами ролях.

Мы соответствуем ожиданиям других, мы отвечаем на их одобрение, когда мы хорошо играем свои роли, и на их неодобрение, когда мы играем свои роли плохо.Но как далеко зайдет конформизм? Стэнфордский тюремный эксперимент Зимбардо демонстрирует силу социальных ролей по отношению к конформизму.

Как ссылаться на эту статью:

Как ссылаться на эту статью:

McLeod, S.A. (2008). Социальные роли . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/social-roles.html

Insights from Behavioral Ethics for the Study of Everyday Deviancy Юваль Фельдман, Бенджамин ван Рой, Мелисса Рори :: SSRN

5 стр. Размещено: 1 апр 2020 Последняя редакция: 28 мая 2020 г.

См. Все статьи Юваля Фельдмана

Университет Бар-Илан — юридический факультет

Калифорнийский университет, юридический факультет Ирвина; Амстердамский университет — юридический факультет

Университет Невады, Лас-Вегас

Дата написания: 25 апреля 2019 г.

Аннотация

Недавно область поведенческой этики показала новые взгляды на то, как обычные люди («хорошие люди») могут приходить, чтобы нарушать закон.Основное предположение в этой области состоит в том, что обычное отклонение от нормы связано с когнитивными процессами и ситуационным поведением. В этой статье сравниваются идеи из этой области с криминологическими знаниями, которые обычно сосредоточены на преступности и преступном поведении. Сравнивая оба поля, он обнаруживает, что есть некоторое значительное совпадение в обычном нарушении правил и преступном поведении. Таким образом, он приводит доводы в пользу преодоления разрыва между преступным и мирским поведением, нарушающим правила, и разработки исследований, включающих обе точки зрения, чтобы понять, что заставляет людей, независимо от того, считаются ли они хорошими или плохими, нарушать правила или подчиняться им.

Ключевые слова: поведенческая этика, девиантность, криминология, принятие решений о преступлении, комплаенс, преступность, этика

Классификация JEL: K42, K14

Рекомендуемое цитирование: Предлагаемая ссылка

Фельдман, Юваль и ван Рой, Бенджамин и Рори, Мелисса, Нарушение правил без преступлений: выводы из поведенческой этики для изучения повседневных отклонений (25 апреля 2019 г.).Фельдман Ю., Рори М. и Ван Рой Б. (2019). Нарушение правил без преступлений: выводы из поведенческой этики для изучения повседневных отклонений. Криминолог, 44 (2), 8-11. , Исследовательский доклад юридической школы Калифорнийского университета в Ирвине № 2020-09, Исследовательский доклад юридического факультета Университета Бар-Илан № 20-05, Исследовательский доклад Амстердамской юридической школы № 2020-27, Общий исследовательский документ подгруппы № 2020-09, доступен в SSRN: https://ssrn.com/abstract=3563487

Пересмотренное общее правило, вопросы и ответы | HHS.gov

Не все элементы, необходимые для стандартного информированного согласия, включены в общее согласие. Согласно пересмотренному Общему правилу, широкое согласие включает в себя некоторые из основных элементов информированного согласия, которые требуются для стандартного информированного согласия (и изложены в 45 CFR 46.116 (b) пересмотренного Общего правила). К ним относятся раскрытие: разумно предсказуемых рисков; разумно ожидаемые выгоды для субъектов или других лиц; гарантии конфиденциальности; и это участие является добровольным и может быть прекращено без штрафных санкций.

Существуют также дополнительные элементы информированного согласия (изложенные в 45 CFR 46.116 (c) пересмотренного Общего правила), которые включены в общее согласие. Это: при необходимости, заявление о коммерческой прибыли и о том, будут ли субъекты участвовать в ней или нет; а также, при необходимости, может ли исследование включать секвенирование всего генома. Основные и дополнительные элементы информированного согласия, которые требуются для широкого согласия, изложены в 45 CFR 46.116 (d) (1) пересмотренного Общего правила.

Широкое согласие также требуется для соблюдения большинства общих элементов информированного согласия, изложенных в 45 CFR 46.116 (a). К ним относятся: получение информированного согласия до вовлечения человека в исследовательскую деятельность; получение информированного согласия только при обстоятельствах, которые предоставляют потенциальному субъекту достаточную возможность обсудить и решить, участвовать или нет; предоставление информации потенциальным субъектам в понятной для субъекта форме; предоставление потенциальным субъектам всей информации, которую разумный человек хотел бы иметь, чтобы принять осознанное решение об участии; и за исключением некоторых типов оправдательных выражений в информированном согласии.

В дополнение к элементам, описанным выше, в 45 CFR 46.116 (d) (2) — (7) есть элементы, уникальные для широкого согласия. Например, должно быть общее описание типов исследований, которые могут быть проведены, с достаточной информацией, чтобы разумный человек ожидал, что широкое согласие позволит проводить типы исследований.