Какие правила поведения существуют?Назови как можно больше видов таких правил.
Історичний Портрет Македонського.СРОЧНО!!!!!
почему если бате негр а мама белая то почему их сын не будет белым негром?
Вкажіть одну правильну відповідь:
1. Петро написав листа другу, який мешкає в іншому місті. Це є прикладом:
А) усної комунікації
Б) письмової комуніка
…
ції
В) візуальної комунікації
Г) формальної комунікації
2. Позначте правильне твердження щодо спілкування.
А) Невміння спілкуватися з людьми — це позитивна якість.
Б) Невміння спілкуватися — дуже небезпечна якість, яка може призвести до великих проблем, а іноді й до загибелі людини.
В) Спілкування — це шлях до непорозуміння між людьми.
Г) Людина може жити, не спілкуючись з іншими людьми.
3. Позначте правило, яке НЕ сприяє спілкуванню.
А) Ставтеся до співрозмовника доброзичливо.
Б) Не ставте в центр уваги своє «я».
В) Проявляйте ввічливість.
Г) Говоріть завжди категорично.
4. Позначте, яких видів стосунків НЕ існує:
А) родинних
Б) дружних
В) несправжніх
Г) ділових
5.
б) коли тобі пропонують щось небезпечне, ти хочеш попросити про послугу.
в) коли на тебе напали або відверто порушили твої права.
10. Встанови відповідність і з′єднай стрілками частини речень
1) Вербальні ознаки активного слухання —
2) Невербальні ознаки активного слухання —
а) дивитися в очі, нахилятися до співрозмовника, усміхатися, кивати.
б)репліки: «так – так»; «цікаво»; «а що було далі?» «чим усе скінчилося?».
ІV рівень (за кожну правильну відповідь 2 б.)
11. Опиши зміст шести кроків конструктивного розв′язання конфліктів
А) Опануй себе
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) Захисти опонента
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В) Активно слухай
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Г) Поводься асертивно
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Д) Висловлюй повагу
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Е) Розв′язуй проблему
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.
Сообщение по обществознанию: Правонарушения и их опасность для личности и общества. Даю 43 бала пожалуйста помогите
Наслідок тривалого чи інтенсивного фізичного або психологічного напруження -це: а) біль; б) перевтома ; в) паніка ; г) стрес.
Какие правила поведения существуют?
Содержание:
- 1 Назови как можно больше видов таких правил
- 2 Правила поведения для школьников (подростков)
- 2.1 В общении со взрослыми
- 2.2 В общении со сверстниками и другими подростками
- 2.3 В школе
- 2.4 В музее, кинотеатре и других общественных местах
- 2.5 В общественном транспорте
- 2.6 На улице
- 2.7 Поведение за столом дома
- 2.
Назови как можно больше видов таких правил
Кратко
Все правила поведения подразделяются на несколько видов:
- в школе, которые подразумевают общение с педагогом, общение со сверстниками, поведение на переменах, в столовой, в коридоре;
- на улице;
- в общественных местах;
- в разговоре;
- со старшими.
Преподаватель: Данилова (Моторина) Татьяна Андреевна
Подробнее
Правила поведения для школьников (подростков)
В общении со взрослыми
- Уважительно обращайтесь на «Вы».
- Здоровайтесь при встрече с близкими или знакомыми людьми.
- В разговоре не употребляйте нецензурные слова и выражения.
- Не перекрикивайте, не кривляйтесь словами, мимикой, жестами.
- Прислушивайтесь к мнению и наставлениям взрослых.
В общении со сверстниками и другими подростками
- Дружеское общение – лидер отношений со сверстниками.
- Умейте выслушать знакомого подростка или сверстника.
- В разговоре не перебивайте его.
- Не ставьте себя выше другого.
- Будьте сдержанным, если чувствуете неправоту собеседника.
- Не злословьте, не ругайтесь, не кривляйтесь, не унижайте других и сами не унижайтесь.
- Ведите себя честно, тогда с вами подростки тоже будут стараться вести себя честно.
- Не доказывайте правоту кулаками, это еще никого не убедило на 100%.
- Не ябедничайте взрослым, если вопрос можете урегулировать самостоятельно.
- Мальчики! Не обижайте девочек! Они слабее, чем вы и вы должны защищать и помогать им, если это нужно или если они попросят.
В школе
- Здоровайтесь с учителями и говорите «До свидания» после уроков.
- Слушайтесь директора школы, учителей и другой учебный персонал.
- Соблюдайте правила, которые утверждены школой.
- Не бегайте на переменах, это опасно для всех.
- Не сорите, соблюдайте чистоту и порядок.
- Берегите свое имущество (не оставляйте его где попало).
В музее, кинотеатре и других общественных местах
- Ведите себя спокойно (сдержанно).
- Не машите руками и не кричите.
- Спрашивайте и отвечайте спокойным тоном.
- В музее не трогайте руками экспонаты, картины, фигуры.
- Выключите телефон, чтобы не мешать окружающим.
В общественном транспорте
- Не забывайте оплатить проезд, если по вашему возрасту это уже положено по закону.
- Уступайте место в транспорте: пожилым людям, инвалидам, беременным женщинам и женщинам с маленькими детьми.
- Не открывайте самостоятельно форточки (окна), в транспорте это запрещено.
- Сидячие места используйте по назначению. На них нельзя стоять, прыгать и т.п.
- Не портите какими либо действиями автотранспортное имущество, за это может последовать наказание.
- Не забывайте свои вещи при выходе из общественного транспорта.
На улице
- Придерживайтесь правил поведения в общественных местах.
- Не размахивайте портфелем, сумкой – рюкзаком для школьных книг, это опасно для окружающих.
- Не плюйся, не харкай, не высмаркивай сопли на виду у прохожих, это некрасиво (используй для этого носовой платок).
Поведение за столом дома
- Ждите, когда вас позовут к столу.
- Поздоровайтесь со всеми, кто находится рядом.
- Не кладите локти на стол и не облокачивайтесь на него.
- Не спешите, кушайте спокойно, используя столовые приборы.
- Во время еды не чавкайте, не причмокивайте, не разговаривайте и не облизывайтесь.
- Используйте салфетки, если нужно что-то вытереть или поправить.
- После еды поблагодарите того, кто это для вас приготовил.
За столом в гостях и школе
- Ждите, когда вас позовут к столу.
- Поздоровайтесь со всеми, кто находится рядом (в гостях).
- Не кладите локти на стол и не облокачивайтесь на него.
- Во время еды не чавкайте, не причмокивайте, не разговаривайте.
- Не ковыряйтесь в носу и зубах.
- Используйте салфетки, если нужно что-то вытереть или поправить.
- Уберите за собой посуду (в школе).
- Скажите спасибо школьному повару, если еда понравилась (в школе).
Обществознание (7 класс).
GISCI > Этика > Правила поведения
Сообщить о нарушении этических норм
Правила поведения (формат для печати)
Введение
Этический кодекс представляет собой набор целей, к которым мы, как профессионалы, должны постоянно стремиться. Правила поведения представляют собой набор имплементирующих законов профессиональной практики, которые направлены на то, чтобы выразить основные примеры этического поведения, соответствующего Кодексу этики. И Кодекс, и Правила регулируют этические стандарты профессиональной практики, и нарушения каждого из них могут быть переданы в GISCI как вопрос этики.
Специалист по ГИС не должен интерпретировать отсутствие определенного контекста или действие Правил поведения как разрешение вести себя каким-либо определенным образом. Например, частью Кодекса этики является необходимость выполнять часовую работу за почасовую оплату. Это не просто мандат для офиса. Это также означает, что вы не можете с этической точки зрения пойти на конференцию и потребовать образовательные баллы за период времени, когда вы фактически не участвовали в мероприятиях конференции.
Правила поведения расположены под заголовками, используемыми в Этическом кодексе, как средство обозначения основной ассоциации.
Цель состоит в том, чтобы помочь пользователю определить те правила, которые могут быть наиболее применимы в данном контексте. Однако многие правила могут быть применимы в различных условиях и ситуациях помимо тех, с которыми они связаны в первую очередь. Любое правило в конечном счете может оказаться полезным для решения конкретного вопроса этического поведения.
Правила
Раздел I. Обязательства перед обществом
1. Продукты и услуги ГИС должны приносить пользу обществу и повышать благосостояние отдельных лиц и групп в рамках ограничений действующего законодательства. Некоторые приложения продуктов и услуг ГИС могут нанести вред отдельным лицам (прямо или косвенно), продвигая государственную политику, которую некоторые граждане считают морально сомнительной. Участие профессионалов ГИС в таких приложениях является делом совести каждого.
2. Мы не будем намеренно изменять данные или результаты, если практика не соответствует стандартным процедурам анализа.
3. Мы не будем заниматься мошенничеством или неуважением прав других лиц.
4. Мы будем ставить во главу угла безопасность, здоровье и благополучие населения.
5. Мы не будем сознательно увековечивать неверные или устаревшие данные. Мы будем включать все заявления об отказе от ответственности (где это применимо) о текущем состоянии данных на момент создания и/или первоначальном назначении данных.
6. Мы не будем принимать задание от клиента или работодателя, если услуги, которые должны быть выполнены, связаны с поведением, заведомо незаконным или нарушающим Правила поведения GISCI.
7. Когда специалисту по ГИС становится очевидным, что другой специалист или практикующий специалист по ГИС действует в нарушение настоящего Кодекса, специалист по ГИС должен обсудить этические методы работы с ГИС с другим лицом.
8. Имея существенную информацию, которая позволяет обоснованно полагать, что специалист по ГИС совершил нарушение настоящего Кодекса, что вызывает серьезные сомнения в отношении честности, благонадежности или пригодности этого специалиста в качестве специалиста по ГИС, а также исчерпал все возможности для консультирования или наставником этого специалиста по ГИС, мы подадим официальную жалобу в Комитет по этике GISCI в соответствии с установленными процедурами.
9. Мы не будем использовать угрозу предъявления обвинения в нарушении этических норм, чтобы получить или попытаться получить преимущество в отношениях с другим специалистом по ГИС.
10. Мы не должны сознательно нарушать закон при выполнении наших профессиональных обязанностей. Кроме того, мы должны принимать во внимание применимые законы и правила и можем полагаться на советы других квалифицированных лиц относительно цели и значения таких правил.
11. Мы признаем свои ошибки и не будем искажать или изменять факты.
12. Мы, выступая в своем профессиональном качестве, не должны делать заведомо ложных заявлений о существенных фактах и не должны упускать существенные факты.
13. Мы не будем намеренно отказываться от сотрудничества или предоставления информации сотруднику по этике или комитету по этике, если было предъявлено обвинение в нарушении этических норм, оставляя за собой право не свидетельствовать против себя.
Раздел II. Обязательства перед работодателями и спонсорами
1. Все данные должны иметь соответствующую документацию по метаданным, достаточную для соответствия минимальным стандартам, указанным здесь. Во всех данных, которые будут опубликованы для всеобщего ознакомления, должны быть указаны: 1) источник(и) данных или, по крайней мере, от кого вы получили данные, 2) дата(ы) сбора/агрегации данных или, по крайней мере, дата, когда вы получили данные , 3) проекция и 4) контактная информация автора/составителя или другая контактная информация.
2. Мы не допускаем дискриминации в нашей профессиональной деятельности по признаку расы, религии, пола, национального происхождения, возраста, инвалидности или сексуальной ориентации.
3. Мы не будем продавать или предлагать продавать услуги, заявляя или подразумевая возможность влиять на решения ненадлежащим образом.
4. Мы будем раскрывать все известные конфликты интересов, которые могут повлиять или могут повлиять на наше суждение или качество наших услуг.
5. Мы не будем запрашивать или принимать финансовое или иное ценное вознаграждение, прямо или косвенно, когда это создает или может создать конфликт интересов с оригинальной работой, за которую мы несем ответственность.
6. Мы не будем консультировать или помогать клиенту или работодателю в поведении, которое, как нам известно или должно быть известно, является мошенническим, незаконным или неэтичным. Если клиент или работодатель предлагает или раскрывает такое поведение, мы информируем клиента или работодателя о аспектах предложения, которые являются мошенническими, незаконными или неэтичными.
7. Мы не будем использовать оборудование, расходные материалы, лаборатории или офисные помещения работодателя для ведения вне частной практики без явного согласия работодателя.
8. Мы будем описывать наши продукты и услуги полностью, точно и правдиво; мы будем честно описывать возможности продуктов, систем или услуг, которые нас интересуют, и не будем пользоваться недостатком знаний или неопытностью потенциальных клиентов или работодателей.
9. При уведомлении об ошибке в базе данных специалист примет меры для ее исправления.
10. Мы обязуемся оказывать профессиональные услуги только в том случае, если мы обладаем квалификацией по образованию, обучению или опыту в соответствующих технических областях. При выявлении недостатков необходимо сотрудничество с другими квалифицированными специалистами.
11. Мы не будем искажать в устной или письменной форме наш образовательный опыт, подготовку или любые другие факты, имеющие отношение к нашей профессиональной квалификации.
12. Мы должны соответствующим образом документировать все программы, написанные и/или отредактированные как часть нашего рабочего продукта, в интересах последующих пользователей или редакторов, чтобы можно было отслеживать и воспроизводить нашу работу.
13. При наличии документально подтвержденных ограничений мы не будем принимать подарки, ссуды, услуги или знаки гостеприимства от любых текущих или потенциальных поставщиков услуг сверх и/или за пределами этих документально подтвержденных ограничений.
Кроме того, при отсутствии задокументированных ограничений мы будем использовать свое профессиональное суждение, чтобы отклонить подарки, ссуды, услуги или знаки гостеприимства, которые могут показаться чрезмерными.
Раздел III. Обязанности перед коллегами и профессией
1. Мы не будем направлять или принуждать других специалистов проводить анализ или делать выводы, не подтвержденные имеющимися доказательствами.
2. Мы признаем и уважаем профессиональный вклад наших сотрудников, работодателей, профессиональных коллег и деловых партнеров; и мы не будем использовать результат чужих усилий для получения профессионального признания или признания, предназначенного для производителей оригинальной работы.
3. Мы не будем преднамеренно или с опрометчивым равнодушием искажать квалификацию, взгляды и выводы других специалистов; и мы не будем клеветать на наших сверстников.
4. Мы не будем выдвигать легкомысленные обвинения в нарушении этических норм против другого специалиста по ГИС.
5. Мы не будем мстить или угрожать мстительными мерами лицу, которое предъявило нам или другому специалисту в области ГИС обвинение в нарушении этических норм, или которое участвует в расследовании жалобы этического комитета ГИСКИ.
6. Мы не должны преднамеренно или с опрометчивым безразличием совершать какие-либо противоправные действия, которые отрицательно сказываются на нашей профессиональной пригодности, независимо от того, указано ли это в Правилах поведения.
7. Мы соблюдаем права интеллектуальной собственности других лиц, включая права на программное обеспечение, данные и другую соответствующую информацию и анализ, связанные с работой других лиц. Кроме того, мы будем придерживаться требований к лицензированию программного обеспечения и данных, а также особенностей, содержащихся в соответствующих лицензионных соглашениях.
8. Мы не будем продвигать собственные интересы за счет достоинства и честности профессии.
Раздел IV. Обязательства перед отдельными лицами в обществе
1. Мы будем уважать частную жизнь людей и не будем делиться информацией, полученной на рабочем месте, с друзьями или другими лицами за пределами этой среды.
2. Мы будем защищать частную жизнь с помощью безопасных систем. Если эти системы будут взломаны, мы постараемся уведомить всех пострадавших.
3. Мы позволим людям узнать, включены ли они в базу данных, и увидеть перечисленную информацию о себе. Мы будем призывать их исправить любую неверную информацию о себе. Мы позволим им удалить свое включение, если это не запрещено законом или общественным благом.
4. Мы внимательно выслушаем индивидуальные комментарии и жалобы по поводу нашей работы и при необходимости выступим за изменения.
5. Мы не будем использовать конфиденциальную или личную информацию в личных целях или в интересах третьих лиц, кроме как с предварительного письменного разрешения лица (лиц) или в соответствии с законом.
6. Мы будем стремиться обеспечить точность информации о лицах, созданной или сохраненной в наших базах данных. Если существует вероятность причинения вреда лицу, ложные и сомнительные данные о нем или о ней будут проверены, удалены или обозначены.
Массачусетские правила профессионального поведения
Пропустить оглавление
Содержание
Вы пропустили раздел оглавления.
Адвокаты
- Правило 3:07 ВСС «Правила профессионального поведения юристов»
- Правило SJC 3:01 Допуск в бар
- Правило 3:15 SJC Регистрационный сбор Pro Hac Vice
- Правило 3:16 SJC Курс профессионализма для новых юристов – Подробнее
- Правила Коллегии адвокатов
Адвокатская дисциплина
- Правило 2:23 ВСС по апелляциям в делах, связанных с дисциплиной адвокатов
- Правило SJC 4:01 Барная дисциплина
- Правило 4:04 Совета безопасности клиентов и финансирование SJC
- Регламент совета адвокатов
Судьи
- Правило 3:09 ВСС Кодекс поведения судей
- Правила Комиссии по поведению судей
- Правила Комитета по судейской этике
- Найдите здесь мнения судей по этике
Секретари судов
- Правило 3:12 ВСС Кодекс профессионального поведения секретарей судов
- SJC Правило 3:13 Комитет по профессиональной ответственности секретарей судов
- Правила Комитета суда первой инстанции о профессиональной ответственности секретарей судов
- Правило 3:14 SJC Консультативного комитета по этическим мнениям для секретарей суда
- Правила Консультативного комитета по этическим заключениям для секретарей суда
- Найдите здесь этические мнения для секретарей суда
Родственные руководства
Помогите нам улучшить Mass.
gov своими отзывами Вы нашли то, что искали на этой веб-странице?Если у вас есть предложения по сайту, сообщите нам. Как мы можем улучшить страницу? *
Пожалуйста, не указывайте личную или контактную информацию.
Отзывы будут использованы только для улучшения сайта. Если вам нужна помощь, обратитесь в юридические библиотеки судов первой инстанции. Пожалуйста, ограничьте ввод до 500 символов.
Пожалуйста, удалите любую контактную информацию или личные данные из вашего отзыва.
Если вам нужна помощь, обратитесь в Юридическую библиотеку суда первой инстанции.
Пожалуйста, сообщите нам, как мы можем улучшить эту страницу.
Пожалуйста, удалите любую контактную информацию или личные данные из вашего отзыва.
Если вам нужна помощь, обратитесь в Юридическую библиотеку суда первой инстанции.