Говорят дети с какого возраста: в каком возрасте и от чего это зависит

Когда дети начинают понимать, что им говорят? В каком возрасте дети начинают говорить?

• 21 Ноября, 2018
• Детская психология
• Артем Минасов

Все родители с нетерпением ждут того момента, когда дети начинают понимать, что им говорят. Владение речью – это главнейшая задача, которую предстоит решить малышу. Чтобы справиться с этим, необходимо начать воспринимать отдельные слова, проговаривать их и соединять во фразы. И родители обязаны помочь своему малышу. Это не просто, но зато сколько эмоций доставят первые заветные слова «мама» и «папа».

Когда дети начинают говорить: первые попытки

Сказать точно, когда ребенок начинает понимать, что ему говорят, практически невозможно. У всех детей речь и опознавание услышанных слов начинает развиваться в разное время. Некоторые начинают говорить раньше, другие намного позже, в любом случае делать малыш будет это не сразу. Сначала ребенок будет запоминать звуки и слова, пытаться их воспринимать. Позднее малыш начнет гулить. После полугода жизни гуление сменится лепетом. Ребенок предпримет попытки произнести простейшие слоги – «ма», «ба», «да». И у него начнет появляться понимание слов. Эти слова весьма просты, и они без ударного слога. Как правило, дети стараются называть самые важные вещи и действия.

К примеру, если мама постоянно называет предметы ребенку, то он на очередной вопрос: «Где дверь?» – повернет голову в ее направлении. Малыш также попытается радостно скопировать взрослых в их действиях: попытается выпить из чашки, и нередко веселится, когда чувствует, что его понимают.

Малыш пытается говорить: как себя вести?

Впервые осознанные слова от малыша можно услышать в период с 8 до 12 месяцев. Обычно это период, когда ребенок начинает понимать взрослых. Он пытается обратиться к маме или папе, а иногда просит какой-либо предмет. Родители, как правило, несказанно радуются, считая, что их чадо наконец-то начинает говорить. Однако статистика показывает, что длительное проговаривание слов не несет в себе никакой смысловой нагрузки.

Во сколько ребенок начинает понимать?

Все дети разные. Можно встретить множество таблиц, в которых описано, что дети умеют в том или ином возрасте. Однако каждый ребенок имеет свои индивидуальные параметры. Несмотря на это, родителям обязательно следует изучить информацию соответствия возраста ребенка к его речевому развитию:

1. 1–3 месяца – ребенок кричит, громко плачет, пытается повторять простые звуки – «а-а», «а-гу», «а-ву».
2. 4–5 месяцев – младенец смеется, визжит, издает протяжные звуки с разными интонациями и эмоциями.
3. 6 месяцев – малыш узнает голоса родителей, пытается лепетать, издает звуки, немного напоминающие «ма», «па».
4. 7–8 месяцев – ребенок воспринимает слова и простейшие просьбы (дай, возьми). Это именно тот возраст, когда ребенок начинает понимать слово «нельзя», подражает собачьему лаю или звукам, издаваемыми другими животными. В 8 месяцев малыш запоминает названия некоторых предметов, однако произнести их еще не может.
5. 9–11 месяцев – малыш учится говорить простые слова – «мама», «папа», «на», «дай». В его словарном запасе присутствует не более 10 слов.
6. 1–1,5 года – ребенок умеет составлять словосочетания, знает, как выглядят некоторые животные и люди, может определить их по иллюстрации.
7. 2–3 года – дети понимают и учатся задавать вопросы, знают разные понятия, выполняют несложные поручения, составляют предложения, разучивают и рассказывают сказки и стихотворения.
8. 3–4 года – ребенок уже разговаривает не только с мамой и папой, но и с родственниками и порой с незнакомыми детьми.

Согласно многолетней статистике, первым словом большинства детей является «мама» или «дай».

Становление осознанной речи

Произношение этих слов может быть не идеально, зато узнаваемо. К тому же, говорит малыш в определенных ситуациях: слово «мама» произносится, когда она заходит в помещение или же покидает его. Если малыш указывает, например, на кошку, говоря «кис», родителям важно подтвердить, что это кошка, а после уточнить у него, где она находится. Если ребенок покажет на животное, это означает, что он начинает понимать. Позднее на определенные вопросы ребенок сможет ответить не простым гулением, а конкретным словом.

Если даже ребенок не говорит, это еще не повод поддаваться панике. Вероятнее всего, он быстро догонит норму. После года жизни малыш стремительно наполняет свой словарный запас. Таким образом, не произнося еще названия определенного предмета, он понимает, о чем говорит взрослый. Малыш начинает выполнять простые просьбы, например, может принести мяч или игрушку, а также часто прибегает к указательному жесту, который сопровождается требовательной интонацией. Это свидетельствует о том, что постепенно наступает этап, когда ребенок начинает понимать, что ему говорят.

Причины задержки в развитии речевого аппарата

Вскоре наступает долгожданный момент, когда ребенок начинает понимать речь. Родители обязаны всячески принимать участие в развитии речевого аппарата младенца, придерживаясь простого правила: постоянно разговаривать с малюткой с первых месяцев, при этом непременно следует правильно выговаривать слова. Сюсюканье скорее замедлит развитие речевого аппарата и вполне способно в дальнейшем вызвать проблемы с речью. При этом все дети учатся говорить с разной скоростью. Чаще всего девочки начинают говорить раньше мальчиков.

Часто неопытные родители пытаются определить, в каком возрасте ребенок начинает понимать слова и пытаться их произнести. Если ребенок не начинает говорить с 2,5 лет, значит, есть необходимость обратиться к специалисту. Тем не менее не стоит вдаваться в крайности. Не нужно требовать от малыша слишком многого, необходимо учитывать его развитие и возраст. При этом недопустимо игнорировать имеющуюся проблему, ведь отставание в развитии легче исправить на первоначальном этапе. Задержки речи встречаются достаточно часто и могут быть обусловлены следующими причинами:

1. Наследственность. Вероятно, мама или папа начали говорить в позднем возрасте, а ребенок унаследовал эту особенность.
2. Проблемы со слухом или речевым аппаратом. Скорее всего, эти органы недостаточно развиты. Точнее установить это могут только врачи.
3. Неврологические нарушения, вызванные гипоксией при родах или болезнями.
4. С ребенком мало разговаривают или вообще не ведут диалог.
5. Активный ребенок. Он торопится изучить мир, его физическое развитие выше речевого.
6. Напряженные отношения между родителями. Дети тонко воспринимают атмосферу в семье, что влияет на их развитие.

Чем раньше врач поймет точную причину задержек в речевом развитии, тем быстрее он поможет от них избавиться. Лечение поможет ребенку быстро наверстать упущенное и правильно говорить. К тому моменту, когда он пойдет в школу, малыш не будет отличаться от других детей.

Рекомендации родителям, которые помогут ребенку начать говорить

То время, когда дети начинают понимать, что им говорят, полностью зависит от родителей и их участия в развитии ребенка. Чтобы помочь малышу начать произносить первые фразы, следует соблюдать следующие рекомендации:

1. По возможности больше говорите с ребенком, много раз проговаривая все свои действия. Слушая речь родителей, он пополняет свой словарный запас. Можно сопровождать каждодневные занятия песнями, ведь такой текст дети легко воспринимают.
2. Для начала следует прибегать к коротким фразам, сложные предложения малыш сразу не будет воспринимать.
3. Следует постоянно повторять агуканье и лепет младенца. Необходимо, чтобы ребенок видел лицо говорящего, тогда он будет устанавливать связь между источником звука и произношением.
4. Нельзя сюсюкать, речь должна быть внятной и правильной. Но можно, называя предметы, прибегать к двум названиям: полное и подражательное. К примеру, «кошка», «кис-кис». В таком случае малыш будет прислушиваться к слову, которое ему проще произнести, а по истечении нужного времени перейдет к правильной форме.
5. Полезно читать детям книги. Разумеется, следует выбирать их по возрасту. Подойдут потешки, простые стишки. Годовалому младенцу будет интересно смотреть на картинки. Позднее следует подталкивать его называть предметы на картинках. После полутора лет – призывать заканчивать строчки в стихах.
6. Необходимо много внимания уделять мелкой моторике. Она тесно связана с речевым аппаратом. Поэтому занимайтесь с ребенком: давайте ему перебирать крупу, лепите и рисуйте с ним. Подходят все развлечения, где участвуют руки, полезно даже рвать бумагу.

Уделяя достаточное время ребенку, родители никогда не пропустят момент, когда их чудо произнесет первые слова. И не принципиально, сколько слов произнесет малыш к 1,5 годам. Главное, принимать активное участие в его развитии и постоянно разговаривать с ним.

Когда ребенок начинает понимать слово «нельзя»?

Тяжело сказать, в какой конкретно момент необходимо прибегнуть к ограничениям и запретам. Обычно это время наступает в 9–10 месяцев. Родителям необходимо быть готовым к тому, что слово «нельзя» будет вызывать бурный протест у детей. Тем не менее нельзя полностью отказываться от запретов и ограничений, несмотря на крепкую любовь и желание угодить малышу. Ведь при отсутствии границ детям сложно будет адаптироваться в обществе.

Слово «нельзя» для ребенка звучит довольно неприятно. Поэтому желательно прибегнуть к словам-заменителям. Хотите запретить малютке касаться горячего чайника? Произнесите «горячо», и покажите, каково это, прислонив на мгновение его ручку к теплому чайнику. Теперь он будет понимать значение этого слова.

Более показательным для ребенка будет личный пример. Ведь если родители сами придерживаются правил, которые установили, то малыш, наблюдая за ними, будет копировать их поведение.

В заключение

Наблюдать за развитием ребенка не только интересно и крайне необходимо. Родителям важно не упустить, когда ребенок начинает понимать, что ему говорят. Необходимо внимательно следить за каждым этапом, начиная от формирования речи и заканчивая первыми предложениями малыша. Постоянный контроль позволит не пропустить вероятных задержек в речевом развитии, что позволит сразу же обратиться за помощью к педиатру и логопеду. И важно понимать, что постоянные разговоры способствуют освоению новых звуков и улучшают память.

Похожие статьи

Детская психология

Как ребенку повысить самооценку: рекомендации психологов

Детская психология

«Головоломка»: радость, печаль и другие эмоции

Детская психология

Как развивать эмоциональный интеллект детей

Детская психология

Родители не любят меня — что делать? Детская психология

Детская психология

Ребенок курит — что делать? Влияние курения на здоровье ребенка

Детская психология

Ребенок-подросток: особенности развития, возрастная психология подростков

Во сколько лет ребенок готов начать учить английский ‹ Инглекс

Расскажем, со скольких лет ребенок готов учить английский и как увлечь его в процесс.

Содержание:

• 1. Теория №1. Ребенку следует начинать учить английский как можно раньше
• 2. Теория №2. Ребенка следует учить английскому языку не ранее чем с 7 лет
• 3. Где учить английский язык ребенку
• 4. Как научить ребенка английскому языку дома

Каждый ребенок индивидуален, поэтому сложно назвать универсальный возраст для начала изучения английского. В статье мы рассмотрели два варианта обучения детей и спросили мнения у экспертов — преподавателей нашей школы.

Теория №1. Ребенку следует начинать учить английский как можно раньше

Приверженцы этой теории говорят, что дети с рождения и до 5-6 лет легко усваивают любые языки. Чтобы выучить родной язык, им не нужна школа, поэтому и английский они смогут также просто освоить.

Положительные стороны такого подхода:

1. Ребенок учит язык бессознательно

   Родители полагают, что малыши учат английский язык как родной: пассивно прослушивают, а потом воспроизводят слова и фразы в речи. К 7 годам любой ребенок хорошо владеет русским языком несмотря на то, что не понимает, что такое подлежащее, существительное, настоящее время. Следует вывод, что также можно учить и английский — естественно и без правил.

2. Ребенок не боится говорить

   Дети не боятся совершать ошибки. У малышей нет языкового барьера, ведь они непосредственны и менее зажаты, чем взрослые. Они говорят, не обращая внимания на свое произношение или ошибки в речи. Взрослые их поправляют, и постепенно ребенок привыкает говорить правильно.

3. У детей хорошая память

   Есть теория, что в возрасте до 5 лет у каждого человека способности к языкам выше среднего. Дети повторяют все, что слышат, и быстро запоминают новые слова. У каждого взрослого случался такой конфуз: вы произносите при ребенке ругательное слово, а он моментально запоминает его и начинает употреблять в своей речи.

4. Ребенку проще выработать хорошее произношение

   Также есть мнение, что ребенку проще научиться выговаривать английские звуки, так как он быстрее запоминает правильное произношение и легче улавливает сочетания звуков.

Недостатки такого подхода:

1. Нужна языковая среда

   Успех подхода возможен при условии создания подходящей языковой среды. Ребенок должен ежедневно слышать английскую речь от окружающих. Такое возможно, если он живет за границей, один из родителей постоянно говорит по-английски или у ребенка англоговорящая няня. В XVIII-XIX вв. в России представители высшего света знали французский язык лучше, чем русский. А все потому, что в те времена было принято приглашать гувернанток и гувернеров из Франции.
2. Опасность механического изучения

   Ребенок еще плохо знает родной язык, он произносит предложения на автомате и не понимает, что означают новые слова и как они сочетаются друг с другом. Механическое запоминание английских фраз — не самый действенный прием изучения языка. Подумайте, может, стоит подождать, пока ребенок подрастет и будет осознанно учить английский.

3. Сложно создавать правильный настрой

   Для ребенка дошкольного возраста важен правильный настрой как дома, так и на уроках, а создавать его непросто.

   Кроме того, вам нужно будет найти такого преподавателя, который умеет научить через игру и привьет ребенку любовь к изучению языка.

4. Риск испортить произношение русских звуков

   Некоторые логопеды считают, что изучение английских звуков может стать причиной плохого произношения русских. Они не рекомендуют изучать английский, пока у ребенка не сформируется хорошее произношение звуков родного языка.

Мнения наших преподавателей по вопросу «С какого возраста лучше учить английский ребенку?»

Опыт работы преподавателем: 16 лет

Опыт работы в Englex: 10 лет

Юлия

Начинать учить английский язык ребенок может с самого рождения, если в семье говорят на нескольких языках.

Моя дочка проявила интерес к различным видео с песнями и стишками на английском в 2,5 года (естественно, именно я их ей предложила). Она сразу выбрала определенные и потом просто требовала включать их по 20-30 раз подряд.

Буквально через пару недель начала их напевать. В этом возрасте дети впитывают новые слова и произношение с поразительной скоростью. Но пришло время, когда ей надоели любимые видео на английском и появился интерес к мультикам на русском. Когда ей было 5, я пробовала включать те же самые видео, она сразу узнавала картинку, мотив и даже напевала отрывки, но полностью воспроизвести, как раньше, уже не могла. Что подтверждает известный факт: без постоянной практики язык забывается.

Мне кажется, чем раньше познакомить ребенка с новым языком (в этом задача родителей), тем легче будет учить его в будущем. Также важно желание самого ребенка — не пытайтесь навязывать в раннем возрасте то, что ему неинтересно, иначе результат будет негативный.

Что касается изучения языка как вида деятельности, то с 3-4 лет деток можно отдавать на курсы, но обязательно в группу, а никак не индивидуально (это мое субъективное мнение). При этом стоит очень хорошо взвесить все за и против, учитывая характер ребенка, его готовность к обучению и общению со сверстниками и учителем.

Первый опыт самый главный!

Опыт работы преподавателем: 11 лет

Опыт работы в Englex: 4 года

Юлия

Не могу сказать, что я эксперт, но мне близка эта тема. Мое первое образование — учитель начальной школы, специализация — английский язык.

Начинать обучать языку можно с пеленок, ведь именно так происходит в двуязычных семьях. И результат великолепен — ребенок говорит на двух языках, как на родных. Но это, конечно, исключительный вариант.

В обучении своего ребенка я следую принципу «не навредить»:

• не замучить ребенка и не вызвать негатив по отношению к языку;
• не нарушить психику и процесс развития речи на родном языке.

Когда моему сыну было полтора и я убедилась, что он развит, общителен, жизнерадостен и уже говорит словосочетаниями на родном языке, я добавила в его программу детские стихи, мультфильмы и песенки на английском.

До 6-8 лет я бы рекомендовала только считалки, песни, мультфильмы и игры с родителями или в языковых клубах. Важно также помнить, что произношение в этих аудио и видео или у преподавателя должно быть на уровне, иначе исправить заученное будет сложно. Естественно, ни о каком письме и грамматике не может быть и речи с такими крохами.

Когда можно начинать учить ребенка языку сознательно, пусть весело, но системно? — вопрос индивидуальный. Есть дети более усидчивые и менее усидчивые, кто-то начинает разговаривать в год, а кто-то и в три немногословен. Есть много нюансов, и прежде всего нужно самим родителям оценить, к чему их ребенок сейчас готов.

Учить ребенка английскому с младенческого возраста стоит в том случае, если:

1. Вы живете или собираетесь жить в англоязычной стране, и ребенку необходимо знать язык для общения с окружающими.
2. Дома кто-то постоянно говорит на английском языке: один из родителей, бабушка, няня. В таком случае ребенок будет осознавать, что английский ему нужен для общения с конкретным человеком.
3. Вы умеете ненавязчиво и интересно преподносить малышу знания или нашли репетитора, который умеет это делать.

Теория №2. Ребенка следует учить английскому языку не ранее чем с 7 лет

Приверженцы этого мнения считают, что иностранные языки нужно учить в осознанном возрасте, а не мучить малыша непонятными для него словами. Сторонники обучения с 7 лет согласны с тем, что ребенок до 5-6 лет легко усваивает язык, который постоянно слышит. Но если ребенок не находится в англоговорящей стране или его родители не говорят по-английски так же часто, как и по-русски, то иностранный язык не сможет усвоиться сам по себе.

Положительные стороны такого подхода:

1. Ребенок привыкает учиться

   В возрасте 7 лет и старше ребенок ходит в школу, поэтому привыкает к режиму. Дети становятся более организованными и способными учиться, выполнять домашние задания, слушать учителя.

2. Ребенок хорошо владеет родным языком

   Дети школьного возраста обладают широким лексическим запасом — им не нужно объяснять значения слов, достаточно привести перевод на русский.

3. У ребенка сформировалось произношение

   К 7 годам у ребенка уже сформировано произношение звуков родного языка, поэтому он не будет путать их с английскими звуками. Более того, в этом возрасте у человека хорошие фонематические способности, поэтому он довольно быстро сможет научиться правильно произносить звуки иностранной речи.

4. Детей проще мотивировать

   В таком возрасте у детей появляются увлечения, поэтому вы можете предложить ребенку систему премирования, которая будет мотивировать его учить язык. Кроме того, легко найти плюсы в изучении английского: возможность смотреть мультфильмы в оригинале, читать интересные сказки и рассказы, играть в онлайн-игры. Найдите то, что увлечет вашего ребенка, и вам не придется силой тащить его на очередное занятие по английскому.

5. Разнообразие курсов

   Найти курсы детям от 7 лет будет просто: они научились концентрировать внимание на изучаемом предмете, у них сформировались интересы. С детьми младше 7 лет немного сложнее: привлечь и удержать внимание маленького ребенка непросто, еще труднее заставить его что-то делать осознанно. Не каждый учитель сможет найти правильный подход к обучению малыша.

6. Ребенку несложно преодолеть языковой барьер

   Дети в этом возрасте не боятся допускать ошибки, они охотно ведут диалог с преподавателем, не думают об акценте.

Недостатки этого подхода:

1. Ребенка сложнее увлечь

   Если малыша можно увлечь в изучение английского игрой, то с ребенком старше 7 лет такой подход может оказаться неэффективным. Вам придется придумывать, как мотивировать школьника учить английский. Имейте ввиду, что долгосрочные цели типа поступление в зарубежный вуз или получение высокооплачиваемой работы — слабая мотивация для ребенка.

2. Меньше времени для изучения языка

   Некоторых школьников нагружают большими объемами домашних заданий, поэтому на английский может остаться совсем немного времени. Однако и из этой ситуации можно найти выход: записать ребенка на курсы, где обучение проходит в игровой форме.

Мнения наших преподавателей по вопросу «В каком возрасте учить ребенка английскому?»

Опыт работы преподавателем: 10 лет

Опыт работы в Englex: 3 года

Ирина

Думаю, с 7 лет можно начать обучение ребенка, так как в этом возрасте у детей быстро обогащается словарный запас родного языка, они активно общаются со сверстниками. Ребенок уже владеет достаточно большим запасом знаний об окружающем мире, поэтому и не возникает трудностей с изучением новых слов английского языка, если ребенок уже имеет представление об этом предмете или понятии.

Опыт работы преподавателем: 18 лет

Опыт работы в Englex: 8 лет

Юлия

Мой личный вывод: если есть время и возможности, то почему бы и не отдать ребенка в языковую студию с раннего возраста. Однако не стоит ждать, что он вдруг заговорит. Это общее развитие, которое может выстрелить в будущем. Если стоит выделить приоритетные занятия, я бы отдала предпочтение развитию моторики, музыке, эстетическому и физическому развитию, а с 6-7 лет подключила бы изучение языков. Я сейчас имею в виду большинство детей, которые учат язык без ежедневного контакта с ним и регулярного погружения в среду.

Я вижу много примеров раннего обучения языку. Есть дети, которые приходят после многолетнего обучения с 3 лет, и они не тянут групповое занятие с детьми своего возраста, с которыми мы работаем второй год. Бывает, что в процессе они довольно быстро адаптируются и превосходят остальных, а бывает, что отстают или просто остаются на уровне остальных учеников.

Как видите, мы нашли больше преимуществ именно у второго подхода, но следует помнить, что это не твердое правило. Каждый ребенок индивидуален, поэтому окончательное решение о том, с какого возраста лучше учить английский, предстоит принимать только вам.

Где учить английский язык ребенку

Итак, вы приняли решение начать обучать своего ребенка английскому языку. Что выбрать: домашнее обучение, курсы или индивидуальные занятия?

Домашнее обучение

Домашнее обучение с родителем — оптимальный вариант для малыша. Если вашему ребенку еще не исполнилось 4-5 лет, попробуйте учить его дома. В конце статьи мы расскажем, как это делать.

Учить ребенка английскому языку можно дома, если вы сами знаете язык хотя бы на среднем уровне и будете использовать увлекательные способы обучения. Ребенок только начинает знакомиться с новым языком, поэтому важно, чтобы это знакомство было интересным. Вы не знаете английский? Можно попробовать такой вариант: вы идете на курсы и начинаете передавать свои знания ребенку. В нашей школе многие взрослые изучают язык как раз с этой целью: они хотят обучать детей английскому, помогать выполнять домашние задания и т. д.

Обучение английскому на курсах

В возрасте 3-4 лет ребенка можно отправить в специальный детский сад или центр раннего развития с уроками английского языка, а после 7 лет — на детские курсы. В этом возрасте детям важно не просто учить английский, но и общаться со своими сверстниками, расширять круг общения, выполнять интересные задания в конкурентной среде.

Главный момент, который вам следует учесть, — уровень знаний детей в группе. Важно, чтобы все дети знали английский примерно одинаково, иначе ребенку может быть некомфортно на занятиях.

Когда ребенок достигнет среднего уровня владения английским языком, можно попробовать отправить его в специальный языковой лагерь. Это будет отличным поощрением и хорошей мотивацией к дальнейшему изучению английского, а еще позволит ребенку завести друзей из разных уголков планеты.

Индивидуальное обучение

Мы не рекомендуем начинать индивидуальное обучение детей в возрасте до 7 лет. Во-первых, постороннему человеку сложно привлечь и удержать внимание малыша. Во-вторых, ребенку могут быть неинтересны такие занятия: одно дело изучать язык с такими же малышами, а совсем другое — наедине с чужим взрослым человеком.

У индивидуального обучения есть весомые недостатки: вам надо будет возить ребенка к репетитору или приглашать учителя к себе домой, что создает определенные неудобства. Однако их можно избежать, ведь есть альтернатива — с 9 лет ребята успешно начинают изучать английский язык по Скайпу. Если вы хотите, чтобы ребенок попробовал такой способ обучения, запишите его на бесплатный пробный урок. Вы будете присутствовать на этом занятии и сможете понять, подходит ли ему такой способ обучения.

Как научить ребенка английскому языку дома

Если вы знаете английский хотя бы на среднем уровне и у вас есть желание учить ребенка языку дома, следуйте нашим рекомендациям.

1. Игровой подход к обучению

От вас зависит, полюбит ли ребенок английский язык или каждое занятие будет воспринимать как каторгу. Поэтому ничего не навязывайте ребенку, найдите такие упражнения, которые он будет выполнять с охотой. Используйте игровую форму обучения, а не уроки по учебникам. Если у вас не получается заинтересовать малыша изучением языка, попробуйте подождать, пока он подрастет.

2. Правильная мотивация

Определите цель обучения, соответствующую возрасту ребенка. Например, смотреть мультфильмы и играть в игры на английском, читать англоязычные сказки.

3. Короткие занятия

Юному ученику сложно высиживать 45-60 минут, занимаясь английским, поэтому разбивайте занятие на небольшие отрезки по 10-15 минут. На помощь также придут разнообразные упражнения, связанные с движениями, например, вы произносите слово на английском, а ребенок выполняет указанное действие. Кроме того, меняйте виды деятельности: 10 минут изучайте слова, 10 минут смотрите мультик, 5 минут пойте песню.

4. Наглядные картинки

Используйте карточки Глена Домана, с нарисованными и подписанными предметами. Найдите в интернете красивые изображения фруктов, овощей, животных, распечатайте и подпишите. Дети обычно легко запоминают слова, ассоциируя их с картинкой. Кроме того, можно воспользоваться готовым онлайн-словарем в картинках на сайте anglomaniacy.pl. Ребенку понравится игровая форма обучения.

5. Полезные игры

Сегодня даже 2-летние малыши легко управляются с телефоном и ноутбуком. Они с удовольствием играют в простые игры и раскрашивают раскраски. Такое развлечение можно превратить в мини-урок по английскому языку, для этого достаточно зайти на сайт learnenglishkids.britishcouncil.org и предложить ребенку поиграть в одну из мини-игр. Это не отнимет много времени и позволит выучить пару полезных слов.

В статье «Сайты для изучения английского языка для детей» вы найдете еще 9 ресурсов, на которых ваш ребенок сможет изучать язык в игровой форме.

6. Обучающие мультфильмы

Просмотр мультфильмов — лучший для ребенка способ развивать навык аудирования. Попробуйте предложить малышу обучающий мультик о Гого. Герои говорят медленно и внятно, используют простые фразы. С увлекательными мультфильмами учить английский язык детям точно не будет скучно. В статье «Как учить английский язык по мультикам: советы и полезные ссылки» мы рассказали, чем интересен такой прием обучения и где бесплатно посмотреть мультики на английском.

7. Короткие стишки

Заучивая английские стихи, ребенок будет расширять словарный запас и развивать память. Простые стихи для детей на английском языке можно найти на kenglish.ru.

8. Английские песни

Наверное, сложно найти малыша, который не любил бы петь. Тексты детских песен работают так же, как и стихи: ребенок и развлекается, и развивает память, и запоминает полезные слова. Много простых песен для малышей с текстами слов и переводом можно найти на english5kids.russianblogger.ru. Если ваш ребенок еще маленький, можно включать ему песни для прослушивания. Так малыш будет с детства привыкать к звучанию иностранной речи, а некоторые психологи считают, что таким образом малыш может даже бессознательно запоминать некоторые слова.

9. Обучающие видео

Обучающие ролики для детей — это яркие и интересные видеоуроки. Сегодня на YouTube можно найти десятки каналов с увлекательными и познавательными видео. Мы можем порекомендовать KidsTV123 и Busy Beavers.

10. Интересные упражнения

Дети постарше могут выполнять простые задания и тесты. Важно, чтобы упражнения не были слишком сложными и были представлены в виде игры, тогда ребенок не будет воспринимать их как очередные скучные домашние задания. Предложите ему выполнять упражнения на сайте englishexercises.org или easygrammar4kids.

11. Простые сказки и рассказы

Если вы сами неплохо владеете английским, можно почитать ребенку книжки, например добрые и увлекательные рассказы о медвежонке Паддингтоне. А если вы хотите, чтобы ребенок слушал образцовое английское произношение, можно включить аудиокнигу. Бесплатные материалы для детей есть на сайтах bookbox.com и storynory.com.

12. Хороший учебник

Чтобы слово «учебник» у ребенка не ассоциировалось со скучной книгой, подберите подходящие его возрасту и интересам материалы. Лучше всего подойдут аутентичные пособия — учебники зарубежных авторов на английском языке. Они всегда логичны, просты в использовании, оформлены наглядно и ярко, чтобы заинтересовать детей.

Надеемся, наша статья о том, как учить ребенка английскому, была вам полезна и вы уже решили, с какого возраста и где обучать детей иностранным языкам. Выберите те упражнения и материалы, которые интересны вашему малышу, и дерзайте. Желаем увлекательных и эффективных занятий с малышом!

© 2023 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.

Какие звуки должен уметь произносить мой ребенок?

У вас есть ребенок с неразборчивой речью? Вам трудно понять, что они говорят? В какой-то степени это нормально для очень маленьких детей (особенно младенцев и детей ясельного возраста), но в других случаях это может стать причиной беспокойства и потребовать логопедической терапии. В этом сообщении блога мы представляем текущие рекомендации по развитию звуков речи, чтобы вы могли следить за навыками своего ребенка дома.

Обратите внимание: данные рекомендации основаны на одноязычных англоговорящих детях. Если ваш ребенок говорит более чем на одном языке или чей основной язык не английский, эти рекомендации могут не применяться к вашей семье.

Артикуляция согласных для детей 2 и 3 лет

У детей в возрасте от двух до трех лет речь обычно нечеткая, поскольку они все еще учатся общаться, как взрослые. Как правило, мы ожидаем, что речь двухлетнего ребенка будет понята примерно в 50% случаев, а речь трехлетнего ребенка будет понята в 50-75% случаев.

Помимо того, насколько хорошо ваш ребенок должен быть понят, важно учитывать, что он должен уметь сказать.

В среднем дети в возрасте от двух до трех лет способны правильно произносить 13 различных согласных звуков.

Звуки, которые должен уметь произносить двухлетний ребенок:

Р, Б, М, Д, Н, Н, Т, К, Г, Ш, НГ, Ф, Ю

Согласные звуки, не перечисленные выше могут быть произнесены неправильно.

Например, ребенок в этой возрастной группе может сказать «тат» вместо кота, неправильно произнося звук К/К, но правильно произнося звук Т.

Согласные и развитие звука у 4-летних детей

Как и у двух- и трехлетних детей, у четырехлетних детей все еще может быть нечеткая или неправильно произносимая речь. Однако обычно мы ожидаем, что речь четырехлетнего ребенка будет понята почти все время. Важно учитывать не только то, насколько хорошо вы понимаете своего ребенка, но и то, насколько хорошо его понимают менее знакомые слушатели (друзья, дальние родственники). Как родители, мы часто понимаем, что говорят наши дети (в большинстве случаев), даже когда другие могут не понимать, потому что мы привыкли к моделям поведения, которые они выработали.

Помимо общей ясности речи вашего ребенка, вам необходимо подумать о том, какие звуки он должен произносить в этом возрасте. В дополнение к звукам, описанным в двух- и трехлетнем диапазоне выше, четырехлетний ребенок обычно может произносить еще семь согласных звуков.

Звуки, которые должен уметь произносить четырехлетний ребенок:

Р, Б, М, Д, Н, Н, Т, К, Г, Ш, НГ, Ф, Ы, Л, Дж, Ч, С, В, Ш, З

Несмотря на то, что четырехлетний ребенок должен правильно произносить в общей сложности 20 различных согласных звуков и почти все время быть понятым, неправильное произношение все же возможно. Например, четырехлетний ребенок может сказать «кролик» вместо кролика, что соответствует его возрасту.

Развитие речи у детей 5 и 6 лет

В возрасте пяти лет дети должны быть поняты в 100% случаев. Кроме того, неправильное произношение становится все менее и менее распространенным явлением. Когда детям исполнится пять лет, от них ожидается правильное произнесение еще трех согласных звуков. Это звуки: Р, Ж (например, вторая «ж» в гараже), звонкий ТХ (например, эти).

В возрасте шести лет детям остается освоить один звук — глухой TH (например, большой палец).

Что делать, если у моего ребенка задержка развития речи?

Если звуковое развитие речи вашего ребенка не соответствует вышеупомянутым рекомендациям, лицензированный логопед должен провести оценку речи. Благодаря оценке SLP сможет определить, правильно ли развивается речь вашего ребенка и требуется ли логопедическая терапия. Кроме того, SLP может помочь определить, какая основная причина может влиять на речь вашего ребенка, и предложить рекомендации для домашней практики.

Ссылки:
Маклеод, С. и Кроу, К. (2018). Овладение детьми согласными на 27 языках: кросс-лингвистический обзор. Американский журнал патологии языка и речи. doi:10.1044/2018_AJSLP-17-0100

Фото Владимира Грищенко на Unsplash

Что делать, если ваш 2-летний ребенок не говорит, но понимает вас?

Для детей

9 сентября

Автор Эллисон Геллер

Что делать, если ваш двухлетний ребенок еще не говорит, но вы знаете, что он понимает, о чем вы говорите? Если ваш ребенок еще не полностью развил свое словесное общение, он может быть тем, кого обычно называют «поздним говорящим».

Поздний разговор — это когда ребенок понимает больше, чем может сказать. Хотя это может вызывать беспокойство у некоторых родителей, важно помнить, что все дети развиваются с разной скоростью. На самом деле, по данным Национального института глухоты и других коммуникативных расстройств (NIDCD), около 15 процентов детей в возрасте от 18 до 24 месяцев поздно начинают говорить.

Есть несколько причин, по которым двухлетний ребенок бормочет, но не говорит. Иногда это может быть потому, что они застенчивы или замкнуты. Это также может быть связано с потерей слуха или другими задержками в развитии. Однако в большинстве случаев причина неизвестна.

Раннее вмешательство имеет ключевое значение, если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок может поздно начать говорить. В этой статье вы найдете несколько советов, которые вы можете сделать, чтобы стимулировать развитие общения вашего ребенка и помочь вам понять, когда пора обратиться за помощью.

Как узнать, понимает ли вас ваш ребенок

Как узнать, просто ли мой ребенок заговорил поздно или это нечто большее?

Вехи речи двухлетнего ребенка

Причины задержки речи у двухлетнего ребенка

Нужна ли вашему двухлетнему ребенку логопед?

Советы родителям тех, кто поздно начинает говорить

Упражнения для развития речи и языка у малышей

Часто задаваемые вопросы

Как связанная патология речи может помочь вашему малышу общаться более эффективно

Как узнать, понимает ли вас ваш ребенок

Рецептивная речь — это способность понимать устную речь, включая выполнение указаний, ответы на вопросы и понимание историй. Если у вашего ребенка хорошие навыки рецептивной речи, он может сообщать о своих потребностях и желаниях, даже если он еще не говорит.

Вот способы убедиться, что ваш ребенок понимает вас, даже если он еще не разговаривает:

• Ваш ребенок следит за вашим взглядом

  Если вы смотрите на что-то в другом конце комнаты, ваш ребенок тоже смотрит в этом направлении? Это называется «совместное внимание» и является важной вехой в развитии коммуникации.

• Ваш ребенок указывает

  Указание пальцем — один из первых способов общения младенцев. Если ваш ребенок указывает на вещи, которые он хочет или в которых нуждается, это хороший признак того, что он понимает, о чем вы говорите.

• Ваш ребенок откликается на свое имя

  Если вы зовете своего ребенка по имени, и он смотрит на вас, значит, он понимает, что вы с ним разговариваете.

• Ваш ребенок имитирует звуки

  Если ваш ребенок издает звуки в ответ на ваши звуки, это показывает, что он пытается общаться с вами.

• Ваш ребенок использует жесты

  Жесты — это еще одна форма общения. Если ваш ребенок машет рукой «до свидания» или качает головой «нет», это означает, что он понимает, что означают эти жесты.

Как узнать, просто ли мой ребенок заговорил поздно или это нечто большее?

Выразительный язык — это способность использовать разговорную речь. Это включает в себя способность произносить слова, составлять предложения и задавать вопросы. Если у вашего ребенка хорошие навыки экспрессивной речи, он должен уметь устно сообщать о своих потребностях и желаниях.

Вот контрольный список некоторых способов узнать, что у вашего 2-летнего ребенка может быть задержка экспрессивной речи:

• У вашего ребенка ограниченный словарный запас

  Если ваш ребенок произносит всего несколько слов, скорее всего, он заговорил поздно.

• Ваш ребенок использует выдуманные слова

  Если ваш ребенок использует слова, которые понимает только он, это хороший признак того, что он пытается общаться, но его выразительные языковые навыки еще не развиты.

• Ваш ребенок не имитирует слова или звуки в окружающей среде

  Если ваш ребенок не имитирует слова или звуки, которые он слышит, это может указывать на задержку.

• Ваш ребенок указывает или жестикулирует, чтобы получить то, что он хочет

  Если ваш ребенок использует жесты вместо слов, чтобы сообщить о своих потребностях, это может быть связано с тем, что он еще не знает слова, обозначающего то, что он хочет.

• Ваш ребенок не складывает два слова вместе

   Если ваш ребенок еще не произносит такие фразы, как «больше молока» или «папа поросенок», скорее всего, он поздно заговорил.

• Ваш ребенок с трудом задает вопросы

  Если ваш ребенок может ответить только «да» или «нет», это еще один признак того, что он поздно начинает говорить.

Вехи развития речи двухлетних детей

Имейте в виду, что вехи развития, указанные логопедами, представляют собой диапазон, а не правило. Все дети развиваются по-разному и в своем собственном темпе.

Следующие вехи относятся к типично развивающимся детям:

Причины задержки речи у 2-летних детей

Хотя существует несколько возможных причин задержки речи, часто причина неизвестна, и это может быть сочетание генетических факторов и факторов окружающей среды. Раннее вмешательство и терапия могут помочь детям с задержкой речи улучшить свои коммуникативные навыки.

Потеря слуха

Потеря слуха является одной из наиболее частых причин задержки речи и языка у детей младшего возраста. По данным Национального института глухоты и других коммуникативных расстройств, около 3 из 1000 детей в США рождаются с потерей слуха.

Потеря слуха может затруднить усвоение звуков речи младенцами и детьми ясельного возраста, что, в свою очередь, может задержать развитие у них языковых навыков. В некоторых случаях потеря слуха может также привести к проблемам с поведением, поскольку дети могут расстраиваться или замыкаться в себе, если не могут эффективно общаться.

Если вы подозреваете задержку речи в раннем возрасте, потерю слуха или у вас есть проблемы со слухом в семейном анамнезе, вам следует проверить слух вашего ребенка.

Неврологические расстройства

У некоторых детей могут быть неврологические заболевания, такие как расстройства аутистического спектра, церебральный паралич или синдром Дауна, которые могут вызывать задержки речи. Дети с неврологическими нарушениями и нарушениями развития могут испытывать трудности с экспрессивной и рецептивной речью. Кроме того, у них могут быть проблемы с пониманием того, что говорят другие.

В результате дети с неврологическими расстройствами могут не получать такого же уровня языкового воздействия, как другие дети их возраста, что приводит к задержке речевого развития. Для детей с неврологическими расстройствами доступны различные варианты лечения, включая профессиональную, физическую и логопедическую терапию.

Умственная отсталость

Дети с умственной отсталостью могут испытывать трудности с пониманием языка или обработкой информации, что приводит к задержке развития речи.

Нарушения развития речи и языка

Дети с нарушениями развития речи и языка могут иметь трудности с произношением звуков и образованием слов, что может привести к задержке речевого развития.

Отсутствие стимуляции

Детям, которые не подвергаются воздействию различных звуков, слов и разговоров, может быть труднее развивать речевые навыки.

Нарушения звуков речи

У некоторых детей могут возникнуть трудности с произношением определенных звуков речи, таких как «р» или «с», что может привести к задержке речи.

Задержка когнитивных функций

Дети с задержкой когнитивных функций могут испытывать трудности с пониманием и использованием языка, что приводит к задержке речи.

Нужен ли вашему двухлетнему ребенку логопед?

Если вас беспокоит развитие речи и языка вашего ребенка, лучше всего обратиться к специалисту при первых признаках проблемы. Если ваш ребенок еще не говорит, но вы считаете, что он должен говорить, вы можете попросить своего педиатра направить его к логопеду.

Логопед может оценить развитие вашего ребенка и подсказать, что вы можете сделать, чтобы помочь. В некоторых случаях вашему 2-летнему ребенку может быть рекомендована логопедическая терапия.

Помните, что раннее вмешательство имеет решающее значение, если ваш ребенок поздно начинает говорить. Позднее появление языка не всегда является поводом для беспокойства, но важно проконсультироваться со специалистом, чтобы исключить какие-либо основные проблемы. При надлежащей поддержке ваш ребенок разовьет навыки, необходимые для эффективного общения.

Как логопеды оценивают детей на предмет задержки речи?

Логопеды оценивают детей на предмет задержки речи несколькими различными способами. Один из способов — это клиническое наблюдение, когда логопед наблюдает, как ребенок взаимодействует с другими, и отмечает их вербальное и невербальное общение.

Другим способом является формальное тестирование, которое может включать использование стандартизированных оценок или этапов развития для выявления проблемных областей. Наконец, логопеды могут также поговорить с опекунами ребенка, чтобы лучше понять его развитие.

Рече-языковая оценка проводится в игровой форме, и ребенок не должен чувствовать, что его тестируют. Логопед попросит ребенка выполнять различные задания, например отвечать на вопросы, следовать указаниям или называть предметы. Они также будут наблюдать за тем, как ребенок взаимодействует с другими.

Цель обследования – получить четкое представление о сильных и слабых сторонах ребенка для разработки индивидуального плана лечения.

Встретиться со специалистом

Советы родителям поздно заговоривших

Есть несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы ваш малыш заговорил:

Образцовое общение

Чаще разговаривайте с ребенком и используйте простые слова и фразы. Когда они увидят, что вы общаетесь, они с большей вероятностью захотят общаться сами. Обратите внимание на язык их тела и выражение лица и реагируйте на них. Опишите, что вы делаете, как вы это делаете. Например: «Сейчас я готовлю обед. Ставлю курицу в духовку».

Поощряйте ребенка к общению с вами

Поощряйте ребенка к общению с вами, даже если он еще не разговаривает. Вы можете использовать детский язык жестов или карточки с картинками, чтобы помочь ребенку выразить свои потребности. Использование детского языка жестов может быть отличным способом общения до того, как ваш ребенок начнет говорить.

Если ваш ребенок указывает или жестикулирует, попытайтесь понять, чего он хочет. Реагируйте на их звуки и поощряйте их издавать больше звуков.

Прочтите своему ребенку

Читайте своему ребенку каждый день. Чтение поможет им выучить новые слова. Во время чтения указывайте на картинки и обсуждайте, что происходит в рассказе.

Поощряйте по очереди

Играя с ребенком, по очереди говорите или издавайте звуки. По очереди поможет им понять, что общение — это двусторонний процесс.

Установите зрительный контакт

Обязательно смотрите на ребенка, когда разговариваете с ним. Поддержание хорошего зрительного контакта поможет им чувствовать связь с вами и больше участвовать в разговоре.

Будьте терпеливы

Будьте терпеливы при общении с ребенком. Дайте им время ответить и не расстраивайтесь, если они не понимают всего, что вы говорите.

Играйте с ребенком в игры

Игры — отличный способ помочь вашему ребенку выучить новые слова и попрактиковаться в коммуникативных навыках. Попробуйте игры, в которых нужно показывать пальцем, например «Я шпионю» или «Где пальчик?» Вы также можете играть с игрушками, которые требуют по очереди, например, с блочными башнями или простыми карточными играми.

Упражнения для поощрения речи и языка у малышей

Если ваш ребенок не говорит, вы все равно можете сделать много вещей вместе.

Игра в мяч

Игра в мяч — отличный способ сблизиться с ребенком и заставить его двигаться. Это также может помочь улучшить зрительно-моторную координацию, навыки и силу. Попробуйте использовать мягкий мяч или мешок с фасолью, чтобы им было легко их поймать. Вы можете усложнить игру, добавив препятствия, такие как деревья или заборы, или увеличив расстояние между вами и вашим ребенком.

Книги для чтения

Есть так много замечательных книг, которые можно прочитать вместе с малышом. Чтение — отличный способ помочь ребенку выучить новые слова и понять, что происходит в окружающем мире. Обязательно покажите на картинки и обсудите, что происходит в рассказе. Указание будет держать вашего ребенка вовлеченным и заинтересованным в чтении.

Рисовать картинки

Рисование — отличный способ самовыражения для детей. Предложите ребенку нарисовать картинки и обсудить, что они сделали.

Спойте песенки

Есть много отличных песенок, которые можно спеть с малышом, большинство из которых легко выучить. Некоторые из наших фаворитов включают «Колеса в автобусе», «У старого Макдональда была ферма» и «Маленький паук». Эти песни отлично подходят для обучения новым словам и звукам, а также их весело петь. Кроме того, они достаточно просты, чтобы даже самые маленькие дети могли присоединиться к пению.

Игра с кубиками

Кубики — отличный способ помочь детям узнать о формах и размерах. Их также можно использовать для обучения счету и другим базовым понятиям.

Часто задаваемые вопросы

1. Сколько слов должен знать двухлетний ребенок?

   Дети учат язык с разной скоростью, поэтому на этот вопрос нет однозначного ответа. Некоторые двухлетние дети могут говорить только несколько слов, в то время как другие могут повторять слова и фразы. Тем не менее, большинство экспертов сходятся во мнении, что словарный запас детей должен составлять около 50 слов к тому времени, когда им исполняется два года.

2. Как я могу помочь своему двухлетнему ребенку в развитии речи и языка?

   Помощь вашему 2-летнему ребенку в развитии речи и языка имеет важное значение для будущего успеха. Хотя каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, есть некоторые общие вехи, которых большинство детей достигает в этом возрасте.

   Малыш, говорящий 50 слов и соединяющий два слова в простые фразы, считается нормальным для разговорной речи. Что касается развития речи, то большинство двухлетних детей начинают произносить такие звуки, как «м», «б» и «п». Если ваш ребенок не достигает этих вех или если у вас есть опасения по поводу его речи или языкового развития, всегда полезно проконсультироваться с логопедом раннего вмешательства.

3. Что вызывает задержку экспрессивной речи у малышей?

   Существует много потенциальных причин задержки экспрессивной речи у малышей. Некоторые дети развиваются медленнее, чем другие, и в конечном итоге могут наверстать упущенное. У других могут быть проблемы со здоровьем или развитием, которые влияют на их коммуникативные способности. А некоторые дети могут иметь ограниченные возможности для практики и оттачивания своих языковых навыков.

4. Какие существуют варианты лечения задержки речи?

   Варианты лечения задержки речи зависят от индивидуальных потребностей ребенка. Иногда лечение не требуется, и ребенок со временем догоняет своих сверстников.

   Однако в других случаях может быть рекомендовано лечение, чтобы помочь ребенку полностью раскрыть свой потенциал. Наиболее распространенным видом лечения является логопедия. Логопедия может помочь детям улучшить свои коммуникативные навыки, обучая их произносить звуки, использовать слова и составлять предложения.

   Логопедия обычно проводится один на один. Лучше всего найти логопеда, с которым ваш ребенок чувствует себя комфортно и который использует приемы, соответствующие его возрасту и уровню развития.

Как патология связанной речи может помочь вашему малышу общаться более эффективно

Если ваш малыш не достигает ожидаемых показателей речи и языка для своего возраста, жизненно важно обратиться за профессиональной помощью. Сертифицированный логопед может оценить навыки вашего ребенка и подсказать, как наилучшим образом поддержать его развитие.

В Connected Speech Pathology мы специализируемся на работе с малышами и их семьями. Мы понимаем проблемы воспитания невербального или поздно говорящего ребенка и здесь, чтобы помочь. Мы предлагаем различные услуги, в том числе индивидуальную терапию и коучинг для родителей. Свяжитесь с нами сегодня для бесплатной консультации, чтобы узнать больше о том, как мы можем помочь вашей семье.

Узнайте больше о наших услугах логопеда для детей

Начать

Об авторе

Эллисон Геллер — логопед и владелец Connected Speech Pathology. Она получила степень бакалавра и магистра в Университете Флориды в области патологии языка и речи. Эллисон практиковала логопедию в различных условиях, включая телепрактику, неотложную помощь, амбулаторную реабилитацию и частную практику. Она много работала с людьми на протяжении всей жизни, включая малышей, дошкольников, детей школьного возраста и взрослых. Она специализируется на оценке, диагностике и лечении различных коммуникативных расстройств, включая расстройства рецептивной/экспрессивной речи, нарушения артикуляции, нарушения голоса, нарушения беглости речи, травмы головного мозга и нарушения глотания.

Эллисон работала клиническим координатором исследований афазии в Неврологическом институте Медицинского центра Колумбийского университета в Нью-Йорке. Она входит в совет директоров Корпоративной сети патологии речи (CORSPAN), сертифицированный клиницист Lee Silverman Voice Treatment (LSVT) и гордится тем, что предоставляет стипендию для расширения возможностей семьи / Step-Up для студентов. Эллисон стремится предоставлять высококачественное и эффективное лечение удаленно, потому что это удобно и легкодоступно. Что отличает нас от других вариантов онлайн-логопедии, так это то, что Эллисон уделяет большое внимание найму самых лучших SLP со всей страны.